Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Rustantono, Hendra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PEMANFAATAN LIMBAH DAUN PISANG KERING (KLARAS) UNTUK PEWARNA ALAMI JAJANAN TRADISIONAL ONGOL-ONGOL Yanti, Yulia Eka; Sania, Ellena Hidayatus; Alfilia, Walinda; Cholifah, Tety Nur; Rasyid, Hamidi; Rustantono, Hendra
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): APRIL 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i2.6247

Abstract

Pemanfaatan daun pisang kering sebagai bahan alternatif untuk pewarna kue tradisional merupakan inovasi yang bertujuan untuk pengelolaan limbah organik yang ramah lingkungan dan bernilai ekonomis sekaligus melestarikan kuliner tradisional Indonesia. Tujuan kegiatan ini untuk mengedukasi masyarakat akan pemanfaatan daun pisang kering (klaras) sebagai bahan alternatif pewarna makanan yang dianggap tidak bernilai dan rendahnya pemanfaatan sumber daya lokal dalam sektor pangan. Pelatihan ini diikuti oleh masyarakat kelurahan cepokomulyo Kepanjen. Metode yang digunakan adalah sosialisasi atau penyuluhan dan praktek langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa daun pisang kering dapat diolah menjadi komponen yang aman, estetik dan fungsional. Dengan proses pengolahan yang tepat daun pisang kering dapat diubah menjadi bahan yang bermanfaat dan ramah lingkungan serta memiliki nilai ekonomi. Produk kue yang dihasilkan dari kegiatan ini mendapat respon positif dari konsumen atau penerima manfaat sosialisasi baik dari segi rasa maupun kelayakan konsumsi. Sehingga kegiatan ini dinilai mampu berkontribusi pada pengembangan industri kuliner tradisional yang berkelanjutan dan sebagai upaya mengurangi limbah organik serta membantu meningkatkan perekonomian masyarakat sekitar dengan memberikan peluang usaha dan menambah pengetahuan dan pengalaman.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS SOAL HOTS UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA Cholifah, Tety Nur; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i2.7290

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pembelajaran berbasis HOTS dalam membentuk karakter cinta tanah air di kalangan siswa sekolah dasar, khususnya dalam konteks mata pelajaran (IPAS). Penelitian ini menggunakan pendekatan Classroom Action Research (CAR), dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis HOTS secara signifikan meningkatkan sikap siswa terhadap nasionalisme dan keterampilan berpikir kritis. Sebelum intervensi, rata-rata skor sikap siswa terhadap cinta tanah air adalah 60,5%, yang meningkat menjadi 85% setelah intervensi. Aspek-aspek spesifik, seperti kesadaran akan pelestarian lingkungan, kebanggaan terhadap budaya lokal, dan pemahaman sejarah nasional, semuanya menunjukkan peningkatan yang signifikan. Selain itu, kemampuan siswa untuk menjawab pertanyaan HOTS dengan berpikir kritis, analitis, dan evaluatif meningkat dari 55% pada Siklus 1 menjadi 80% pada Siklus 2. Tingkat partisipasi aktif dalam diskusi kelas juga meningkat, dengan 60% siswa berpartisipasi pada Siklus 1, dibandingkan dengan 85% pada Siklus 2. Penelitian ini menyarankan bahwa pembelajaran berbasis HOTS, yang mendorong keterlibatan yang lebih mendalam dengan isu-isu kehidupan nyata seperti pelestarian budaya dan sejarah nasional, dapat secara efektif meningkatkan pemahaman dan komitmen siswa terhadap identitas nasional mereka. Hasil penelitian ini lebih lanjut menyoroti pentingnya integrasi pendidikan karakter melalui pembelajaran kontekstual, yang tidak hanya mengembangkan keterampilan kognitif tetapi juga membentuk nilai moral dan rasa tanggung jawab terhadap bangsa.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS MELALUI PERAN ORANG TUA SEBAGAI VARIABEL MODERASI DI MTS NASRUDDIN KABUPATEN MALANG Rustantono, Hendra; Ferdiansyah, Wildan; Rasyid, Hamidi
Jurnal Education and Development Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i3.7108

