Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.845

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Litera Indonesian Journal of Educational Studies Indonesian Language Education and Literature FKIP e-PROCEEDING ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sawerigading INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Nuances of Indonesian Language Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal MediaTIK International Journal of Education, Vocational and Social Science Aksara

Asri Ismail

Universitas Negeri Makassar

Author-ID : 2392111

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

VOCABULARY OPTIONS OF POWER EXPERIENTIAL VALUE OF BUGIS FEMALE TEACHER IN INDONESIAN LANGUAGE SUBJECT Asri Ismail; Anang Santoso; Sunoto Sunoto
ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

This article reviews the vocabulary options in the experiential values of Bugis female teachers in teaching Indonesian language in the classroom. In this research, teacher's speech in teaching is seen as a verbal interaction that becomes the estuary of authorization. These authorities power are traced through the vocabulary choices seen in the experiential value. In the text, the discourse analysis model used Norman Fariclough model, the vocabulary. Vocabulary choice seen from the experiential value found convincing, domination, and control vocabularies. The results found that the resistance of Bugis female teachers in class discourse was a dissatisfaction form of the patriarchal tradition prevailing in society.

PILIHAN KOSAKATA NILAI EKSPRIENSIAL KEKUASAN GURU PEREMPUAN BUGIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Asri Ismail
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 11, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Artikel ini mengulas tentang pilihan kosakata dalam nilai ekspriensial yang dilakukan guru perempuan Bugis dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas. Dalam kajian tersebut, tuturan guru dalam mengajar dipandang sebagai interaksi verbal yang menjadi muara terhadap terciptanya praktik kekuasan. Praktik-praktik kekuasaan itu ditelusuri melalui pilihan kosakata yang terlihat dalam nilai ekspriensial. Model analisis wacana yang digunakan adalah model Norman Fariclough pada wilayah teks, yakni kosakata. Pilihan kosakata dilihat dari nilai ekspriensial ditemukan penggunaan kosakata yang berefek meyakinkan, pendominasian, dan pengontrolan. Hasil analisisnya ditemukan bahwa perlawanan guru perempuan Bugis dalam wacana kelas merupakan bentuk ketidakpuasan atas tradisi patriarki yang berlaku dalam masyarakat.

DALAM KURIKULUM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) DI INDONESIA Emy Rizta Kusuma; Asri Ismail Ismail
FKIP e-PROCEEDING 2017: SEMINAR NASIONAL #3: BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DALAM KONTEKS GLOBAL
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kurikulum merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang sangat penting di Indonesia. Kurikulum menjadi acuan dalam kegiatan pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Kurikulum dalam pembelajaran BIPA bertujuan agar tujuan dari pembelajaran BIPA dapat terwujud secara sistematis dan teratur. Akan tetapi, sampai saat ini kurikulum BIPA di Indonesia masih belum jelas. Padahal, Pusat Pembinaan dan Pelayanan Bahasa telah merumuskan kurukulum BIPA secara nasional. Adanya ketidakjelasan kurikulum tersebut tentunya menjadi masalah dalam pembelajaran BIPA. Kajian ini membahas lebih lanjut tentang karut-marut kurikulum BIPA di Indonesia dan faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Kajian ini bertujuan untuk meminimalisir dampak dari karut-marut kurikukulum BIPA di Indonesia yang masih belum jelas.Kata kunci : BIPA, kurikulum BIPA, pembelajaran BIPA

KARUT-MARUT DALAM KURIKULUM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) DI INDONESIA Emy Rizta Kusuma; Asri Ismail
FKIP e-PROCEEDING 2017: PROSIDING SEMINAR NASIONAL #3: BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DALAM KONTEKS GLOBAL
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak : Kurikulum merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang sangat penting di Indonesia. Kurikulum menjadi acuan dalam kegiatan pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Kurikulum dalam pembelajaran BIPA bertujuan agar tujuan dari pembelajaran BIPA dapat terwujud secara sistematis dan teratur. Akan tetapi, sampai saat ini kurikulum BIPA di Indonesia masih belum jelas. Padahal, Pusat Pembinaan dan Pelayanan Bahasa telah merumuskan kurukulum BIPA secara nasional. Adanya ketidakjelasan kurikulum tersebut tentunya menjadi masalah dalam pembelajaran BIPA. Kajian ini membahas lebih lanjut tentang karut-marut kurikulum BIPA di Indonesia dan faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Kajian ini bertujuan untuk meminimalisir dampak dari karut-marut kurikukulum BIPA di Indonesia yang masih belum jelas. Kata-kata kunci : BIPA, kurikulum BIPA, pembelajaran BIPA

WhatsApp Application in Texts Agricultural for Students of Universitas Negeri Makassar: analysis litotes Azis Azis; Juanda Juanda; Asri Ismail
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 25, No 1 (2022): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijes.v25i1.33570

