Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal of Vocational and Career Education Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri (UN-PENMAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Beauty and Beauty Health Education JBC Jurnal Tata Rias
Pritasari, Octaverina Kecvara
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Use of Android Smartphone as An Effort to Increase Students’ Creativity in Learning Modern Hair Bun Course at Vocational High School in the Pandemic Era Pritasari, Octaverina Kecvara; Windayani, Novia Restu; Wilujeng, Biyan Yesi; Dwiyanti, Sri
Journal of Vocational and Career Education Vol 6, No 2 (2021): December 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jvce.v6i2.35650

Abstract

Learning modern hair bun styling is quite challenging for Cosmetology students, so it is necessary to use an Android smartphone to facilitate their understanding, creativity, and imagination in order to style the hair buns according to the theme. The limited reference books and modules, as well as the lack of modern hair bun learning media, cause the students' low understanding of this course. It is contrary to the condition of the Cosmetology students of at Vocational High School who must be creative and imaginative during the learning process. The problems that want to be revealed are 1) How is the use of Android smartphone on Modern Hair Bun course? and 2) How is the effectiveness of Android smartphone on Modern Hair Bun course to increase students' creativity? The purpose of this Community Service at Vocational High School in the field of Cosmetology by using Android smartphone is to increase the students’ creativity in learning modern hair bun styling. The method used is Research and Development oriented to product development in Community Service for the students of Cosmetology Department State Vocational High School 8 Surabaya. Based on the validation results from the learning media experts, it was found that the use of Android smartphone in learning Modern Hair Bun Course showed significant results in increasing the Cosmetology students’ creativity.
Pelatihan Menicure Kepada Siswa Dalam Implementasikan Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Di SMK Kesehatan Surabaya Windayani, Novia Restu; Pritasari, Octaverina Kecvara; Wilujeng, Biyan Yesi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 10 (2023): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i10.473

Abstract

Perkembangan kurikulum yang menjadikan seluruh siswa SMK ataupun SMA dalam segala jurusan mendapatkan sebuah keterampilan dan belajar berwirausaha menghasilkan sesuatu. Pengaplikasian dalam bidang Tata Kecantikan dengan melaksanakan pelatihan manicure di SMK Kesehatan Surabaya dengan jumlah peserta 20 dari siswa program keahlian asisten keperawatan dan cargiver yang dimana untuk menumbuhkan jiwa wirausaha mandiri. Pelatihan ini dikaitan dengan mata Pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan untuk perihal keterampilan skill yang nantinya akan bermanfaat bagu siswa dengan adanya kemandirian. Hal ini melakukan pengisian kuisioner 83,5% yang dinyatakan bahwa siswa siswi SMK Kesehatan merasa senang dalam pelatihan manicure.
Pelatihan Etika, Estetika, Dan Pengembangan Kepribadian Bagi Anggota PPIF Dan Darma Wanita Persatuan KBRI Filipina Di Manila Maspiyah, Maspiyah; Pritasari, Octaverina Kecvara; Windayani, Novia Restu; Wilujeng, Biyan Yesi; Kusstianti , Nia
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 10 No. 1 (2025): March
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v10i1.2612

Abstract

Tujuan PKM ini adalah melatih para anggota PPIF untuk menerapkan etika dan estetika berbusana, berhias, dan berpenampilan. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan sebagai solusi untuk mengatasi permasalahan mereka. Target PKM kepada PPIF tersebut ditujukan kepada aspek kemampuan soft skill meliputi etika dan estetika berbusana dan berhias. Adapun target PKM adalah (1) Memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang etika berbusana dan berhias. (2) Memberikan pengetahuan dan ketrampilan estetika berbusana dan berhias dan (3) Memberikan pengetahuan dan keterampilan cara berpenampilan.Hasil kegiatan PKM antara lain: Pelatihan etika dan estetika telah berjalan dengan baik. Pelatihan ini menggunakan metode yang interaktif dan aplikatif, meliputi ceramah interaktif, studi kasus, simulasi, role-playing, workshop, serta sesi motivasi dan evaluasi.Hasil keterampilan etika menunjukkan nilai rata-rata 80 dan dinyatakn sangat baik, keterampilan estetika berbusana dan berhias memperoleh nilai rata-rata 85 sangat baik. Respon peserta rata-rata 90 sangat baik. Ethics, Aesthetics, and Personality Development Training for PPIF and Darma Women Members of The Indonesian Embassy in The Philippines in Manila Abstract The purpose of this PKM is to train PPIF members to apply ethics and aesthetics in dress, decoration, and appearance. This Community Service Program (PKM) was carried out as a solution to overcome their problems. The PKM target for PPIF is aimed at aspects of soft skills including ethics and aesthetics of dressing and decorating. The targets of PKM are (1) Providing knowledge and skills about dress and decoration ethics. (2) Providing knowledge and skills in dressing and decorating aesthetics and (3) Providing knowledge and skills on how to perform. The results of PKM activities include: Ethics and aesthetics training has been going well. The results of ethical skills showed an average score of 80 and were declared very good, and the aesthetic skills of dressing and decorating obtained an average score of 85 very good. The average participant response of 90 is very good.
DAMPAK PANDEMI VIRUS COVID-19 PADA PENGUSAHA SALON BARBER DI SURABAYA SELATAN Izzatunnisa, Aisya Aurora; Pritasari, Octaverina Kecvara
Journal of Beauty and Cosmetology (JBC) Vol. 2 No. 2 (2021): Journal of Beauty and Cosmetology (JBC)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jbc.v2n2.p15-24

