Garuda - Garba Rujukan Digital

Development of natural science supplement books based on local wisdom in integrative thematic learning in the elementary schools Ifan Anom Bintoro Aji; Pratiwi Pujiastuti
Jurnal Prima Edukasia Vol 10, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Asosiasi Dosen PGSD dan Dikdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpe.v10i1.40173

The purpose of this study was to develop a natural science supplement book based on local wisdom in thematic-integrative learning in the fourth grade of elementary schools. This study uses Research and Development of the Dick and Carey model. The research data were obtained through observation, interviews, and questionnaires. The results of the feasibility of a local wisdom-based science supplement book were obtained through a product assessment questionnaire for material experts, media experts, linguists, and classroom teachers. While the trial results were obtained through a response questionnaire given to 58 fourth-grade elementary school students. The results of the validators show that the science supplement book is very feasible from the assessment of the material aspects with an average of 86.33%, the media aspect is also considered very feasible with an average of 91.63%, while the language aspect is considered feasible with an average of 76.67%. The results obtained from practitioners also get very feasible criteria with an average of 87.06%. The results of small-scale trials obtained an average of 100% and the results of large-scale trials obtained an average of 97,08% with very good criteria. Based on these results, the local wisdom-based science supplement book is very suitable for fourth-grade elementary school teachers in thematic-integrative learning.

Bagaimana Buku Suplemen IPA Berbasis Kearifan Lokal Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar? Aji, Ifan Anom Bintoro
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1582

Kemampuan berpikir kritis sangat penting dalam era modern, terutama di Kalimantan Selatan yang menghadapi tantangan pendidikan pascapandemi. Penelitian ini mengkaji efektivitas buku suplemen IPA berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV sekolah dasar. Dengan desain quasi-eksperimen dan kelompok kontrol nonekuivalen, penelitian ini melibatkan 57 siswa dari tiga sekolah negeri di Kabupaten Banjar. Kelompok eksperimen menggunakan buku suplemen, sedangkan kelompok kontrol menggunakan buku teks standar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan buku berbasis kearifan lokal dibandingkan kelompok kontrol. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi elemen budaya lokal dalam bahan ajar efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan membuat pembelajaran lebih relevan serta bermakna.

Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pemanfaatan Daun Salam Sebagai Terapi Tambahan Pada Pengobatan Penyakit Degeneratif (di RT.02 RW.01 Kelurahan Sei.Besar Kota Banjarbaru) Susiani, Eka Fitri; Wati, Helmina; Hidayati, Rahmi; Rahmadina, Aprilia; Syahfari, Indra; Iedliany, Faradilla; Aji, Ifan Anom Bintoro
Majalah Cendekia Mengabdi Vol 1 No 2 (2023): Majalah Cendekia Mengabdi
Publisher : CV. Wadah Publikasi Cendekia

Pendahuluan: Salah satu tumbuhan yang ada di sekitar dan sangat familiar oleh masyarakat karena dikenal sebagai bagian dari bumbu dapur adalah daun salam (Syzygium polyanthum). Beberapa penelitian telah membuktikan kemampuan daun salam dalam membantu mengobati penyakit degeneratif seperti hipertensi, hiperkolesterol, diabetes mellitus, dan hiperurisemia.Tujuan: Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan pembinaan dan edukasi jamu berbahan dasar daun salam kepada masyarakat (ibu-ibu arisan/PKK di wilayah RT.02 RW.01 Kel. Sei.Besar Kota Banjarbaru) sebagai terapi tambahan pada pengobatan penyakit degeneratif.Metode: Metode pelaksanaan terbagi menjadi 2 tahapan yaitu sosialisasi/edukasi daun salam sebagai bahan jamu dengan metode ceramah dan diskusi disertai dengan media tambahan berupa leaflet. Tahapan yang kedua adalah pelatihan pembuatan beberapa sediaan produk herbal simplisia serbuk, teh celup, dan kapsul daun salam dengan cara demo/praktek.Hasil: Hasil yang didapat dari kegiatan ini terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat terkait pemanfaatan daun salam sebagai terapi tambahan pada penyakit degeneratif.Simpulan: Kegiatan berjalan dengan baik dan lancar yang dapat dilihat dari antusiasme masyarakat sepanjang kegiatan berlangsung.

