Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.647
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Dedikasi IJORER : International Journal of Recent Educational Research Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Micronic: Journal of Multidisciplinary Electrical and Electronics Engineering Jurnal MediaTIK Media Elektrik Journal of Renewable Energy and Smart Device
Kholik Prasojo
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Penelitian Tindakan Kelas dalam Mengelaborasi Aktivitas Belajar Siswa di SMK Riana T. Mangesa; Abd. Muis Mappalotteng; Kholik Prasojo; Elfira Makmur; Yunus Tjandi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Meningkatkan kualitas pendidikan adalah dengan menggunakan pembelajaran aktif. Pada Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan di SMKN 1 Takalar, salah satu hasil identifikasi masalah adalah rendahnya aktivitas belajar siswa. Hal ini tentu akan berpengaruh pada hasil belajar siswa, Solusi yang ditawarkan adalah melakukan Penelitian Tindakan Kelas, dengan tujuan untuk mengelaborasi aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMKN 1 Takalar. Sasaran eksternal adalah meningkatkan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah: ceramah, diskusi, tanya jawab, dengan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra memiliki pengetahuan tentang mengidentifikasi masalah siswa di kelas (2) mitra memiliki keterampilan untuk menulis proposal dengan tepat, (3) mitra memiliki kemampuan merefleksikan permasalahan dan solusinya untuk sebuah merumuskan Tindakan. Kata kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Aktivitas, SMK
Kajian Penerapan Media Video Tutorial dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMK Riana T. Mangesa; Alimuddin S.Miru; Kholik Prasojo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.932 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4040

Abstract

Media merupakan salah satu faktor penting dalam kegiatan pembelajaran. Media Pembelajaran menjadi perantara antara pendidik dan peserta didik dalam penyampaian materi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menitikberatkan pada perbaikan praktik pembelajaran yang kurang efektif dengan menerapkan Media Video Tutorial pada materi pokok Desain Grafis Dasar. Penelitian ini dilakukan di SMKN 2 Makassar dengan jumlah siswa 34 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan indikator yang telah ditentukan bahwa keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dikatakan baik apabila prosentase reliabilitas yang dicapai adalah 75%, dalam penelitian ini dari siklus I ke siklus II meningkat dan berhasil mencapai 85,62%. pada siklus II. Sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media video tutorial efektif digunakan untuk meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa, memudahkan guru dalam mengajarkan materi dan memudahkan siswa dalam memahami materi.
PKM Peningkatan Hard Skill Remaja Panti Asuhan Melalui Training Perawatan dan Perbaikan Air Conditioner 081343995588, Udin Sidik; Alimuddin Sa'ban Miru; Kholik Prasojo; Muliaty Yantahin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v1i2.1123

