Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.752

P-Index

This Author published in this journals

Feli Ramury

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author-ID : 1842925

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Untuk Melihat Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP: Pengembangan LKPD Silvia Rinjani Silvia; Sujinal Arifin; Feli Ramury
JEMST (Jurnal of Education in Mathematics, Science, and Technology) Vol. 6 No. 1 (2023): JEMST Vol 6 No 1 2023
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, State Islamic University of Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to produce student worksheets (LKPD) based on discovery learning for class VIII students on relations and functions that have valid, practical qualities, and have a potential effect on students' problem-solving abilities. The research method used is the method of research and development (research and development). Field test subjects in this study were class VIII students of SMP Nurul Amal Palembang. This study uses the ADDIE development model, namely analize, design, develop, implement, and evaluate. The research data was obtained through observation, validation sheets, questionnaires, and tests of students' problem solving abilities. The results of this study are: 1) Mathematics worksheets with discovery learning models on relations and function materials have valid, practical, and potential effects on the results of students' problem solving abilities. valid” and material experts by 84% with the criteria of “very valid” so that the LKPD is declared valid; 3) Assessment of LKPD for practicality criteria obtains a percentage of 85% with the criteria of "very practical" so that LKPD is declared practical; 4) Assessment of LKPD with the criteria of having a potential effect on students' problem-solving abilities is seen based on the test results of students' problem-solving abilities with a completeness percentage of 81.48% with the criteria of "very good" so that LKPD has a potential effect on students' problem-solving abilities Keywords : Student Worksheets, Discovery Learning, Problem Solving Ability, Relations and Functions

KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SPLDV MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) Nurhayati Nurhayati; Yuli Fitrianti; Feli Ramury
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 2 (2023): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v8i2.3083

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir aljabar siswa pada pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) setelah menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 MTs GUPPI Sukamoro. Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini adalah Observasi, Tes dan Wawancara. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir aljabar siswa kelas VIII.1 dalam menyelesaikan tes kemampuan berpikir aljabar setelah menggunakan pendekatan PBL belum mampu meningkatkan kemampuan berpikir aljabar. Hal ini ditunjukkan dari hasil tes siswa yang belum merata dimana terdapat 5 siswa berkemampuan tinggi, 17 siswa berkemampuan sedang dan 5 siswa berkemampuan rendah. Siswa yang berkemampuan berpikir aljabar tinggi mampu memenuhi 6 dari 7 indikator berpikir aljabar. Siswa yang memiliki kemampuan berpikir aljabar sedang mampu memenuhi 4 dari 7 indikator kemampuan berpikir aljabar dan siswa yang memiliki kemampuan berpikir aljabar rendah tidak mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir aljabar. Kata Kunci : Problem Based Learning, SPLDV, Berpikir Aljabar

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CERITA BERGAMBAR DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SPLDV UNTUK SISWA KELAS VIII SMP Nurhalizah, Siti; Agustiani, Riza; Ramury, Feli
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/edumat.v11i2.15267