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh metode mengajar guru yang monoton yaitu metode ceramah. Cara belajar siswa cenderung berbeda dan tidak teratur. Peran orang tua juga melatar belakangi penelitian, tidak semua orang tua siswa memberikan dukungan yang sama dalam belajar siswa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana cara belajar siswa dan persepsi siswa terhadap metode guru berdampak pada hasil belajar kelas IPS, serta peran orang tua dalam memperkuat persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar IPS, dan peran orang tua dalam memperkuat cara belajar siswa terhadap hasil belajar IPS di MTs Nasruddin Kabupaten Malang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Pada mata pelajaran IPS, penelitian menemukan bahwa persepsi siswa berpengaruh positif terhadap hasil belajar (t-statistik 2,317 > 1,96), metode pembelajaran berpengaruh positif terhadap hasil belajar (t-statistik 2,453 > 1,96), peran orang tua dalam meningkatkan persepsi siswa terhadap hasil belajar. metode pengajaran guru berdampak negatif terhadap hasil belajar (t-statistik 1,139 < 1,96), dan peran orang tua dalam memperbaiki metode pembelajaran berdampak negatif terhadap hasil belajar (t-statistik 0,547 < 1,96). Hal ini menunjukkan bahwa pandangan siswa terhadap pendekatan pedagogi instruktur dan gaya belajar mereka berdampak pada kinerja akademik, namun keterlibatan orang tua belum meningkatkan korelasi antara kedua faktor ini.
REVOLUSI PEMBELAJARAN IPA SD MENGGUNAKAN SKETCHFAB 3D BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI PANCA INDRA Sania, Ellena Hidayatus; Alfilia, Walinda; Yanti, Yulia Eka; Cholifah, Tety Nur; Rustantono, Hendra
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i4.6290

Abstract

 Augmented Reality (AR) menjadi salah satu alternatif solusi di era teknologi ini untuk menjawab tantangan dalamsektor pendidikan. Tujuan penulisan artikel ini untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas 3 SDN Dilem 1mengenai pancaindra melalui penggunaan media sketchfab 3D. Metode penelitian dengan observasi dan studikasus yang dilakukan di kelas 3 SDN Dilem 1 kepanjen kabupaten malang dengan model pembelajaran ProblemBased Learning (PBL). Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis AugmentedReality pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi pancaindra dapat membantu pembelajaran lebihefeltif, interaktif dan menarik serta mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam memahamimateri. Penulis berharap dengan meleknya teknologi saat ini dapat membantu dalam proses pembelajaran denganeksperience yang berbeda serta mampu mengedukasi pendidik lain untuk dapat memanfaatkan teknologi denganbaik
PENDAYAGUNAAN LIMBAH MINYAK JELANTAH MENJADI SABUN CUCI RAMAH LINGKUNGAN Yanti, Yulia Eka; Trianingsih, Risma; Dwiningtias, Rista; Rustantono, Hendra; Cholifah, Tety Nur
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i4.6306

Abstract

 Minyak jelantah yang tidak dikelola dengan baik dapat menjadi salah satu limbah yang menyumbang terjadinyapencemaran tanah. Oleh sebab itu, diperlukan adanya upaya yang dapat meminimalisir terjadinya pencemarantanah. Pendayagunaan minyak jelantah menjadi sabun cuci ramah lingkungan dalam hal ini dapat menjadi solusialternatif bagi permasalahan tersebut. Kegiatan bimbingan dalam hal ini dilakukan dengan melakukan observasi,sosialisasi, dan pelatihan pembuatan sabun cuci ramah lingkungan dari minyak jelantah dengan sasaranbimbingannya yaitu ibu-ibu rumah tangga di Dusun Sumbernanas, RT. 06, RW. 18, Desa Gedangan, KecamatanGedangan, Kabupaten Malang. Selain ditujukan untuk mengurangi pencemaran tanah, pembuatan sabun cuciramah lingkungan dari minyak jelantah ini juga ditujukan untuk membantu masyarakat dalam menghemat airmengingat kondisi krisis air yang terjadi. Metode yang digunakan dalam artikel ini yaitu pendekatan kualitatifdengan jenis penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran terkait kegiatan pemanfaatanlimbah minyak jelantah menjadi sabun cuci ramah lingkungan. Adapun jenis data yang digunakan dalam kegiatanini berupa data primer yang diperoleh dari aktivitas wawancara dan observasi secara langsung denganmasyarakat, sedangkan data sekunder dari kegiatan ini diperoleh dengan mengkaji artikel dan jurnal yang telahada sebelumnya. Kegiatan bimbingan ini dapat dikatakan berhasil karena sasaran bimbingan dapat membuatsabun cuci secara mandiri, adapun sabun tersebut ketika digunakan tidak menghasilkan busa yang terlalu banyaksehingga sangat membantu masyarakat dalam menghemat air.
SHARING BERSAMA DALAM ETIKA PENGGUNAAN SMARTPHONE UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Cholifah, Tety Nur; Selamita, Dhea Ayu; Agita, Salsa Zania Isabella; Lutfiana, Nisa; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i4.8109

