Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pembelajaran Prospektif
Syahwani Umar
Magister Teknologi Pembelajaran, FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak.
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDLESS PICTURE DENGAN KOMPUTER UNTUK KECAKAPAN WRITING DI PONTIANAK Bahri, Syaiful; Umar, Syahwani; Astuti, Indri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (436.423 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan produk paket pembelajaran dan media pembelajaran kecakapan writing dengan menggunakan wordless picture media berbasis komputer Dalam penelitian ini, peneliti juga menggunakan beberapa alat pengumpulan data seperti panduan wawancara, ceklis observasi, angket yang memungkin semua data yang diperlukan dapat diperoleh dari hasil wawancara, sebaran angket dan observasi selama proses pembelajaran. Setelah proses yang dilakukan dalam penelitian ini, maka ada beberapa temuan antara lain, produk media pembelajaran dalam bentuk pembelajaran kecakapan writing dengan menggunakan wordless picture berbasis komputer dalam bentuk presentasi Ms. Power point memperoleh tanggapan yang positif dari siswa sebagai pengguna dan guru Bahasa Inggris. Selain itu, baik dalam hal penyajian materi, desain pembelajaran serta media yang digunakan mendapatkan penilaian yang baik dari para ahli sehingga layak untuk digunakan sebagai produk dalam penelitian pengembangan ini.   Kata kunci: Media pembelajaran, kecakapan writing, wordless picture. Abstract: The purpose of this research and development is to produce a package of learning and skill learning media for writing skill using wordless picture-based media computer  the researcher also use some tools of data collection such as guide interview, observation checklist, which now facilitates all necessary data can be obtained from the results of the interview, observation and question form distribution during the learning process. After all the process were completed in this research, so there are several findings, namely, the products of learning media in the form of skills writing using wordless picture with computer-based in the form of a Power point presentation gained a positive responses from students as users and language teachers. In addition, both in terms of presentation materials, instructional design and media used, get a good appraisal from experts so worthy to be used as a product in research development. Keywords: Learning Media, writing prowess, wordless picture.
PENGEMBANGAN MEDIA KARIKATUR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI Luiza, Refa; Umar, Syahwani; Usman, Andi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1102.107 KB)

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan mengembangkan media karikatur untuk keterampilan menulis argumentasi. Pendekatan  yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian yang dilaksanakan di SMKN 2 Singkawang ini menghasilkan hal-hal sebagai berikut.  (1) Desain pembelajaran dalam penelitian ini mengadopsi model Dick and Carey. (2) Pengembangan media dalam penelitian ini menggunakan metode research and development. (3) Profil Multimedia berupa kepingan CD (Compact Disk) yang memuat judul, SK, KD, Tujuan pembelajaran, materi pembelajaran dan contoh, tugas belajar, dan karikatur. 4) Penggunaan multimedia dan karikatur mempunyai dampak yang positif yaitu menarik minat dan motivasi siswa, membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan.(5)Penggunaan multimedia dan karikatur dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis argumentasi. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil penilaian portofolio yaitu 82 % siswa sudah mampu mengemukakan gagasan atau pendapat mengenai suatu peristiwa.  79 % hasil karangan siswa menunjukkan adanya keterkaitan antarkalimat dan antarparagraf. Sedangkan pada aspek pilihan kata menunjukkan 75 % siswa sudah dapat menggunakan kata dan istilah yang tepat untuk digunakan dalam karangan argumentasi.   Kata Kunci : Pengembangan, Karikatur, Menulis Argumentasi Abstract : This research aims to develop a media caricature for the writing skills of argumentation. The approach used in this research is qualitative descriptive. This Study that performed at SMKN 2 Singkawang has result as following. (1) Design of learning in this study adopts the model of Dick and Carey. (2) The development of the media in this study using research and development. (3) Profile Multimedia in the form of CD (Compact Disk), which contains the title, SK, KD, learning objectives, learning materials and examples, learning tasks, and caricatures. (4) The use of multimedia and caricatures have a positive impact that interest and motivation of students, makes learning more fun and not boring. (5) The use of multimedia and caricatures can improve students' ability in writing argumentation. This can be evidenced from the portfolio assessment that 82% of students have been able to express ideas or opinions about an event. 79% of the student essay shows the relationship inter sentence and inter paragraph. While the aspect of the choice of words showed 75% of students are able to use words and terms that are appropriate for use in bouquets argument.   Keywords: Development, Caricatures, Write Arguments
PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PEROLEHAN BELAJAR KONSEP KIMIA KARBON DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK Mukhlishin, Hamdil; Umar, Syahwani; Tandililing, Edy
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (840.912 KB)

