Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Berbantuan Lagu Daerah terhadap Motivasi Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Sang Ayu Ketut Tirtawati; Ida Bagus Gede Surya Abadi
Mimbar Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2023): September
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mpi.v4i3.75331

Abstract

Pelajaran IPAS bertujuan membantu siswa memahami fenomena alam dan sosial, serta menumbuhkan rasa ingin tahu, keberanian mencoba, dan kerja sama. Namun, pembelajaran di SD masih didominasi hafalan sehingga konsep abstrak mudah dilupakan. Diperlukan model pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan lagu daerah terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD yang berjumlah 10 kelas dengan jumlah siswa yaitu 265 siswa. Seluruh populasi disetarakan dengan Uji Anava. Setelah populasi dinyatakan setara, pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik cluster random sampling dengan cara diundi. Dalam penelitian ini terdapat kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol dengan jumlah siswa 25 dan kelas eksperimen dengan jumlah siswa 27. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode non-tes berupa kuesioner, data diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan lagu daerah berpengaruh terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas V SD. Hasil penelitian ini mengimplikasikan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan lagu daerah dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPAS.
Development of CSE-UCLA evaluation model modified by using weighted product in order to optimize digital library services in higher education of computer in Bali Divayana, Dewa Gede Hendra; Adiarta, Agus; Abadi, Ida Bagus Gede Surya
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 7 No. 3 (2017): November
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.019 KB) | DOI: 10.21831/jpv.v7i3.13370

Abstract

This study aimed to obtain the draft of CSE-UCLA (Center for the Study of Evaluation- University of California in Los Angeles) evaluation model which is capable of measuring the level of optimization of digital library services, especially on higher education of computers in Bali. The method used in this research is the methods of research and development, the design of development is Walter Borg and Gall Meredith model. The overall study was conducted over three years, where research in the first year, especially up to design of the evaluation model is carried out for 3 months involving 2 education experts and 2 experts on informatics as research subjects in early trials that tested the design of the evaluation model and the accuracy calculation of the weighted product concept. The results of this study in the first year obtained a draft CSE-UCLA evaluation model modified using Weighted Product so as to measure the level of optimization of digital library services.
E-MODUL IPS BERMUATAN CERITA RAKYAT BALI BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS II Swati, Ni Made Nadia Rara; Wulandari, I Gusti Agung Ayu; Abadi, Ida Bagus Gede Surya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25139

Abstract

Rendahnya nilai siswa merupakan permasalahan yang sering dijumpai dalam dunia pendidikan terdapat berbagai faktor yang menyebabkan rendahnya nilai siswa contohnya seperi kurangnya minat serta motivasi belajar pada siswa. Penelitian ini berutjuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa e-modul. Model pengembangan pada penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey yang meliputi: Mengidentifikasi tujuan pembelajaran, menganalisis pembelajaran, menganalisis karakteristik siswa dan konteks pembelajaran, merumuskan tujuan pembelajaran khusus, mengembangkan instrument penilaian, mengembangkan strategi pembelajaran, merancang dan mengembangkan evaluasi, melakukan revisi, melakukan evaluasi sumatif. Hasil uji kelayakan isi pembelajaran memperoleh skor presentase 95%. Hasil uji kelayakan Bahasa memperoleh skor presentase 95%. Hasil uji kelayakan desain memperoleh skor presentae sebesar 97,22%. Hasil uji kelayakan media memperoleh skor prsentase sebesar 95%. Hasil uji coba perorangan memperoleh skor prsentase sebesar 90,83%. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh skor presentase sebsesar 92,22%. Hasil uji efektivitas dari pengembangan e-modul di peroleh nilai thitung sebsear 7,303 dan nilai ttabel dengan signifikansi 5% untuk df (n1+n2)-2=(33+33)-2 = 64 maka nilai ttabel 1,99773. Maka dapat disimpulkan bahwa e-modul IPS bermuatan cerita rakyat bali berbasis profil pelajar Pancasila efektif untuk digunakan pada siswa kelas II sekolah dasar.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM KERAJINAN BAMBU DAN TANI-TERNAK BERTEKNOLOGI IOT UNTUK MEWUJUDKAN AGROWISATA BALI AGA Abadi, Ida Bagus Gede Surya; Rachmadhani, Rachmadhani; Widayana, Gede; Sarasvananda, Ida Bagus Gede; Mardana, Ida Bagus Putu; Amerta, Gede Arya; Jayanti, Ni Kadek Cinta Eka Putri; Yasa, Gede Darmika; Artha, I Komang Restu Widi; Wiguna, Anak Agung Gde Suyoga
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 10, No 2 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v10i2.37998

