Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.942
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems) AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Education and Science TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Journal of Social Outreach Jurnal Pendidikan MIPA
Riyama Ambarwati
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SMART TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN Cynthia Gapila; Farida Farida; Rizki Wahyu Yunian Putra; Nurhasanah Leni; Riyama Ambarwati; Adolf Simatupang
Nabla Dewantara Vol 6 No 1 (2021): Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Tamansiswa Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51517/nd.v6i1.267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran SMART (Spesific, Measurable, Achievable, Realistic and Time Bound) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Eksperimental Design dengan rancangan penelitian faktorial . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa teknik tes. Teknik analisis data yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, dan uji Anova Dua Jalur. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran SMART (Spesific, Measurable, Achievable, Realistic and Time Bound) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Tidak terdapat pengaruh tipe kepribadian terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Tidak terdapat interaksi antara perlakuan metode pembelajaran SMART (Spesific, Measurable, Achievable, Realistic and Time Bound) dengan kategori tipe kepribadian terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis.
Analysis of Covid-19 Cash Direct Aid (BLT) Acceptance Using K-Nearest Neighbor Algorithm Ahmad Ari Aldino; Ryan Randy Suryono; Riyama Ambarwati
IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems) Vol 16, No 2 (2022): April
Publisher : IndoCEISS in colaboration with Universitas Gadjah Mada, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/ijccs.70801

Abstract

During the COVID-19 pandemic, the government imposed Large-Scale Social Restrictions (PSBB) to reduce or slow down the spread of COVID-19. This causes people to be unable to work as usual, and not even a few people have lost their jobs. This prompted the government to launch the Covid-19 direct cash assistance (BLT) program. One of the areas affected by the PSBB is Batu Ampar Village, which distributing BLT is considered less effective by residents because there are BLTs that are not well-targeted. The cause of the ineffectiveness of the distribution of aid was assessed because the data was out of sync; it was difficult to verify and validate the new data due to the size of the area and the constantly changing number of underprivileged residents. To overcome these problems, a model is needed to predict the recipients of this Covid-19 BLT. This study uses the K-Nearest Neighbor (K-NN) algorithm and RapidMiner tools to make predictions and validate using Cross-Validation. The data used are 711 lines with 474 training data and 237 testing data resulting in an accuracy of 89.68% for training data and 88.61% for testing data.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bernuansa Islam Dilengkapi Rumus Cepat Materi Aritmatika Sosial Umi Afifah; Ruhban Masykur; Rizki Wahyu Yunian Putra; Riyama Ambarwati
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 1 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v7i1.11330

Abstract

Penelitian pengembangan dilakukan sebagai inovasi bahan ajar materi aritmatika sosial bernuansa Islam dilengkapi rumus cepat yang valid, menarik, dan efektif untuk mendukung proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis validasi ahli materi dan media serta ahli agama, analisis respon peserta didik, dan uji effect size. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Hasil uji kelayakan dari validator materi dan media serta ahli agama dengan kriteria valid. Uji kemenarikan pada uji skala kecil dengan kriteria sangat menarik dan pada uji skala besar dengan kriteria sangat menarik. Penilaian uji efektivitas mendapatkan skor uji effect size sebesar 0,43 dengan kategori sedang yang artinya memiliki pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dan efektif untuk digunakan saat pembelajaran.
UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI KEGIATAN PROGRAM BELAJAR BERSAMA PADA ANAK DESA KHEPONG JAYA Riyama Ambarwati; Listiyani Siti Romlah; Firgiawan Setia Budi
Journal of Social Outreach Vol 1, No 2 (2022): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.332 KB)

Abstract

Era globalisasi memudahkan manusia untuk bisa mendapat informasi yang kita inginkan dari berbagai sumber. Tidak sedikit informasi yang didapat berasal dari bahasa yang kurang kita pahami yang pada kenyataannya digunakan oleh masyarakat dunia saat ini yaitu bahasa inggris.  Pada program pengabdian kepada masyarakat, peneliti membentuk program bimbingan belajar bersama Bahasa Inggris di desa Khepong Jaya Kecamatan Padang Cermin Kabupaten Pesawaran ini dilaksanakan atas dasar kerjasama khususnya oleh Dosen dan Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung dengan masyarakat serta pejabat desa setempat. Pengabdian ini ditujukan untuk anak-anak pada tingkat sekolah dasar yang ada di desa Khepong Jaya, dalam upaya lebih mengenalkan Bahasa Inggris pada anak-anak desa khususnya dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris. Pada penelitian kali ini peneliti akan melakukan eksperimen yang berpusat pada peningkatan penguasaan kosakata anak-anak desa melalui program kegiatan belajar bersama. Hasil pengabdian kepada masyarakat melalui program kegiatan belajar bersama ini ditemukan adanya peningkatan dalam penguasaan kosakata anak-anak di desa Khepong Jaya.Kata Kunci: Improvisasi, Bahasa Inggris, Penguasaan Kosa Kata
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berupa Game Edukasi Berbasis Android Berbantu Software Construct 2 Rizki Armanto; Netriwati Netriwati; Rizki Wahyu Yunian Putra; Riyama Ambarwati
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v8i1.2427

