Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Journal of Community Service PENDIMAS
R Nurhayati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Community Service

 1 
Metode IQRA Untuk Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Quran Bagi Anak-Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Mangarabombang R Nurhayati; Rahma, Muttiah; Ulandari, Mirna; Anis, Muh; Kusnadi
INKAMKU : Journal of Community Service Vol 3 No 2 (2024): INKAMKU : Journal of Community Service
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/inkamku.v3i2.2963

Abstract

Keterbatasan pengetahuan usia sekolah dasar di desa Mangarabombang tentang metode pembelajaran Al Quran secara tidak langsung berdampak pada rendahnya kemampuan anak-anak dalam membaca Al Quran. Permasalahan tersebut adalah tantangan dan tanggung jawab kami sebagai bentuk pengabdian masyarakat di lingkungan Mangarabombang. Pengabdian kami dilatarbelakangi dengan adanya kemampuan anak-anak dalam membaca Al-qur’an yang masih kurang tepat. Maka dari itu, tujuan pengabdiaan penulis adalah meningkatkan kemampuan dan mengatasi kesulitan membaca Al Quran serta diharapkan mampu menjadikan anak-anak menjadi lebih tepat dan sesuai dalam membaca Al-Qur’an di desa Mangarabombang, penulis menerapkan metode iqra’ dalam pembelajaran membaca Al Quran. Metode Iqra’ adalah suatu metode membaca Al Quran yang menekankan langsung pada latihan membaca menggunakan buku panduan iqra’. Metode Iqra’ merupakan proses membaca Al Quran yang memusatkan terhadap pelatihan membaca yang mengaplikasikan buku podoman Iqra. Metode iqra adalah terobosan proses pengajaran yang baik untuk mencapai pengembangan kemahiran membaca Al Quran bagi kanak-kanak di desa Mangarabombang. Faktor pendukung penerapan metode Iqro’ bagi anak-anak usia SD di desa Mangarabombang, yaitu: 1. Penerapan metode Iqra sudah dilaksanakan dari dulu. 2. Metode iqro pengaplikasiannya lebih mudah dibanding metode lainnya. 3. Tidak memerlukan kecakapan khusus dan pelatihan. 4. Masyarakat sudah mendukung pengaplikasian metode Iqra. 5. Metode Iqra sudah banyak diaplikasikan dan mudah pengucapan huruf-hurufnya.
Implementasi Media Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di SD Muhammadiyah Sinjai R Nurhayati; Kusnadi; Kadir, Muhammad; Hafidz Mutaalli, Andi Ahmad; Muflihun
INKAMKU : Journal of Community Service Vol 5 No 1 (2026): INKAMKU : Journal of Community Service
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/inkamku.v5i1.4357

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan catur darma Perguruan tinggi Universitas Islam Ahmad Dahlan yang penulis laksanakan pada tanggal 13-14 Mei 2024 di SD Muhammadiyah Sinjai. Sasaran dalam pembelajaran ini ialah anak kelas 4 SD sebanyak 7 orang siswa. Media pembelajaran memegang peranan penting dalam mendukung proses pembelajaran, terutama dalam memahamkan konsep-konsep keagamaan. Salah satu aspek keagamaan yang esensial adalah tatacara berwudhu dalam agama Islam. Di dalam pengabdian ini ada beberapa metode yang digunakan seperti perencanaan yaitu mengkomunikasikan kepada pihak sekolah tentang pengabdian yang akan dilaksanakan, pelaksanaan yaitu suatu proses di mana penulis melaksanakan kegiatannya pembelajaran dan refleksi yaitu melakukan praktek tatacara berwudhu dan menguji kembali pemahaman siswa sampai mana siswa itu paham dengan materi pelajaran yang sudah diberikan Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran interaktif berbasis Canva yang dapat meningkatkan keaktifan, pemahaman dan keterlibatan peserta didik dalam mempelajari tata cara berwudhu. Pembelajaran ini dilakukan dengan mengintegrasikan fitur-fitur interaktif Canva, seperti gambar, teks, dan elemen desain grafis lainnya, guna menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan mudah dipahami. menunjukkan bahwa media pembelajaran ini mampu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap tata cara berwudhu. Respons positif juga diperoleh dari guru sebagai pengajar dan peserta didik terkait kemudahan penggunaan, kreativitas desain, dan daya tarik visual media pembelajaran ini. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Canva untuk materi tata cara berwudhu dapat dijadikan alternatif yang efektif dalam proses pembelajaran keagamaan di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap metode pembelajaran berbasis teknologi, khususnya dalam konteks pemahaman tata cara berwudhu sebagai bagian integral dari kehidupan beragama dan dapat pula meningkatkan keaktifan belajar siswadalam pembelajaran.
Implementasi Media Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di SD Muhammadiyah Sinjai R Nurhayati; Kusnadi; Kadir, Muhammad; Hafidz Mutaalli, Andi Ahmad; Muflihun
INKAMKU : Journal of Community Service Vol 5 No 1 (2026): INKAMKU : Journal of Community Service
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/inkamku.v5i1.4357