Peningkatan Derajat Kesehatan Melalui Pemeriksaan Kecacingan Dan Penyuluhan PHBS Berbasis Budaya Lokal di Sungai Tabuk Nurmansyah, Dian; Muslim, Abdul Aziz; Aji, Ifan Anom Buntoro
Jurnal Pengabdian Masyarakat Panacea Vol 2, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Panacea
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jpmp.v2i2.11672

Kecacingan adalah masalah kesehatan yang umum terjadi pada anak-anak usia sekolah dasar di berbagai negara, terutama di daerah dengan sanitasi yang buruk. Kecacingan disebabkan oleh infeksi cacing usus, seperti cacing gelang (Ascaris lumbricoides), cacing cambuk (Trichuris trichiura), dan cacing tambang (hookworms). Anak-anak usia sekolah dasar lebih rentan terhadap infeksi cacing karena mereka cenderung bermain di tanah, kurangnya pengetahuan tentang praktik kebersihan, serta sistem kekebalan tubuh yang masih berkembang. Tujuan kegiatan adalah mengukur pengetahuan tentang perilaku hidup bersih dan sehat serta resiko infeksi kecacingan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi hasil. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di Desa Sungai Pinang Lama, Kecamatan Sungai Tabuk. Hasil kegiatan didapatkan peningkatan pengetahuan responden sebanyak 12.3 % dan ditemukan 3 kasus positif kecacingan golongan soil transmitted helmints pada responden anak usia sekolah dasar di MI Darul Aman Desa Sungai Pinang Lama. Kata Kunci: Kecacingan, Pengetahuan PHBS, Soil Transmitted HelmintsWorms infections are a common health problem in elementary school-aged children in various countries, especially in areas with poor sanitation. Wormworms are caused by intestinal worm infections, such as roundworms (Ascaris lumbricoides), whipworms (Trichuris trichiura), and hookworms. Elementary school age children are more susceptible to worm infections because they tend to play in the dirt, lack knowledge about hygiene practices, and their immune systems are still developing. The aim of the activity is to measure knowledge about clean and healthy living behavior and the risk of worm infections. The method of implementing activities includes preparation, implementation and evaluation of results. The activitty was held in Sungai Pinang Lama village, Sungai Tabuk District on 2024. The results of the activity showed that respondents' knowledge increased by 12.3% and 3 positive cases of soil transmitted helminths were found among elementary school age children at MI Darul Aman, Sungai Tabuk Village.

The Effect of Legal Protection Innovation and Marketing Education on the Performance of Banjarbaru City MSMEs In The Era Of Society 5.0 Wahyudi, Wahyudi; Widyanto, Rinto; Effendi, Ibrahim Rully; Rahayu, Aesty; Muslim, Abdul Aziz; Aji, Ifan Anom Bintoro
Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen Vol 12 No 2 (2024): Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen
Publisher : Program Doktor Ilmu Manajemen, Universitas Pasundan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56457/jimk.v12i2.627

This study aims to analyze the influence of legal protection innovation and marketing education on the performance of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) in Banjarbaru City in the context of the Society 5.0 era. The Society 5.0 era emphasizes the important role of digital technology in various sectors, including MSMEs. MSMEs play a significant role in the Indonesian economy, but face various challenges, such as increasingly tight competition and changes in market patterns towards digital. This study uses a quantitative approach with a sample of 26 MSMEs from a total population of 10,869 registered in Banjarbaru City. Data were collected through questionnaires and processed using non-parametric statistical analysis, such as Spearman Rank Correlation and Kruskal-Wallis, because the data were not normally distributed. The results of the study indicate that legal protection innovation does not have a significant effect on MSME performance, with a correlation coefficient of -0.026 and a significance value of 0.901. In contrast, marketing education has a significant positive effect on MSME performance, with a correlation coefficient of 0.591 and a significance value of 0.001. This confirms that MSMEs who receive better marketing education tend to have higher performance, especially in terms of sales growth, customers, and profits. This study also found significant differences in MSME performance based on age, with older age groups showing higher levels of education and better MSME performance. In conclusion, although innovations in legal protection have not shown a significant impact, marketing education has been shown to play an important role in improving MSME performance in the digital era. This study recommends improving marketing training and education programs for MSMEs to strengthen their competitiveness in an increasingly modern and digital market.

