Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Indonesian Journal of Science and Technology FamilyEdu INVOTEC JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Health & Medical Sciences Peksos: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Thrive Health Science Journal Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Ana Ana
Lampung University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Job Sheet Florist Berbasis Contextual Teaching Learning Pada Praktik Akomodasi Perhotelan Putri, Nurul Amalia Zudhianti; Rohaeni, Neni; Ana, Ana
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 6, No 2 (2020): Family Edu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berdasarkan pembelajaran florist yang terdiri dari teori dan praktik. Dalam kurikulum 2013 peserta didik dituntut untuk aktif sehingga strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah pendekatan berbasis contextual teaching learning. Selain pendekatan salah satu yang dapat menunjang keberhasilan pembelajaran yaitu menggunakan job sheet. Penggunaan job sheet berbasis contextual teaching and learning dapat membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata peserta didik yang mendorong peserta didik membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan job sheet florist berbasis contextual teaching learning pada praktik akomodasi perhotelan, dan melakukan uji kelayakan melalui expert judgment. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan PPE (Planning, Production, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan wawancara, validasi expert judgment dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pengembangan job sheet berbasis contextual teaching learning dengan menerapkan 7 komponen yaitu komponen pembelajaran konstruktivis, Inquiry, Questioning, Learning Community, Modeling, Reflection, Authentic assessment, dapat membantu peserta didik dalam pelaksanaan praktik.
Pendapat Ibu Bekerja dalam Mencegah Gadget Freak pada Anak Usia Prasekolah Makarim, Yasyifa Dhiya; Ana, Ana; Achdiani, Yani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 6, No 1 (2020): Family Edu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini beranjak dari kekhawatiran orang tua terhadap dampak gadget pada anak. Pada umumnya orang tua sudah mengenalkan gadget pada anak dengan tujuan agar anak melek teknologi. Saat ini banyak ibu rumah tangga yang memutuskan untuk bekerja, dengan kondisi demikian maka terdapat keterbatasan waktu untuk berinteraksi dengan anak secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendapat ibu bekerja dalam mencegah gadget freak pada anak usia prasekolah dari aspek keterampilan sosial dan aspek pengawasan dan pendampingan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa angket online, dengan menggunakan sistem penilaian Skala Guttman. Pengambilan sampel menggunakan teknik purpossive sampling dengan total 44 responden. Hasil penelitian menemukan bahwa sebagian besar ibu bekerja berpendapat setuju untuk mencegah gadget freak pada anak usia prasekola (1) pada aspek keterampilan sosial, dengan membantu anak bersosialisasi dan menerapkan perilaku yang baik pada anak, dan (2) pada aspek pengawasan dan pendampingan, dengan berbicara dengan jelas dan mudah dipahami oleh anak serta memberikan respon yang baik pada anak. Rekomendasi ditujukan kepada orang tua, khususnya ibu bekerja untuk lebih memprioritaskan anak dan mencari tahu serta memahami terlebih dahulu gadget sebelum mengenalkannya pada anak.