Abstract

Abstrak: Sebuah desa Bali Aga di Bali Utara memiliki potensi warisan sosial-budaya dan sumber daya alam yang mendukung pengembangan agrowisata berbasis kearifan lokal. Namun, pemanfaatannya belum optimal akibat keterbatasan kompetensi masyarakat dalam manajemen usaha dan penerapan teknologi. Program pemberdayaan ini bertujuan meningkatkan kapasitas manajerial, produktivitas, dan efisiensi usaha melalui pengembangan sentra kerajinan bambu serta sistem tani-ternak multilayer berbasis IoT. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Penthahelix dan metode Participatory Action Learning System (PALS) melalui tahapan pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi pretest–posttest berbasis indikator keberdayaan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: 80% anggota menerapkan pencatatan usaha digital, produksi ternak meningkat hingga 75%, biaya pakan menurun 20%, dan omzet kerajinan bambu naik 40%. Program ini memperkuat integrasi ekonomi lokal berbasis agrowisata berkelanjutan.Abstract: A Bali Aga village in northern Bali possesses rich socio-cultural heritage and natural resources with strong potential for local-based agro-tourism development. However, these resources have not been optimally utilized due to limited community capacity in business management and technology adoption. This empowerment program aimed to enhance managerial capacity, productivity, and business efficiency through the development of a bamboo handicraft center and an IoT-based multilayer crop–livestock system. The program applied a Penthahelix approach combined with the Participatory Action Learning System (PALS), including training, technology implementation, mentoring, and pretest–posttest evaluation based on empowerment indicators. The results indicate significant improvements: 80% of members adopted digital business record-keeping, livestock production increased by up to 75%, feed costs decreased by 20%, and bamboo handicraft turnover rose by 40%. The program strengthened the integration of local economic activities within a sustainable agro-tourism framework.
ANALISIS EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM PENGELOLAAN PROGRAM HARIAN DI SD NEGERI 2 SESETAN Ida Bagus Gede Surya Abadi; Chindytia; Ni Luh Rai Mita Rachma Putri; Ni Komang Sri Mulianingsih; Ni Luh Putu Mila Rachma Dewi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47206

Abstract

This study examines the effectiveness of School-Based Management (SBM) in managing daily school programs at the primary level, addressing a gap in prior studies that predominantly emphasize structural and administrative dimensions rather than practice-based implementation. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving the principal and teachers, and analyzed using an interactive model with triangulation to ensure validity. The findings indicate that SBM effectiveness is demonstrated through the operational integration of autonomy, participation, and accountability into daily school practices. The novelty of this study lies in positioning daily programs as a micro-level governance mechanism through which SBM is enacted and sustained. Programs such as PACAR CINA, PALING GAMES, DORAMI, MELALI, and JUST SEGAR function as strategic instruments for embedding character education and strengthening school culture. Collaborative leadership and participatory decision-making serve as key enabling factors, while infrastructural constraints and limited development of contextual pedagogy remain persistent challenges. By shifting the analytical focus from structural compliance to situated practice, this study contributes to the refinement of SBM discourse and highlights the importance of continuous, context-sensitive improvement to enhance the quality of primary education.
Model Pembelajaran SETS Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA I Made Sudarmawan; Ida Bagus Gede Surya Abadi; Made Putra
Jurnal Edutech Undiksha Vol. 8 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v8i2.28968