Abstract

The Covid-19 pamdemic has a major impact on all sectors of life including the business sector. Barbershop is one of the many businesses in the service sector that has been affected by the pandemic. The existence of a physical and social distancing policy causes the community to be anxious when carrying out activities outside, let alone physical contact with other people. This policy caused a decrease in income or turnover for barbershop entrepreneurs due to the decline in the number of customers after the pandemic-related policies were implemented. The purpose of this study was to determine 1) the impact of the Covid-19 pandemic on  barbershop businesses in South Surabaya and 2) the strategies carried out by barbershop businesses in increasing sales turnover. This study used descriptive qualitative method. Data were collected by conducting interviews and direct observation at several salons located in the South Surabaya area. The data obtained is described in such a way so that it can be understood easily. The results of this study were obtained from descriptions of the results of observations made at several salons in South Surabaya. From the observations made, the results obtained were 1) the Covid-19 pandemic had an impact in the form of a decrease in the turnover or income of a number of barber businesses. 2) There are several strategies that can be implemented and have been carried out by barber entrepreneurs, including providing homeservice services, providing services with due observance to health protocols to providing good sanitation. Of these strategies, the strategy stated to be the best is the provision of services by observing health protocols because they are more accessible.Keywords: barber, covid 19 impact
STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMANGKASAN RAMBUT DAN PENATAAN Rahayu, Gogik Budi; Maspiyah, Maspiyah; Pritasari, Octaverina Kecvara
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v5i2.5349

Abstract

This study aims to analyze in depth the discovery learning strategy in improving student learning outcomes, especially in hair cutting and styling materials. The method used is descriptive qualitative with a comprehensive literature study approach, collecting data from various reliable sources such as scientific journals, reference books, articles, and other related documents. Data analysis is carried out through the stages of data reduction, systematic presentation of information, and drawing in-depth qualitative conclusions. The results of the study indicate that the application of discovery learning, which places students as active subjects in the process of searching, investigating, and discovering new concepts, has proven effective in improving students' understanding and practical skills in hair cutting and styling. In the learning process, the teacher acts as a facilitator who guides and supports students through exploration and independent problem solving. The findings from the literature study confirm that this learning model is not only relevant and effective for hair beauty materials, but can also be applied to various other learning materials, with the note that it is adjusted to the characteristics and nature of the teaching materials used. Thus, discovery learning is highly recommended as a learning strategy that can significantly improve student activity and learning outcomes. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada materi pemangkasan rambut dan penataan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur yang komprehensif, mengumpulkan data dari berbagai sumber terpercaya seperti jurnal ilmiah, buku referensi, artikel, dan dokumen terkait lainnya. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian informasi secara sistematis, dan penarikan kesimpulan secara kualitatif yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan discovery learning, yang menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses pencarian, penyelidikan, dan penemuan konsep baru, terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman serta keterampilan praktis siswa dalam pemangkasan rambut dan penataan. Dalam proses pembelajaran, guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing dan mendukung siswa melalui eksplorasi dan pemecahan masalah secara mandiri. Temuan dari studi literatur menegaskan bahwa model pembelajaran ini tidak hanya relevan dan efektif untuk materi kecantikan rambut, tetapi juga dapat diaplikasikan pada berbagai materi pembelajaran lain, dengan catatan disesuaikan dengan karakteristik dan hakikat bahan ajar yang digunakan. Dengan demikian, discovery learning sangat direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa serta hasil belajar secara signifikan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA KOMPETENSI BAHAN PEMBERSIH DAN BAHAN SANITER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KECANTIKAN SMKN 2 JOMBANG pramudia, ersa villania ayu; Pritasari, octaverina Kecvara; Windayani, Novia Restu; dwiyanti, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v11n2.47768