Abstract

Abstract : This study aims to (1) produce a valid learning blog as a medium of learning and practical learning in the acquisition of the concept of carbon chemistry, (2) to study the acquisition of carbon chemistry concepts using learning blog has been developed. The method used is the method of development, with the chosen design development using ADDIE development. Development steps are as follows: (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. Validation of product development include (1) expert test material, (2) test media expert, (3) lecturer of test subjects, (4) individual testing, (5) a small test group, and (6) of the test group . The instrument used in this study was a test, observation, questionnaires and document analysis. Results of this study indicate that (1) learning blog developed carbon chemistry has been declared valid and practical as media and learning resources in the acquisition of learned concepts carbon chemistry. (2) blog of learning that has been developed to help in the acquisition of learning the concept of carbon chemistry for students.Keywords: Developmental, Learning Blog, Carbon Chemistry
PENGGUNAAN PERMAINAN SCRAMBLE DALAM MENYUSUN KALIMAT BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN MEMBACA (AL-QIRA’AH) Awaludin, Ahmad; Umar, Syahwani; Usman, Andy
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.621 KB)

Abstract

Abstrak: Dari hasil obesrvasi pendahulu di MAS Mubtadi’in Sungai Ambawang diperoleh data mengenai situasi dan kondisi pembelajaran bahasa arab, menunjukan bahwa kurangnya minat dan motivasi belajar pebelajar untuk belajar arab sangat rendah, sehingga hasil belajar yang didapatkan juga tidak maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah tersedianya sumber belajar menggunakan multimedia yang menggunakan permainan scramble untuk kecakapan menyusun kalimat bahasa arab. Penelitian dilakukan dengan pendekatan pengembangan produk (Research and Development). Kegiatan penelitian difokuskan pada pengembangan media. Media yang dikembangkan berdasarkan pengembangan yaitu: (1). Merancang produk (2) evaluasi produk (3) uji coba produk. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa kecakapan membaca (al-qira’ah) teks arab setelah menggunakan media permainan scramble mengalami peningkatan melampaui tingkat ketuntasan minimum dan tuntas 100%. Kata Kunci : Permainan Scramble, Kecakapan Membaca (Al-Qira’ah), Multimedia. Abstarct: From the results of preliminary observation in MAS Mubtadi'in Sungai Ambawang were obtained datas about the circumstances of Arabic learning, showed that lack of interest and motivation to learn of learners to learn Arabic is very low, so the learning outcomes that gotten also not optimal. The general aim of this research is to produce the learning resources that using multimedia with scramble game for arrangging arabic sentence skills. The research was conducted with the approach of product development (research and development). This activity is focused on the development of media. Media were developed based development, namely (1) Designing products (2) Evaluation of product (3) The test product. Results of the research showed that the development of learning Arabic media has reached the feasibility and meet the criteria of instructional media suitable for learning material expert, and learners class X MAS Mubtadi’in Sungai Ambawang read (al-qira'ah) after using the Arabic text scramble game medium has increased beyond the minimum level of completeness and completed 100%. Key Words :  Keywords : Scramble Games , Reading Skills ( Al - Qira ' Ah), Multimedia.
ANALISIS KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA DI TK BRUDER MELATI KECAMATAN PONTIANAK KOTA Majisa, Okviriana Providensia; Umar, Syahwani; ., Lukmanulhakim
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (127.447 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berbicara melalui metode bercerita yang meliputi aspek lafal kata dan ucapan, struktur bahasa, kosakata, kefasihan, isi cerita, pemahaman pada anak usia 4-5 tahun kelompok A di Taman Kanak-kanak Bruder Melati Kecamatan Pontianak Kota. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif.  Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan alat pengumpul data berupa lembar observasi, panduan wawancara, data dokumentasi dan catatan lapangan. Sumber data adalah guru berjumlah 1 orang dan anak-anak kelompok A berjumlah 39 orang. Dari hasil penelitian dan pembahasan menunjukan bahwa kemampuan berbicara anak yang meliputi aspek lafal kata dan ucapan, struktur bahasa, kosakata, kefasihan, isi cerita, pemahaman dalam menceritakan kembali cerita/dongeng tergolong belum berkembang. Kata kunci: Kemampuan Berbicara, Metode Bercerita, Anak Abstract: This research aims to describe speaking ability through storytelling method that includes aspects of pronunciation of words and speech, language structures, vocabulary, fluency, story content, comprehension in children aged 4-5 years A group in kindergarten brothers jasmine pontianak city districts. The research method that used is a descriptive with a qualitative approach. The research techniques that used is a observation techniques, interview and documentation with a data collector in the form of observation sheets, interview guide, documentation data and field notes. The data sources is a teacher numbered to 1 person and children A group numbered 39 people. From the results of research and discussion showed that the ability child to speak that includes aspects of pronunciation of words and speech, language structures, vocabulary, fluency, story content, comprehension in retelling the story / fairy tale classified as undeveloped. Keywords: Speaking ability, storytelling method, Child