Abstract

Rendahnya kompetensi pengetahuan IPA siswa yang disebabkan oleh kurang optimalnya penggunaan model pembelajaran menyebabkan siswa sulit untuk memahami pembelajaran. Berkenaan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang signifikan model pembelajaran SETS Berbantuan Media Audio Visual terhadap kompetensi pengetahuan IPA kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji-t menggunakan rumus Polled Varians. Berdasarkan analisis diperoleh thitung = 3,154 kemudian dibandingkan dengan nilai ttabel (2,000) pada taraf signifikansi  5 % dan dk = 60 yaki. Dari perbandingan diperoleh karena thitung > ttabel sehingga Ho ditolak. Ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA antara kelompok yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran SETS Berbantuan Media Audio Visual  dengan kelompok yang dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD Tahun Ajaran 2019/2020.
Video Pembelajaran Berbasis Problem Solving pada Masalah Sosial Kontekstual Putu Agatha Krisna Dewantara; Ida Bagus Gede Surya Abadi
Jurnal Edutech Undiksha Vol. 9 No. 1 (2021): June
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v9i1.32820

Abstract

Keterbatasan media pembelajaran daring berdampak pada lambatnya siswa menerima informasi yang disampaikan guru. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video pembelajaran berbasis problem solving dengan masalah-masalah sosial yang kontekstual pada muatan materi IPS. Jenis penelitian ini yaitu pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subyek penelitian yaitu: 1 ahli isi mata pelajaran, 1 ahli desain pembelajaran, 1 ahli media pembelajaran, 3 siswa untuk uji coba perorangan. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara berstruktur, dan kuesioner/angket. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif, dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian hasil review ahli isi mata pelajaran menunjukkan video pembelajaran sangat baik dengan pesentase (93,00%), hasil review ahli desain pembelajaran menunjukkan video pembelajaran sangat baik dengan persentase (90,00%). hasil review ahli media pembelajaran menunjukkan video pembelajaran sangat baik dengan pesentase (91,00%), hasil uji peorangan menunjukkan video pembelajaran sangat baik dengan persentase (93,05%). Jadi video pembelajaran layak diterapkan dalam proses pembelajaran. Implikasi penelitian ini yaitu media video pembelajaran yang telah dikembangkan dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa.
Problem-Based Learning Virtual Comic Media Based on Cultural Diversity Material I Dewa Agung Alit Pranata; Ida Bagus Gede Surya Abadi
Jurnal Edutech Undiksha Vol. 11 No. 1 (2023): June
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jeu.v11i1.47477

Abstract

The limited media owned by teachers to support the online learning process impacts learning that could be more optimal. In addition, the teacher gives assignments as the most dominant method in online learning. This development research aims to develop virtual comic media for IPS content on cultural diversity. This type of research is developed using the ADDIE model. The data collection method used in this study is a non-test method, with the instrument used in the form of questionnaires. The data analysis technique used is descriptive qualitative and quantitative analysis. The results of the research are media that are developed properly with the results of the review of subject content experts, design experts, and instructional media experts, the results of individual and small group trials successively obtaining a percentage score (91.6%), (100%), (98 .8%), (97.2%), and (95.3%). Based on the validation and trial results, the developed virtual comic learning media can be used as a learning medium for teaching social studies material in the context of cultural diversity material for class IV SD. Virtual comic learning media can help students in learning.
Analisis Kesenjangan Perencanaan dan Akuntabilitas Manajemen Berbasis Sekolah di SDN 18 Sesetan Dewi, Ni Putu Raina Cantika; Lestari, Ni Putu Raini Dewi; Agustini, Ni Ketut Kania; Chindytia; Abadi, Ida Bagus Gede Surya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SD Negeri 18 Sesetan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kesenjangan antara perencanaan program dengan akuntabilitas administratif. Menggunakan pendekatan penelitian kombinasi (mixed methods) yang bersifat deskriptif, data dikumpulkan melalui instrumen evaluasi mandiri, observasi terstruktur, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta operator sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MBS di SD Negeri 18 Sesetan mencapai skor akumulatif 65,3% yang tergolong dalam kategori "Sedang". Ditemukan kesenjangan kritis berupa fenomena "administrative lag", di mana banyak program terlaksana namun tidak didukung oleh bukti fisik yang memadai, terutama pada manajemen sarana prasarana (53,3%) dan manajemen kurikulum (59,5%). Sebaliknya, manajemen keuangan (76,2%) dan pelayanan prima (72,7%) menjadi pilar terkuat. Fenomena lag ini dipicu oleh faktor struktural berupa belum tersedianya sistem kearsipan digital yang terintegrasi serta faktor kultural terkait persepsi beban kerja administratif guru yang berlebihan. Penelitian ini merekomendasikan transformasi digital melalui sistem e-archiving dan penguatan supervisi manajerial untuk menyinkronkan aksi lapangan dengan akuntabilitas administratif guna menjamin keberlanjutan mutu pendidikan.
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SD NEGERI 1 KETEWEL DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Ida Bagus Gede Surya Abadi; Chindytia Chindytia; I Gusti Ngurah Bagus Mahendra Adhiputra; Ni Kadek Candra Kusuma Dewi; Ni Putu Trisna Dewi
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 11 No. 3 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v11i3.2171

