Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.504
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Link Journal Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat AKHLAQUL KARIMAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan An-Nas DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA QAZI : Journal of Islamic Studies An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Sarwadi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
IDENTIFIKASI KESALAHAN PADA MESIN TERJEMAHAN GOOGLE SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENDAPATKAN HASIL TERJEMAHAN MAKSIMAL Sarwadi
PENA : Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Pengajaran Vol. 3 No. 03 (2023): PENA: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Pengajaran
Publisher : HAMJAH DIHA FOUNDATION bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan mesin terjemahan online mencuri perhatian bagi sebagian besar penerjemah ataupun mahasiswa dalam menyelesaikan tugas mentransfer informasi, ide, ataupun pesan dari satu bahasa ke bahasa lainnya. Aplikasi terjemahan menjadi sebuah media yang menarik karena memiliki banyak fitur yang memberikan kemudahan-kemudahan bagi para penggunanya. keberadaan sebuah media atau alat yang dikenal sebagai mesin terjemahan pada dasarnya adalah sebuah alat bantu yang mana untuk mencapai hasil terjemahan yang memenuhi standar akurasi, keberterimaan, dan keterbacaan, seorang penerjemah harus tetap menggunakan pengetahuan dan keterampilannya dalam memoles kalimat ataupun teks sehingga mampu menghasilkan terjemahan yang berkualitas sesuai dengan standar.
The Relationship Between Language Anxiety and Students English Speaking Performance During Classroom Presentation at the Second Semester in English Department of UNIQHBA Nolayatin; Sarwadi; Lalu Abdul Khalik; Abdul Wahab
PENA : Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Pengajaran Vol. 5 No. 02 (2025): PENA: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Pengajaran
Publisher : HAMJAH DIHA FOUNDATION bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this study is to examine the correlation between language anxiety and English language proficiency in the context of classroom presentation by second-semester students in the Department of English at UNIQHBA. This study employed a quantitative approach with correlational method to identify and elucidate the relationship and the level of correlation between students language anxiety and their speaking performance. The Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS), developed by Horwitz et al., was employed to quantify students anxiety when speaking in English. Furthermore, students speaking performance was evaluated through a Speaking Assessment by Bown & Abeywickrama. The result of the analysis indicated a correlation (0.188) between language anxiety and students speaking performance. However, the correlation was not statistically significant, with a sig-(0,408) exceeding 0,05. Consequently, it can be concluded that the relationship between language anxiety and students English speaking performance among second-semester students in the department of English at UNIQHBA is very weak and insignificant.
NILAI PENDIDIKAN SOSIAL DALAM SURAH AL-MA'UN SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN EMPATI DAN SOLIDARITAS DI ERA INDIVIDUALISME Durratul Lutfiah Qaidah; Sarwadi
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan sosial yang terkandung dalam Surah Al-Ma’un sebagai dasar pembentukan empati dan solidaritas sosial di era modern yang ditandai oleh meningkatnya individualisme. Hasil kajian menunjukkan bahwa Surah Al-Ma’un mengandung pesan fundamental tentang keseimbangan antara iman dan kepedulian sosial. Ayat-ayatnya menegaskan bahwa ibadah tidak bermakna apabila tidak disertai tanggung jawab sosial terhadap anak yatim dan fakir miskin. Nilai-nilai seperti empati, solidaritas, dan amal sosial dalam surah ini dapat diimplementasikan dalam pendidikan karakter Islam melalui pembelajaran kontekstual dan pembiasaan social Penelitian ini menegaskan bahwa Surah Al-Ma’un merupakan landasan konseptual yang efektif untuk membangun masyarakat berakhlak sosial dan berkeadilan
Pelatihan Pembuatan Pupuk Organik Cair Berbasis Kotoran Kambing di Desa Muara Kecamatan Tonra A. Nur Fitri; Jumriani Saputri; Harjum Abadi Noer; Fitri Ramadhani; Nurul Andini; Risma; Sarwadi; Surandi; Armita; Muhammad Farid
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/jdt.v6i1.1870

