Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.548

P-Index

This Author published in this journals

Feli Ramury

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author-ID : 1842925

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SPLDV MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) Nurhayati Nurhayati; Yuli Fitrianti; Feli Ramury
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 2 (2023): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v8i2.3083

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir aljabar siswa pada pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) setelah menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 MTs GUPPI Sukamoro. Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini adalah Observasi, Tes dan Wawancara. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir aljabar siswa kelas VIII.1 dalam menyelesaikan tes kemampuan berpikir aljabar setelah menggunakan pendekatan PBL belum mampu meningkatkan kemampuan berpikir aljabar. Hal ini ditunjukkan dari hasil tes siswa yang belum merata dimana terdapat 5 siswa berkemampuan tinggi, 17 siswa berkemampuan sedang dan 5 siswa berkemampuan rendah. Siswa yang berkemampuan berpikir aljabar tinggi mampu memenuhi 6 dari 7 indikator berpikir aljabar. Siswa yang memiliki kemampuan berpikir aljabar sedang mampu memenuhi 4 dari 7 indikator kemampuan berpikir aljabar dan siswa yang memiliki kemampuan berpikir aljabar rendah tidak mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir aljabar. Kata Kunci : Problem Based Learning, SPLDV, Berpikir Aljabar

Pengembangan e-asesmen diagnostik implementasi kurikulum merdeka pada materi bangun ruang dengan konteks museum Sultan Mahmud Badaruddin II Hestuti, Peni; Fitrianti, Yuli; Ramury, Feli
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika RAFA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jpmrafa.v9i1.19105

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-asesmen diagnostik implementasi kurikulum merdeka belajar pada materi bangun ruang dengan konteks museum Sultan Mahmud Badaruddin II yang valid, parktis, dan memiliki efek potensial terhadap pemberian kategori penilaian hasil diagnosis peserta didik kelas VII SMP di Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan yang terdiri dari tahapan preliminary (tahap persiapan dan pendesainan) dan tahap prototyping menggunakan desain formative evaluation (self evaluation, expert review, one-to-one, small group, dan field test). Pengumpulan data dilakukan menggunakan walkthrough, lembar angket peserta didik, wawancara, dan tes. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa e-asesmen diagnostik yang dikembangkan valid berdasarkan lembar validasi ahli dan validitas butir soal, praktis berdasarkan hasil angket dan wawancara peserta didik serta memiliki efek potensial yaitu dapat mengkategorikan peserta didik ke dalam tiga kategori (paham utuh, paham sebagian, dan tidak paham)

THE INFLUENCE OF INDONESIA'S REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH ON STUDENTS' CREATIVE THINKING ABILITY Syutaridho, Syutaridho; Ramury, Feli; Nurhijah, Nurhijah
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 7 No. 2 (2023): Volume 7, Nomor 2, December 2023
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v7i2.28700

This research aims to explore how PMRI, a student-centered and contextualized mathematics learning approach, can foster students' creative thinking abilities in the morning, when students may have different levels of alertness, motivation, and mood, which are the result of applied science, in the field of mathematics education. The research method used is a quantitative method with Posttest-Only Control Design. The population of this study was class VIII students. The sample used was 2 classes with a quota sampling technique where classes determined from the school were used as samples. The data collection techniques used are tests and observations. Based on the student test results, a significance value of 0.00 was obtained, which means a value of 0.00 < 0.05. Observations are carried out to see the implementation of learning. Based on the results of observations, the learning carried out was following PMRI characteristics, which means the learning was carried out well. From the research results, it was concluded that using the Indonesian realistic mathematics education approach in the morning influenced the creative thinking abilities of class VIII students at Lais State Middle School. The novelty of this research is that it introduces a new experiment of PMRI learning in the morning on students' creative thinking abilities. The research contributes to the literature on mathematics education and creative thinking by highlighting the role of PMRI in improving students' creative thinking abilities in the morning.

Development of Learning Media with Mathematical Understanding in Geometric Sequences and Series within Malay Islamic Context Amaliah, Suci; Syutaridho; Ramury, Feli; Fitrianti, Yuli
Mathematics Education Journal Vol. 17 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to develop mathematical learning materials for understanding geometric sequences and series within the context of Malay Islamic culture, which can provide a valid and practical connection to mathematics and enhance mathematical comprehension skills. The research follows the Tessmer 1993 research procedure, encompassing two stages: introduction and prototyping, with a formative evaluation process. The research findings indicate that the learning materials are suitable for implementation, as demonstrated by assessments. The validity of the materials, as assessed by experts, is 93%, signifying their high suitability. The practicality of the learning materials, based on student feedback, is 79%, indicating their practical utility. As for their potential to enhance mathematical abilities, the results show an 82% positive impact on mathematical understanding abilities, as determined from student practice. Furthermore, the mathematical understanding ability of students using these learning materials was rated at 75%, indicating a high level of comprehension of geometric sequence and series content. Consequently, the developed learning materials are suitable for use in the educational process. DOI: https://doi.org/10.22342/jpm.17.3.21971.379-396