Abstract

This study is motivated by the importance of the principal’s leadership role in improving educational quality through effective school management. The purpose of this study is to describe the role of the principal in the implementation of school-based management at SD Negeri 1 Ketewel. This research employs a qualitative descriptive approach. Data were collected through observation and interviews and analyzed using an interactive analysis model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the principal is able to perform roles as a leader, manager, motivator, and evaluator effectively. This is reflected in the management of human resources based on individual potential, continuous motivation for teachers, and ongoing evaluation practices. These efforts have contributed to the improvement of school quality and increased public trust. Therefore, the principal’s leadership plays a significant role in successful school management.
Co-Authors ., Desak Ketut Ayu Juniantari SN ., Dw Ayu Putri Suryani ., Gek Rika Ulan Purnami ., Gst Ag Md Chandra m ., Herdyana Dewi Astuti ., I Nengah Suardika ., I Wayan Adiwiguna ., Kadek Pitria Widiastuti ., Kadek Yuli Antari ., Ni Komang Dewi Arianti ., Ni Luh Ari Kartiningsih ., Ni Luh Nopita Windiani ., Ni Luh Yesi Oktaviari ., Ni Made Laksani Ayu ., Ni Nyoman Adi Indradewi ., Ni Putu Ega Yuliantari ., Ni Putu Yuni Setyaningsih ., Ni Wayan Gita Marheni Pasek ., Putu Iishvari Radha Devi ., Putu Indah Novianti ., Putu Wulandari ., R Ayu Sumina Putri A.A Istri Dewi Adhi Utami Adnyanawati, Ni Wayan Agus Adiarta,ST,MT . Agustini, Ni Ketut Kania Amerta, Gede Arya Anak Agung Gede Agung Anak Agung Gede Agung Anak Agung Gede Agung, Anak Agung Gede Anak Agung Istri Mas Wiryani Anak Agung Istri Putri Ari Anak Agung Istri Sasmita Putri Annisa Husninadiyah Susanto Ari Dwi Prasini, Ni Made Artha, I Komang Restu Widi Chindytia Chindytia Chindytia Chindytia Darmayanti, Ni Kadek Dwi Darmayanti, Putu Dian Valentina DB. KT. NGR. Semara Putra Dewa Gede Hendra Divayana, Dewa Gede Hendra Dewi, Komang Ayu Tantri Sastra Dewi, Komang Sujara Dewi, Ni Made Yuana Dewi, Ni Putu Raina Cantika Dewi, Puput Kusuma Dharia Rizkyla Ramadhani Drs. I Gusti Agung Oka Negara,S.Pd. M.Ke . Drs. I Wayan Darsana,M.Ed . Elizabeth Putu Tania Yuliawati Friska Dewi, Luh Putu Adelia Gede Widayana Gitatenia, I Dewa Ayu Indah Gungde Putra, A.A. Gede Putra Jaya Wiguna Gusti Ayu Dian Ratna Pertiwi p . Gusti Ayu Kade Erna Wahyuni Gusti Ayu Putu Pradnya Paramita Gusti Ngurah Sastra Agustika I Dewa Agung Alit Pranata I Gusti Agung Ayu Wulandari I Gusti Agung Diah Pradnya Antari . I Gusti Ayu Eny Indrawati . I Gusti Ngurah Bagus Mahendra Adhiputra I Kadek Adnya Yasa . I Kadek Dharma Jaya I Kadek Sastra Adi Merta I Ketut Adnyana Putra I Ketut Ardana I Komang Ngurah Wiyasa