Abstract

Abstrak Pembelajaran berbasis proyek adalah suatu model pembelajaran yang pemanfaatanya menggunakan kegiatan sebagai media bagi para siswa untuk mengelola pembelajaran, hal ini dapat membuat siswa menjadi lebih berkontribusi dan terampil dalam menyelesaikan permasalahan melalui suatu proyek/tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran berbasis proyek pada kompetensi bahan pembersih dan bahan saniter terhadap hasil belajar siswa kelas X Kecantikan SMKN 2 Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah 33 siswa kelas X KC 2 SMKN 2 Jombang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Desain penelitian ini menggunakan one-shot case study. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa dalam pembelajaran memperoleh persentase 83,73% sehingga bisa dikatakan aktif, ketuntasan pembelajaran secara klasikal memperoleh skor 84,84% sehingga bisa dikatakan berhasil, dan angket respons siswa memperoleh presentase 80,15%, sehingga respons siswa memperoleh respons yang positif. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi bahan pembersih dan bahan saniter. Kata kunci: model pembelajaran berbasis proyek, kompetensi bahan pembersih dan bahan saniter, hasil belajar
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SANGGUL KREATIF SASAKAN DAN TANPA SASAKAN KELAS XII SMK NEGERI 2 JOMBANG Ayuningtyas, Vika Pangestu; Windayani, Novia Restu; wilujeng, biyan yesi; Pritasari, octaverina Kecvara
Jurnal Tata Rias Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v11n2.47770

Abstract

Abstrak Siswa kurang berinovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Hasil belajar siswa masih sangat rendah dilihat dari nilai yang masih dibawah KKM. Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) Bagaimana aktivitas siswa selama pelaksanaan metode project based learning pada mata pelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan kelas XII SMKN 2 Jombang. (2) Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII SMKN 2 Jombang dalam pembelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan menggunakan metode project based learning. Dengan rumusan masalah tersebut diharapkan dapat memperoleh hasil (1) Mengetahui aktivitas siswa selama pelaksanaan metode PJBL pada mata pelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan kelas XII SMKN 2 Jombang. (2) Mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas XII SMKN 2 Jombang dalam pembelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan setelah menggunakan metode project based learning. Metode yang digunakan adalah metode Project Based Learning, teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan pro-test. Hasil rata-rata aktivitas siswa sebesar 89,99% siswa aktif dalam melaksanakan pembelajaran PJBL. Serta berdasarkan hasil uji n-gain Sebanyak 10 siswa memperoleh kategoi sedang dengan skor sebesar 0,70 ? g > 0,30 dan sebanyak 17 siswa mendapatkan kategori tinggi dengan skor gain sebesar 1,0? g > 0,70. Terdapat peningkatan yang signifikan pada pertemuan pertama rata-rata 80% siswa aktif sedangkan untuk pertemuan ke dua 99% siswa aktif dan untuk hasil belajar siswa pada pertemuan pertama 3 siswa tuntas KKM dan pada pertemuan ke dua 27 siswa tuntas KKM. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka metode project based leraning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XII SMKN 2 Jombang pada mata pelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan. Kata kunci : hasil belajar, project based learning, sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan
EDUKASI MELALUI E-BOOKLET TATA RIAS KARAKTER TARI JARANAN TURONGGO YAKSO KEPADA SISWA JURUSAN TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT DI SMKN 1 POGALAN Rarasyanti, Mia; Pritasari, Octaverina Kecvara; Faidah, Mutimmatul; Megasari, Dindy Sinta
Jurnal Tata Rias Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v11n2.48632

Abstract

AbstrakPenelitian berikut merupakan penelitian yang dilatarbelakangi oleh permasalahanpengetahuan siswa terhadap tata rias karakter Tari Jaranan Turonggo Yakso di KabupatenTrenggalek yang masih rendah, sehingga perlu dilakukan edukasi melalui media yang inovatifuntuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang kesenian yang wajib dipelajari oleh siswa diKabupaten Trenggalek ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media edukasi yangtelah dikembangkan dan valid, mendeskripsikan keterlaksanaan edukasi, mendeskripsikanpengetahuan peserta sebelum dan setelah dilakukan edukasi, dan mengetahui respon eserta setelahdilakukan edukasi. Penelitian merupakan penelitian R&D (Research and Development) danmengacu pada model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop,disseminate. Subjek penelitian yaitu siswa jurusan tata kecantikan kulit dan rambut di SMKN 1Pogalan berjumlah 59 siswa. Instrumen penelitian menggunakan pedoman wawancara, lembarvalidasi dan penilaian E-Booklet, lembar pretest dan posttest peserta, lembar pengamatan aktivitaspeserta, serta lembar respon peserta edukasi.Hasil mediaedukasi berupa E-Booklet telah divalidasikan oleh ahli dalam bidang tata rias,media, dan seni. Media dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai media edukasi dengan nilai4,2 dengan kategori baik. Hasil keterlaksanaan edukasi memperoleh presentase 93,17% dengankategori sangat baik. Hasil respon peserta pelatihan 100% dengan kategori sangat baik. Hasil pretest dan posttest mengalami peningkatan dari rata-rata 31,91 menjadi rata-rata 72,57 dengan nilaigain score sebesar 0,61 atau 61% sehingga media E-Booklet dinyatakan praktis. Signifikansi peningkatan hasil tes yang diuji dengan uji-t dengan hasil nilai signifikansi 0,00 yaitu < ? (0,05), sehingga diambil keputusan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan berdasarkan hasilpenelitian ini adalah media E-Booklet dinnyatakan layak dan valid digunakan sebagai mediaedukasi, sehingga pengetahuan siswa meningkat. Saran untuk program sejenis selanjutnya adalahuntuk dilakukan secara rutin dengan sasaran lebih luas.Kata kunci: Media E-Booklet, Edukasi, Tata Rias Karakter
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP MINAT BELAJAR TATA RIAS WAJAH PADA MAHASISWA TATA RIAS DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Binagdy, Vennas Amalla; Pritasari, Octaverina Kecvara; Puspitorini, Arita; Kusstianti, Nia
Jurnal Tata Rias Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v11n2.48993