Abstract

PKM Peningkatan Hard Skill Remaja Panti Asuhan melalui Training Perawatan dan Perbaikan Air Conditioner ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan perawatan Air Conditoner kepada remaja panti asuhan sehingga peserta dapat meningkatkan hard skillnya dalam perawatan ringan Air Conditioner (AC) baik itu bagian dalam (indoor) maupun bagian luar (outdoor) sehingga mendapatkan bekal yang positif. Peserta diberikan pengetahuan terkait dengan teori berupa materi-materi penunjang praktik. Materi disampaikan dengan metode ceramah, dan diskusi/tanya jawab. Selanjutnya sesi kedua peserta diberikan keterampilan praktik terkait pencucian unit Air Conditioner (AC) (pembersihan indoor dan outdoor) dan pengecekan performa Air Conditioner (AC). Materi disampaikan dengan metode demontrasi/dan praktik yang diikuti oleh peserta.
PKM Penerapan Sistem Informasi Arsip Laporan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Negeri Makassar Riska, Muhammad; Prasojo, Kholik; Syahrul, Syahrul; Zainuddin, Zainuddin; Hidayatullah, Hidayatullah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Program Kemitraan Masyarakat (PKM) "Penerapan Sistem Informasi Arsip Laporan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat LP2M UNM" bertujuan mengatasi permasalahan pengetahuan dalam pengolahan data arsip berbasis web. Langkah-langkah konkret telah diambil untuk mengidentifikasi kebutuhan pengetahuan, merancang program pelatihan, dan mendukung penerapan serta pemeliharaan sistem informasi arsip. Program pelatihan didesain melalui identifikasi kebutuhan, implementasi metode interaktif dan kontekstual, serta evaluasi pemahaman peserta. Dukungan pascapelatihan melibatkan penyediaan sumber daya tambahan, konsultasi individu, dan pemantauan berkelanjutan. Evaluasi rutin dilakukan untuk mengukur dampak positif terhadap kinerja dan efisiensi operasional LP2M UNM. Program ini mencakup peningkatan pengetahuan dalam pengolahan data arsip, keterampilan merancang, membuat, menerapkan, dan memelihara sistem informasi arsip berbasis web.Kata kunci: Sistem, Informasi, Web
Kajian Penerapan Media Video Tutorial dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMK Mangesa, Riana T.; S.Miru, Alimuddin; Prasojo, Kholik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4040

Abstract

Media merupakan salah satu faktor penting dalam kegiatan pembelajaran. Media Pembelajaran menjadi perantara antara pendidik dan peserta didik dalam penyampaian materi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menitikberatkan pada perbaikan praktik pembelajaran yang kurang efektif dengan menerapkan Media Video Tutorial pada materi pokok Desain Grafis Dasar. Penelitian ini dilakukan di SMKN 2 Makassar dengan jumlah siswa 34 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan indikator yang telah ditentukan bahwa keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dikatakan baik apabila prosentase reliabilitas yang dicapai adalah 75%, dalam penelitian ini dari siklus I ke siklus II meningkat dan berhasil mencapai 85,62%. pada siklus II. Sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media video tutorial efektif digunakan untuk meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa, memudahkan guru dalam mengajarkan materi dan memudahkan siswa dalam memahami materi.
PKM Penerapan Frame Work Code Igniter Untuk Pengembangan Website Fathahillah, Fathahillah; Sanatang, Sanatang; Mappalotteng, Abdul Muis; Prasojo, Kholik; Zainuddin, Zainuddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PKM ini bertujuan menerapkan Framework CodeIgniter dalam pengembangan website. Dengan menggunakan CodeIgniter, penelitian ini berfokus pada penyederhanaan proses pengembangan, peningkatan efisiensi, dan keamanan website. Framework ini menawarkan kerangka kerja yang terstruktur dan modular, sehingga memudahkan pengembang dalam mengelola kode sumber. Melalui penerapan CodeIgniter, penelitian ini berhasil mencapai hasil yang positif, seperti percepatan proses pengembangan, pengurangan redundansi kode, serta peningkatan keamanan dan kinerja website secara keseluruhan. Implikasi dari penelitian ini berpotensi memberikan kontribusi signifikan terhadap praktik pengembangan website dengan Framework CodeIgniter.
PKM Media Trainer Menggunakan Mikrokontroller Arduino Zulhajji, Zulhajji; Karim, Sugeng A; Zainuddin, Zainuddin; Yantahin, Muliaty; Prasojo, Kholik
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Media Trainer Menggunakan Mikrokontroler Arduino bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta, khususnya siswa di Kel. Manorang Salo/Marioriawa, dalam bidang teknologi informasi dan pemrograman. Pelatihan ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam mengenai mikrokontroler, serta aplikasi praktisnya dalam kehidupan sehari-hari. Selama program, peserta dilibatkan dalam berbagai kegiatan interaktif yang meliputi teori, praktik, dan proyek nyata menggunakan Arduino. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan peserta yang signifikan, dengan evaluasi menunjukkan rata-rata peningkatan keterampilan mencapai 40%. Peserta berhasil menyelesaikan beberapa proyek berbasis Arduino, seperti sistem pengendalian lampu otomatis dan pengukuran suhu, yang mencerminkan kemampuan mereka untuk menerapkan teori dalam praktik. Program ini juga berusaha mengintegrasikan materi pelatihan ke dalam kurikulum sekolah, yang tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan teknologi di institusi tersebut tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di era Revolusi Industri 4.0. Meskipun program ini berhasil, terdapat beberapa tantangan yang perlu diperhatikan, seperti keterbatasan waktu pelatihan dan variasi tingkat keterampilan peserta yang dapat memengaruhi proses belajar. Oleh karena itu, perlu adanya evaluasi dan perbaikan berkelanjutan agar program ini dapat lebih efektif di masa depan. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan sumber daya manusia yang kompeten, serta mendorong minat dan inovasi di kalangan generasi muda dalam bidang teknologi.
PKM Perawatan dan Perbaikan Peralatan Elektronika Audio Video di SMKN 4 Gowa Muliadi, Muliadi; Riska, Muhammad; Prasojo, Kholik
DEDIKASI Vol 26, No 2 (2024): JURNAL DEDIKASI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v26i2.68764