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan catur darma Perguruan tinggi Universitas Islam Ahmad Dahlan yang penulis laksanakan pada tanggal 13-14 Mei 2024 di SD Muhammadiyah Sinjai. Sasaran dalam pembelajaran ini ialah anak kelas 4 SD sebanyak 7 orang siswa. Media pembelajaran memegang peranan penting dalam mendukung proses pembelajaran, terutama dalam memahamkan konsep-konsep keagamaan. Salah satu aspek keagamaan yang esensial adalah tatacara berwudhu dalam agama Islam. Di dalam pengabdian ini ada beberapa metode yang digunakan seperti perencanaan yaitu mengkomunikasikan kepada pihak sekolah tentang pengabdian yang akan dilaksanakan, pelaksanaan yaitu suatu proses di mana penulis melaksanakan kegiatannya pembelajaran dan refleksi yaitu melakukan praktek tatacara berwudhu dan menguji kembali pemahaman siswa sampai mana siswa itu paham dengan materi pelajaran yang sudah diberikan Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran interaktif berbasis Canva yang dapat meningkatkan keaktifan, pemahaman dan keterlibatan peserta didik dalam mempelajari tata cara berwudhu. Pembelajaran ini dilakukan dengan mengintegrasikan fitur-fitur interaktif Canva, seperti gambar, teks, dan elemen desain grafis lainnya, guna menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan mudah dipahami. menunjukkan bahwa media pembelajaran ini mampu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap tata cara berwudhu. Respons positif juga diperoleh dari guru sebagai pengajar dan peserta didik terkait kemudahan penggunaan, kreativitas desain, dan daya tarik visual media pembelajaran ini. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Canva untuk materi tata cara berwudhu dapat dijadikan alternatif yang efektif dalam proses pembelajaran keagamaan di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap metode pembelajaran berbasis teknologi, khususnya dalam konteks pemahaman tata cara berwudhu sebagai bagian integral dari kehidupan beragama dan dapat pula meningkatkan keaktifan belajar siswadalam pembelajaran.
Co-Authors A. St. Muslimah Agus Suwito Al Amin Anis, Muh Arifin, Afdal Dana, Nurul Hikma Diarti Andra Ningsih Faizah, Andi Hafidz Mutaalli, Andi Ahmad Indirwan Jamaluddin Jamaluddin Kusnadi Makmur Jaya Nur muflihun Muhammad Ashdaq Muhammad Kadir Mulkiyan, Mulkiyan Ningsih , Diarti Andra Ningsih, Diarti Andra Nur Isra' Ahmad Nurlaila Oktavianty, Nur Qisthy, Nurul Rahma, Muttiah Ramadhani, Fakhri Riska Damayanti, Riska Rismawati , Rismawati Sitti Satriani Is Sudarsifa, Nurul Annisa Supriadi Suwito, Agus Syamsir Syamsir Syamsir Syarifuddin Taufiqurrahman Ulandari, Mirna Ulfa Sir, Nadia