Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Journal of Community Empowerment EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Istoria : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari Jurnal Konstanta : Ekonomi Pembangunan Wiratani : Jurnal Ilmiah Agribisnis Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Elementaria Edukasia Khidmat Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Alawiah, Tuti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Understanding Social Studies Concepts through Circuit Learning Models and Creative Problem-Solving Models in Fifth Graders Wijaya, Heri Agus; Usman, Herlina; Pratiwi, Ayu Diah; Alawiah, Tuti
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2023): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ebj.v5i2.53226

Abstract

This study aimed to determine the development of social studies learning concepts between students who use the circuit learning model and students who use the Circuit Learning model process using the Creative Problem-Solving method in fifth-grade social studies learning in the 2022- 2023 academic year. This research uses a quasi-experimental method and the results of the ability to understand the concept of social studies data collected through a test description or essay. To analyze the differences between those two learning methods, the t-test with a significant level of 0.05 (5%) was used. After being taught using the Circuit Learning model and Creative Problem-Solving models, the results of the ability to understand the concept of social studies have a difference. Students who use the circuit learning model get an average score of 82.1, while students who use the problem-solving method get an average score of 72.86. Based on the results of the analysis of hypothesis test data using the t-test at a significant level of 0.05 (5%) obtained tcount ttable is 3.80 1.686 so H1 is accepted and H0 is rejected. Students who use the circuit learning model have a better understanding of social studies concepts than those who use the creative problem-solving model. They are more confident in learning, making it easier for them to understand social studies concepts because they learn collaboratively and competitively and are responsible for their responsibilities in the group.
Analisis Nilai Tambah dan Kelayakan Usaha Sarabba Instan sebagai Produk Lokal Sulawesi Selatan Alawiah, Tuti; Nurliani, Nurliani; Sabahannur, St.
WIRATANI Vol 5, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.122 KB) | DOI: 10.33096/wiratani.v5i1.90

Abstract

ANALISIS KESEJAHTERAAN ISLAMI MASYARAKAT PENERIMA PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DI DESA EMBUNG RAJA KECAMATAN TERARA KABUPATEN LOMBOK TIMUR Alawiah, Tuti; Busaini, Busaini; Sahri, Sahri
Jurnal Konstanta Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Konstanta : Ekonomi Pembangunan
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/konstanta.v2i1.411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  apakah Program Keluarga Harapan (PKH) dalam hal peningkatan kualitas pendidikan dan kualitas kesehatan Keluarga Penerima Manfaat (KPM) terhadap peningkatan kesejahteraan  Islami masyarakat di Desa Embung Raja Kecamatan Terara Kabupaten Lombok Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah Keluarga Penerima Manfaat (KPM) Program Keluarga Harapan (PKH) di Desa Embung Raja sejumlah 372 KPM PKH tahun 2022 yang tersebar di berbagai dusun. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara, dan menyebarkan kuesioner yang berisi pertanyaan tentang kesejahteraan islami dan Program Keluarga Harapan (PKH) bidang pendidikan dan bidang kesehatan. Dalam penelitian ini menggunakan jenis data kuantitatif. Alat analisis data yang digunakan  adalah analisis Partial Least Square (PLS). Hasil analisis data menunjukkan bahwa; 1) PKH bidang pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan islami, 2) PKH bidang kesehatan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan islami.
Analisis Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Pada Tingkat Dasar Kelas V Di Madrasah Ibtidayah Negeri 1 Manggarai Alawiah, Tuti; Tamrin, Muhammad; Gojali, Marwan
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v1i2.771

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dan faktor faktor dan penghembat pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas V di MIN 1 Manggarai. Serta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang di gunakan penelitian ini adalah kualitatif, melalui pendekatan deskripsi yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Kuirkulum 2013 pada Mata Pelajaran Al-Qur’an hadis di Madrasah Ibtidayah Negeri 1 Manggarai secara umumnya sudah berjalan dengan baik pada tahun 2013 melalui tahapan perencanaan maupun pelaksanaannya dan pada tahun 2014-2015 kurikulum 2013 masih berjalan dengan baik sampai sekarang. Hanua seja sekolah MIN 1 Manggarai sekarang tinggal menunggu kurukulum merdeka. Dalam kurikulum 2013 dengan mengacu pada RPP kurikulum 2013 dan tahap perencanaan yang sesuai. Proses yang dilakukan dengan menggunakan pendekan yaitu, mengamati, menanya, menalar, mencoba dan mengkomunikasikan. Faktor pendukung dalam Implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Al-Qur’an hadis di MIN 1 Manggarai adanya dukungan dari siswa untuk belajar itu sendiri dan sekolah sudah menfasilitaskan buku pedoman guru dan buku bacaan bagi siswa. Metode penghambanya, Kurangnya dorongan orang untuk anak belajar dan membaca al-qur’an sehingga di kelas V banyak yang masih Iqro.
Inquiry-Based Learning Improving Critical Thinking Ability in View of Elementary School Students Learning Motivation Alawiah, Tuti; Maksum, Arifin; Madani, Faisal
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 7 No. 3 (2024): September
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v7i3.9750

