Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.771
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika JURNAL PENDIDIKAN MIPA Journal On Teacher Education (Jote) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Abdiraja Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Jahiz: Journal of Biology Education Research INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Schrödinger: Journal of Physics Education
Ekasari, Aprilita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEBAGAI UPAYA PELAKSANAAN PBL BERBASIS STEM PADA TOPIK SUHU DAN KALOR Ekasari, Aprilita; Putra, Don Jaya; Algiranto, Algiranto
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 9 No. 1 (2025): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v9i1.5846

Abstract

Kemajuan ilmu pengetahuan dan inovasi mempengaruhi kemajuan pendidikan di Indonesia. Keadaan Indonesia saat ini diwarnai oleh kurangnya sumber daya manusia (SDM) yang kompeten. Pendidikan yang bermutu membantu siswa mengembangkan nilai-nilai yang dibutuhkan untuk hidup. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa sebagai upaya penerapan pendekatan PBL berbasis STEM di kelas VII SMP IT Ibnu Sina. Pendekatan deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah uraian soal berbasis berpikir kritis sebanyak 10 soal. Instrumen yang akan digunakan telah divalidasi. Hasil validasi ahli terhadap soal memperoleh skor rata-rata sebesar 91,55%. Hasil analisis data menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa pada indikator interpretasi memperoleh skor rata-rata sebesar 64% sehingga dapat diinterpretasikan dalam kategori baik. Pada indikator analisis diperoleh skor rata-rata sebesar 64% sehingga dapat diinterpretasikan dalam kategori baik. Pada indikator simpulan diperoleh skor rata-rata sebesar 64% sehingga termasuk dalam kategori baik. Begitu pula pada indikator evaluasi, nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 60% yang termasuk dalam kategori cukup. Begitu pula pada indikator elaborasi, nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 60% yang dapat diartikan dalam kategori cukup.
Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Materi Usaha dan Energi Ekasari, Aprilita; Kostaria Jua, Selestina; Kamila, Khuriyatul
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i2.19962

Abstract

Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X MIPA semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 untuk mata pelajaran fisika yang berkaitan dengan usaha dan energi menjadi dasar pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini. Faktor utamanya dikatenakan minimnya ketuntasan siswa yang  belum mencapai standar nilai yang diharapkan, dan hasil belajar masih di bawah rata-rata. Untuk tahun ajaran 2019–2020, 28 siswa kelas X MIPA Semester Ganjil mengikuti Penelitian Tindakan Kelas di SMA PGRI Kalangbret. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan empat tahapan dalam setiap siklus: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi adalah empat fase. 1) Hasil belajar fisika pada siklus I sebesar 79, dan 2) Hasil belajar fisika pada siklus II sebesar 88, sesuai dengan temuan penelitian yang telah dilakukan. Dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar fisika kelas X MIPA SMA PGRI Kalangbret tahun ajaran 2019/2020, sesuai dengan data penelitian dan pembahasan.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Model Doctor Materi Kinematika pada Mahasiswa Ekasari, Aprilita; Algiranto, Algiranto
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 4 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i4.28554

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah mahasiswa Teknik Informatika Universitas Musamus Merauke tahun ajaran 2022/2023 pada materi kinematika. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survey dengan analisis deskriptif kualitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal tes yang terdiri dari lima nomor soal uraian yang udah terintegrasi dengan indikator pemecahan masalah tipe doctor. Hasil penelitian menunjukan kemampuan mahasiswa mengerjakan soal pemecahan masalah masih berda pada level rendah. Mahasiswa yang mampu penyelesaikan masalah hingga tahapan logical progression untuk soal nomor 1 sebesar 44%, untuk soal nomor 2 sebesar 41,8%, untuk soal nomor 3, 4 dan 5 sebesar 46,5%. Mahasiswa mampu menyelesaikan tahapan pemecahan masalah usefull description, dan physics approach dengan baik dan mahasiswa belum mampu menyelesaikan masalah dengan baik pada tahapan indikator specific application of physics, mathematical procedures, logical progression.
ANALYSIS OF STUDENT™S PROBLEM-SOLVING ABILITIES AS AN EFFORT TO IMPLEMENT THE STEM-BASED MICROLEARNING APPROACH Ekasari, Aprilita; Yuliatun, Tutik
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v13i1.56744

Abstract

Advancements in science and innovation influence the progress of education in Indonesia. The current situation in Indonesia is characterized by a lack of competent human resources (HR). Quality education helps students develop the values they need for life. The purpose of this research is to describe students' problem-solving abilities so that the implementation of the STEM-based Microlearning approach can yield optimal results. The research will be conducted in the eighth-grade class of Ibn Sina Islamic Middle School. A quantitative descriptive approach is used in this research. A set of 10 problem-solving based descriptive questions is the instrument used in this research. The instrument to be used has been validated. The expert validation results for the questions yielded an average score of 95.33. Data analysis results show that students' problem-solving abilities on the "useful description" indicator obtained an average score of 64%, which can be interpreted as falling into the "good" category. On the "physics approach" indicator, an average score of 64% was obtained, also interpreted as "good." On the "specific application of physics" indicator, an average score of 64% was obtained, which falls into the "good" category. Similarly, on the "mathematical procedures" indicator, the average score obtained by students was 60%, categorized as "satisfactory." Additionally, on the "logical progression" indicator, students obtained an average score of 60%, which can be interpreted as "satisfactory." The research results are used as a reference for further research to improve students' problem solving abilities by developing learning media technology or learning models.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Peningkatan Kualitas Produksi dan Pemasaran Olahan Mujair sebagai Pengembangan Ekonomi Kreatif Masyarakat Kampung Urumb Kabupaten Merauke Ekasari, Aprilita; Putra, Don Jaya; Ramli, Ratu Bulkis; Algiranto, Algiranto
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 4 No 4 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v4i4.1841