Pengembangan Program Penyuluhan Makanan Pendamping ASI untuk Posyandu Listiana, Hanum Nouvelita; Ana, Ana; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 7, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan yaitu belum adanya program penyuluhanyang khusus mensosialisasikan pentingnya pemberian makanan pendamping ASIyang tepat kepada ibu menyusui di posyandu Lestari Desa Tarumajaya. Gizioptimal sangat berperan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan fisik,serta kecerdasan bayi. Pemenuhan gizi bayi dipengaruhi oleh pengetahuan, sikap,dan cara ibu dalam memberikan makan kepada bayi karena ibu adalah orang yangmemiliki hubungan paling dekat dengan bayi. Tujuan penelitian ini adalah untukmengembangkan program penyuluhan makanan pendamping ASI untukposyandu. Program penyuluhan MP-ASI ini bertujuan agar dapat meningkatkanpengetahuan, sikap, dan keterampilan para ibu menyusui mengenai MP-ASI.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan modelPlanning, Production, and Evaluation. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari15 orang, meliputi 10 orang ibu menyusui, satu orang kader posyandu, dua orangahli penyuluhan, dan dua orang ahli materi. Temuan penelitian menunjukkanpengembangan program penyuluhan MP-ASI untuk posyandu dibutuhkan bagiibu menyusui. Hasil expert judgment menunjukkan bahwa program penyuluhanMP-ASI yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak untuk digunakan.Rekomendasi penelitian ini yaitu bagi peneliti selanjutnya dapat menindak lanjutimengenai implementasi program penyuluhan makanan pendamping ASI ini, danbagi kader posyandu dapat dijadikan sumber rujukan dan pedoman dalampenyelenggaraan program penyuluhan makanan pendamping ASI di posyandu.Kata Kunci: Program Penyuluhan, Makanan Pendamping ASI, Ibu Menyusui,Posyandu.
Pengembangan Media Edukasi Boneka Tangan sebagai Stimulasi Moral pada Anak Usia Dini Sukmana, Hanifah; Ana, Ana; Widiaty, Isma
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 7, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh media edukasi boneka tangan yang digunakan di PAUD belum tersedianya media edukasi boneka tangan untuk stimulasi moral pada anak usia dini, perlunya pengembangan media edukasi  boneka tangan sebagai media bercerita untuk memudahkan pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengembangan  media edukasi  boneka tangan berdasarkan analisis kebutuhan, (2) merancang pengembangan produk media edukasi boneka tangan yang terbuat dari kain fannel melalui, kegiatan sehari – hari yang dapat menstimulasi perkembangan moral anak usia dini usia dini usia 3 – 5, (3) melakukan uji validasi boneka tangan dan buku pedoman media edukasi boneka tangan melalui expert judgment. Model yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model PPE yang terdiri dari 3 tahapan yaitu, Planning, Production, Evaluation. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) media edukasi boneka tangan yang digunakan di PAUD belum disetai buku pedoman dalam bercerita dalam menstimulasi moral pada anak usia dini, sehingga temuan ini yang menjadi kebutuhan dalam merancang media edukasi boneka tangan, yang sesuai dengan stimulasi moral pada anak usia dini, (2) media edukasi dikembangkan sesuai dengan perkembangan moral anak usia dini, (3) kegiatan expert judgment dilakukan oleh dua validator yaitu, ahli pendidikan anak usia dini dan ahli alat permaian edukatif. Hasil dari kegiatan expert judgment media edukasi boneka tangan sebagai stimulasi moral pada anak usia dini, menunjukan kriteria sangat layak pada boneka tangan dan kriteria layak pada buku pedoman media edukasi boneka tangan sehingga dapat digunakan oleh guru sebagai media edukasi dalam menyampaikan cerita yang sesuai dengan perkembangan moral anak usia dini. Rekomendasi dari penelitian ini, bagi pendidik, hendaknya media edukasi boneka tangan ini digunakan sebagai media dengan tujuan untuk menanamkan moral pada anak usia 3-5. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat melakukan pengembangan media edukasi boneka tangan yang lebih menarik lagi.
Vocational Education: The New Development and Change in the Adaptive Curriculum of Learning Model Barliana, M. Syaom; Alhapip, Leli; Ana, Ana; Rahmawati, Yulia; Muktiarni, Muktiarni; Dwiyanti, Vina
INVOTEC Vol 16, No 2 (2020)
Publisher : Faculty of Technological and Vocational Education-Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/invotec.v16i2.28479