Abstract

Penelitian ini mengembangkan sebuah media pembelajaran berupa game edukasi berbasis android berbantu software construct 2 pada materi peluang yang digunakan pada  peserta didik kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode penelititian yang digunakan adalah RD  (research and development) dengan model pengembangan ADDIE yaitu: (1) analysis (Analisis), meliputi: analisis kebutuhan, analisis karakteristik siswa, dan analisis kurikulum, (2) design (Perencanaan), meliputi : pembuatan prototipe, menentukan materi, membuat instrumen, (3) development (Pengembangan), meliputi : pengembangan produk, validasi ahli materi, dan ahli media, (4) implementation (Implementasi), meliputi : uji coba media pada peserta didik, memberikan angket respon, (5) evaluation (Evaluasi). Berdasarkan penilaian yang diberikan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa desain pembelajaran matematika tingkat SMP dengan software Construct 2 berbasis android memperoleh nilai dari ahli materi  yaitu persentase rata-rata sebesar 89% dengan kriteria “sangat layak ,dan ahli media 75% dengan kriteria “layak”. Adapun hasil penelitian respon peserta didik di SMP Amal Bakti dengan uji coba kelompok kecil mendapatkan persentase sebesar 88% dengan kriteria “sangat menarik” dan uji coba kelompok besar mendapatkan persentse 95% dengan kriteria “sangat menarik”. Sedangkan uji coba di SMP Negeri 3 Jati Agung pada kelompok kecil mendapatkan persentase 90% dengan kriteria “sangat menarik”, dan pada uji coba kelompok besar mendapatkan persentase 89% dengan kriteria “sangat menarik” sehingga produk yang dikembangkan bisa dikategorikan sangat layak dan sudah memenuhi kualifikasi valid untuk digunakan dalam melakukan pembelajaran matematika. Kata Kunci: Construct 2, Game Edukasi, Android, Media pembelajaran.
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS: DAMPAK MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING BERBANTUAN MIND MAPPING Safitri Safitri; Meriyati Meriyati; Riyama Ambarwati
AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Vol 12, No 1: Juni 2022
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/admathedu.v12i1.22357

Abstract

Kemampuan pemahaman konsep matematis dalam pembelajaran matematika perlu dikuasai peserta didik guna menunjang proses belajar dan menyelesaikan berbagai permasalahan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Facilitator And Explaining berbantuan Mind Mapping terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Eksperimental Design dengan rancangan penelitian faktorial . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Analisis Variansi Satu Jalur. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining berbantuan Mind Mapping terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Model pembelajaran Student Facilitator And Explaining berbantuan Mind Mapping memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik.
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE AMBARWATI, RIYAMA; PUTRA, RIZKI WAHYU YUNIAN; KHASANAH, NURUL; JL, ANA RISQA; ALHAQ, ARINI
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v4i2.2899

Abstract

This study aims to determine ; 1) differences in the ability to understand concepts and critical mathematical thinking abilities through the picture and picture learning model, 2) differences in abilities to understand concepts through the picture and picture learning model, and 3) differences in mathematical critical thinking abilities through the picture and picture learning model. This research was conducted at MTs Negeri 1 Mesuji. The type of research used was quasi-experimental with a posttest only control group design. Data analysis used the MANOVA test. Based on the research results, it was concluded that there were differences in the ability to understand concepts and mathematical critical thinking abilities through the picture and picture learning model, there were differences in the ability to understand concepts through the picture and picture learning model, and there were differences in mathematical critical thinking abilities through the picture and picture learning model. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ; 1) perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran picture and picture, 2) perbedaan kemampuan pemahaman konsep melalui model pembelajaran picture and picture, dan 3) perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran picture and picture. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 1 Mesuji. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain posttest only control group design. Analisis data menggunakan uji MANOVA. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran picture and picture, terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep melalui model pembelajaran picture and picture, dan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran picture and picture.
PELATIHAN PEMBUATAN SABUN CUCI PIRING DI DESA WAY KANDIS KECAMATAN TANJUNG SENANG Dewi, Novian Riskiana; Rahmadina, Nova; Ambarwati, Riyama
Journal of Social Outreach Vol 3, No 1 (2024): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jso.v3i1.8354