Abstract

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA KETERAMPILAN PEMANGKASAN RAMBUT GRADUASI PARALEL DI SMKN 2 JOMBANG Sherwin, Debby Carolina; Suhartiningsih, Suhartiningsih; Pritasari, Octaverina Kecvara; Puspitorini, Arita
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.50740

Abstract

AbstrakBerdasarkan observasi yang telah dilakukan, didapatkan model pembelajaran yang diterapkan di SMKNegeri 2Jombang masih menggunakan model pembelajaran langsung yang bersifat teacher center, yangberarti guru memberikan penjelasan melalui handout, modul dan demonstrasi. Oleh karena itu,didapatkan siswa kurang memperhatikan dan kurangsemangat dalam mengikuti pembelajaran, membuatketerampilan siswa rendah dan mendapatkan nilai dibawah standar ketuntasan minimum. Tujuanpenelitian ini yaitu mengetahui: (1) Keterlaksanaan Sintak model pembelajaran, (2) Hasil keterampilan,(3) Respon siswa setelah menerapkan model pembelajaran Problem Base Learning. Penelitian inimenggunakan jenis penelitian pre-eksperimental dan rancangan penelitian one shot case study, denganSubjek penelitian siswa kecantikan kelas XI sebanyak 32 orang di SMK Negeri 2 Jombang. Hasilpenelitian menunjukan: (1) Keterlaksanaan sintak model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)menggunakan media video memperoleh nilai rata rata 3,82 dengan kriteria sangat baik. 2) Keterampilansiswa dilihat dari tes keterampilan memperoleh nilai rata-rata 81,66 dan Uji-t one sample memperolehhasil thitung= 26,322 > ttabel= 2,03951, sehingga dengan menerapkan model pembelajaran ProblemBased Learning (PBL) siswa dapat lebih terampil dalam keterampilan pemangkasan rambut graduasiparalel. 3) Respon siswa memperoleh hasil rata-rata 96,6% respon positif dengan kriteria sangat baik.Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learningberjalan dengan sangat baik sehingga keterampilan pemangkasan rambut graduasi paralel lebih terampildan di atas standar ketuntasan minimum, serta respon siswa yang positif dalam mengikuti pembelajaran.Kata Kunci : Problem Based Learning, pemangkasan rambut graduasi paralel
Co-Authors Afifah, Nabila Tri Amanda Enggar Valentina Aries Dwi Indriyanti, Aries Dwi Arita Puspitorini Ayuningtyas, Vika Pangestu Binagdy, Vennas Amalla Dewi Lutfiati Diajeng Elok Setiti Dindy Sinta Megasari Faizzah, Qatrin Nur Fernanda, Hanny Ferry Fernanda, M.A. Hanny Ferry Graha, Alsya Putri Nuh Habsari, Lucky Auliya I Gusti Putu Asto Buditjahjanto Izzatunnisa, Aisya Aurora Kusstianti , Nia Lailia, Sinta Larasathi, Lucky Lilik Anifah Maspiyah Maspiyah Mutimmatul Faidah Nia Kusstianti Niensona, Celia Sheiron Novia Restu Windayani, Novia Restu Nurdiana Nurdiana Permatasari, Lindya Pramesi Nariswari, Lindy pramudia, ersa villania ayu Prasetyo, Salsabila Auliaputri Putri, Katharina Tassya Ariratna Qonita, Anggi Mara Rachmahdieni, Rainy Ridha Rahayu, Gogik Budi Rahmah, Salsabilla Maulidia Rarasyanti, Mia Sherwin, Debby Carolina Singarimbun, Kirey Permata Crysti Br Sri Dwiyanti Suhartiningsih Suhartiningsih Usodoningtyas, Sri Waluyo, Nadya Sabrine Wijaya, Nieke Andina Wilujeng, Biyan Yesi Yansah, Maria Arsa Zusmani