Abstract

This community service activity aims to improve elementary school students' understanding of smartphone ethics through an interactive and participatory approach. The program was implemented at SDN 2 Palaan, Ngajum District, Malang Regency, as part of the PPL program at Raden Rahmat Islamic University, Malang. The results showed an increase in students' understanding in three main aspects: ethics towards themselves, others, and the environment. Through the sharing method, students not only gained knowledge but also demonstrated positive behavioral changes in using technology wisely and responsibly.
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PENGOLAHAN LIMBAH KAIN PERCA DI SDN 01 JAMBESARI Rustantono, Hendra; Masrirahayu, Masrirahayu; Andriyansah, Andriyansah; Khoiroh, Nahdziya Nafisatul; Cholifah, Tety Nur; Yanti, Yulia Eka; Tjiptady, Bella Cornelia
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i4.8157

Abstract

The problem of patchwork waste continues to increase along with the growth of garment and household industries. This waste is inorganic, difficult to decompose, and potentially polluting when burned. This community service program aims to improve the skills and creativity of 4th grade students at SDN 01 Jambesari by utilizing patchwork waste into useful and economic products, such as flower vases, photo frames, and hair accessories. The method used was direct practice (learning by doing) with simple tools without sewing machines, making it easy for students to follow. The results showed that students were able to produce crafts with attractive designs, aesthetic value, and environmental awareness. This activity not only reduces potential environmental pollution but also creates entrepreneurial opportunities from an early age.
PENDAMPINGAN PAMERAN KEARIFAN LOKAL UNTUK MENUMBUHKAN CINTA BUDAYA DI SDN 4 ARDIREJO Cholifah, Tety Nur; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra; Ramadani, Rahmad Zulfikar; Wakhidah, Haniyah Bilqis; Muniroh, Maftukhatul
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i4.8162

Abstract

Pelestarian budaya lokal menghadapi tantangan besar di tengah derasnya arus globalisasi yang menyebabkan generasi muda semakin jauh dari warisan budaya daerahnya. Salah satu upaya strategis yang dapat dilakukan adalah melalui pendidikan berbasis kearifan lokal yang diterapkan sejak jenjang sekolah dasar. Berdasarkan kebutuhan tersebut, tim dosen Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang melaksanakan kegiatan pengabdian berupa pendampingan pameran kearifan lokal di SDN 4 Ardirejo. Kegiatan ini dirancang untuk menumbuhkan kecintaan siswa terhadap budaya Malang, meningkatkan kreativitas, serta memperkuat rasa bangga terhadap identitas budaya lokal. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, edukasi budaya (seminar Tari dan Topeng Malangan), pendampingan pembuatan karya seni siswa (mewarnai rumah adat, kolase budaya, topeng Malangan), pendampingan penampilan seni (tari, drama, puisi, dan paduan suara), hingga puncak kegiatan berupa pameran gelar karya. Seluruh rangkaian kegiatan melibatkan kolaborasi antara dosen, mahasiswa PPL, guru, dan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan wawasan budaya siswa, keterampilan berkarya, dan keberanian tampil di depan umum. Selain itu, siswa merasa lebih bangga terhadap budaya lokal Malang, sementara guru memperoleh inspirasi untuk mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran. Apresiasi positif dari orang tua, pihak sekolah, dan perguruan tinggi memperlihatkan bahwa kegiatan ini efektif sebagai sarana edukatif sekaligus hiburan yang bermakna. Dengan demikian, pendampingan pameran kearifan lokal terbukti mampu menjadi media pembelajaran kontekstual yang menumbuhkan cinta budaya sekaligus membangun karakter siswa. Kegiatan ini layak untuk direplikasi di sekolah lain sebagai bentuk sinergi perguruan tinggi dengan sekolah dasar dalam upaya melestarikan warisan budaya bangsa.
PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP INTERAKSI SOSIAL DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS Rustantono, Hendra; Puspita, Elsa Dwi Puspita; Rasyid, Hamidi Rasyid
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 3 No 3 (2023): NOVEMBER
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v3i3.3027

