Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Innovative: Journal Of Social Science Research AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nabilah, Sarah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Peran Islam dalam Kepemimpinan Kenegaraan Indonesia Fazrin, Dinda Nurainun; Nurlaela, Ica; Illahi, Rumaisyah Septian Nuur; Fajrussalam, Hisny; Nabilah, Sarah
ANWARUL Vol 3 No 3 (2023): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v3i3.1098

Abstract

The Indonesian state has many basic differences that are unique, such as differences in tradition, culture, religion, race, and many other things. Most of the Indonesian people embrace Islam and in civilization in Indonesia, Indonesia needs pioneers who are able to bring about extraordinary changes and progress for individuals and the country. This research points to the determination of the share of Islam in the Indonesian state power. The strategy used in the preparation of this article is the literature study method, both literary sources, such as books, journals, articles, and others. The results of this study indicate that the pattern of Indonesian leadership really needs the role of Islam and also requires a leader like Rasulullah. By being able to emulate the leadership characteristics of the Prophet, the leaders of the Indonesian nation will understand how to do it in accordance with the goal of forming Indonesia into an advanced and prosperous nation. Besides that, their leaders will understand how to make their country much better and know how a prophet Muhammad was clever in leading the nation to become a prosperous nation.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Scratch Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV di Salah Satu Sekolah Dasar Purwakarta Luthfiyyah, Riska Zulfa; Nurhikmah, Juliana; Najayanti, Najayanti; Nur Alifah, Azizah; Irsalina, Sani; Nabilah, Sarah; Laily Alindra, Afridha
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Scratch adalah bahasa pemprograman yang efektif dalam meningkatkan keterampilan berfikir Siswa sekolah dasar. Pembelajaran dengan Scratch dapat membantu siswa mengembangkan kreativitas, pemikiran algoritmik, kooperativitas, dan pemikiran matematika. Beberapa penelitian telah terbukti menunjukan penggunaan scratch dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berfikir kritis dan Computational Thingking (CT) siswa. Salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan adalah Pelatihan Pemrograman Pembelajaran Berbasis Proyek dengan menggunakan Scratch. Kami menggunakan Scratch Polgambil karya Riska Zulfa Luthfiyyah sebagai media pembelajaran yang di uji cobakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan minat siswa dalam pemrograman. Selain itu, meta analisis menunjukkan bahwa penggunaan Scratch dalam pembelajaran memiliki effect size yang positif terhadap keterampilan berpikir komputasi siswa sekolah dasar, terutama pada dimensi concepts dan practices. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan menggunakan bentuk desain Pre Experimental design dengan pola design one shot case study. Dengan demikian scratch terbukti dapat dijadikan sebagai alat yang efektif  untuk meningkatkan  keterampilan berfikir komputasi siswa sekolah dasar.
Zero Food Waste: Pemanfaatan Maggot Sebagai Solusi Pengelolaan Limbah Organik Di SD Laboratorium UPI Purwakarta Nurussama, Alfiana; Reza Sudirja, Dona; Pratiwi, Kania; Nurfaoziah, Khaerani; Najayanti; Pebriyanti, Paola; Nabilah, Sarah
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 11 : Desember (2024): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maggot, the larvae of the Black Soldier Fly (Hermetia illucens), offer an effective solution in organic waste management. Maggots have an amazing ability to decompose organic waste in a short period of time, converting it into nutrient-rich biomass. This process starts from hatching eggs into larvae, which consume waste until it reaches the pupa stage. The use of maggot provides various benefits, including reducing the volume of organic waste, producing high-quality organic fertilizers, and providing cheap and nutritious animal feed. Therefore, this research is focused on supporting preservation in the UPI Purwakarta Labschool Elementary School. With the efficiency and benefits offered, maggot is a sustainable solution in overcoming the problem of organic waste while having a positive impact on the economy and ecosystem in school.
Strategi Menumbuhkan Kedisiplinan Peserta Didik Sekolah Dasar melalui Pengelolaan Kelas Iskandar, Sofyan; Rosmana, Primanita Sholihah; Nurhikmah, Juliana; Azahra, Resa; Nabilah, Sarah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seseorang dapat menunjukkan ketaatannya terhadap aturan dan hukum yang ditetapkan dengan bertindak disiplin. Guru harus mendidik peserta didiknya untuk disiplin dan mengikuti norma-norma yang baik yang telah mereka tetapkan. Menetapkan batasan terhadap tindakan atau sikap tertentu yang dianggap merugikan atau melanggar peraturan sekolah, standar akademik, dan adat istiadat sekolah merupakan tujuan dari hukuman. Tempat duduk yang heterogen, pemutaran intonasi suara saat pembelajaran, dan kehadiran peserta didik akan semakin ditingkatkan bila dilakukan pengelolaan kelas internal dan membantu memupuk sikap disiplin peserta didik. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mempelajari bagaimana menumbuhkan sikap disiplin peserta didik. Artikel ini ditulis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang memanfaatkan tinjauan pustaka. Penulisan ini menunjukkan bagaimana pengelolaan kelas dapat membantu peserta didik sekolah dasar menjadi lebih disiplin. Menggunakan teknik pengelolaan kelas adalah salah satu strategi yang dapat digunakan untuk menumbuhkan kedisiplinan peserta didik.
Implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dalam Pengajaran IPS di Sekolah Dasar Nurhikmah, Juliana; Husna, Mufidatul; Nabilah, Sarah; Nurhikmah, Uni; Nurdiansyah, Nurdiansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk meningkatkan hasil belajar IPS, guru harus melakukan beberapa tindakan perbaikan untuk memperbaiki pembelajaran yang sulit bagi peserta didik. Peserta didik kurang dilibatkan dalam proses pembelajaran dan pembelajaran cenderung terpusat pada guru, yang menyebabkan pembelajaran kurang efektif. Rendahnya kemampuan belajar peserta didik. Dalam kondisi seperti ini, proses pengajaran memerlukan metode, yang terpenting adalah model pembelajaran kontekstual. Melalui model kontekstual diharapkan peserta didik lebih termotivasi untuk belajar dan lebih terlibat dalam prosesnya. Mereka juga akan dapat bersosialisasi satu sama lain dan menjalin hubungan yang akan meningkatkan pemahaman dan semangat belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis langkah-langkah apa saja yang dapat dilakukan guru untuk mengembangkan model pengajaran yang efektif. Salah satu metode analisis yang digunakan dalam artikel ini adalah penelitian kepustakaan (studi literatur). Temuan penelitian menunjukkan hal itu, yaitu pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi.
Pengaruh Digital Leadership Capability dan Achievment Motivation terhadap Employability yang dimediasi oleh Self-efficacy pada Mahasiswa/i Perguruan Tinggi di Jakarta Kendrani, Diandra Afifah; Putri, Elizabeth; Nabilah, Sarah; Emilisa, Netania
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh digital leadership, archievement motivation terhadap employabillity dimediasi oleh self-efficacy pada mahasiswa perguruan tinggi swasta di Jakarta Barat. Jenis penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan survey research pada mahasiswa aktif di Jakarta Pusat. Pengujian pada penelitian ini menggunakan hypothesis testing yang menjadi dugaan sementara yang telah dinyatakan dalam bentuk pernyataan. Unit analisa yang digunakan pada penelitian ini adalah individu dari mahasiswa. Hasil menunjukkan bahwa Digital Leadership Capability dan Achievment Motivation berpengaruh positif terhadap Employability. Implikasi managerial dalam penelitian ini menunjukan bahwa penting bagi manager untuk fokus pada Employability karena bekerjasama dengan instusi pendidikan keterlibatan dengan dunia usaha untuk mengembangkan program magang atau kerja sama lainnya dapat meningkatkan employability kelulusan.
Modifikasi LKPD Berbasis Canva dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Sholihah Rosmana, Primanita; Ruswan, Acep; Mutiara Illahi, Anisa; Resti Fauziah, Dhea; Rahmawati, Hanny; Nur Fauziyah, Nisa; Luthfiyyah, Riska Zulfa; Nabilah, Sarah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7608

