Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.09
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Akuntansi Profesi Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Bakti Saraswati Jurnal Pendidikan Ekonomi International Journal of Social Science and Business JIA (Jurnal Ilmiah Akuntansi) Business and Accounting Education Journal Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi
Lulup Endah Tripalupi
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 223 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 223 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
ANALISIS POTENSI PERTUMBUHAN EKONOMI DI KABUPATEN BANGLI Ida Ayu Gede Parwiti; i wayan suwendra; Lulup Endah Tripalupi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 10 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v10i2.20135

Abstract

Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  perkembangan Produk  Domestik  Bruto  Regional  (PDRB) masing-masing sektor dari tahun 2013-2016 dan sektor yang potensial untuk dikembangkan sebagai penunjang pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Bangli. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis Location Quotient (LQ), dan Analisis Shift Share. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) masing-masing sektor ekonomi terdapat lima belas sektor ekonomi yang mengalami fluktuasi dan dua sektor ekonomi yang stabil selama empat tahun dari tahun 2013-2016. Sektor ekonomi yang memiliki potensi untuk dikembangkan yaitu sektor pertanian, kehutanan dan perikanan,  sektor pertambangan dan penggalian,  sektor  industri pengolahan,  sektor perdagangan besar dan eceran, sektor penyedian akomodasi dan makan minum, sektor jasa keuangan dan asuransi, sektor   administrasi pemerintah, pertahanan, dan jaminan sosial wajib, sektor jasa kesehatan dan kegiatan sosial, dan sektor jasa lainnya.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR DASAR-DASAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK DI SMK N 1 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2017/2018 Ni Made Maha Wardani; Iyus Akhmad Haris; Lulup Endah Tripalupi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 10 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v10i1.20136

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk  mengetahui perbedaan motivasi dan  hasil belajar, perbedaan motivasi belajar, perbedaan hasil belajar dasar-dasar akuntansi pada siswa kelas X AK di SMK N1 Singaraja. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu, dengan desain Non Equivalen post test only control group desain. Data hasil belajar dasar-dasar akuntansi dikumpulkan dengan tes dandata motivasi belajar dengan kuesioner. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis inferensial dan menggunakan uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar dasar-dasar akuntansi antara kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran quantum teaching berbantuan media audiovisual dan kelompok siswa yang belajar tidak dengan model pembelajaran quantum teaching berbantuanmedia audiovisual ditunjukkan dari nilai sig < 0,05 ( 0,000 < 0,05), terdapat perbedaan motivasi belajar dasar-dasar akuntansi antara kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran quantum teaching berbantuan media audiovisual dan kelompok siswa yang belajar tidak dengan model pembelajaran quantum teaching berbantuan media audiovisual ditunjukkan dari nilai sig <0,05 (0,013 < 0,05), terdapat perbedaan hasil belajar dasar-dasar akuntansi antara kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran quantum teaching berbantuan media audiovisual dan kelompok siswa yang belajar tidak dengan model pembelajaran quantum teaching berbantuan media audiovisual ditunjukkan dari nilai sig < 0,05 (0.000 < 0,05).
