Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas AS-SIYASAH: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Multidisiplin Sahombu TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat
Abdul Haliq
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1   2 
Pengaruh Media Audiobook Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa di Era Digital Rahmi Septiana; Hamsidar; Salsabila; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24544

Abstract

Keterampilan membaca adalah salah satu kemampuan penting dalam proses pembelajaran yang mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Kehadiran media pembelajaran menjadi sangat penting karena dapat membantu guru menguraikan konsep pembelajaran secara nyata di dalam kelas. Media audiobook merupakan salah satu media yang berkembang pesat dan memiliki potensi dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiobook dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, penelitian ini melibatkan tinjauan literatur yang ekstensif dengan menggunakan buku-buku referensi dan jurnal ilmiah sebagai sumber data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audiobook pada proses pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap literatur pendidikan dan memberikan panduan praktis sebagai sarana pembelajaran yang inovatif.
ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING BERBASIS GOOGLE SCHOLAR DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN MAHASISWA JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Diyah, Nurfaadiyah Rahmi; Hikma; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24553

Abstract

E-learning is a digital technology-based learning media that can make learning more flexible, independent, creative, and innovative. Many types of e-learning are now available on various types of platforms, one of which is Google Scholar. Google Scholar is a digital media that is widely used by students to support their learning, especially students majoring in Indonesian Language and Literature. This is because students majoring in Indonesian Language and Literature always have learning and assignments in the form of scientific papers. Thus, students in this department need a lot of reference material to be able to compile scientific papers from reliable sources. Therefore, this study aims to analyze the effectiveness of the use of Google Scholar-based e-learning digital media in supporting the learning of students majoring in Indonesian Language and Literature. The type of research conducted is descriptive qualitative research with data sources derived from interviews by 5 (one) informants of students majoring in Indonesian Language and Literature. The results of this study indicate that the use of digital e-learning media based on Google Scholar is effective in learning for students majoring in Indonesian Language and Literature because Google Scholar provides various sources of reliable and needed materials, makes it easy to write bibliographies that will be included in papers and articles, and also becomes a facilitator for students who do not have printed or physical books to find sources of materials for their paper and article writing assignments.
INOVASI DI ERA DIGITAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL Sri Wahyuni; Jul Mike; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24561

Abstract

Abstark :Tujuan Penelitian ini untuk mengeksplorasi potensi platform media sosial seperti Tiktok, YouTube, dan Instagram pada siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif pada tinjauan literatur pustaka dengan mengkaji bagaimana media sosial di gunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyatuan media sosial ke dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, kreatif dan menyenangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media sosial dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Dengan memberikan rekomendasi praktis bagi pendidik untuk mengintegrasikan media sosial ke dalam proses pembelajaran, diharapkan dapat tercipta metode pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih efektif dan relevan bagi generasi muda
PERAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN BERBICARA Busrah, A.N.Hilman; Shahrul Nizam; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24572

Abstract

Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan telah banyak menghasilkan inovasi- inovasi baru guna menunjang proses pembelajaran. Salah satunya adalah semakin banyaknya variasi media pembelajaran berkat perkembangan teknologi yang semakin pesat. Dalam era digital yang semakin maju, teknologi telah membawa perubahan yang signifikan di berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa telah memberikan dampak yang signifikan pada peningkatan keterampilan mendengarkan dan berbicara. Teknologi telah membawa berbagai manfaat dalam pembelajaran bahasa, terutama dalam hal mendengarkan dan berbicara. Dengan memanfaatkan berbagai alat dan platform digital, siswa dapat memperoleh manfaat yang besar dalam memahami dan menggunakan bahasa dengan lebih efektif. Menyimak dapat dikatakan suatu ‘proses’ karena dilakukan melalui beberapa tahapan. Proses menyimak terjadi ketika seseorang dapat menyerap informasi dari informan dengan baik. Adapun tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui lebih lanjut bagaimana peran teknologi dalam meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara. Metode penulisan artikel ini menggunakan metode kajian literatur.
MENUJU TRANSFORMASI PENDIDIKAN: MODEL BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA YANG IDEAL DAN PENUH KREATIVITAS Andi St. Aisyah Dusreni; Aswini Febrianti; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.24599

Abstract

  This article explores the importance of developing ideal and creative Indonesian language teaching materials in supporting educational transformation under the Merdeka Curriculum. The shift in learning paradigms requires teachers not only to deliver content but also to design relevant, contextual materials aligned with 21st-century skills. This study employs a qualitative descriptive approach to analyze various innovative teaching material models, including those based on technology, local wisdom, and modern learning theories. The findings indicate that creatively and adaptively designed materials significantly enhance student engagement and understanding. However, field implementation still faces challenges such as limited resources and low digital literacy among teachers. Therefore, continuous support for educators is essential to achieve meaningful educational transformation.  
ANALISIS PENGGUNAAN E-BOOK UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Ramadhani, Fitrah; Nurliah Putri, Andi Sitti; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24651

Abstract

Technology is widely used by students in finding learning materials. Students can find materials through E-learning media. Online learning (e-learning) is a type of learning and teaching that allows educational materials to be provided to students using the internet or other computer networks. One of the sources of E-learning that is widely used by students is e-books. This study discusses the analysis of the use of e-books to improve the effectiveness of learning for students of the Indonesian language and literature study program. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the use of e-books in the student learning process and also to find out the responses of students of the Indonesian language and literature study program, as well as to find out the advantages and disadvantages of using e-books. The research method used in this study is a qualitative method combined with a descriptive method, as well as conducting interviews. The results of this study indicate that the use of e-books by students of the Indonesian language and literature study program is quite effective, because it helps students in the learning process, such as finding literature and references in making papers or scientific works and research. The use of e-books is said to be effective because it can be accessed anytime and anywhere so that it can facilitate the learning process, and the costs incurred are less than buying physical books.
PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI: MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA SMA Armita; Lili Nur Lisdawati; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24767

