Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dwija Inspira: Jurnal Pendidikan Multi Perspektif JCDD Jurnal Ilmu Komunikasi Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Manaj Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi International Journal of Health, Engineering and Technology Karimah Tauhid Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA journal of social and economic research Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences International Journal of Environmental Communication (ENVICOMM) Jurnal ISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Abdul Kholik
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL GURU DI BAMRUNG ISLAM SCHOOL Zatanda Arifin, Rana; Abdul Kholik; Maryani, Novi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 6 (2025): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v3i6.22808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan transformasional guru di Bamrung Islam School, Thailand Selatan. Kepemimpinan transformasional dipandang sebagai kepemimpinan yang menekankan keteladanan, motivasi, stimulasi intelektual, serta perhatian individual dalam membimbing siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Bamrung Islam School yang berjumlah 96 siswa, dengan sampel sebanyak 50 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berbasis skala Likert yang mengukur empat indikator kepemimpinan transformasional guru, yaitu idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional guru berada pada kategori sangat tinggi pada seluruh indikator. Temuan ini menunjukkan bahwa guru-guru di Bamrung Islam School telah mampu menjalankan peran kepemimpinan transformasional secara optimal. Dengan demikian, kepemimpinan transformasional guru memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif, inspiratif, dan berorientasi pada pengembangan karakter serta potensi peserta didik.
Co-Authors Aan Wasan Adawiyah, Riri Robiatul Agustina Heryati ALI IRFAN, ALI Anugrah Imsa, Mentari Aprilianti, Kayla Alfadira Arief Hidayat Arum Adisha Putra Anandez Asep Soegiarto Asriv Nurul Al Faris Astri Lindasari Dudin Maulana Eko Nugroho Fajar Rizki, Menati Fathana Ahmad Arrasyid Firdhan, Muhammad Fachrizal Gistia Amalia, Ririn Hananuraga, Rahula ILHAM Irsa Bastian Irwan Safutra IRWANTO Ismail Nasution Isnin Riskia Chaerani Jeni Kwang Juliani, Siti Julita Hardianti Khoong Tai Wai Lakum M.Ridzky Fadillah Masnur Ali Mentari Anugrah Imsa Muria Putriana Natania, Marsha Cesar Nita Mardiatun Nisa Novi Maryani Nur Nilam Cahya Nuraeni, Annisa Qoryna Noer Seyma Raveal Ono Jayama Rial Sukma Hasibuan Risma Rahmawati Robiyanti, Ria Restina Santoso, Yolanda Marsha Siti Nur Aida Amalia Supiyandi Supiyandi Sya, Mega Febriani Tatik Wakhidati Purwaningsih Taufik Arifin Zahra Kayla Zatanda Arifin, Rana Zulham