Abstract

The challenges with vocational education are that graduates are not prepared to work because they do not have the competencies required by the business industry. The graduates from vocational high school have a high unemployment rate because the curriculum is not in line with the needs of the business industry and also graduates standards are quite low. The research aimed to find a solution to these problems. One of the solutions that could be explored was by implementing an integrated learning curriculum model in vocational education. Adaptive curriculum policy is a curriculum that is modified and adapted when necessary, and each educational unit is allowed to innovate. The research method used was a systematic literature review on journals from the last ten years relating to adaptive curriculum and vocational education. The result showed that learning with an integrated curriculum model explored the greatest potential of teachers and students to innovate and improve the quality of learning independently. This promotes the development of working opportunities in the business and industrial sectors, creating high-quality of vocational school graduates with a high degree of skills and characters to become professional workers that are ready to compete in the global era and also creating confident graduates who have the entrepreneurial capacity. 
Workplace Adaptation for Vocational Schools Graduates Afrizal, Afrizal; Ana, Ana; Muktiarni, Muktiarni
INVOTEC Vol 17, No 2 (2021)
Publisher : Faculty of Technological and Vocational Education-Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/invotec.v17i2.34398

Abstract

The essence and types of workplace adaptation as a choice of professional activities performed by vocational high school graduates are more closely related to the school learning system and employability skills. Researchers conducted a systematic literature review to investigate various sources of information on vocational high school graduates' workplace adaptation. A high degree of initial knowledge and skills, an interest in new organizations and professions, and, in the long run, possessing the appropriate character qualities and psychological qualities impact the effectiveness of workplace adaptation. The success of workplace adaptation is determined by a high level of initial knowledge and skills, an interest in new organizations and jobs, and, in the future, having the necessary character traits and psychological characteristics. Timely assistance from colleagues, supervisors, and managers, as well as the ability to anticipate difficulties and respond to situations promptly. The adaptation of the workplace for vocational high school graduates is strongly intertwined with the implementation of the stages and roles of student vocational career guidance. The authors focus on the creation of a framework that vocational high school graduates can use to prepare them for the workplace, beginning with the preparation, search, evaluation, negotiation, and ending with starting and improving jobs as a source of income. This framework is strengthened by increasing skills, specifically soft skills as the fundamental skills required by job seekers.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS Ana, Ana
Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2018): April 2018
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.124 KB) | DOI: 10.26418/ekha.v1i1.24844

Abstract

This study is aimed to describe the improvement of writing abiliy on procedure text by using pair checks learning model at the eighth grade students of SMP Negeri 1 Sengah Temila. The method used in this research was descriptive method. Descriptive method is concerned with developing or giving explanations of social phenomena towards subject that being observed. The techniques used in this research were observaion, documentary study, and test. The result of writing ability on prosedure text by using pair checks learning model at the eighth grade students of SMP Negeri 1 Sengah Temila in the firstcycle was 72, 88%  and in  the second cycle, the students’ score was 80, 45%. It can be concluded that the implementation of pair checks learning  model improved students’ writing ability on procedure text at the eighth grade students of junior high school in SMP Negeri 1 Sengah Temila.
Hubungan Antara Permainan Tradisional Bakiak dalam Melatih Motorik Kasar pada Anak Kelompok B di PAUD Anak Soleha Palembang Ana, Ana; Marlina, Leny; Murtopo, Ali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3962

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditunjukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberi rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Hal ini tentu saja tidak terlepas dari peran guru, orang tua dan lingkungan sekitar dalam membantu menstimulasi perkembangan anak baik itu memberikan pendidikan non formal maupun formal. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah tidak seluruhnya orang tua, guru mengetahui tentang perkembangan anak sehingga dalam praktiknya masih kurang maksimal. Melihat dari permasalahan tersebut, maka penulis mengambil perumusan masalah yaitu ‘’Apakah ada hubungan antara anak melakukan permainan tradisional bakiak dalam melatih perkembangan motorik kasar anak kelompok B di PAUD Anak Soleha Palembang’’. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara permainan tradisional bakiak dalam melatih motorik kasar anak kelompok B di PAUD Anak Soleha Palembang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis data Kuantitatif dengan desain korelasi product moment, tekhnik pengumpulan data dengan menggunakan angket permainan tradisional, angket motorik kasar, dan Dokumentasi serta beberapa buku dan jurnal yang berkaitan dengan penelitian ini. Jumlah sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 14 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Dari hasil penelitian dapat diketahui nilai koefisien korelasi antara Permainan Tradisional Bakiak Dalam Melatih Perkembangan Motorik Kasar Anak sebesar 0,986 maka angka indeks korelasi yang telah diperoleh tidak bertanda positif. Ini bearti korelasi antara variabel X (permainan tradisional bakiak) dan variabel Y (motorik kasar) terdapat hubungan yang signifikan atau dengan kata lain terdapat hubungan positif antara kedua variabel tersebut, hal ini dibuktikan dengan perhitungan hipotesis bahwa thitung (3,473) lebih besar dari ttabel(1,782), maka Ho ditolak dan kesimpulannya adalah H1 yaitu ada hubungan yang signifikan dan positif antara permainan tradisional bakiak dengan motorik kasar.
Implementasi Job Sheet Table Set Up untuk Peningkatan Hasil Praktik Food and Beverage Service di SMK Negeri 15 Bandung Aulia, Tiara Faza; Ana, Ana; Rohaeni, Neni
JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Vol 18, No 1 (2025): January
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jiptek.v18i1.79018