Penerapan Algoritma Dijkstra untuk Menentukan Rute Terpendek dari Kampus A UIN Raden Fatah ke Tempat Bersejarah di Palembang Ramadan, Dwi Cahya; Ramury, Feli
Diophantine Journal of Mathematics and Its Applications Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diophantine.v2i1.28321

Kehidupan sosial manusia sering melibatkan perjalanan antar tempat yang membutuhkan pemilihan rute terpendek dan efisien untuk mencapai tujuan dengan biaya, waktu, dan jarak yang optimal. Tempat bersejarah merupakan tujuan yang tak boleh dilewatkan bagi para wisatawan yang berasal dari luar daerah. Namun, seringkali terdapat masalah saat ingin mengunjungi destinasi ke tempat bersejarah. Permasalahannya yaitu rute dari masing masing lokasi tempat bersejarahnya dan kurangnya pengetahuan tentang rute terpendek yang lebih cepat dan efisien. Dalam hal ini, maka diperlukannya pencarian rute terpendek dengan algoritma dijkstra. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Applied Reasearch (Penelitian Terapan). Penelitian terapan bertujuan untuk memecahkan masalah kehidupan praktis. Penelitian ini dimulai dengan menentukan titik awal dan tujuan, representasi rute dalam bentuk graf, menghitung bobot jarak, menganalisis iterasi Algoritma Dijkstra dalam menentukan rute terpendek, dan menentukan rute yang paling optimal. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat 10 rute yang dapat dilalui untuk menuju tempat bersejarah dan 2 rute yang paling optimal untuk mengunjungi tempat bersejarah sekaligus dan UIN Raden Fatah Kampus A sebagai titik awalnya.

MOBILBUT: INOVASI ALAT PERAGA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT Noviani, Deby; Efriani, Arvin; Ramury, Feli
De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/defermat.v8i1.2270

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan dari alat peraga MOBILBUT (Musi Operasi Bilangan Bulat). Subjek penelitian terdiri dari tiga siswa kelas VII. A MTs Hidayatul Islamiah dan tiga validator. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Namun, penelitian ini hanya dibatasi hingga tahap Development. Data dikumpulkan melalui lembar validasi dan angket tahap one to one, dengan hasil validasi mencapai skor 83,9 dan angket 83,3%. Temuan ini menunjukkan bahwa alat peraga efektif dalam memberikan pemahaman visual dan kreatif serta mengintegrasikan konsep etnomatematika, sehingga dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran matematika.

Pengembangan Etno-Komik Matematika dengan Konteks Seni Teater Dulmuluk Palembang untuk Penguatan Literasi Numerasi Hartatiana, Hartatiana; Ramury, Feli; Zahra, Nadiyah; Asrianti, Dina; Halimatunnisa, Wilda; Monica, Exchie
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.16803

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan etno-komik matematika dengan konteks Seni Teater Dulmuluk Palembang materi permutasi dan kombinasi yang memiliki kriteria valid dan praktis serta mempunyai efek potensial terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas XI SMA PUSRI Palembang. Bagian ketiga pada syair teater Dulmuluk yaitu pernikahan dini Abdul Muluk dan Siti Rahmah menjadi Naskah pada komik matematika ini. Metode yang digunakan pada penelitian adalah research and development dengan alur yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu self evaluation, expert review, one to one, small group dan terakhir adalah field test. Instrumen pada penelitian ini menggunakan lembar angket kevalidan dan kepraktisan, wawancara dan tes. Data kevalidan dikumpulkan melalui komentar dan saran dari beberapa validator kemudian data kepraktisan didapat dari hasil angket dan wawancara pada tahapan one to one, small group dan field test selanjutnya efek potensial dilihat dari kemampuan literasi numerasi yang dilakukan siswa setelah menjawab soal tes. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa komik yang dikembangkan terkategori valid sesuai kometar dari validator pada tahapan expert review, praktis berdasarkan jawaban dari angket dan wawancara di tahapan one to one dan small group dan dikatakan memiliki efek potensial dimana rata-rata skor kemampuan literasi numerasi siswa sebesar 78,3 yang terkategor baik. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa pengembangan media pembelajaran baru berbentuk etno-komik matematika yang mengintegrasikan unsur budaya lokal, yaitu seni Teater Dulmuluk Palembang. Hal ini menjadi terobosan dalam mengontekstualisasikan pembelajaran matematika melalui pendekatan budaya untuk meningkatkan daya tarik dan relevansi materi di mata siswa.