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis cerita bergambar dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan prosedur penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket. Uji validitas dilakukan oleh 2 validator yaitu validator ahli bahan ajar dan validator materi pembelajaran menggunakan lembar angket validitas untuk mengetahui tingkat kevalidan LKPD yang dikembangkan. Subjek penelitiannya yaitu peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Merapi Barat. Ujicoba dalam penelitian ini sebanyak 3 kelas, yaitu ujicoba kelompok kecil 3 orang peserta didik pada kelas VIII.5, ujicoba kelompok kecil 6 orang peserta didik pada kelas VIII.4, dan ujicoba kelompok besar sebanyak 28 orang peserta didik pada kelas VIII.2 dengan menggunakan lembar angket praktikalitas untuk mengetahui tingkat kepraktisan LKPD yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD yang valid dilihat berdasarkan penilaian lembar angket validasi dari validator bahan ajar dan validator materi pembelajaran. Sementara, LKPD yang praktis dilihat berdasarkan penilaian terhadap angket respon peserta didik. Kata kunci: Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Cerita Bergambar, Problem Based Learning (PBL), SPLDV. Abstract: This study aims to produce teaching materials in the form of student worksheets based on picture stories with a Problem Based Learning (PBL) approach on SPLDV material for class VIII students of junior high schools that are valid and practical. This research is a type of Research and Development (R&D) research using research procedures using the ADDIE development model which includes five stages (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Data collection techniques in this study used a questionnaire. The validity test was carried out by 2 validators, namely the teaching material expert validator and the learning material validator using a validity questionnaire sheet to determine the validity level of the developed student worksheets. The research subjects were students of class VIII SMP Negeri 2 West Merapi. The trials in this study consisted of 3 classes, namely small group trials of 3 students in class VIII.5, small group trials of 6 students in class VIII.4, and large group trials of 28 students in class VIII.2 with using a practicality questionnaire sheet to determine the level of practicality of the developed student worksheets. The results of this study indicate that a valid student worksheets is seen based on the assessment of the validation questionnaire sheet from the teaching material validator and learning material validator. Temporary, a practical student worksheets is seen based on an assessment of the student's response questionnaire.Keywords: Student Worksheets, Picture Stories, Problem Based Learning (PBL), SPLDV.

Pengembangan e-asesmen diagnostik implementasi kurikulum merdeka pada materi bangun ruang dengan konteks museum Sultan Mahmud Badaruddin II Hestuti, Peni; Fitrianti, Yuli; Ramury, Feli
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika RAFA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jpmrafa.v9i1.19105

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-asesmen diagnostik implementasi kurikulum merdeka belajar pada materi bangun ruang dengan konteks museum Sultan Mahmud Badaruddin II yang valid, parktis, dan memiliki efek potensial terhadap pemberian kategori penilaian hasil diagnosis peserta didik kelas VII SMP di Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan yang terdiri dari tahapan preliminary (tahap persiapan dan pendesainan) dan tahap prototyping menggunakan desain formative evaluation (self evaluation, expert review, one-to-one, small group, dan field test). Pengumpulan data dilakukan menggunakan walkthrough, lembar angket peserta didik, wawancara, dan tes. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa e-asesmen diagnostik yang dikembangkan valid berdasarkan lembar validasi ahli dan validitas butir soal, praktis berdasarkan hasil angket dan wawancara peserta didik serta memiliki efek potensial yaitu dapat mengkategorikan peserta didik ke dalam tiga kategori (paham utuh, paham sebagian, dan tidak paham)

THE INFLUENCE OF INDONESIA'S REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH ON STUDENTS' CREATIVE THINKING ABILITY Syutaridho, Syutaridho; Ramury, Feli; Nurhijah, Nurhijah
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 7 No. 2 (2023): Volume 7, Nomor 2, December 2023
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v7i2.28700

This research aims to explore how PMRI, a student-centered and contextualized mathematics learning approach, can foster students' creative thinking abilities in the morning, when students may have different levels of alertness, motivation, and mood, which are the result of applied science, in the field of mathematics education. The research method used is a quantitative method with Posttest-Only Control Design. The population of this study was class VIII students. The sample used was 2 classes with a quota sampling technique where classes determined from the school were used as samples. The data collection techniques used are tests and observations. Based on the student test results, a significance value of 0.00 was obtained, which means a value of 0.00 < 0.05. Observations are carried out to see the implementation of learning. Based on the results of observations, the learning carried out was following PMRI characteristics, which means the learning was carried out well. From the research results, it was concluded that using the Indonesian realistic mathematics education approach in the morning influenced the creative thinking abilities of class VIII students at Lais State Middle School. The novelty of this research is that it introduces a new experiment of PMRI learning in the morning on students' creative thinking abilities. The research contributes to the literature on mathematics education and creative thinking by highlighting the role of PMRI in improving students' creative thinking abilities in the morning.