I Komang Ngurah Wiyasa I Made Agus Adi Suteja ., I Made Agus Adi Suteja I Made Suardinata I Made Sudarmawan I Made Suryanta . I Nengah Suadnyana I Putu Adhi Nugraha Putra . I Putu Adi Wiratama I Putu Jevi Ratmawan I Putu Restya Mandala Diputra I Wayan Darmika Yana . I WAYAN SUASTANA ., I WAYAN SUASTANA I Wayan Sujana I Wayan Sujana I Wayan Wiarta I Wayan Widiana I.G.A. Agung Sri Asri Ida Bagus Gede Sarasvananda Ida Bagus Indra Pratama Siswadi . Ida Bagus Putu Mardana Ida Bagus Surya Manuaba Jayanti, Ni Kadek Cinta Eka Putri Keswari, Putu Hita Krisna Dewantara, Putu Agatha Kristina, Aprilia Lestari, Ni Putu Raini Dewi Listyana, I Gusti Agung Ayu Putu Luh Ayu Tirtayani M.For. DB.KT.NGR. Semara Putra,S.Pd. . M.Pd Drs. I Made Suara . M.Pd Drs. Made Putra . Made Ayu Mas Yunitasari . Made Ayu Sintya Dewi ., Made Ayu Sintya Dewi Made Putra Mahayuniari, Ni Gusti Ayu Mardanti, Ni Putu Ari Maria Goreti Rini Kristiantari Melia Melani, Made Muazaroh, Afiva Niswati Ni Gusti Ayu Made Armita Jayanti . Ni Kadek Ariasih . Ni Kadek Candra Kusuma Dewi Ni Kadek Winda Natasya Ni Ketut Alit Savitri Ni Ketut Suryani Ni Komang Ayu Metayanti Ni Komang Novitariyani Febriyanthi Ni Komang Sri Mulianingsih Ni Komang Widiantari Ni Luh Gede Tina Ni Luh Putu Gautami Ni Luh Putu Mila Rachma Dewi Ni Luh Putu Muri Adnyani . Ni Luh Putu Yaspita Dewi . Ni Luh Putu Yeni Sugiarti . Ni Luh Rahayuni Ni Luh Rai Mita Rachma Putri Ni Made Ari Setyawati Ni Made Dewi Sekarini . Ni Made Dwi Lestarini ., Ni Made Dwi Lestarini Ni Made Dwiani Safitri . Ni Made Trisnayanti ., Ni Made Trisnayanti Ni Made Wardani . Ni Made Yuana Dewi Ni Made Yuniartha Kusuma . Ni Nyoman Ganing Ni Nyoman Sri Wahyuni . Ni Putu Ari Mardanti Ni Putu Era Rositayani Ni Putu Indra Rusminiati . Ni Putu Lisdayanti . Ni Putu Oktavia Kusuma Sari Ni Putu Pradnya Paramitha Shinta Devi Ni Putu Trisna Dewi Ni Wayan Adnyanawati Ni Wayan Ardiani . Ni Wayan Nuryati . Ni Wayan Suniasih Ni Wayan Wiwin Sapitri . Nihayanti ., Nihayanti Pratiwi, Putu Heta Maja Putra, Made Putri Ari, Anak Agung Istri Putu Agatha Krisna Dewantara Putu Ayu Triastini ., Putu Ayu Triastini Putu Dian Valentina Darmayanti Putu Ida Pratiwi . Putu Komandari Laksmi . Putu Wahyudhiatmika ., Putu Wahyudhiatmika Putu Yuli Purnasari Rachmadhani Rachmadhani Rahayu, Ni Komang Ari Rahayuni, Ni Luh Ratmawan, I Putu Jevi Resmita, Dinda Novia Riska Kurniawati, Ni Putu Rositayani, Ni Putu Era Sang Ayu Ketut Tirtawati Santi, Ni Wayan Prawi Septiari, Ni Kadek Shinta Devi, Ni Putu Pradnya Paramitha Sita Pramaswari, Dewa Ayu Suari, Ketut Ayuning Sudarmawan, I Made Swati, Ni Made Nadia Rara Wayan Gunadi Sudarta Widia Fransiska, Kadek Ayu Wiguna, Anak Agung Gde Suyoga wisnuardani, anak agung Wiyasa, I Komang Ngurah Wulandari, I Gusti Ayu Yusri Yasa, Gede Darmika Yuliana, Fadjri Yuniarti, Dwi