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARANUNTUKPEROLEHANBELAJAR KONSEP VOLUME BANGUN RUANGPADA SISWA KELAS VI Susilo, Juli; Umar, Syahwani; Suratman, Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.369 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membantu para pebelajarsekolah dasar negeri 6 untuk memahami tentang konsep volume bangun ruang dengan menggunakanmedia pembelajaran yang berbentuk multimedia learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan.Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.Alat pengumpul data adalah lembar observasi, pedoman observasi, pedoman wawancara, angket, dan dokumen.Pengelolaan data dilakukan dengan menggunakan analisis deskirptif kualitatif.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran bisa membantu memberikan pemahaman kepada para pebelajar.   Kata Kunci:Multimedia Pembelajaran, Bangun Ruang.   Abstrak:This study aims to help the sixth stateelementry school learners to understand the concept of solid geometry volum using instructional media in the form of multimedialearning equipment. The method used in this research is the development of research methods. Data collection techniques are observation, interview, and documentation. Data collector is observation sheet, guidelines for observation, interview, questionnaire, and documents. Data management is done by using qualitative analysis deskirptif. These results indicate that learning media can help provide understanding learners.   Keywords:Multimedia Learning, Geometry.
AHMAD RATHOMI, SYAHWANI UMAR, BUSRI ENDANG MAGISTER TEKNOLOGI PEMBELAJARAN, FKIP UNIVERSITAS TANJUNGPURA PONTIANAK. EMAIL: RATHOMY.AHMAD1207@GMAIL.COM Rathomi, Ahmad; Umar, Syahwani; Endang, Busri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.07 KB)

Abstract

Abstrak: Berdasarkan hasil observasi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pontianak, masalah yang diidentifikasi adalah (1) pembelajaran bahasa Arab yang dilaksanakan masih mengandalkan buku paket dan lembar kerja pebelajar (LKS) sebagai bahan ajar; (2) strategi yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab masih berpusat pada guru; (3) belum tersedianya produk multimedia pembelajaran bahasa Arab yang dapat digunakan oleh pebelajar secara mandiri, khususnya untuk melatih kecakapan istima?. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan produk. Langkah-langkah penelitian yang dilakukan adalah (1) studi pendahuluan; (2) analisis kebutuhan pebelajar; (3) merumuskan desain pesan dan komponen umum pembelajaran; (4) menyusun skenario pembelajaran; (5) desain dan pembuatan produk; (6) validasi ahli; (7) uji coba satu-satu terhadap 2 pebelajar; (8) uji coba kelompok kecil terhadap 6 pebelajar; (9) uji coba kelompok besar terhadap 12 pebelajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan multimedia yang menayangkan teknik drill untuk kecakapan istima? dapat digunakan dengan mudah dan menyenangkan oleh pebelajar serta dapat digunakan secara mandiri. Kegiatan belajar dengan menggunakan multimedia ini juga dapat membantu pebelajar menguasai kecakapan istima? secara tuntas karena dapat dilakukan latihan berulang-ulang. Kata Kunci: Teknik Drill, Kecakapan Istima?, Multimedia Interaktif.  Abstract: Based on the observation in Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pontianak, the problems identified are (1) Instructional Arabic implemented still relies on textbooks and student worksheet (LKS) as teaching materials; (2) The strategies used in instructional Arabic is still teacher-centered; (3) The unavailability of instructional Arabic multimedia products that can be used independently by the learners, especially to train their listening skill. Therefore, this study is the development of a product. The steps of the research is (1) a preliminary study; (2) needs analysis of learners; (3) formulating the message design and common components of instruction; (4) develop instruction scenarios; (5) Design and develop of products; (6) validation of expert; (7) one to one trial against 2 learners; (8) small group trail against 6 learners; (9) large group trial against 12 learners. The results revealed that the development of multimedia showing drill technique for listening skills can be used with ease and fun by learners and it can be used independently. Besides, using multimedia in learning activities can also help learners master the listening skills thoroughly because it can be done the exercises repeatedly. Keyword: Drill Technique, Listening Skill, Interactive Multimedia.
PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL DAN KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Supardi, .; Umar, Syahwani; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.599 KB)