Development of Learning Media with Mathematical Understanding in Geometric Sequences and Series within Malay Islamic Context Amaliah, Suci; Syutaridho; Ramury, Feli; Fitrianti, Yuli
Mathematics Education Journal Vol. 17 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to develop mathematical learning materials for understanding geometric sequences and series within the context of Malay Islamic culture, which can provide a valid and practical connection to mathematics and enhance mathematical comprehension skills. The research follows the Tessmer 1993 research procedure, encompassing two stages: introduction and prototyping, with a formative evaluation process. The research findings indicate that the learning materials are suitable for implementation, as demonstrated by assessments. The validity of the materials, as assessed by experts, is 93%, signifying their high suitability. The practicality of the learning materials, based on student feedback, is 79%, indicating their practical utility. As for their potential to enhance mathematical abilities, the results show an 82% positive impact on mathematical understanding abilities, as determined from student practice. Furthermore, the mathematical understanding ability of students using these learning materials was rated at 75%, indicating a high level of comprehension of geometric sequence and series content. Consequently, the developed learning materials are suitable for use in the educational process. DOI: https://doi.org/10.22342/jpm.17.3.21971.379-396

Penerapan Algoritma Dijkstra untuk Menentukan Rute Terpendek dari Kampus A UIN Raden Fatah ke Tempat Bersejarah di Palembang Ramadan, Dwi Cahya; Ramury, Feli
Diophantine Journal of Mathematics and Its Applications Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diophantine.v2i1.28321

Kehidupan sosial manusia sering melibatkan perjalanan antar tempat yang membutuhkan pemilihan rute terpendek dan efisien untuk mencapai tujuan dengan biaya, waktu, dan jarak yang optimal. Tempat bersejarah merupakan tujuan yang tak boleh dilewatkan bagi para wisatawan yang berasal dari luar daerah. Namun, seringkali terdapat masalah saat ingin mengunjungi destinasi ke tempat bersejarah. Permasalahannya yaitu rute dari masing masing lokasi tempat bersejarahnya dan kurangnya pengetahuan tentang rute terpendek yang lebih cepat dan efisien. Dalam hal ini, maka diperlukannya pencarian rute terpendek dengan algoritma dijkstra. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Applied Reasearch (Penelitian Terapan). Penelitian terapan bertujuan untuk memecahkan masalah kehidupan praktis. Penelitian ini dimulai dengan menentukan titik awal dan tujuan, representasi rute dalam bentuk graf, menghitung bobot jarak, menganalisis iterasi Algoritma Dijkstra dalam menentukan rute terpendek, dan menentukan rute yang paling optimal. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat 10 rute yang dapat dilalui untuk menuju tempat bersejarah dan 2 rute yang paling optimal untuk mengunjungi tempat bersejarah sekaligus dan UIN Raden Fatah Kampus A sebagai titik awalnya.

MOBILBUT: INOVASI ALAT PERAGA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT Noviani, Deby; Efriani, Arvin; Ramury, Feli
De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/defermat.v8i1.2270

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan dari alat peraga MOBILBUT (Musi Operasi Bilangan Bulat). Subjek penelitian terdiri dari tiga siswa kelas VII. A MTs Hidayatul Islamiah dan tiga validator. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Namun, penelitian ini hanya dibatasi hingga tahap Development. Data dikumpulkan melalui lembar validasi dan angket tahap one to one, dengan hasil validasi mencapai skor 83,9 dan angket 83,3%. Temuan ini menunjukkan bahwa alat peraga efektif dalam memberikan pemahaman visual dan kreatif serta mengintegrasikan konsep etnomatematika, sehingga dapat menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran matematika.