Abstract. Abstract. This research has an impact on the field of language, especially scientific development in the structure of the figure of speech as part of semantics. The research problem is how is the basis of the structure of agricultural text-based litotes for students at the Faculty of Languages and Literature, Universitas Negeri Makassar. This research is different from the others because its main point is the base of the litotes structure with an emphasis on agricultural texts with whatsapp application. The content analysis method is used to reveal the data. The research sample was 120 students with data in the form of words and phrases in agricultural texts. The findings are that the root of the litotes structure in the form of nouns (11%), numerals (5%), adverbs (47%), adjectives (37%) have an unstable position in the text. Including noun phrases (20%), numerals phrases (10%), adjective phrases (70%) sometimes appear sequentially and especially the structure of adjective phrases occupies the smallest scope; the role as action (40%), experience (40%), luck (20%) in the text there is an imbalance.

PKM Pelatihan Literasi Data bagi Siswa dan Guru Bobby Poerwanto; Asri Ismail
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v5i3.2215

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan peserta terkait dengan literasi numerasi khususnya pada literasi data dimana para peserta diharapkan mampu memahami dan membuat penyajian data, serta berpikir berlandaskan data dalam mempuat keputusan. Peserta pada kegiatan ini adalah guru dan siswa SMPN 3 Polewali berjumlah 45 orang. Dalam pelaksanaannya, kegiatan terdiri dari 3 sesi yaitu sesi pengarahan dan pengenalan, sesi pemberian materi, dan tanya jawab. Di akhir kegiatan, umpan balik yang diberikan peserta dalam hal kesesuaian materi dengan kebutuhan, kemudahan penerapan materi, sistematika penyampaian materi, dan penguasaan materi narasumber sangat baik.

Representing and Implementing Moral Values to Foreign Students in Indonesian Textbooks for Learners Other Than Indonesians Yuni Pratiwi; Kusubakti Andajani; Imam Suyitno; Asri Ismail; Bambang Prastio
International Journal of Language Education Vol. 7, No. 1, 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijole.v1i1.36256

The textbook "Sahabatku Indonesia" published by the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia in 2019 has an important position for foreign students who are studying Indonesian. This book consists of 7 series. The book contains information about practical communication rules and exercises in Indonesian. In the communication training material various discourse units are presented which contain information on Indonesian culture. One aspect of culture that is taught is the moral aspect that accompanies language activities. This study aims to describe the representation and implementation of moral values introduced to foreign students in textbooks. These moral values come from moral values that are unique to the Indonesian nation and also universal morals. This research was conducted using a qualitative descriptive approach. The data source for this research is the 7 book series “My Indonesian Friends”. The data is in the form of written verbal units containing moral values and sometimes illustrations are added to accompany the communication exercises. Data were analyzed using content analysis and supported by Appraisal Theory (AT) to see aspects of moral values. This finding illustrated that on "Sahabatku Indonesia" textbook emphasizes inculcating moral values of learners in maintaining harmony and social interactions harmony in their living environment. The moral values contained in the text are as many as 13 moral themes. The implementation in the book can be found in the form of narrative text and picture illustrations. Understanding those moral values made a meaningful contribution to curriculum developers and textbook writers as a basis for consideration in determining their policies.

Praktik diskursif penanaman nilai moral dalam buku teks Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing Yuni Pratiwi; Amirullah Abduh; Kusubakti Andajani; Asri Ismail; Roekhan Roekhan; Bambang Prastio
LITERA Vol 22, No 1: LITERA (MARCH 2023) -- IN PRESS
Publisher : Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ltr.v21i3.51719

Bukti empiris menunjukkan bahwa beberapa buku teks yang digunakan dalam pembelajaran bahasa kedua melakukan praktik diskursif dengan mengajarkan nilai-nilai moral, baik secara implisit maupun eksplisit. Dengan tujuan untuk memvalidasi hal tersebut, penelitian ini mengkaji nilai-nilai moral yang terdapat dalam buku teks BIPA level 1 hingga 7 dengan berfokus pada piranti linguistik, gambar, dan teks-teks tertentu yang mewakili sikap dari penulis dengan berfokus pada teks naratif dan gambar. Penelitian ini dilakukan dalam konteks buku teks Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA), dan program pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Penelitian menggunakan teori Critical Discourse Analysis (CDA) yang mengadopsi Appraisal Theory (AT), dan Visual Grammar Theory (VGT). Data bersumber dari buku BIPA Sahabatku Indonesia, yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia pada tahun 2019. Hasil analisis teks naratif menunjukkan bahwa nilai moral berupa kesopanan dan peduli terhadap lingkungan menjadi yang paling dominanan ditemukan. Sementata itu, hasil item leksikal dan visual menunjukkan bahwa mayoritas mengajarkan untuk menjaga hubungan yang baik sesama manusia dan penciptanya, melalui empat jenis teks. Berdasarkan bukti empiris, baik perancang kurikulum dan buku teks perlu sepenuhnya menyadari nilai-nilai moral dan kepekaan moral sehingga mereka dapat menghadirkan nilai-nilai moral yang seimbang dalam buku-buku teks bahasa. Kata kunci: BIPA, nilai moral, praktik diskursif, buku teks, CDA

Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar Sakaria Sakaria; Muhammad Rapi; Asia M; Asri Ismail; Abdul Haliq
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v1i1.296

Kegiatan Program Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dengan pola pembimbingan mengenai teknik penulisan artikel ilmiah dan tata cara publikasi artikel ilmiah hasil penelitian pada jurnal nasional bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar. Bentuk kegiatan berupa: penulisan artikel ilmiah menulis artikel ilmiah (abstrak, pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi, kesimpulan, daftar pustaka), Submission dan mengonfirmasi submission pada open journal system (OJS) jurnal ilmiah nasional. Hasil yang dicapai dalam penerapan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Ini: (1) mahasiswa peserta pelatihan mengertahui teknik penulisan artikel ilmiah hasil penelitian pada jurnal ilmiah dan teknik penelusuran referensi tinjauan pustaka, (2) mahasiswa peserta pelatihan telah memiliki keterampilan dalam menulis artikel ilmiah hasil penelitian, dan (3) mahasiswa peserta pelatihan telah memiliki pengetahuan tentang open journal system (OJS) dan tata cara publikasi artikel pada aplikasi tersebut.

Peningkatan Literasi Digital dan Menulis Artikel Ilmiah Guru dengan Memanfaatkan Artificial Intelligence M. Miftach Fakhri; Dary Mochamad Rifqie; Asriadi; Asri Ismail; Andika Isma; Della Fadhilatunisa
Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Volume 1 Issue 2 Februari 2024: Jurnal Sipakatau
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/jsipakatau.v1i2.245

Tujuan pengabdian ini membahas tentang upaya peningkatan kapasitas guru dalam menulis artikel ilmiah dengan memanfaatkan Artificial Intelligence (AI). Melalui pendekatan Action Research, para guru terlibat langsung dalam proses perbaikan dan pengembangan kemampuan mereka dalam literasi digital dan teknik penulisan artikel ilmiah. Tahapan pengabdian kepada masyarakat melibatkan langkah-langkah sistematis untuk mencapai tujuan peningkatan kemampuan guru dalam memanfaatkan AI. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menulis artikel ilmiah, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas publikasi ilmiah mereka. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang AI, guru diharapkan dapat mengintegrasikan teknologi ini secara efektif dalam pembelajaran, menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inovatif dan adaptif. Kesimpulannya, pengabdian ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan literasi digital dan kemampuan menulis artikel ilmiah guru, serta memberikan landasan untuk pengembangan kegiatan pengabdian di masa mendatang.

Co-Authors A. St. Latifah Humairah A Abd Rahim Abduh, Amirullah Abdul Haliq Abdul Haliq, Abdul Agung Rinaldy Malik Akhiruddin Akhiruddin Akhmad Affandi Ali, M. Ichsan Amiruddin Anang Santoso Andika Isma Arief Fiddienika Asham Bin Jamaluddin Asia M Asis Nojeng Aslan Abidin Asriadi Asriadi Azis Azis Bobby Poerwanto Dary Mochamad Rifqie Della Fadhilatunisa Dewi Fatmarani Surianto Edi Emy Rizta Kusuma Faisal Fhatiah Adiba Fitriansal Hardianti Lestari Hamid HERI TAHIR Imam Suyitno Indrayani Irvan Mustafa Juanda, Juanda Kusubakti Andajani M, Asia M. Gilang Ramadhan M. Miftach Fakhri Muh. Bahly Basri Muhammad Akil Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Fajar B Muhammad Rapi Muhammad Saleh Muhammad Yusril Basir MY, Nurfadila Nurdin Nursalam Nursalam Nursalam Nursalam Poerwanto, Bobby Pramudya Asoka Syukur Prastio, Bambang Rahim, Abd Rahim, Abd Rapi, Muhammad Renold Renold Reskiana RIRIN NURFAATHIRANY HERI Roekhan Roekhan Rosidah Rosidah Rosidah Sakaria Sakaria Salam Salam, Salam Suardi Sudarmanto Jayanegara Sultan, Sultan Sunaely Sunoto Sunoto Tri Marsha Hasibuan Tuti Wijayanti Umrah Umrah Veithzal Rivai Zainal Yuni Pratiwi

Title

Found 32 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 32 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 32 Documents
Search