ANALISIS METODE JOB ORDER COSTING DALAM MENENTUKAN HARGA POKOK PRODUKSI PADA SRADA LAMP’S DI GIANYAR Yuhana Dewi; Lulup Endah Tripalupi; Anjuman Zukhri
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 9 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v9i2.20146

Abstract

Penelitian    ini    bertujuan    untuk    mengetahui    unsur    perhitungan    harga    pokok    produksi    yang  dilakukan   Srada   Lamp’s,   perhitungan   harga   pokok   produksi   dengan   penerapan   metode   job   order  costing  pada  Srada  Lamp’s,  dan  perbedaan  perhitungan  harga  pokok  produksi  yang  digunakan  Srada  Lamp’s    selama   ini    dengan   perhitungan   yang   dilakukan   berdasarkan   metode   job    order    costing.  Penelitian      ini      merupakan      penelitian      dekriptif      kuantitatif.      Data      dikumpulkan      dengan      metode  dokumentasi   yang   dianalisis   menggunakan   metode   job   order   costing.   Hasil   penelitian   menunjukkan  bahwa   unsur   perhitungan   harga   pokok   produksi   yang   digunakan   Srada   Lamp’s   dalam   menentukan  harga   pokok   produksi   yaitu   biaya   bahan    baku   dan   biaya   tenaga   kerja   langsung,   pada   perhitungan  harga  pokok  produksi  menggunakan  job  order  costing  biaya  bahan  baku,  biaya  tenaga  kerja  langsung,  dan   biaya   overhead   dihitung   untuk    setiap   pesanan,    sehingga   harga   pokok    produksi    lebih   tinggi  dibandingkan   perhitungan   yang   dilakukan   Srada   Lamp’s    dan   selisih   harga    pokok    produksi    yaitu  lampion   ukuran   kecil   (50   cm   x   15   cm)   berbentuk   bulat   Rp.   8.004,25,   bentuk   love   Rp.   12.873,83  Lampion   ukuran   sedang   (70   cm   x   15   cm)   bentuk   bulat   Rp.   1.832,85   bentuk   oval   Rp.   2.799,52.   untuk  lampion  2  lampu  bentuk  bulat  Rp.  38.518,10,  bentuk  oval  Rp.  38.735,25.  sedangkan  lampion  3  lampu  bentuk  bulat  Rp.  3.060  bentuk  kuncup  Rp.  24.108,22  bentuk  oval  Rp.  26064,50.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS DI SMA NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Ni Kadek Martini; Lulup Endah Tripalupi; Iyus Akhmad Haris
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 10 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v10i1.20148

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan “Post Test Only, Non- Equivalent Control  Grup  Design” yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi antara kelompok siswa yang belajar dengan menggunakan model  pembelajaran Auditory  Intellectually Repetition (AIR)  dengan kelompok siswa yang belajar tidak dengan menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR)pada siswa kelas X IPS di SMA Negeri 3 Singaraja. Data mengenai hasil belajar ekonomi  dikumpulkan  dengan  menggunakan  tes  hasil  belajar  yang  diberikan  pada  akhir penelitian. Data hasil belajar ekonomi siswa selanjutnya dianalisis dengan uji-t pada taraf signifikansi 5%. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi antara kelompok siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dengan kelompok siswa yang belajar tidak dengan menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR)yang ditunjukkan dari nilai sig < 0,05 (0,000 < 0,05).
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2014 UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA I Made Adi Mahardika; Lulup Endah Tripalupi; I Wayan Suwendra
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 11 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v11i1.20152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi dan faktor yang  paling  dominan  mempengaruhi  kesiapan  menjadi  guru  pada  mahasiswa  di Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2014 Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2014 yang telah mengikuti tes intelegensi berjumlah 40 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah  dokumentasi  dan  kuesioner.  Data  dianalisis  menggunakan  analisis  faktor dengan program SPSS 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat delapan faktor yang mempengaruhi kesiapan menjadi guru pada mahasiswa di Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2014 Undiksha, yaitu faktor keadaan jasmani dengan nilai  variance  sebesar  36,538%,  faktor  pendidikan  sekolah  dengan  nilai  variance sebesar 21,209%, faktor minat dengan nilai variance sebesar 14,097%, faktor nilai-nilai kehidupan dengan nilai variance sebesar 7,981%, faktor sifat-sifat dengan nilai variance sebesar 6,909%, faktor pergaulan teman sebaya dengan variance sebesar 5,805%, faktor masyarakat dengan variance sebesar 4,751%, dan faktor pengetahuan dengan variance sebesar 2,710%. Faktor keadaan jasmani menjadi faktor yang paling dominan, karena  memiliki  nilai  varimax  rotation  sebesar  36,538%,  artinya  total  nilai  varimax rotation dari faktor keadaan jasmani mampu menjelaskan kesiapan menjadi guru sebesar 36,538%.
ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM PENGAMPUNAN PAJAK (TAX AMNESTY) DI KANTOR PELAYANAN PAJAK (KPP) PRATAMA SINGARAJA Putu Gede Septia Widana; Lulup Endah Tripalupi; Iyus Akhmad Haris
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 10 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v10i1.20155

Abstract

Tujuan  penelitian  ini adalah  untuk  mengetahui  pelaksanaan  program  dan  tingkat keberhasilan pelaksanaan program pengampunan pajak (tax amnesty) di KPP Pratama Singaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan rancangan deskriptif. Data dikumpulkan dengan metode wawancara dan studi dokumentasi, kemudian di analisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan, pertama prosedur pelaksanaan tax amnesty pada Kantor Pelayanan Pajak Singaraja telah sesuai dengan peraturan yang berlaku yaitu Undang-Undang No.11 Tahun 2016, kendala dari fiskus yaitu rendahnya kesadaran wajib pajak sedangkan kendala dari wajib pajak yaitu kurangnya sosialisasi program tax amnesty dan kedua tingkat keberhasilan pelaksanaan tax amnesty yang diukur dengan rasio efektivitas penerimaan pajak saat diterapkannya Tax Amnesty pada KPP Pratama Singaraja selama tiga  periode  (Tahun 2016-2017) dinyatakan kurang  efektif  atau kurang berhasil dalam meningkatkan penerimaan pajak.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS XI IPS MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 2 SINGARAJA TAHUN 2017 Putu Linda yani; Anjuman Zukhri; Lulup Endah Tripalupi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 10 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v10i2.20157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang pngelolaan pembelajaran, pengaruh motivasi belajar,  pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS di SMA N 2 Singaraja. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kausal. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah stratified random sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan analisis regresi linier berganda dengan menggunakan bantuan SPSS (Statistical Program Sosial Science) versi 16.0. Hasil uji t 6,452 dengan nilai signifikan 0,009 < 0,05 menunjukkan adanya pengaruh yang positif antara persepsi siswa tentang pengelolaan pembelajaran terhadap hasil belajar,  hasil uji t 2,420 dengan nilai signifikan 0,021 < 0,05 menunjukkan adanya pengaruh yang positif antara motivasi belajar terhadap hasil belajar, dan hasil uji F 21,106 dengan nilai signifikan 0,036 < 0,05 menunjukkan adanya pengaruh yang positif secara simultan persepsi siswa tentang pengelolaan pembelajaran dan motivasi belajar  terhadap hasil belajar.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMPN SE-KECAMATAN SERIRIT TAHUN AJARAN 2017/2018 Siti Jawanirotul Makmunah; Lulup Endah Tripalupi; Iyus Akhmad Haris
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 11 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v11i1.20165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan pendekatan saintifik, hambatan yang dialami serta solusi yang diambil guru untuk peningkatan penerapan pendekatan saintifik pada mata pelajaran IPS kelas VII  SMP Negeri di Kecamatan Seririt. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  dokumentasi,  wawancara,  dan observasi. Data kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis model interaktif oleh Milles dan Huberman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa  penerapan pendekatan  saintifik  terdiri  dari tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam tahap perencanaan, guru menyiapkan perangkat pembelajaran serta sarana dan prasarana yang diperlukan. Pelaksanaan proses pembelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri se-Kecamatan Seririt, guru sudah menggunakan pendekatan saintifik yang terdiri dari 5 langkah yaitu, mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mengeksplor, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Tahap evaluasi dilakukan dengan penilain tes maupun  nontes. Hambatan-hambatan    yang  dialami  oleh guru yaitu    tidak terlaksananya karyawisata, pemahaman siswa terhadap materi masih rendah,dan rendahnya kemampuan membaca sebagaian peserta didik. Adapun solusi yang dilakukan guru untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut adalah menggunakan media alternatif, pemberian remidi dan pengayaan, dan memberikan pelatihan membaca
