Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

MODERASI BERAGAMA DALAM ISLAM NUSANTARA: MENIMBA DARI WALI SONGO: LESSON LEARNT FROM NINE ISLAMIC SAINTS Syamsurijal; Wasisto Raharjo Jati; Halimah Sa'diah
Jurnal Masyarakat dan Budaya Vol. 24 No. 3 (2022): Jurnal Masyarakat dan Budaya
Publisher : LIPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14203/jmb.v24i3.1804

Abstract

“Islam Nusantara” (Islam of the Archipelago) is an idea and religious practice that represents reflection of Islam as non-violent, pro tolerance, equality, and accommodating to local cultures. These characters basically are principle of religious moderation. It is worth to note that the idea of “Islam Nusantara” has explained empirical and real Islamic values within religious moderation itself. For instance, “tawazun” (equality), “tawasuth” (moderation), and “tasamuh” (tolerant) are the core values of Islamic teaching. It has been known since the Prophet Muhammad SAW taught it. While the religious moderation within “Islam Nusantara” still not yet get wide attention, public assume that the religious moderation belongs to two large Islamic organization in Indonesia, Nahdlatul Ulama (NU) and Muhammadiyah. Both represents Indonesian version of moderate Islamic. In fact, the idea of “Islam Nusantara” has been long existing since the era of “Wali Songo” (the nine saints). Following up previously-mentioned ideas, this paper aims to address how religious moderation has been growing from the era the era of “Wali Songo” (the nine saints) to be “Islam Nusantara” (Islam of the Archipelago). These main aim also would to address the comparative analysis between“Wali Songo” (the nine saints) to be “Islam Nusantara” on current religious moderation.
Hubungan Efikasi Diri dengan Kesiapan Kerja pada Mahasiswa Yang Sedang Mempersiapkan Skripsi Sarti Rahayu; Harifuddin; Firdaus; Syamsurijal; Al Imran
Information Technology Education Journal Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v2i3.477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efikasi diri mahasiswa yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer UNM, (2) kesiapan kerja mahasiswa yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer UNM, (3) hubungan efikasi diri dengan kesiapan kerja pada mahasiswa yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer UNM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yang bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer. Instrumen yang digunakan berupa skala efikasi diri dan kesiapan kerja. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Penelitian menunjukkan: (1) tingkat efikasi diri pada mahasiswa yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer UNM berada pada kategori sedang, (2) tingkat kesiapan kerja pada mahasiswa yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer UNM berada pada kategori tinggi, (3) terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara efikasi diri dengan kesiapan kerja pada mahasiswa yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer UNM.
OPTIMALISASI POJOK LITERASI MENUJU SUSTAINEBLE SMART VILLAGE (DESA CERDAS BERKELANJUTAN) BERBASIS EDUPRENEUR DI DESA TANETE Kasmirah; Pratidina, Nur Ainun; Ihsan, Muhammad; Syamsurijal; Wahyuni, Sri
ABDIMAS Vol 4 No 04 (2024): PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : COMMUNITY OF RESEARCH LABORATORY SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Tanete di Kecamatan Tompobulu, Kabupaten Gowa, memiliki potensi besar di sektor pertanian, peternakan, dan perdagangan sayuran. Namun, desa ini menghadapi tantangan rendahnya tingkat literasi, kurangnya inovasi, serta kreativitas dalam pemanfaatan sumber daya lokal. Untuk mengatasi masalah ini, Optimalisasi Pojok Literasi Menuju Desa Cerdas Berkelanjutan Berbasis Edupreneur telah diimplementasikan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan mendorong kewirausahaan berbasis pendidikan, yang dikenal sebagai edupreunership, guna mewujudkan desa cerdas yang berkelanjutan. Metode pelaksanaan program ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta pelaporan. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan kesadaran literasi, keterampilan pengolahan produk pertanian, dan partisipasi masyarakat dalam kegiatan ekonomi berbasis pengetahuan. Pojok literasi menjadi pusat pembelajaran dan inovasi, yang didukung oleh penggunaan teknologi informasi untuk meningkatkan akses informasi dan sumber daya. Inisiatif ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan desa cerdas berkelanjutan di Indonesia, yang berfokus pada pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan dan teknologi, serta meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan sosial-ekonomi.
PKM Workshop Bagi Guru Di Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa Syamsurijal; Tjandi, Yunus; Tandirerung, Veronika Asri; Riana T. Mangesa; Prasojo, Kholik
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (September 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i3.1104