Abstract

Soap is an essential ingredient used to wash kitchen utensils, clothes, household furniture, the body, and so on. Soap is made from a mixture of alkali and triglycerides from fat. Dish washing soap is a necessity in the household which functions as a remover of dirt and grease on eating and cooking utensils. This article contains information and explanation regarding the work program for making dishwashing soap. The complete description of this article includes the provision of materials, processes or manufacturing steps to the results and implementation of the results to the community. The approach used is qualitative-descriptive. The output from carrying out this activity is increasing the capability of Ummahat women in Way Kandis Village in making economically valuable dishwashing soap. Keywords: Soap, Dish Soap, Training
PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA BERBASIS NILAI KEISLAMAN DAN SITUATION BASED LEARNING Yunian Putra, Rizki Wahyu; Nur Azmi, Nazwa Nuzul; Ambarwati, Riyama; Leni, Nurhasanah; Fadila, Abi; Dewi, Novian Riskiana
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 16, No 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i1.14977

Abstract

Teknologi digital telah membawa perubahan pada dunia pendidikan, e-modul merupakan salah satu jenis teknologi yang digunakan dalam pendidikan. Tujuan penelitian ini ialah guna mengatasi masalah pemahaman peserta didik pada pelajaran matematika dengan membuat e-modul matematika berbasis nilai keislaman dan situation based learning pada materi koordinat kartesius. Subjek penelitian pengembang adalalah peserta didik kelas VIII MTs Al Hikmah Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development, model ADDIE ialah model pengembangan yang diterapkan. Metode yang diterapkan untuk mendapatkan data ialah wawancara, tes, angket validasi, dan angket kemenarikan. Hasil uji kelayakan validator ahli materi senilai 3,62, ahli media senilai 3,48, dan ahli agama senilai 3,58. Pada tes kelompok kecil respon peserta didik senilai 3,53 dan pada tes kelompok besar senilai 3,44 dengan kriteria sangat menarik. Hasil uji efektivitas memperoleh skor effect size senilai 0,67 dengan kategori sedang. Maka dapat dinyatakan e-modul matematika berbasis nilai keislaman dan situation based learning layak, sangat menarik, dan cukup efektif diterapkan ketika pembelajaran.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH INTEGRASI MATEMATIKA, ISLAM DAN LINGKUNGAN Ambarwati, Riyama; Putra, Rizki Wahyu Yunian; Fadila, Abi; Alhaq, Arini
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 16, No 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i2.16241

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan bahan ajar untuk mata kuliah yang mengintegrasikan matematika, nilai-nilai Islam, dan aspek lingkungan. Tujuannya adalah menciptakan sumber belajar yang menggabungkan elemen-elemen tersebut secara terpadu dan relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan bahan ajar yang dikembangkan serta mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini, yang melibatkan tahap perencanaan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi secara cermat. Terdapat 3 ahli di bidang materi, 3 ahli di bidang media, 3 ahli di bidang agama dan lingkungan turut serta dalam validasi bahan ajar ini untuk memastikan kualitas dan relevansinya. Proses validasi menghasilkan skor rata-rata 87,16% dari ahli materi, 85,7% dari ahli media, dan 84,46% dari ahli agama dan lingkungan pada skala 4 poin. Bahan ajar kemudian diuji pada dua kelompok mahasiswa: kelompok kecil dengan 10 mahasiswa dan kelompok besar dengan 30 mahasiswa, dengan skor rata-rata masing-masing 89,63% dan 88,63%. Hasil menunjukkan bahwa bahan ajar ini diterima dengan baik, dengan kedua kelompok menilainya sebagai "sangat menarik", sehingga bahan ajar tersebut dapat digunakan sebagai referensi tambahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan bahan ajar terpadu dan menyediakan dasar yang kuat untuk kemajuan pendidikan di masa depan.
Co-Authors Abi Fadila Adolf Simatupang Ahmad Ari Aldino Ana Risqa JL Anita Febriana Arini Alhaq Baher, Maylia Khairunnisa Bambang Sri Anggoro Cynthia Gapila Farida, Farida Febriana, Anita Firgiawan Setia Budi Fraulein Intan Suri Kurniawan, Muhammad Dandi Meriyati Meriyati Mujib Mujib, Mujib Nabila, Niki Nur Nanang Supriadi Netriwati Novian Riskiana Dewi Noviana, Dewi Nur Azmi, Nazwa Nuzul Nurhasanah Leni Nurhasanah Leni Rahmadina, Nova Rahman Hakim Rizki Armanto Rizki Wahyu Yunian Putra Romlah Ruhban Masykur Ryan Randy Suryono Safitri Safitri SANIAH, RATNA Siska Andriani Siti Ulfa Nabila Umi Afifah Veithzal Rivai Zainal