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMPN SE-KECAMATAN SERIRIT TAHUN AJARAN 2017/2018 Siti Jawanirotul Makmunah; Lulup Endah Tripalupi; Iyus Akhmad Haris
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 11 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v11i1.20166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan pendekatan saintifik, hambatan yang dialami serta solusi yang diambil guru untuk peningkatan penerapan pendekatan saintifik pada mata pelajaran IPS kelas VII  SMP Negeri di Kecamatan Seririt. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  dokumentasi,  wawancara,  dan observasi. Data kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis model interaktif oleh Milles dan Huberman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa  penerapan pendekatan  saintifik  terdiri  dari tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam tahap perencanaan, guru menyiapkan perangkat pembelajaran serta sarana dan prasarana yang diperlukan. Pelaksanaan proses pembelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri se-Kecamatan Seririt, guru sudah menggunakan pendekatan saintifik yang terdiri dari 5 langkah yaitu, mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mengeksplor, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Tahap evaluasi dilakukan dengan penilain tes maupun  nontes. Hambatan-hambatan    yang  dialami  oleh guru yaitu    tidak terlaksananya karyawisata, pemahaman siswa terhadap materi masih rendah,dan rendahnya kemampuan membaca sebagaian peserta didik. Adapun solusi yang dilakukan guru untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut adalah menggunakan media alternatif, pemberian remidi dan pengayaan, dan memberikan pelatihan membaca
KEPUASAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI DITINJAU DARI KUALITAS PELAYANAN AKADEMIK DOSEN TAHUN AKADEMIK 2014-2017 Ni Putu Dharma Yanti Dewi; Lulup Endah Tripalupi; Iyus Akhmad Haris
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 11 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v11i1.20167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  harapan mahasiswa (expected service), perasaan mahasiswa (perceived service), dan kualitas pelayanan akademik dosen Jurusan Pendidikan Ekonomi. Penelitian ini adalah penelitian kualiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif di Jurusan Pendidikan Ekonomi tahun akademik 2014-2017 yang berjumlah 319 orang dan sampel sebanyak 76 orang. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan rumus Servqual (service quality) yaitu membandingkan setiap dimensi dan secara total yaitu layanan yang dirasakan (persepsi) mahasiswa dengan layanan yang diharapkan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, harapan mahasiswa baik secara total maupun perdimensi berada pada kategori sangat penting dengan total skor 6619, perasaan mahasiswa baik secara total maupun perdimensi memiliki total  skor 6011  yang berada pada kategori selalu,  yaitu dosen selalu memberikan pelayanan akademik kepada mahasiswa, dan kualitas pelayanan akademik dosen Jurusan Pendidikan Ekonomi secara total berada pada kategori sangat memuaskan dengan skor 98
Co-Authors ., Ahmad Agung Restiyawan ., Husnul Hami Fahrini ., Nyoman Tri Wardani ., Putu Mindri Sri Agustini ., Ririn Sismika Harmayanti ., Warga I Made A A I Eka Permana Dewi . Adnyani, Putu Kusuma Ahmad Agung Restiyawan . Amalia Rizkiyati . Amalia Rizkiyati ., Amalia Rizkiyati Anak Agung Wisnu Wasista . Andriyan Muttaqin . Anjuman Zukhri Apriani, Ni Luh Apuk Wijaya Arliani, Lia Aruan, Rina Asmini, Ni Made Budi Astuti, Made Juni Ayu Frizka Novi P.Sari . Desian Aminullah . Desy Ayu Nurmala . Dewi, Kadek Melya Sintya Dewi, Kadek Puspa Dewi, Ni Putu Dharma Yanti Dewi, Yuhana Dharmayasa, I Putu Arya Diantini, Luh Risfa Diota