Abstract

This community service activity aims to help teachers in Somba Opu District, Gowa Regency as Partners in the Community Partnership Program (PKM). This assistance is in the form of: (1) improving student learning outcomes in several subjects which are still low, (2) developing teachers' knowledge about learning methods which are still limited. Teachers can choose various active, creative, effective and fun learning methods that suit the learning material, making it more interesting, more challenging and more fun. The methods used are: lecture, discovery learning, gallery walk, question and answer, with partners and carried out offline at Hasanuddin High School, Somba Opu District, Gowa Regency. The results achieved are (1) partners have developed their knowledge about various active, creative, effective and fun learning methods, (2) partners can carry out learning using various learning methods, (3) partners have the skills to design learning, (4) partners have the skills to carry out active, creative, effective and fun learning.
ANALISIS TEKNIS DAN EKONOMIS PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA KAMPUS STIBA MAKASSAR Muhammad Julmawansa Abdullah; Syamsurijal; Abdul Muis Mappalotteng
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 8, Issue 2, June (2024)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v8i2.1860

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk menganalisis secara teknis dan ekonomis perancangan PLTS Rooftop di Gedung Rektorat STIBA Makassar. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa dari segi aspek teknis yang dilakukan secara manual dan dengan menggunakan software PV Syst untuk energi harian sebesar 91,93 kWh/hari, jumlah modul surya sebanyak 100 buah kapasitas 300 Wp, luas area efektif modul sebesar 136 m2, jumlah inverter sebanyak 10 buah dengan kapasitas 3 kWp dan performance rasio sebesar 80,55% yang menunjukkan kinerja PLTS dalam kategori baik sedangkan untuk aspek ekonomi biaya pendirian PLTS di Gedung Rektorat STIBA Makassar sebesar Rp.529.575.000,-. Adapun pengaruh terhadap lingkungan adalah dapat mengurangi karbondioksida sebesar 2575 Kg CO2/bulan, dan berdasarkan analisis kalkulator surya hub solar, PLTS Rooftop ini dapat menghemat biaya bulanan sebesar Rp.1.584.786,-. Berdasarkan analisis kelayakan investasi dihasilkan NPV (Net Present Value) bernilai negative sebesar - RP. 236.378.000 dan Discounted Payback Period (DPP) berlangsung selama 27 tahun. Dengan kedua teknik analisis tersebut, menunjukkan bahwa investasi PLTS Rooftop di Gedung Rektorat STIBA Makassar dikategorikan tidak layak investasi.
Konsep Hukum Islam Tentang Jual Beli Mata Uang (Al-Sharf) Nuramirah; Syamsurijal
IQTISHOD: Jurnal Pemikiran dan Hukum Ekonomi Syariah Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : STAI Al-Mas'udiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.139 KB) | DOI: 10.69768/ji.v1i1.3

Abstract

International trade activities always require the transfer and conversion of currencies from one country to another. This is because every independent country in the world has the authority to determine the currency used and the exchange rate (the exchange rate of a country's currency with other countries). The purpose of this research is to analyze Islamic law regarding currency trading. The results of the study can be concluded that the legal concept in the implementation of the sharf in Indonesia is regulated through the Fatwa of the National Syari'ah Council of the Indonesian Ulema Council No: 28/DSN-MUI/III/2002 concerning the Sale and Purchase of Currency (Al-Sharf) which in general terms explain that currency buying and selling transactions are allowed in principle.
Perkembangan Kinerja Baitul Mal Wa Tamwil (BMT) Sebagai Lembaga Keuangan Mikro Syari'ah Di Masa Pandemi Abdillah; Syamsurijal; Saehudin
IQTISHOD: Jurnal Pemikiran dan Hukum Ekonomi Syariah Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 Nomor 2, Oktober 2022
Publisher : STAI Al-Mas'udiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.763 KB) | DOI: 10.69768/ji.v1i2.10

Abstract

The emergence of the COVID-19 pandemic has had a significant impact on various sectors including the economy. This pandemic has not only spread to major countries but to almost all countries in the world, including Indonesia. Indonesia is one of the countries affected, including Islamic banking and finance. Therefore, the purpose of this study is to analyze the performance development of Sharia Microfinance Institutions (BMT) during the pandemic. In this study, the author uses a descriptive qualitative approach. This study seeks to understand the various concepts found in the research process, using content analysis techniques and library research. The results of the study conclude that the development of BMT, since the government's policy regarding the restriction of social and economic activities has decreased drastically. As a Sharia Microfinance Institution that serves business units that rely on daily transactions, with a tendency for people to work from home, people are not interested in doing activities outside the home so that it will have a direct impact on liquidity. As a financial institution that has played a role in the development of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) in Indonesia, the decline in the performance of MSMEs will also affect the development and performance of LKMS (BMT).
Edukasi Nilai Nilai Lokal Wisdom untuk Pembentukan Karakter Cinta Damai pada Siswa Sekolah Dasar: Pengabdian Kamarudin; Akbar, Azaz; Kosilah; Masri; Syamsurijal; Manan; Sumantri, Sri; Suarti; Agusalim; Hadi Fahmi Bahari, Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2284