Pengembangan Etno-Komik Matematika dengan Konteks Seni Teater Dulmuluk Palembang untuk Penguatan Literasi Numerasi Hartatiana, Hartatiana; Ramury, Feli; Zahra, Nadiyah; Asrianti, Dina; Halimatunnisa, Wilda; Monica, Exchie
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.16803

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan etno-komik matematika dengan konteks Seni Teater Dulmuluk Palembang materi permutasi dan kombinasi yang memiliki kriteria valid dan praktis serta mempunyai efek potensial terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas XI SMA PUSRI Palembang. Bagian ketiga pada syair teater Dulmuluk yaitu pernikahan dini Abdul Muluk dan Siti Rahmah menjadi Naskah pada komik matematika ini. Metode yang digunakan pada penelitian adalah research and development dengan alur yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu self evaluation, expert review, one to one, small group dan terakhir adalah field test. Instrumen pada penelitian ini menggunakan lembar angket kevalidan dan kepraktisan, wawancara dan tes. Data kevalidan dikumpulkan melalui komentar dan saran dari beberapa validator kemudian data kepraktisan didapat dari hasil angket dan wawancara pada tahapan one to one, small group dan field test selanjutnya efek potensial dilihat dari kemampuan literasi numerasi yang dilakukan siswa setelah menjawab soal tes. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa komik yang dikembangkan terkategori valid sesuai kometar dari validator pada tahapan expert review, praktis berdasarkan jawaban dari angket dan wawancara di tahapan one to one dan small group dan dikatakan memiliki efek potensial dimana rata-rata skor kemampuan literasi numerasi siswa sebesar 78,3 yang terkategor baik. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa pengembangan media pembelajaran baru berbentuk etno-komik matematika yang mengintegrasikan unsur budaya lokal, yaitu seni Teater Dulmuluk Palembang. Hal ini menjadi terobosan dalam mengontekstualisasikan pembelajaran matematika melalui pendekatan budaya untuk meningkatkan daya tarik dan relevansi materi di mata siswa.

Penerapan Metode Moora Dalam Pemilihan Bimbingan Belajar Di Kota Palembang Ramury, Feli; Wachyuni, Dessy Rieta
Jurnal Sains Matematika dan Statistika Vol 11, No 2 (2025): JSMS Juli 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jsms.v11i2.30632

Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam memilih bimbingan belajar di Kota Palembang berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan oleh siswa. Untuk mengatasi masalah ini, digunakan sebuah sistem pendukung keputusan dengan menggunakan metode yaitu Metode Multi-Objective Optimization on The Basic of Ratio Analysis (MOORA). Metode Moora dipilih karena mudah digunakan dan menghasilkan output yang baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alternatif A2, yaitu bimbingan belajar Matrik, memperoleh nilai terbaik sebesar 0,156376. Oleh karena itu, penerapan metode Moora dalam sistem pendukung keputusan dapat menyelesaikan permasalahan dalam pemilihan bimbingan belajar di Kota Palembang dengan cara yang sistematis dan tepat.

Co-Authors Adelia Muharpriliana Adelia Muharpriliana Agustiany Dumeva Putri, Agustiany Dumeva Amaliah, Suci Amatullah Mu'tashimah Arvin Efriani Asrianti, Dina Atika Zahra Dwi Rahmadona Febriyanti, Quratul Aini Fitrianti, Yuli Fitrianti, Yuli Gustina Gustina Halimatunnisa, Wilda Hartatiana Hartatiana Hestuti, Peni KOMARUDIN Liana Septy Lutfiani, Rini Monica, Exchie Muhamad Afandi Nadiyah Nur Sukardi Noviani, Deby Nurhalizah, Siti Nurhayati Nurhayati Nurhijah, Nurhijah Quratul Aini Febriyanti Ramadan, Dwi Cahya Ratu Ilma Indra Putri Riza Agustiani, Riza Salsabila, Nanda SAPUTRAMA, RENDI Silvia Rinjani Silvia Sri Mulyani Sujinal Arifin Syutaridho Syutaridho Syutaridho Syutaridho Syutaridho Wachyuni, Dessy Rieta Yuberti Yuli Fitrianti Yulianti Kartika Sari Yusuf Hartono Zahra, Nadiyah

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search