Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Witarsa .
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA ., Isman; ., Witarsa; ., Aminuyati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : Applied the Picture and Picture in increase the student study result class VII B SMP YPN Pemangkat Sambas. Applied the Picture and Picture in increase the student study result class VII B SMP YPN. The purpose of this research to know the lesson type applied the picture and picture so what able to increase the student lesson result at IPS Economic class VII B SMP YPN Pemangkat. To solving the problem the research with fellow worker applies the lesson type picture and picture. At the first siclus the lesson activity from 65% increase tobe 90% and the increase of the second siclus is 35%. The study result at the first siclus is 70% while for the second siclus is 90% the increase of study result from first siclus to the second siclud is 20%. So that the increase of the lesson type picture and picture at IPS Economic able to increase the activity and the study reslut class VII B SMP YPN Pemangkat. Keyword : Applied, Picture and Picture. Abstrak : Penerapan Picture And Picture dalam meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas VII B SMP Yayasan Pembangunan Nasional (YPN). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Picture And Picture sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VII B SMP Yayasan Pembangunan Nasional (YPN) Pemangkat. Untuk mengatasi masalah permasalahan diatas, peneliti bersama teman sejawat menerapkan model pembelajaran Picture And Picture. Pada siklus 1 aktivitas belajar dari 65% meningkat 90% pada siklus 2 ada peningkatan 35%. Hasil belajar pada siklus 1 70% sedangkan pada siklus 2 hasil belajar 90% peningkatan hasil belajar dari siklus 1 ke siklus 2 sebanyak 20%. Dengan demikian penerapan model pembelajaran Picture And Picture, pada mata pelajaran IPS Ekonomi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII B SMP Yayasan Pembangunan Nasional (YPN) Pemangkat. Kata kunci : Penerapan, Picture and Picture.
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE DEMONSTRASI DI KELAS II SDN 11 SUNGAI RAYA F34209580, Rustiana; Sabri, Tahmid; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Kegiatan pembelajaran IPA yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA di kelas II SDN Sungai Raya Kepulauan. Penyebab utama timbulnya masalah dalam penelitian ini adalah karena guru dalam mengajar masih bersifat konvensional, tanpa disertai penggunaan metode yang tepat apalagi penggunaan metode pembelajaran yang variatif, inovatif dan menyenangkan yang dapat menciptakan aktivitas, motivasi dan kegembiraan siswa dalam proses pembelajaran. untuk itu perlu dilakukan penelitian tindakan kelas dengan fokus permasalahan yang berhubungan dengan penggunaan Metode Demonstrasi dalam pembelajaran IPA, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada kelas II SDN 11 Sungai Raya Kepulauan. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian adalah : guru sudah menerapkan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA dengan baikterbukti dari persentase rata-rata tentang aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan yang signifikan dari 25% pada siklus 1 meningkat menjadi 78,73% pada siklus 2 yang berarti mengalami peningkatan sebesar 26,23%. Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Pembelajaran IPA, Metode Demonstrasi, Abstract: science learning activities at issue in this research is to improve students' learning activities using demonstrations on science learning in class II SDN Sungai Raya Kepulauan. The main cause of problems in this study is that teachers in teaching is still conventional, without the use of appropriate methods especially the use of varied teaching methods, innovative and fun to create activity, motivation and excitement in the learning process. for it is necessary for action research with a focus on issues related to the use of demonstration method in learning science, students' learning activities and learning outcomes of students in the class II SDN 11 Sungai Raya Kepulauan. The results obtained from the research are: teachers have implemented the method in learning science demonstration with baikterbukti than average percentage of students while attending the learning activity has increased significantly from 25% in cycle 1 increased to 78.73% in cycle 2 which means an increase of 26.23%. Keywords: Learning Activity, Learning Science, Method Demonstration,
PEMANFAATAN KARTU BILANGAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR KELAS IV SDN 15 BENTARAT, BENGKAYANG F34209585, Sudarto; Sabri, Tahmid; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pemanfaatan Kartu Bilangan Matematika Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Kelas IV SDN 15 Bentarat, Bengkayang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan kartu bilangan terhadap aktivitas belajar siswa di kelas IV SDN 15 Bentarat, Bengkayang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan dari siklus I rata-rata aktivitas siswa sebesar 55,26% dan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 58,16%. Pada sisklus II rata-rata aktivitas siswa sebesar 80,16% dan rata-rata hasil belajar sebesar 71,58% yang berarti adanya peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 25% dan hasil belajar sebesar 13,42%. Hal ini berarti pembelajaran dengan memanfaatkan kartu bilangan aktivitas dan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan. Kata Kunci: Pemanfaatan Kartu Bilangan, Aktivitas. Abstrack: The influence of benefit numeric card to inprove activity to the fourth grade student of SDN 15 Bentarat, Bengkayang. The purpose of this research is to know influence of numeric card to study student activity of fourth grader SDN 15 Bentarat, Bengkayang to research method used is the dass activity research is to include planning research observe and reflek. Based result activity from siclus I, result student activity is 55,26% and average result student is 58,16%. Average from siclus II student activity is 80,16% and average result study is 71,58%. This is mean any improvement study activity from siclus I to siclus II is 25% and result study 13,42%. In this case study with influence numeric card, activity and student result study can improved. Key Word: The Influence Of Numeric Card, Activity.