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggunakan pendekatan berbasis Canva untuk mengevaluasi dan memodifikasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian meliputi analisis kebutuhan, desain perubahan menggunakan platform Canva, dan implementasi ke dalam lingkungan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan setelah penerapan LKPD yang dimodifikasi. Modifikasi ini memberikan bukti bahwa pendekatan visual menggunakan Canva dapat secara efektif meningkatkan kualitas dan daya tarik materi pembelajaran. Hasil-hasil ini berdampak positif pada praktik pengajaran di kelas dan memberikan rekomendasi kepada para pendidik dan pengembang kurikulum untuk mengintegrasikan teknologi dan kreativitas ke dalam persiapan LKPD. Selain itu, penelitian ini berkontribusi pada literatur tentang inovasi pembelajaran dan penggunaan teknologi dalam lingkungan pendidikan.
Co-Authors Azahra, Resa Fazrin, Dinda Nurainun Hisny Fajrussalam husna, Mufidatul Illahi, Rumaisyah Septian Nuur Irsalina, Sani Kendrani, Diandra Afifah Laily Alindra, Afridha Luthfiyyah, Riska Zulfa Mutiara Illahi, Anisa Najayanti Najayanti, Najayanti Netania Emilisa Nur Alifah, Azizah Nur Fauziyah, Nisa Nurdiansyah Nurdiansyah Nurfaoziah, Khaerani Nurhikmah, Juliana Nurhikmah, Uni Nurlaela, Ica Nurussama, Alfiana Pebriyanti, Paola Pratiwi, Kania Putri, Elizabeth Rahmawati, Hanny Resti Fauziah, Dhea Reza Sudirja, Dona Rosmana, Primanita Sholihah Ruswan, Acep Sholihah Rosmana, Primanita Sofyan Iskandar, Sofyan