Abstract

Abstrak: Kinerja guru adalah kemampuan dan keberhasilan guru dalam melaksanakan tugas-tugas pembelajaran yang ditunjukkan dengan kemampuan menyusun rencana pembelajaran, kemampuan melaksanakan pembelajaran, dan kemampuan melaksanakan penilain hasil belajar. Kinerja guru dipengaruhi berbagai faktor diantaranya kemampuan manajerial kepala sekolah dan kewirausahaan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui apakah ada pengaruh kemampuan manajerial dan kewirausahaan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMAN Kota Singkawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis causal study (studi pengaruh). Penelitian ini adalah penelitian sampel dengan jumlah sampel 70 orang. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa : 1) ada pengaruh yang signifikan kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kota Singkawang dengan koefisien regresi sebesar sebesar 0,352, 2) ada pengaruh yang signifikan kemampuan kewirausahaan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kota Singkawang dengan koefisien regresi sebesar 0,328, dan 3) ada pengaruh kemampuan manajerial dan kewirausahaan kepala sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kota Singkawang sebesar 0,531 atau (53,1%) sedangkan sisanya sebesar 46,9% dijeaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini.   Kata Kunci :kemampuan manajerial, kemampuan kewirausahaan, kinerja guru   Abstract:Teacher performance and success is the ability of teachers in implementing the learning tasks indicated by the ability to prepare lesson plan, implementing the learning ability and ability to carry out the assessment of learning outcomes. Teacher's performance is influenced by many factors including the ability of the principal managerial and entrepreneurial principals. This study aimed to determine whether there is influence of managerial and entrepreneurial capability principals on teacher performance in SMAN Singkawang. This study uses a quantitative approach to the type of causal study (study of the effect). The total number of samples in this study were 70 people. From the research found that: (1) there is a significant influence managerial capacity principals on teacher performance in SMA Singkawang with a regression coefficient of amounting to 0.352, (2) there is a significant influence entrepreneurial capacity principals on teacher performance in SMA City Singkawang with a regression coefficient of 0.328, and (3) there is the influence of managerial and entrepreneurial capability principals together on teacher performance in SMA Singkawang of 0,531 or (53.1%) while the remaining 46.9% is explained by variable others are not included in this research model.   Keywords: managerial ability, entrepreneurial ability, teacher performance.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK PEROLEHAN BELAJAR KONSEP IKATAN KIMIA KELAS X IPA Purnamasari, Lusi Eka; Suratman, Dede; Umar, Syahwani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (378.921 KB)