Abstract

Pertanian merupakan mata pencaharian utama masyarakat Desa Muara, Kecamatan Tonra. Ketergantungan petani pada pupuk kimia menimbulkan dampak negatif berupa penurunan kesuburan tanah, peningkatan biaya produksi, dan risiko pencemaran lingkungan. Program pengabdian kepada Masyarakat dilaksanakan di Desa Muara, Kabupaten Bone melalui KKN Reguler 2025 Universitas Muhammadiyah Bone. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan petani tentang pembuatan dan pemanfaatan pupuk organik cair (POC) berbasis kotoran kambing sebagai alternatif pupuk ramah lingkungan dan ekonomis. Kegiatan penyuluhan mengenai manfaat POC, praktik langsung, pembuatan melalui teknik fermentasi sederhana, serta hasil angket untuk melihat tingkat pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat pemahaman peserta pelatihan mencapai 77,78%, yang menunjukkan bahwa pelatihan tergolong berhasil dan memuaskan, karena lebih dari 75% peserta telah memahami cara pembuatan pupuk organik cair (POC). Dari hasil kegiatan pelatihan diperoleh target kegiatan pengabdian yaitu meningkatnya pemahaman petani tentang tata cara pembuatan POC dari kotoran kambing.
Konsep Reward dan Punishment dalam Perspektif Surat An-Nahl Ayat 41-43 Yumna Alya Hariyadhi; Sarwadi
QAZI: Journal of Islamic Studies Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qz.v2i2.520

Abstract

Artikel ini mengkaji konsep reward dan panisment dalam perspektif Al-Qur’an melalui surah An-Nahl 41-43 serta impliksinya bagi pendidikan islam . Ayat-ayat tersebut menggambarkan janji Allah berupa kehidupan yang baik di dunia dan pahala yang lebih besar di akhirat  bagi orang-orang yang berhijrah karena-Nya, disertai penegasan karakter sabar dan tawakal, serta perintah untuk bertanya kepada ahl al-dzikri ketika tidak mengetahui . Tujuan penelitian ini adalah  merumuskan kerangka teologis-edukatif tentang reward (thawab/targhib) dan punishment (‘uqubah/tarhib)yang berlandaskan pada ayat-ayat tersebut . Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain kepustakaan, menggunakan sumber data berupa kitab tafsir klasik dan kontemporer serta kajian mutakhir tentang reward-panisment dan targhib-thartib dalam pendidikan islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa An-Nahl 41-43 menghadirkan  reward bukan sekadar kompensasi material ,tetapi janji perlindungan, perjuangan bermakna, dan keberhasilan eskatologis; sedangkan punishment  hadir dalam bentuk ancaman historis dan konsekuensi moral bagi penindasan dan penolakan wahyu. Secara edukatif, ayat-ayat ini menegaskan bahwa reward dan punishment harus benilai, roposional, tidak destruktif, serta terintegrasi dengan pembinaan sikap sabar, tawakal, dan penghormatan terhadap otoritas keilmua. Artikel ini menyimpulkan bahwa konsep reward dan punishment  berbasis Al-Qur’an dapat. Menjadi kerangka normatif bagi praksis pendidikan islam yang lebih manusiawi dan transformatif.
Co-Authors A. Nur Fitri Abdul Wahab Abdullah Miqdam Ainal Mardhiah Aini, Hidayatul Armita Durratul Lutfiah Qaidah Haikal, Fikrian Handini, Ilsa Harjum Abadi Noer Herman Iis Marsithah Irwati ita yuliana Jumriani Saputri Lalu Abdul Khalik Malasandi, M. Yuda Muhammad Farid Mujtahidin Ningsih, Nadia Nolayatin Nurhafdar Nurul Andini Ramadhani Fitri Rendiansyah Risma Sahabudin Sahara Sanwani Sapudra, Wawan Sopia, Mira Surandi Susianti Syahroni Syaiful Huda Toyyibah, Herliana Solihatun Umar Saiful Haq Wahid, Solahudin Yatna, Mazhuri Bakti Yumna Alya Hariyadhi