Abstract

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) “PKM Perawatan dan Perbaikan Peralatan Elektronika Audio Video di SMKN 4 Gowa” bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan khususnya terkait dengan kompetensi perawatan dan perbaikan peralatan elektronika audio video serta meningkatkan kualitas peralatan yang digunakan di SMKN 4 Gowa. Metode yang digunakan dalam kegiatan yaitu metode ceramah, demonstrasi dan  tanya jawab, digunakan pada kegiatan pelatihan teknis dan pengembangan keterampilan siswa. Metode ceramah, simulasi, dan tanya jawab digunakan pada kegiatan pelatihan penjadwalan perawatan berkala. Metode ceramah, simulasi, dan tanya jawab, digunakan pada kegiatan sosialisasi dan implementasi Standar Operasional Prosedur (SOP). Metode observasi, portofolio, dan wawancara digunakan untuk melakukan evaluasi dan umpan balik sejauhmana efektifitas pelaksanaan kegiatan, bagaimana tingkat keberhasilan pelatihan yang diperoleh, serta tingkat penguasaan keterampilan peserta pelatihan. Solusi yang dilakukan dalam menyelesaikan persoalan mitra, yaitu memberikan pelatihan perawatan dan perbaikan peralatan elektronika audio video dan implementasinya dalam meningkatkan kualitas peralatan yang digunakan di SMKN 4 Gowa.  Selain itu, siswa  juga dilatih untuk menyusun jadwal perawatan rutin untuk peralatan audio video berdasarkan frekuensi penggunaan. Hasil yang dicapai dalam kegiatan kemitraan masyarakat ini adalah adanya peningkatan keterampilan teknis siswa, penerapan soft skills yang mendukung kemandirian, dan peningkatan minat dan motivasi siswa.Keywords— Perawatan, Perbaikan, Elektronika, Audio Video
RANCANG BANGUN ALAT PENGENDALI KUNCI SEPEDA MOTOR BERBASIS ARDUINO UNO Akbar Akbar; Hardianto Hardianto; Kholik Prasojo
Jurnal Media Elektrik Vol. 20 No. 1 (2022): MEDIA ELEKTRIK
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/metrik.v20i1.5479