Bagaimana Buku Suplemen IPA Berbasis Kearifan Lokal Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar? Aji, Ifan Anom Bintoro
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1582

Kemampuan berpikir kritis sangat penting dalam era modern, terutama di Kalimantan Selatan yang menghadapi tantangan pendidikan pascapandemi. Penelitian ini mengkaji efektivitas buku suplemen IPA berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV sekolah dasar. Dengan desain quasi-eksperimen dan kelompok kontrol nonekuivalen, penelitian ini melibatkan 57 siswa dari tiga sekolah negeri di Kabupaten Banjar. Kelompok eksperimen menggunakan buku suplemen, sedangkan kelompok kontrol menggunakan buku teks standar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan buku berbasis kearifan lokal dibandingkan kelompok kontrol. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi elemen budaya lokal dalam bahan ajar efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan membuat pembelajaran lebih relevan serta bermakna.

KESENJANGAN AKSES TEKNOLOGI PEMBELAJARAN ANTARA SD NEGERI DAN SWASTA: STUDI KOMPARATIF DI WILAYAH PERKOTAAN DAN PINGGIRAN Ridhaningtyas, Latifa Putri; Bintoro Aji, Ifan Anom
Renjana Pendidikan Dasar Vol 5 No 4 (2025): Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran di sekolah dasar. Namun, tidak semua sekolah memiliki akses dan pemanfaatan teknologi pembelajaran yang merata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan akses teknologi pembelajaran digital antara sekolah dasar negeri dan swasta, khususnya yang berada di wilayah perkotaan dan pinggiran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif komparatif. Populasi dalam penelitian ini terdiri atas siswa kelas tinggi dari empat sekolah dasar, yaitu dua SD negeri dan dua SD swasta, yang masing-masing mewakili wilayah perkotaan dan pinggiran. Sampel terdiri atas 40 siswa, masing-masing 10 siswa per sekolah, yang dipilih secara proporsional. Instrumen penelitian berupa angket tertutup yang mengukur intensitas akses dan penggunaan aplikasi pembelajaran digital oleh siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji beda (independent sample t-test) untuk mengetahui perbedaan signifikan antara kelompok sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam intensitas akses teknologi pembelajaran antara SD negeri dan swasta, serta antara sekolah di wilayah perkotaan dan pinggiran. Siswa di SD swasta wilayah perkotaan memiliki akses lebih tinggi terhadap perangkat digital, koneksi internet, serta terbiasa menggunakan aplikasi pembelajaran digital dalam kegiatan belajar sehari-hari. Sebaliknya, siswa dari SD negeri wilayah pinggiran mengalami keterbatasan sarana, keterampilan digital, dan kurangnya dukungan dari lingkungan keluarga. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya pemerataan akses teknologi pembelajaran untuk mendorong keadilan pendidikan dan peningkatan mutu pembelajaran di semua jenis dan lokasi sekolah.

Science, Character, Elementary School: A Hybrid Systematic Literature Review and Bibliometric Analysis Muhsinah Annisa; Teguh Prasetio; Fadhlan Muchlas Abrori; Herti Prastitasari; Mahmuddin Mahmuddin; Ifan Anom Bintoro Aji
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 2 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i2.12410