Abstract

This research was conducted because there is a problem of low critical thinking among students in learning Social Studies in elementary schools. Improving critical thinking skills in students, requires an appropriate learning model and interesting learning media, namely by using the Inquiry-Based Learning model with the help of animated videos. The purpose of this study was to determine the difference in critical thinking of students given the Inquiry-Based Learning model and the Lecture model. This study used the 2x2 Quasi Experiment method with a sample of 56 students from the experimental group and the control group. The results of this study showed that: (1) the ability to think critically between students who learn with the Inquiry-Based Learning model higher motivation compared to students who learn with the Lecture model (2) there is an interaction between the learning model on the critical thinking ability of students (3) the critical thinking ability of students who are given the treatment of Inquiry-Based Learning learning model is higher than the Lecture model with high motivation (4) the critical thinking ability of students who are given the treatment of Inquiry-Based Learning model is higher than the Lecture model with low motivation.
Analisis Pengaruh Budaya Religius terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik Kelas IV di SDN 60 Tondon sarinah, Sarinah; Elihami, Elihami; Setiawan, Dedi; Alawiah, Tuti
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i2.1961

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh budaya religius terhadap akhlak peserta didik kelas IV di SDN 60 Tondon. Budaya religius dianggap mampu meningkatkan spiritualitas siswa dan mendorong mereka menjadi pribadi yang beriman, berakhlak mulia, dan bertakwa kepada Allah SWT. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan kuesioner kepada 15 siswa sebagai sampel penelitian. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan budaya religius berpengaruh signifikan terhadap akhlak siswa, dengan nilai koefisien determinasi sebesar 62,3%. Ini mengindikasikan bahwa budaya religius berkontribusi besar dalam pembentukan akhlak siswa. Selain itu, terdapat faktor lain sebesar 37,7% yang turut memengaruhi akhlak siswa, meliputi lingkungan keluarga, kedisiplinan, peran guru, interaksi sosial di sekolah, dan media yang diakses. Lingkungan keluarga yang positif, kedisiplinan belajar, keteladanan guru, pergaulan yang baik, serta akses media yang mendidik menjadi pendukung penting dalam pembentukan karakter siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pembiasaan budaya religius di sekolah, didukung faktor eksternal lainnya, penting dalam membentuk akhlak mulia.
Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) terhadap Prestasi Belajar Siswa Syarah, Evi; Alawiah, Tuti
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 6 No. 1: Juni 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v6i1.4238

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami implementasi model PBL dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn), mengevaluasi prestasi akademik siswa, dan menilai dampak model PBL terhadap prestasi akademik siswa. Sampel penelitian ini terdiri dari 24 siswa dari kelas V. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel X (implementasi PBL) dan variabel Y (prestasi akademik siswa). Teknik pengumpulan data meliputi survei dan dokumentasi. Analisis menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan inferensial. Temuan menunjukkan bahwa implementasi PBL di SDN 14 Simbang mencapai skor persentase 99,2% dalam rentang 81-100%, dikategorikan sebagai sangat baik. Dalam hal prestasi akademik siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarga Negaraan (PKn) kelas V di SDN 14 Simbang, diperoleh skor 77%, yang dikategorikan sebagai sangat tinggi. Terdapat efek positif dan signifikan dari model PBL terhadap prestasi akademik siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas V di SDN 14 Simbang, dengan persentase skor 99,2%, sementara 0,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam studi ini. Selain itu, nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Pemberdayaan Masyarakat Tentang Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Mencegah Pergaulan Bebas dan Perkawinan Anak (Pengabdian kepada Masyarakat di Desa Cijulang, Kecamatan Cineam, Kabupaten Tasikmalaya) Nurtsani, Rahmi; A, Awanda Qurotul; Kamil, Endang; Sugih, Fauzan Nata; Nurfaridah, Hanna; Nurazizah, Lela; Pamungkas, Nilam Cahya; Maulana, Rizky; Fadilah, Sima Rahmat; Masfufah, Sipa; Alawiah, Tuti
Khidmat Vol 4 No 2 (2024): Khidmat
Publisher : Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPkM) Universitas Islam Darussalam (UID) | Islamic University of Darussalam Ciamis-Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan masyarakat sebagai strategi alternatif dalam pembangunan telah berkembang dalam berbagai literatur dan pemikiran, diantaranya yaitu dalam pemberdayaan karakter dan moralitas di masyarakat pedesaan termasuk pergaulan bebas. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat dalam bidang Pendidikan, social agama dan hukum. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dan penelitian pustaka. PAR merupakan salah satu model penelitian yang mencari sesuatu untuk menghubungkan proses penelitian ke dalam proses perubahan sosial. Metode ini melibatkan peneliti ikut serta dalam perubahan yang direncanakan. Data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder sebagai pendukung. Pengabdian masyarakat ini menghasilkan dua progam kegiatan kemasyarakatan, yang pertama yaitu ikut andil dalam setiap kegiatan yang telah ada di masyarakat guna menarik daya minat masyarakat untuk ikut partispasi. Program kedua yaitu seminar parenting tentang peran orangtua dalam membatasi anak dalam pergaulan bebas guna memberikan edukasi kepada masyarakat tentang pentingnya pendidikan agama, kedekatan orangtua dan anak, komunikasi antar anggota keluarga dan peran seluruh lapisan masyarakat dalam mencegah pergaulan bebas remaja di lingkungannya.
Meningkatkan Motivasi Belajar di SDN 216 Talungeng Dengan Sistem Offline di Desa Talungeng Syamsuria, Syamsuria; Syahrani, Audya; Ainul, Ainul; Permatasari, Riska; Alawiah, Tuti; Khaerul, Khaerul; Ardiansyah, Rian; Herisman, Herisman; Anggriani, Juwita
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 5 (2024): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v4i5.2217