Abstract

Kampung Urumb Kabupaten Merauke, sumber daya alam berupa mujair sangat berlimpah. Masyarakat Kampung Urumb dibawah UMKM Sinai melakukan pengolahan ikan mujair menjadi bakso. Olahan Mujair dari Kampung Urumb cukup disukai oleh masyarakat. Akan tetapi olahan mujair mendapatkan keluhan dari beberapa pelanggan karena memiliki aroma yang kurang sedap. Hal ini dikarenakan air yang digunakan dari sumur yang keruh. Kampung Urumb merupakan salah satu kampung yang ada di Merauke yang mengalami kesulitan untuk mendapatkan air bersih. Penggunaan peralatan seadanya tanpa adanya penyimpanan pendingin menjadikan olahan mujair kurang bertahan lama. Mitra memiliki kelemahan dalam manejemen pemasaran karena masih bersifat menunggu pembeli yang datang ke tempat produksi atau dijual ke penadah/ toko-toko kelontong. Pemberdayaan ini fokus untuk meningkatkan kualitas produksi dan pemasaran bakso ikan UMKM Sinai. Hasil yang didapatkan masyarakat yang tergabung dalam UMKM Sinai mengalami peninkatan pemahanan pada produksi dan pemasaran bakso ikan. Hasil yang didapatkan penjualan di bulan Oktober meningkat sebanyak 50% dari bulan juli sebelum dilakukan pemberdayaan.
WORKSHOP MERANCANG E-LKPD BERBASIS TPACK SEBAGAI PERSIAPAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) CALON GURU FISIKA Reski, Andi; Algiranto; Uskenat, Kristina; Palittin, Ivylentine Datu; Ekasari, Aprilita
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mempersiapkan calon guru fisika menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21 dengan mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan konten (TPACK) sehingga dapat mengatasi kesenjangan dalam penerapan teknologi dalam praktik mengajar, khususnya dalam pembelajaran fisika. Adapun tujuan dalam workshop ini adalah untuk membekali mahasiswa dengan keterampilan dalam merancang e-LKPD interaktif dan bermakna dengan memanfaatkan berbagai alat dan platform digital seperti Canva, Google Forms, simulasi PhET, dan Heyzine Flipbooks. Pelatihan ini menggabungkan pengetahuan konseptual dan praktik langsung untuk memperdalam pemahaman mahasiswa tentang TPACK dan penerapannya dalam pengajaran fisika. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi TPACK peserta yang tercermin dari kenaikan skor rata-rata sebesar 39 poin dari pre-test ke post-test. Selain itu, 80% mahasiswa berhasil menghasilkan e-LKPD yang memenuhi standar kualitas tinggi dengan mayoritas menunjukkan integrasi yang efektif antara teknologi, konten, dan pedagogi. Tingkat kepuasan peserta terhadap workshop ini sangat tinggi terhadap relevansi dan efektivitas pelatihan. Inisiatif ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan kesiapan calon guru fisika untuk menerapkan pembelajaran berbasis teknologi dan menghadapi tantangan pendidikan modern.
Application of E-Module to Identify Students' Science Process Skills in the Practicum of Refraction on Prisms Ekasari, Aprilita; Maulidinah, Maulidinah
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 4 No. 2 (2023): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/sjpe.v4i2.502

Abstract

Research Objectives: The objective of this research is to determine the level of science process skills of Physics Education students at the University of Masumus in the practice of habituation in basic physics prisms towards the use of e-modules. Methodology: This research is a descriptive research type. The approach used in this research is a quantitative approach. The implementation of this research was conducted in October 2019. The number of samples in this study were all 2018 physics education students, totaling 40 people. This study used a sampling technique, namely total sampling. Main Findings: The results of research conducted by researchers, it is known. In the Science Process Skills Research of Physics Education Students at the University of Masumus in the prism refraction practicum using the e-module, the results were very good, this can be seen from the percentage results for each indicator. the use of e-modules can increase the level of student process skills in carrying out practicum activities. Novelty/Originality of Research: Novelty in research is in the form of analyzing the science process skills possessed by physics education students at the University Masumus.
Co-Authors Algiranto Algiranto, Algiranto Anderias Henukh Ika Trisni Simangunsong Inyang, Francis Ivylentine Datu Palittin Jaya Putra, Don Jua, Selestina Kostaria Kamila, Khuriyatul Kostaria Jua, Selestina Maulidinah, Maulidinah Nahadi Punusingon, Joy Brill Victor Putra, Don Jaya Ramli, Ratu Bulkis Reski, Andi Rezki, Andi Rochman, Syaiful Simbolon, Merta Siti Sriyati Turaqulov, Botir T Uskenat, Kristina Yuliatun, Tutik