The integration of science learning and character education in elementary schools has increasingly attracted scholarly attention; however, the field lacks a comprehensive synthesis mapping its intellectual development, dominant themes, and methodological trajectories. This study aims to systematically examine publication trends, thematic structures, research designs, and emerging gaps in science–character integration at the elementary education level. A hybrid Systematic Literature Review (SLR) combined with bibliometric analysis was conducted on 51 Scopus-indexed articles published between 1997 and 2025. Article selection followed the PRISMA protocol, while co-occurrence and co-authorship analyses were performed using VOSviewer to identify conceptual and collaboration patterns. The findings demonstrate a marked growth in publications after 2018, with Southeast Asia as the primary contributor. Three major thematic clusters emerged: inquiry-based and literacy-oriented science learning, character value development emphasizing responsibility and religiosity, and integrative contextual pedagogical approaches. Quantitative experimental designs dominated the literature, primarily examining impacts on students’ motivation, conceptual understanding, and character formation, whereas longitudinal and mixed-method studies remain scarce. The review highlights the need for interdisciplinary and culturally responsive pedagogical frameworks capable of integrating scientific competencies and character development. This study provides an evidence-based reference for researchers and educators seeking to advance holistic science education in elementary schools.

IS THERE A SIGNIFICANT RELATIONSHIP BETWEEN THE USE OF SIMPLE EXPERIMENTAL METHODS AND IMPROVED SCIENCE LITERACY?: A CASE STUDY OF PGSD STUDENTS Umardianti, Urmila; Bintoro Aji, Ifan Anom
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46952

The purpose of which is clear presented For study This that is know correlations that exist in the implementation of the trial simple along with scientific literacy among PGSD students . The low score national science literacy as well as perception that science is difficult subject for student prospective teachers become background behind main he did study this . Research This use approach quantitative with design correlational against 53 samples first semester students selected 2025/2026 academic year through purposive sampling technique. Data collection was carried out in a way implementation questionnaire found from trial results simple as well as test scientific literacy that has been through validity and reliability tests . Researchers using descriptive statistics and inferential statistics as technique data analysis through testing correlation Pearson product moment. Based on the design that has been determined , then found results existence contribution active students who improved on the experiment simple which is in numbers (50%), while the average score student scientific literacy reached 80.32. The results of the hypothesis test showed a significance value of 0.001 < 0.05 with a correlation coefficient of 0.990. This proves a very strong positive relationship, which means that the higher the intensity of the use of simple experimental methods, the higher the scientific literacy of PGSD students. This finding confirms that simple experiments can be a strategic solution for teacher-producing institutions in improving the quality of scientific literacy of prospective educators without relying on the sophistication of laboratory facilities.

STRATEGI DIAGNOSTIK DAN INTERVENSI KESULITAN BELAJAR IPA SISWA SD DENGAN GANGGUAN MEMBACA DAN KONSENTRASI Ifan Anom Bintoro Aji; Latifa Putri Ridhaningtyas
Joyful Learning Journal Vol. 15 No. 1 (2026): Joyful Learning Journal: Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jlj.v15i1.46437

Kesulitan belajar yang dialami siswa sekolah dasar, khususnya dalam mata pelajaran IPA, sering kali berkaitan dengan gangguan membaca dan rendahnya konsentrasi. Kondisi ini memengaruhi pemahaman siswa terhadap materi serta menurunkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi diagnostik dan intervensi pembelajaran yang tepat bagi siswa yang mengalami hambatan belajar IPA akibat gangguan membaca dan konsentrasi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang siswa kelas III di SDN Antasan Kecil Timur 1 Banjarmasin yang menunjukkan gejala kesulitan membaca dan kurang fokus saat pembelajaran. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis media visual, praktik langsung, dan materi kontekstual dapat meningkatkan pemahaman siswa serta keterlibatan mereka dalam kelas. Strategi diagnostik yang dilakukan sejak awal terbukti membantu guru dalam merancang pembelajaran yang lebih adaptif. Simpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya identifikasi dini terhadap hambatan belajar dan perlunya peran aktif guru, sekolah, serta orang tua dalam mendukung proses pembelajaran yang inklusif dan efektif. Implikasi dari penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam pengembangan strategi pembelajaran bagi siswa dengan kebutuhan belajar khusus, terutama dalam konteks pelajaran IPA

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search