Abstract

This article is the result of community service activities carried out collaboratively by students, teachers, and lecturers of the University of Muhammadiyah Buton through the School Field Introduction (PLP) 2 program at SD Negeri 1 Wameo. The purpose of this activity is to instill and internalize the values of local wisdom as the basis for the formation of peace-loving character in elementary school students. The implementation method includes three main stages, namely: (1) character development through an educational approach, (2) application of local values through interactive and contextual activities such as role-playing, and (3) strengthening and interpreting character through reflection and habituation. The local values raised are sourced from the Buton cultural philosophy, namely PO-5: Pomaamaasiaka (loving each other), Popiapiara (caring for each other), Pomaemaeka (mutual respect), Poangka-angkata (raising each other's dignity), and Pobincibinciki (caring for each other's feelings). The results of the activity showed that students not only understood grades cognitively, but were also able to experience them emotionally and socially in daily life. This activity proves that an approach based on local wisdom can be an effective strategy in strengthening character education in elementary schools.
EDUKASI BAHAYA PEROKOK PASIF DI KALANGAN REMAJA Muhalim; Andi Muhammad Fadlih; Nur Aeni; Syamsurijal; Fauzan Hari Sudding Sally
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran tentang bahaya perokok pasif di kalangan siswa SMK melalui sosialisasi dan kampanye selama tiga hari. Pengabdian ini melibatkan para siswa SMK 1 Sinjai, Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan meliputi presentasi, diskusi, lokakarya pembuatan poster, dan kampanye media sosial. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang dampak negatif perokok pasif, kreativitas dalam kampanye, serta rencana aksi yang konkret dan aplikatif. Evaluasi menunjukkan bahwa 90% peserta merasa kegiatan ini bermanfaat dan ingin terlibat dalam kegiatan serupa di masa depan. Dukungan dari institusi sekolah dan pemerintah terbukti penting dalam kelancaran kegiatan ini. Integrasi teknologi melalui media sosial meningkatkan jangkauan kampanye. Kegiatan ini memberikan dampak positif signifikan pada kesadaran peserta dan dapat menjadi model untuk program serupa yang lebih luas dan berkelanjutan.
Rekonstruksi Pemikiran Filsafat dan relevansinya dengan Pendidikan: Studi Literature Review Terhadap Konseptualisasi Pembelajaran Holistik dalam Konteks Indonesia Syamsurijal
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33833

Abstract

Transformasi paradigma pendidikan kontemporer menuntut rekonstruksi fundamental dalam memahami hakikat pembelajaran yang sesungguhnya melalui integrasi dimensi filosofis yang komprehensif. Penelitian ini bertujuan menganalisis rekonstruksi pemikiran filsafat dan relevansinya dengan konseptualisasi pembelajaran holistik dalam konteks sistem pendidikan Indonesia. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan literature review sistematis terhadap publikasi akademik periode 2015-2025 dengan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola konseptual dalam integrasi berbagai aliran filsafat pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa rekonstruksi filosofis memerlukan sintesis antara konstruktivisme, pragmatisme, dan humanisme sebagai landasan epistemologis pembelajaran holistik yang mengintegrasikan dimensi kognitif, afektif, psikomotorik, sosial, dan spiritual. Implementasi Kurikulum Merdeka memberikan peluang transformatif melalui fleksibilitas perancangan kurikulum kontekstual, namun menghadapi tantangan kesenjangan antara konseptualisasi teoretis dengan aplikasi praktis. Model pembelajaran holistik berbasis digital mendemonstrasikan efektivitas dalam personalisasi pembelajaran yang adaptif terhadap keragaman kebutuhan individu. Rekonstruksi aliran filsafat pendidikan dalam konteks Indonesia menghasilkan pendekatan eklektik yang mempertahankan nilai-nilai Pancasila sambil mengintegrasikan standar global. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa konseptualisasi pembelajaran holistik berbasis filosofis berpotensi menciptakan ekosistem pendidikan berkelanjutan yang inklusif dan responsif terhadap kompleksitas abad ke-21.