Prameswari Vijaya Diota Prameswari Vijaya Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd . Drs. I Ketut Dunia, M.Erg. . Drs. I Made Nuridja, M.Pd. . Drs. Made Artana, M.Pd . Eva Puspa Asri . Eva Puspa Asri ., Eva Puspa Asri Fadlilah, Muhammad Fitri Haryanti Fitria Purwantini Gusti Ayu Eka Kharismayani Gusti Ayu Putu Suarni . Hadiana . Haris, Iyus Ahmad Haris, Iyus Akhmad Hendri Harliawan . Hermaswari, Made Santhi Husnul Hami Fahrini . I Gede Adi Wirapradnyana . I Gede Aris Widnyana Pratama I Gede Wangga Nugraha Putra I Gusti Ayu Adek Febriana Asialiantin Putri I Kadek Rai Suwena I Kadek Yogi Setiawan . I Kadek Yogi Setiawan ., I Kadek Yogi Setiawan I Komang Sukarnaya I Made Adi Mahardika I Made Agus Suryadi . I Made Oka Wirawan . I Made Oka Wirawan ., I Made Oka Wirawan I Nyoman Bagus Tri Permana Putra I Nyoman Bagus Tri Permana Putra . I Nyoman Parta Jaya . I Nyoman Parta Jaya ., I Nyoman Parta Jaya I Nyoman Sujana I Putu Arya Dharmayasa . I Putu Eka Yasa Darmaja . I Putu Eka Yasa Darmaja ., I Putu Eka Yasa Darmaja I Wayan Budi Arsana . I Wayan Oka Meinarta . I Wayan Suwendra I Wayan Wartika . I Wayan Wartika ., I Wayan Wartika Ida Ayu Gede Parwiti Ida Ayu Komang Widiarini . Ida Ayu Komang Widiarini ., Ida Ayu Komang Widiarini Ida Ayu Putri Saraswati . Ida Ayu Widhi Rismayanti . Ida Bagus Gede Basma Manuaba . Ida Bagus Gede Basma Manuaba ., Ida Bagus Gede Basma Manuaba Iyus Ahmad Haris Iyus Akhmad Haris Kadek Adi Padmani . Kadek Agra Dwijaksara . Kadek Agra Dwijaksara ., Kadek Agra Dwijaksara Kadek Dwi Nitayani Kadek Eka Arya Saputra . Kadek Eka Arya Saputra ., Kadek Eka Arya Saputra Kadek Melya Sintya Dewi Kadek Rini Rusmawati . Ketut Jayana . Kharismayani, Gusti Ayu Eka Komang Anik Wirastini . Komang Anik Wirastini ., Komang Anik Wirastini Komang Nova Arysandhi . Komang Novia Purnama Dewi . Kurnia, Thiaz Annasha Lestari, Luh Lestari, Luluk Letriani, Ni Kadek Okta Luh Lestari Luh Risfa Diantini M. Rudi Irwansyah M.Erg. Drs. I Ketut Dunia . M.Pd Drs. Made Artana . M.Pd. Drs. I Made Nuridja . M.Pd. S.Pd. Luh Indrayani . Made Adi Suardana . Made Adi Suardana ., Made Adi Suardana Made Ary Meitriana Made Ary Meitriana Made Ary Meitriana, S.Pd. . Made Juni Astuti Made Santhi Hermaswari Makmunah, Siti Jawanirotul Martini, Ni Kadek Meitriana, Made Ary Mirah Wira Dewi, Anak Agung Ayu Muhammad Fadlilah Naswan Suharsono Ni Kadek Dewi Pusparini . Ni Kadek Martini Ni Kadek Sri Darmawati . Ni Kadek Yuliasih . Ni Komang Asri Sugiartini . Ni Komang Ayu Lidyawati . Ni Komang Sumaratni Ni Komang Tri Utari Dewi . Ni Luh Ika Putri Pramitari . Ni Luh Putu Lilik Nuriani . Ni Luh Utami Dewi . Ni Made Candra Megita Atma Negara . Ni Made Maha Wardani Ni Made Tatsani Widi Arini . Ni Made Tatsani Widi Arini ., Ni Made Tatsani Widi Arini Ni Nengah Sarinadi . Ni Putu Aristadewi . Ni Putu Dharma Yanti Dewi Ni Putu Eka Kherismawati Ni Putu Eka Sri Widiawahyuni . Ni Putu Eka Sri Widiawahyuni ., Ni Putu Eka Sri Widiawahyuni Ni Putu Rita Arini Indiawati . Ni Putu Rita Arini Indiawati ., Ni Putu Rita Arini Indiawati Ni Putu Sri Aryasmini . Ni Putu Sri Aryasmini ., Ni Putu Sri Aryasmini Ni Putu Yuni Kartika . Ni Wayan Pradnyani . Ni Wayan Praptika Suwandi . Nitayani, Kadek Dwi Nyoman Tri Wardani . Parwiti, Ida Ayu Gede Purwantini, Fitria Putra, I Gede Wangga Nugraha Putra, I Nyoman Bagus Tri Permana Putu Ari Nugraha . Putu Ari Nugraha ., Putu Ari Nugraha Putu Ayu Liana Dewi . Putu Desta Sativana . Putu Gede Septia Widana Putu Kusuma Adnyani Putu Linda Yani Putu Megayanti Putu Megayanti, Putu Putu Mindri Sri Agustini . Putu Ngurah Arya Darma Sugiartha . Putu Pikodana . Putu Sugiasih . Putu Sugiasih ., Putu Sugiasih Rina Aruan Ririn Sismika Harmayanti . Saniyasa, Made Siti Jawanirotul Makmunah Sudiarta, I Made Sudiarta, I Made Sujana, I Nyoman Sukarnaya, I Komang Sumaratni, Ni Komang suriadi, gede Suryani, Ni Nyoman Ari Sutresni, Ni Luh Thiaz Annasha Kurnia Utami, Komang Sahita Wardani, Ni Made Maha Warga I Made . Widana, Putu Gede Septia Wijaya, Apuk Wirawan, Putu Angga yani, Putu Linda Yanti, Ayu Agustina Indra Yudistia Putra, I Ketut Eggy Yuhana Dewi