Penerapan Metode Moora Dalam Pemilihan Bimbingan Belajar Di Kota Palembang Ramury, Feli; Wachyuni, Dessy Rieta
Jurnal Sains Matematika dan Statistika Vol 11, No 2 (2025): JSMS Juli 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jsms.v11i2.30632

Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam memilih bimbingan belajar di Kota Palembang berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan oleh siswa. Untuk mengatasi masalah ini, digunakan sebuah sistem pendukung keputusan dengan menggunakan metode yaitu Metode Multi-Objective Optimization on The Basic of Ratio Analysis (MOORA). Metode Moora dipilih karena mudah digunakan dan menghasilkan output yang baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alternatif A2, yaitu bimbingan belajar Matrik, memperoleh nilai terbaik sebesar 0,156376. Oleh karena itu, penerapan metode Moora dalam sistem pendukung keputusan dapat menyelesaikan permasalahan dalam pemilihan bimbingan belajar di Kota Palembang dengan cara yang sistematis dan tepat.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII Lutfiani, Rini; Putri, Agustiany Dumeva; Ramury, Feli
Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/postulat.v6i1.10327

This research attempts to create LKPD-based instructional materials based on Contextual Teaching and Learning on Relation and Function that are workable, useful, and impact the learning outcomes of MTs Rahmatullah Mesuji Raya OKI Regency's class VIII pupils. Quantitative descriptive approach is used in this study. Using strategies for research and development. Analysis, design, development, implementation, and evaluation are the five steps of the ADDIE development model, which is followed in the development process. Questionnaires and tests were employed to collect data. To gather and analyze the data, test data analysis methods, practicality questionnaires, and validity questionnaires were employed. The results (1) MTs Rahmatullah Mesuji Raya Learner Worksheet (LKPD) on CTL-based relation and function material is qualitatively valid. The findings of validators from the Development stage, who evaluated the characteristics of language, construct, and content, confirmed the validity of the evaluation of this LKPD. (2) The CTL-based LKPD is considered very practical considering the developed relations and functions. This practicality was transferred to the large group trial based on the results of the learner response questionnaire at the small group trial implementation stage. (3) LKPD based on contextual teaching and learning (CTL) can influence the learning outcomes of students through the relationship and function-based approach. This is indicated by the learning outcomes of students who are included in the very good category with a completeness rate of 81.2% and a very good category.

Implementasi Data Mining dengan Algoritma Naïve Bayes untuk Klasifikasi Kelayakan Penerima Bantuan Zakat Fitrah Salsabila, Nanda; Ramury, Feli
Diophantine Journal of Mathematics and Its Applications Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diophantine.v3i1.28374

In life there are many commands of Allah SWT. that must be carried out, one of which is the order to pay zakat. The purpose of this study was to classify the feasibility of receiving zakat fitrah at the mosque. The type of research used is quantitative research with quantitative descriptive research types. The classification that has been carried out assists the aid manager in making decisions regarding the classification of determining the recipients of zakat fitrah assistance. In this study, the Naive Bayes algorithm was implemented and analyzed using a web-based developed application. The results of the research show that the classification of zakat fitrah recipients is correct or valid.

Co-Authors Adelia Muharpriliana Adelia Muharpriliana Agustiany Dumeva Putri, Agustiany Dumeva Amaliah, Suci Amatullah Mu'tashimah Arvin Efriani Asrianti, Dina Atika Zahra Dwi Rahmadona Febriyanti, Quratul Aini Fitrianti, Yuli Fitrianti, Yuli Gustina Gustina Halimatunnisa, Wilda Hartatiana Hartatiana Hestuti, Peni KOMARUDIN Liana Septy Lutfiani, Rini Monica, Exchie Muhamad Afandi Nadiyah Nur Sukardi Noviani, Deby Nurhayati Nurhayati Nurhijah, Nurhijah Quratul Aini Febriyanti Ramadan, Dwi Cahya Ratu Ilma Indra Putri Riza Agustiani Riza Agustiani, Riza Salsabila, Nanda SAPUTRAMA, RENDI Silvia Rinjani Silvia Siti Nurhalizah Sri Mulyani Sujinal Arifin Syutaridho Syutaridho Syutaridho Syutaridho Syutaridho Wachyuni, Dessy Rieta Wahyuda, Rizki Yuberti Yuli Fitrianti Yulianti Kartika Sari Yusuf Hartono Zahra, Nadiyah

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search