Abstract

This research is motivated by the reduced social interaction of social studies study program students as well as the low interest in learning in the lecture environment. One of the factors that influence the low social interaction and interest in learning is the use of smartphones. While the purpose of this research is to determine the effect of smartphone use on student social interaction and to determine smartphone use on student learning interest in social studies education programs. This type of research is included in quantitative research and was carried out at Raden Rahmat Islamic University Malang in the Social Sciences Education Study Program. The results of this research show that there is an effect of smartphone use on social interaction as evidenced by t-count = 4.820 > t-table = 1.669 and significant = 0.000 <0.05. There is an effect of smartphone use on learning interest as evidenced by t-count = 2.779 > t-table = 1.669 also significant = 0.007 <0.05. There is a linear effect of smartphone use on social interaction and learning interest. This can be proven by f-count = 21.545 > f-table = 3.984. The influence of smartphone use on social interaction and learning interest is 37.4%.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII MTs. Al Azhar Pagelaran Rustantono, Hendra; Rohman, Kholilur
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 9 No 2 (2022): July 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v9i2.2048

Abstract

Abstrak: This research is motivated by the existence of a policy from the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) regarding the implementation of home learning activities carried out in a bold way (on the network). Many problems were encountered when implementing the brave system, such as internet network problems, lack of student interest, etc. Therefore, the author is interested in researching the effect of bold learning on social studies learning achievement for class VIII students at Mts. Al Azhar Pagelaran. The purpose of this study is to determine the effect of learning courage on social studies learning achievement in class VIII students at MTs. Al Azhar Pagelaran. The type of research used in this research is descriptive quantitative research method. The population of this study were all students of class VIII in MTs. Al Azhar Pagelaran. In collecting data, researchers used research instruments, namely observation, documentation, questionnaires, and interviews. The results of the study explain that the acquisition value of SPSS 25 for windows is for tcount (4.507) > ttable (1.683) and the significance value (0.000) < (0.05) which means HO is rejected and Hɑ is accepted. So it can be stated that learning in the network affects the social studies learning achievement of class VIII students in MTs. Al-Azhar Pagelaran Malang, meaning that the better students participate in bold learning activities, the higher the social studies learning achievement that will be obtained. Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kebijakan dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengenai diberlakukannya pelaksanaan kegiatan pembelajaran dari rumah sehingga pembelajaran dilakukan dengan cara daring (dalam jaringan). Banyak permasalahan yang ditemui saat diterapkannya sistem daring, seperti kendala jaringan internet, kurangnya minat siswa, dll. Oleh kerena itu penulis tertarik untuk meneliti mengenai pengaruh pembelajaran daring terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII di Mts. Al Azhar Pagelaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap prestasi belajar IPS pada siswa kelas VIII di MTs. Al Azhar Pagelaran. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif. Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTs. Al Azhar Pagelaran. Dalam pengempulan data, peneliti menggunakan instrumen penelitian yaitu observasi, dokumentasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menjelaskan bahwa nilai perolehan perhitungan SPSS 25 for windows untuk nilai thitung (4,507) > ttabel (1,683) dan nilai signifikansi (0,000) < ɑ (0,05) yang artinya HO ditolak dan Hɑ diterima. Maka dapat dinyatakan bahwa pembelajaran dalam jaringan (daring) berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII di MTs. Al-Azhar Pagelaran Malang, artinya semakin baik siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajarn daring maka akan semakin tinggi pula prestasi belajar IPS yang akan didapatkan.
Co-Authors Agita, Salsa Zania Isabella Ainiyah, Fitrotul Alfilia, Walinda Andriyansah . Anggraeni, Elvira Dewi Choiriyah, Fatichah Rindu Devi, Evelin Corolina Dewi, Sevira Dwiningtias, Rista Ferdiansyah, Wildan Firmansyah, Achmad Ridho Hadi, Istia Halim, Mochammad Mey Lano Novardy Hamidi Rasyid, Hamidi Haqqi, Nabila Azzahra Bil Hidayat, Fajar J, Dinda amalia R. Khoiroh, Nahdziya Nafisatul Kusumaningrum, Diana Lutfiana, Nisa Masrirahayu, Masrirahayu Mawardah, Aisyah Arum Muniroh, Maftukhatul Nita, Yuan Persada, Yuris Indria Puspita, Elsa Dwi Puspita Putri, Mutia Nandika Aisyah Ramadani, Rahmad Zulfikar Rasyid, Hamidi Rasyid Revianti, Reka Rizky, Dina Maftuhatul Rodiyah, A’isyatu Rohman, Kholilur Salsabilla, Deandra Eka Sania, Ellena Hidayatus Selamita, Dhea Ayu Siregar, Trio Erawati Tety Nur Cholifah, Tety Nur Tjiptady, Bella Cornelia Tri Wahyudi Trianingsih, Risma Wafiyatu Maslahah, Wafiyatu Wakhidah, Haniyah Bilqis Yanti , Yulia Eka Yanti, Yulia Eka