Abstract

Indonesia sebagai Negara berkembang pada saat ini tengah mengalami perkembangan ekonomi yang cukup signifikan. Ini dibuktikan dengan banyaknya jumlah kendaraan bermotor yang diproduksi di Indonesia yang pada saat ini mencapai jutaan unit. Akibatnya angka kriminalitas di Indonesia juga mengalami peningkatan. Banyaknya tindakan pencurian yang semakin marak akhir-akhir ini. Melihat keadaan yang demikian, maka penelitian ini bertujuan untuk membuat rancang bangun alat pengendali kunci sepeda motor berbasis Arduino Uno dengan bantuan menggunakan Radio Frequency Identification (RFID) dan Global Positioning System (GPS). Penelitian ini menggunakan metode perancangan yaitu merancang dan membuat prototipe alat. Dengan teknik pengumpulan data kepustakaan, pengukuran langsung dan dokumentasi. Berdasarkan pada desain perancangan dan prototipe alat yang dibuat dapat mengendalikan dan mengamankan kunci sepeda motor dengan baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat yang dirancang untuk pengendali kunci sepeda motor berbasis Arduino Uno dengan menggunakan RIFD sebagai alat pengaman kunci kendaraan berfungsi dengan baik dan GPS sebagai penanda titik lokasi kendaraan dapat bekerja mendeteksi keberadaan kendaraan. Kesimpulan dari hasil penelitian perancangan 1) Alat pengendali kunci sepeda motor dapat bekerja menggunakan RFID dengan kombinasi Arduino Uno dengan cara menginputkan suatu program khusus untuk mengaktifkan RFID dan mendaftarkan kode Tag id agar dapat terbaca oleh RFID Reader. Dan RFID Reader tidak membaca kartu selain yang terdaftar. 2) Penggunaan GPS, berhasil membaca atau dideteksi posisi dan lokasi kendaraan dengan aplikasi 356GPS yang juga bisa menggunakan tampilan google map.
PKM Workshop Bagi Guru Di Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa Syamsurijal; Tjandi, Yunus; Tandirerung, Veronika Asri; Riana T. Mangesa; Prasojo, Kholik
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (September 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i3.1104

Abstract

This community service activity aims to help teachers in Somba Opu District, Gowa Regency as Partners in the Community Partnership Program (PKM). This assistance is in the form of: (1) improving student learning outcomes in several subjects which are still low, (2) developing teachers' knowledge about learning methods which are still limited. Teachers can choose various active, creative, effective and fun learning methods that suit the learning material, making it more interesting, more challenging and more fun. The methods used are: lecture, discovery learning, gallery walk, question and answer, with partners and carried out offline at Hasanuddin High School, Somba Opu District, Gowa Regency. The results achieved are (1) partners have developed their knowledge about various active, creative, effective and fun learning methods, (2) partners can carry out learning using various learning methods, (3) partners have the skills to design learning, (4) partners have the skills to carry out active, creative, effective and fun learning.
Co-Authors 081343995588, Udin Sidik Abd. Muis Mappalotteng Abdul Muis Mappalotteng Ahmad Yani akbar akbar Akbar Akbar Akhyar Muchtar, Akhyar Alamsyah, Aan Alimuddin S.Miru Alimuddin Sa'ban Miru Ashari, Hilda Aulia Rahmah Dewi Triantini Eka Maulana Usman Fadhlurrahman, A. Muhammad Fuad Fathahillah Fathahillah Fathahillah Firdaus Firdaus Hamidah Hamris HARDIANTO - Herlina Iwan Suhardi Karim, Sugeng A Khaidir Khairil Anwar Makmur, Elfira Mangesa, Riana T Massikki, Massikki Mochammad Imron Awalludin Muhammad Akram Muhammad Irfan Muliadi Muliaty Yantahin Muntazarah, Fediyatun Nurul Tisya Febriati Rahman, Dhaffa Mulya Rais, Nurul Aulia Riana T. Mangesa Riana T. Mangesa Riana T. Mangesa Riana T. Mangesa Riana T. Mangesa Riska, Muhammad S.Miru, Alimuddin Saharuna, Saharuna Sanatang Sidik Sidin, Udin Suhartono Sukamto, Ika Sumiyarsi Syahrul Syahrul Syamsurijal Tjandi, Yunus Veronika Asri Tandirerung Yantahin, Muliaty Yunus Tjandi Zainuddin, Zainuddin Zulhajji, Zulhajji