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat rancangan multimedia interaktif pembelajaran Kimia, menampilkan profil multimedia interaktif pembelajaran Kimia serta mengetahui perolehan belajar konsep Ikatan Kimia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Perolehan belajar pebelajar melalui pengembangan multiedia interaktif pembelajaran Kimia untuk perolehan belajar konsep Ikatan Kimia kelas X IPA   menghasilkan kualifikasi baik, dengan nilai rata-rata 88,57 (Tuntas) dari kriteria ketuntasan minimal (KKM) 80. Hasil penelitian  ini menyatakan bahwa multimedia interaktif pembelajaran Kimia yang telah dikembangkan layak digunakan untuk pembelajaran Kimia khususnya untuk konsep Ikatan Kimia.   Kata Kunci : Multimedia Interaktif, Perolehan Belajar Konsep Abstract : The purpose of this study was to create an interactive multimedia instructional design Chemistry, featuring profiles interactive multimedia learning and knowing the acquisition of Chemical Bonding .The method used in this research is research development. Data collection tools observation sheet, guidelines for observation, interview, questionnaire, and documents. Data management is done by using deskriptif qualitative analysis. Acquisition of learning learners through the development of interactive learning multiedia Chemistry for the acquisition of chemical bonding concepts learned X Science Grade produce good qualifications, with an average value of 88.57 (Completed) from the minimum completeness criteria (KKM) 80.  These results indicatet that multimedia learning interaktf Chemistry who have developed a decent used to study Chemistry in particular to the concept of chemical bonding.   Keywords: Interactive Multimedia, Acquisition Learning Concepts
PEMANFAATAN MEDIA POWER POINT DAN MISTAR HITUNG DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK PEROLEHAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SD Saeun, .; Umar, Syahwani; Tandililing, Edy
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.889 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk   model pembelajaran tematik dengan menggunakan media power point dan mistar hitung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, teknik dan alat pengumpul data yang dipergunakan adalah: wawancara, observasi langsung serta dokumentasi. Informasi yang digali dari sumber data langsung melalui percakapan atau tanya jawab yang sifatnya mendalam,  karena untuk mengeksplorasi informasi secara holistik dan jelas dari informan tersebut. Penelitian yang dilakukan adalah pemanfaatan media power point dan mistar hitung dalam pembelajaran tematik untuk perolehan hasil belajar matematika  di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 10  Toho. Analisis perolehan hasil belajar dengan menggunakan korelasi product moment diperoleh koefisien validitas (rxy) = 0,74. Nilai koefisien validitas 0,74 ditafsirkan validitas tinggi. Dengan demikian Perolehan hasil belajar matematika dengan menggunakan media power point dan mistar hitung dalam pembelajaran tematik di dalam penelitian ini mempunyai pengaruh yang sangat signifikan, serta menjadikan pembelajaran lebih bermakna. Kata Kunci : Pembelajaran tematik, power point dan mistar hitung Abstract: This research aims to describe and analyze thematic instruction model by using the power point and slide rule. The approach use was descriptive qualitative research, while techniques and data collection tool were: interview, direct observation and doumentation. The informaation was extracted from the data sources directly thraught in-depth conversation to explore information holistically and clearly of informants.            The research conducted on the utilization of power point and slide rule in thematic intruction to acquire mathematics learning outcomes in class IV of State Elementary School 10 Toho. Mathematics learning outcomes using power point and slide rule in thematic instruction of this researh had a significant impact, causing learning to be more meaningful   Keywords: Learning thematic, power point and slide rule
Co-Authors - Aprizal, - . Aprizal . Judan, . . Ridwan . Samsudin A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad Awaludin, Ahmad Ahmad Rathomi, Ahmad Ahmad Yani T Andi Usman Andy Usman Aunurrahman Aunurrahman Basyir Dayan Busri Endang Dede Suratman Edy Tandililing Emma Dafiana Erta, U Fadillah , Hamdil Mukhlishin Indri Astuti Juliana Emma UnlinA F25109036 Luh Putu Ratna Sundari Luiza, Refa Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim Lusi Eka Purnamasari, Lusi Eka M. Syukri M. Syukri . Marhani, . Masluyah Suib Mubassirin, . Muhammad Asrori Naemah, Tien Netty Apriyanti Nurul Fitriarti, Urai Mimmi Variami Okviriana Providensia Majisa, Okviriana Providensia Renni Dwi Wahyuni Saeun, . Siti Aminah Siti Nurhasanah Sumarni . Supardi, . Susilo, Juli Syaiful B Arsyid Syamsul Arifin Ulfah, Ulmiani urai salam Wahyudi . Wirsa Anggra Ramadhany Witarsa . Yuri Pranata