PENGARUH PERILAKU KONSUMSI DAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA TERHADAP TINGKAT KESEJAHTERAAN EKONOMI KELUARGA Ramadian, Fithra; ., Mashudi; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perilaku konsumsi terhadap tingkat kesejahteraan ekonomi keluarga, untuk mengetahui motivasi berwirausaha terhadap tingkat kesejahteraan ekonomi keluarga, dan untuk mengetahui pengaruh perilaku konsumsi dan motivasi berwirausaha secara bersama-bersama terhadap terhadap tingkat kesejahteraan ekonomi keluarga pada pedagang di Pasar Ibu. Penelitian ini menggunakan pendekatan explanatory research bertujuan untuk mendeskripsikan suatu masalah berdasarkan hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat serta menentukan tingkat hubungan antara variabel tersebut. Sampel Penelitian ini 50 orang pedagang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan perilaku konsumsi terhadap tingkat kesejahteraan ekonomi keluarga sebesar 7,7% dengan taraf signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 ; terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi berwirausaha terhadap tingkat kesejahteraan ekonomi keluarga sebesar 5,6% dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 <  0,05 ; terdapat pengaruh positif dan signifikan perilaku konsumsi dan motivasi berwirausaha secara simultan terhadap tingkat kesejahteraan ekonomi keluarga, dengan taraf signifikansi sebesar 0,002 <  0,05 sebesar 48,6%. Kata Kunci: Tingkat Kesejahteraan Ekonomi Keluarga Abstract: This study aims to investigate the influence consumption behavior of the level of economic well-being of the family, to know the motivation of entrepreneurship on the level of economic well-being of families, and to determine the influence consumption behavior and entrepreneurship motivation collectively together against the level of economic well-being of a family in Pasar Ibu Sungai Jawi Pontianak. This research uses explanatory research approach, its aims to describe a problem based on the relationship between independent variables and the dependent variable and determine the level of association between these variables. This study sampled 50 merchants. The results show that there is a positive and significant impact on the consumption behavior of family economic welfare level by 7.7% with a significance level of 0.001 <0.05; there is a positive and significant impact on the level of entrepreneurship motivation family economic welfare by 5.6% with a significance level of 0.000 <0.05; there is a positive and significant influence consumption behavior and motivation of entrepreneurship simultaneously on the level of economic well-being of families, with a significance level of 0.002 <0.05 by 48.6% Keyword: Level of Economic well-being of families
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN NILAI IPS KELAS VIII D SMP NEGERI I Sukarelawati, Nina; ., Masudi; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tesis ini bertujuan untuk menemukan dan menunjukkan bagaimana efektivitas metode pembelajaran jigsaw untuk siswa kelas VIII D SMP Negeri I Pontianak. Penelitian ini dibuat dengan metode kuantitatif dan metode korelasi. Target populasi  adalah semua siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Pontianak dengan total siswa 242 siswa. Sample diambil dari Simple Random Sampling, yang mana diambil dari total populasi dengan sample dari kelas VIII C (36 siswa) dan kelas VIII D (36 siswa) dan total sampel dalam penelitian ini berjumlah 72 sample. Hasil penelitian memiliki implikasi untuk meningkatkan Efektivitas Penggunaan Metode Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS. Prosedur dari pembelajaran kooperatif ini mesti diselesaikan dengan benar, dan dilanjutkan dengan beberapa tindakan dan meningkatkan jumlah pertemuan dalam proses belajar mengajar untuk meyakinkan bahwa  metode yang diimplementasikan ini dimengerti oleh para siswa untuk membuat para siswa menjadi aktif sehingga bisa meningkatkan skor siswa. Kata Kunci: Metode pembelajaran jigsaw, nilai IPS Abstract: This theses has a goal to discover and publish whether effectiveness of using jigsaw learning method to students in class VIII D SMP Negeri 1 Pontianak. This research has been done with quantitative method and correlation method. Target population is all students in class VIII D SMP Negeri 1 Pontianak with total students are 242 students. Samples have taken with Simple Random Sampling technique which were taken from total population with sample from class VIII C (36 students) and class VIII D (36 orang) and total sample within this research are 72 persons (students). The result of this research has implications that to increase The Effectiveness of Using Jigsaw Learning Method To Increase The Result of Social Subject. Procedure of this cooperative learning must be done correctly, and be continued with some actions and increasing the number of meeting in learning-teaching process to ensure that the implemented method  must be understood by students to enable the students to be active so it can increase the high result of students’ score.   Keywords : jigsaw learning method , the value of IPS
PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER INFORMASI BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS TANJUNGPURA Zaharnita, Efni; ., Witarsa; Rosyid, Rum
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 9 (2016): September 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan internet sebagai sumber informasi belajar pada mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Tanjungpura. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan bentuk survey. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah komunikasi tidak langsung (angket). Berdasarkan hasil penelitian pemanfaatan internet sebagai sumber informasi belajar oleh mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP universitas tanjungpura dikategorikan cukup baik yaitu sebesar 57%, hal ini terlihat dari jawaban angket yang diberikan. Dari keenam indikator pemanfaatan internet sebagai sumber belajar yang paling besar tingkat presentasenya adalah lingkungan sosial. Kata Kunci : Pemanfaatan, Internet, Sumber Informasi Belajar Abstract: This study aims to examine the use of the Internet as a source of learning outcomes on student economic education FKIP Tanjongpura University. This research is descriptive denagn survey form. The data collection technique used is the indirect communication (questionnaire). Based on the research use of the Internet as a source of information learned by the students of the university economic education FKIP Tanjongpura categorized quite good by 57%, it is seen from the answers to the questionnaire given. Of the six indicators of use of the Internet as a source of learning greatest percentage level is the social environment. Keywords: Utilization, Internet, Learning Resources
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR Dayan, Basyir; Umar, Syahwani; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Latar belakang penelitian bahwa tingkat kesulitan belajar siswa di SDN 14 Sadaniang dalam meyerap materi pelajaran Pkn cukup memperihatinkan. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan penggunaan media pembelajaran PKn untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar di kelas IV SDN 14 Sadaniang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen Riset. Sampel penelitian berjumlah 20 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa tanpa penggunaan media pembelajaran PKn di kelas IV SDN 14 Sadaniang. Dari hasil analisis bahwa motivasi dan hasil belajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran tergolong rendah  sebab dari 3 kali pertemuan, masih terdapat siswa yang tidak mencapai KKM. Sedangkan sesudah menggunakan media pembelajaran motivasi dan hasil belajar siswa meningkat sebab dari 3 kali pertemuan, semua siswa mencapai KKM.   Kata Kunci : Media Pembelajaran Pkn, Motivasi   Abstract : The background research that the level of difficulty for students at SDN 14 Sadaniang in civic education absorbing subject matter is quite alarming.The purpose of this study to describe the use of instructional civics teaching media to improve motivation and learning outcomes in grade IV SDN 14 Sadaninag. The method used in this study was Quasi Experimental Research. These samples included 20 students. Data analysis techniques used t test. The research findings are that there are differences in student motivation and learning outcomes without the use of instructional media civics in class IV SDN 14 Sadaniang. The research findings are that motivation and student learning outcomes before using instructional media is low because of the three meetings, there are students who do not reach the KKM. While using the media after learning motivation and learning outcomes of students increased because of 3 sessions, all students reach KKM.   Keywords: PKn Teaching, Motivation
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN KARTU KATA KELAS II SDN 13 SUNGAI RUK F34209591, Trisna; ., Witarsa; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Keterampilan Membaca Bahasa Indonesia Menggunakan Kartu Kata Kelas II SDN 13 Sungai Ruk. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca menggunakan media kartu kata pada siswa kelas II SDN 13 Sungai Ruk. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya berbentuk kualitatif. Berdasarkan observasi awal yang peneliti lakukan didapat data bahwa hampir 65% siswa mengalami kesulitan membaca. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil observasi pada siklus I didapat 45,37% siswa sudah bisa mengatasi kesulitan membaca dan pada siklus II meningkat menjadi 74% siswa yang sudah bisa mengatasi kesulitan membacanya. Hal ini berarti pembelajaran dengan menggunakan media kartu kata dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas II SDN 13 Sungai Ruk. Kata Kunci: peningkatan, keterampilan membaca, kartu kata Abstract: Improved reading skills using card in grade II said SDN 13 Sungai Ruk. This research aims to determine the increase in reading skills using the media card is said in class II SDN 13 Sungai Ruk. This research is a classroom action research with descriptive methods to shape the form of qualitative research. Based on preliminary observations the researchers did get the data that nearly 65% of students have difficulty reading. Based on statistical calculations of the average yield observed in the first cycle obtained 45.37% of students are able to overcome reading difficulties and the second cycle increased to 74% of students who are able to overcome reading difficulties. This means learning to use the media card is said to improve the reading skills of second graders SDN 13 Sungai Ruk. Keywords: improvement, reading skills, word cards
PENGARUH MANAJEMEN KELAS TEHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI DI MAN 2 FILI’AL PONTIANAK Muharrammi, .; ., Mashudi; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Manajemen Kelas terhadap Hasil belajar pada Pembelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di MAN 2 Filial Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dalam bentuk studi hubungan (interrelationship studies).Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS MAN 2 Filial Pontianak berjumlah 51 siswa.Pengumpulan data menggunakan observasi langsung, komunikasi tidak langsung, dan studi documenter.Dengan bantuan Aplikasi SPSS versi 22.0 , maka didapatlah hasil analisis data yang menyatakan terdapat pengaruh  antara manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa MAN 2 Filial Pontianak sebesar 0,662 (R) dengan R Square 0,438 yang dideterminasikan dengan rumus KD = R2 x 100%  (KD = 0,438 x 100%) menjadi 43,8%, sedangkan 56,2%nya dipengaruhi faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Penelitian ini terdapat tingkat hubungan sedang. Kata Kunci : Manajemen Kelas, Hasil Belajar Abstract: This study a imstodetermine the effecton Yield Class Management Accounting Learning Students learnin class XI IPS MAN 2 Filial Pontianak. The method use disdescriptivein the formofassociation studies(interrelationship studies).The population in this study is class XI IPS MAN 2 Filial Pontianak amounted to 51 students.Collecting data usingdirect observation, indirect communication, and documentary studies. With the help of SPSS version 22.0 applications, then data is gained analysisthat states there is influence between classroom management on student learning result MAN 2 Filial Pontianak for amount 0,662 (R) with R Square 0.438 which determine formula R  2 KD= x 100% (KD =0.438x100%) to 43.8%, while56.2% are influenced byother factors not discussed in this study. this study there was a relationship level. Keywords: classroom management, Learning result    
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Team Achievement Division) DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS III SDN 16 SENDORENG (F34209534), Nurhan; Sabri, Tahmid; ., Witarsa
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran IPS di kelas III SDN 16 Sendoreng didapati proses pembelajaran yang dirancang oleh guru masih bersifat konvensional, penggunaan pendekatan serta metode pembelajaran yang kurang tepat sering menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Perlu diadakan penelitian tentang penerapan pendekatan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pelajaran IPS kelas III SDN 16 Sendoreng. Adapun hasil yang diperoleh dari setiap siklus mengalami peningkatan. Pada siklus I keberhasilan yang dicapai 72,19%. Pada siklus II tingkat keberhasilan yang dicapai 72,5%. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran IPS di kelas III SDN 16 Sendoreng Monterado melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan siswa. Perencanaan pembelajaran yang disusun pada setiap siklus sesuai dengan kriteria dalam penyusunan rencana persiapan pembelajaran (RPP) yang baik.Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Pembelajaran IPS, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD
Co-Authors . Hernita, . . Irvansyah . Muharrammi, . . Wardiyah, . Achmadi Achmadi Aminuyati Basyir Dayan DEWI SARTIKA Fithra Ramadian Guyana, Cia Husni Syahrudin Isman . Kartini, Rina M. Basri . Mashudi , Masudi ., Masudi Minardi F01110048 Nina Sukarelawati, Nina Nuraini Asriati Nurhan (F34209534) Okianna . Okvita Lidya Putri, Okvita Lidya Permana F31109043 Ratna F34209577 Rismawaty Pangaribuan Rum Rosyid Rusmiati F34209579 Rustiana F34209580 Sri Nuryanti, Sri Sudarto F34209585 Suhartini F34209587 Suhendra, Aji Syahwani Umar Tahmid Sabri Trisna F34209591 Warneri . Zaharnita, Efni