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan pembelajaran daring menjadi luring, yang mengharuskan peserta didik menyesuaikan diri. Peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) kini kembali melaksanakan praktik di sekolah setelah sebelumnya dilakukan di tempat tinggal masing-masing. Oleh karena itu, dibutuhkan bahan ajar praktik yang mampu mendukung peserta didik dalam memaksimalkan capaian praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik dalam praktik table set up dan tanggapan mereka terhadap penggunaan job sheet. Metode yang digunakan adalah Kuasi-Eksperimen dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Data diperoleh melalui observasi langsung pada praktik di SMK Perhotelan dan angket mengenai pengalaman peserta didik menggunakan job sheet. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS 23 for Windows, dengan pengujian normalitas metode Kolmogorov-Smirnov dan homogenitas metode Levene’s Test sebagai prasyarat uji N-Gain. Hasil implementasi menunjukkan peserta didik yang menggunakan job sheet mengalami peningkatan hasil praktik. Penggunaan job sheet mempermudah peserta didik dalam praktik, dengan uji N-Gain menunjukkan nilai 56,9%, yang mengindikasikan job sheet cukup efektif meningkatkan capaian praktik.
Mengembangkan Strategi Promosi Dan Brand Image Pada Umkm Kristin Florist Qadri, Rizni Aulia; Ana, Ana
Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Internasional Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37253/se.v3i1.10026

Abstract

Perkembangan zaman pada kehidupan selalu menimbulkan ide-ide baru yang memenuhi kebutuhan dan gaya hidup konsumen, salah satunya yaitu didalam hal pemberian hadiah sebagai rasa ritual. Semakin berkembangnya zaman, permintaan dari masyarakat semakin beragam jenis sehingga akan memicu para penjual buket bunga untuk lebih berkreatif dan berinovasi dalam merangkai bunga. Di kota Batam, jumlah UMKM yang bergerak didalam bidang florist cukup banyak namun sebagian pengusaha UMKM masih belum cukup mengerti bahwa pentingnya strategi promosi dan brand image pada UMKM. Salah satu UMKM tersebut adalah Kristin Florist. Kegiatan pengabdian keapda masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan menarik lebih banyak pelanggan lagi dan penulis juga berharap dapat meningkatkan target penjualan dari hasil penjualan sebelumnya. Strategi pemasaran yang digunakan adalah dengan membuat iklan promosi dengan cara menyusun foto produk dengan rapi dan unik, membuat video produk yang kreatif yang dapat menarik perhatian konsumen. Hasil yang diperoleh adalah Kristin Florist banyak dibeli oleh pelanggan baru sehingga membuat penjualan menjadi meningkat.
Co-Authors - Afrizal Abas, Tati Abas, Tati Abdullah, Ade G. Alhapip, Leli Ali Murtopo Alindra, A. L. Anisa, Isvi Apriani, Fitri Ardli, Imam Arlianty, Lia Shafira Aulia, Tiara Faza Badriyah, Siti Fasehatul Dewanti, Nafansyah Dwiyanti, V. Febriyanti, Marwah Handayani, Renny Novida Hasanah, Adhani Nurul Irsyad, Mohammad Isma Widiaty Ismail, Nur Nadiah Kadarwati, Liani Juliana Khaerina Ramdani, Tia Cahya Khaerunnisa, Nabila Lestari, Ajeng Krisma Listiana, Hanum Nouvelita Mafimudah, Rifatul Makarim, Yasyifa Dhiya Maosul, Asep Mirna Purnama Ningsih, Mirna Purnama Mokhamad Syaom Barliana Mubarakah, Mardliyah Much. Fuad Saifuddin Mudalifah, Siti Muktiarni, Muktiarni Nenden Rani Rinekasari Neni Rohaeni Nessy Solihati, Nessy Ompusunggu, Alex R I Puspitasari, Etika Dyah Putri, Nurul Amalia Zudhianti Qadri, Rizni Aulia Razmuliani, Novia Ridwan, Rasya Mazinta Safinatunnaja, Erina Naila Sani, Resna Amalia Sari, Fatma Mutia Saripudin S Siti Hardiyanti Sukmana, Hanifah Sunarsih Sunarsih Susiyanti, Neng Susiyanti, Neng Tamara, Vanya Nikki Hadiarti Trenggono, Aisha Vina Dwiyanti Wahyudi, Zahwa Widianingsih, I. Wulandari, Dhea Aprilia Ayu Yani Achdiani Yoyoh Jubaedah Yulia Rahmawati, Yulia Zakaria, Normah