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah program pengabdian masyarakat oleh mahasiswa yang diwajibkan di perguruan tinggi Indonesia sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi masalah sosial dan keagamaan di Desa Talungeng, Kecamatan Barebbo, serta merumuskan solusi melalui kolaborasi mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Bone. Dengan pendekatan kualitatif partisipatif, mahasiswa aktif terlibat dalam pengumpulan data dan penerapan solusi, khususnya dalam bidang pendidikan, kebersihan lingkungan, dan kegiatan keagamaan. Analisis SWOT mengungkap kekuatan antusiasme masyarakat terhadap KKN, namun dihadapkan dengan tantangan seperti keterbatasan tenaga pengajar dan benturan jadwal kegiatan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembersihan masjid dan lingkungan, serta peningkatan partisipasi remaja masjid dan kegiatan pendidikan, memberikan dampak positif yang signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi model bagi program KKN di wilayah lain dengan kondisi serupa, dan memperkuat kolaborasi antara mahasiswa dan masyarakat dalam pembangunan sosial serta spiritual.
DINASTI SELJUK DALAM SEJARAH PERADABAN ISLAM Alawiah, Tuti; Sofiatunnaziah, Sofiatunnaziah; Burhanudin, Burhanudin; Sujana, Ahmad Maftuh
Istoria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari Vol 9, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/istoria.v9i2.255

Abstract

In the 11th century CE, the Islamic world faced a critical period marked by the decline of the Abbasid Caliphate, political fragmentation, and external pressures from non-Muslim powers. The Seljuk Dynasty, originating from the Oghuz Turks, emerged as a transformative force that reshaped the political and social landscape of the Islamic world. Under leaders such as Tughril Beg and Alp Arslan, the Seljuks consolidated power in Persia and Iraq, reinforced the authority of the Abbasid Caliphate, and expanded Islamic influence into Anatolia. The dynasty not only acted as a savior against external threats but also served as an internal unifier through administrative reforms, the establishment of educational institutions (such as the Nizamiyah Madrasahs), and the promotion of scientific development. This article aims to analyze the Seljuk Dynasty’s contributions to the medieval Islamic world, the factors behind their rise, and the dynamics of their eventual decline leading to political fragmentation. Utilizing historical approaches and analysis of primary and secondary sources, this study highlights the crucial role of the Seljuks in shaping classical Islamic civilization.
Co-Authors A, Awanda Qurotul Ainul, Ainul Anggriani, Juwita Ardiansyah, Rian Arifin Maksum B. Busaini, B. Burhanudin Burhanudin Dedi Setiawan ELIHAMI, ELIHAMI Fadilah, Sima Rahmat FAISAL MADANI Gojali, Marwan Herisman, Herisman Kamil, Endang Khaerul, Khaerul Masfufah, Sipa Muhammad Tamrin, Muhammad Nurazizah, Lela Nurfaridah, Hanna Nurliani Nurliani Nurtsani, Rahmi Pamungkas, Nilam Cahya Permatasari, Riska Pratiwi, Ayu Diah Rizky Maulana, Rizky Sabahannur, St Sahri Sahri Sarinah Sarinah Sofiatunnaziah, Sofiatunnaziah Sugih, Fauzan Nata Sujana, Ahmad Maftuh Syahrani, Audya Syamsuria, Syamsuria Syarah, Evi Usman, Herlina Wijaya, Heri Agus