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran menulis teks eksposisi sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan argumentasi siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan kajian literatur sistematis. Data dikumpulkan melalui penelusuran sumber-sumber akademik yang kredibel, seperti artikel jurnal ilmiah, buku referensi, dan laporan penelitian yang relevan.. Dalam penelitian ini membahas mengenai model pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan argumentasi siswa. Dengan kehadiran pendekatan saintifik tidak serta-merta siswa dapat langsung meningkat kemampuan dalam berargumentasi akan tetapi pengajar juga harus turut andil didalamnya agar siswa tidak mengalami kesulitan dalam mengkaji fakta, dan serta siswa terbiasa dengan aktivitas berpikir kritis yang menjadi inti dari kemampuan argumentasi.
Analisis Psikolinguistik dalam Komunikasi Digital: Dampak Penggunaan Emoji terhadap Ekspresi Emosi pada Mahasiswa Sanita Eka; Azzahra Sosila; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penggunaan emoji mempengaruhi pemahaman pesan dan ekspresi emosional dalam komunikasi digital siswa melalui pendekatan psikolinguistik. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik survei. Instrumen pengumpulan data tersebut adalah kuesioner online yang didistribusikan melalui Google Forms. Subjek penelitian tersebut adalah 35 mahasiswa Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Kelas B Universitas Negeri Makassar. Data yang dikumpulkan dianalisis secara statistik berdasarkan prinsip-prinsip penelitian kuantitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa mayoritas siswa percaya emoji memiliki dampak positif dalam mengklarifikasi ekspresi emosional dan meningkatkan pemahaman pesan. Selain itu, emoji dianggap bermanfaat untuk mengekspresikan emosi yang sulit disampaikan secara verbal. Namun, penggunaan emoji harus tetap disesuaikan dengan konteks komunikasi, terutama dalam situasi formal.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI MELALUI LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA DALAM KONTEKS SASTRA Risma; Abel Widiastira; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24963

Abstract

This study aims to analyze the use of technology through digital literacy in improving students' language skills, especially in the context of literature learning. This study uses a qualitative descriptive approach with a literature study method to explore the use of digital media such as podcasts and Wattpad. Data were obtained from literature reviews and relevant previous research results. The results of the study show that digital technology, especially through digital literacy, plays an important role in supporting the development of four language skills: listening, speaking, reading, and writing. Podcasts have proven effective in improving listening and speaking skills, while Wattpad encourages students' interest in reading and creative writing skills. Digital literacy also makes a positive contribution to students' ability to filter information, think critically, and communicate effectively in the digital era. Digital media integration is important to improve students' language competency.
Semantik dalam Terjemahan: Tantangan dan Strategi dalam Mempertahankan Makna Asli Kusnadin, Sahdatul Aini; Musdalipa; Abdul Haliq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24971

Abstract

This article explores the role of semantics in translation, highlighting the challenges and strategies used by translators to maintain the meaning accuracy of the source text. As a branch of linguistics that focuses on meaning, semantics plays a crucial role in translation, given that each language has its own unique meaning system, which is influenced by cultural factors, language structure, and social context. This research uses a literature review and descriptive qualitative approach to examine the semantic theory proposed by Abdul Chaer as well as the translation strategies developed by Mona Baker. A number of challenges in translation are identified, including cultural differences, ambiguity in language, and the difficulty of directly translating idioms and metaphors. In addition, the article also underlines the significance of the dynamic equivalence theory introduced by Eugene A. Nida, which emphasizes that the translation should be able to impact the meaning equivalent to the original text in the source language. Therefore, an in-depth understanding of semantics and cultural aspects is necessary to improve translation accuracy, so that the message of the original text can be effectively conveyed to target language readers.
Co-Authors Abdul Hafid Abel Widiastira Akmal Hamsa Alya Revalina Achmad Andi Fakhirah Andi St. Aisyah Dusreni Annisa, Risya Arief Fiddienika Armita Arshyta Maharani Asis Nojeng Asri Ismail Asriadi Asriadi Aswini Febrianti Ayu Anriani Alle Azkiya, St. Nurfadillah Azkiyausahira Azzahra Sosila Azzahra, Amalia Baharman Baharman, Baharman Busrah, A.N.Hilman Deli Anhar Diyah, Nurfaadiyah Rahmi Edi Suhardi Rahman Eka Zahrani Syaripuddin Elsa Septikasary Faisal Ferlya Elyza Fitria Ramadani Hamsidar Hikma Iqbal, Nur Aisyah Awaliyah Jul Mike Juniana Husna Kusnadin, Sahdatul Aini Lili Nur Lisdawati Mesa Arruan, Yemima Mujahidah Nurqalbi Musdalipa Normajatun Normajatun Normajatun Normajatun Nur Indah Nurhusna Nurliah Putri, Andi Sitti Rahmi Septiana Ramadhani, Fitrah Reva, Rahman Ridwan Sya'rani Risma Risna Risqy Rosma Natasia Salsabila Sanita Eka Sarwatul Mufidah Shahrul Nizam Sharma, Nur Aisyah Alya Sharma Sitna Hajar Malawat Sri Wahyuni sukmawati Tamrin Tamrin Umar Makawi Virda Syahrani Yusi, Yusi Nur Fadillah