Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan International Journal for Educational and Vocational Studies Sainstek : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Journal Sport Science, Healt and Tourism of Mandalika (Jontak) Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Transformation of Mandalika Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Journal of Mandalika Social Science Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi (JP3T)
Zul Anwar
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Zul Anwar
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2012): July–December
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (809.773 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v5i2.4747

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan proses pembelajaran matematika pada kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif naturalistik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; (1) pelaksanaan pembelajaran matematika pada kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan Gemolong Sragen telah berjalan dengan baik dengan diterapkannya langkah-langkah umum dalam proses pembelajaran. Dalam pelaksanaan proses pembelajaran matematika di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalangan guru sangat menekankan pemahaman konsep kepada siswa. Penggunaan media dan metode dalam proses pembelajaran akan dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa; (2) kendala yang dihadapi dalam pembelajaran matematika seperti a) sebagian siswa kurang bersemangat dalam belajar matematika, b) fasilitas dan media pembelajaran yang tersedia masih terbatas, c) waktu yang tersedia masih kurang bila dibandingkan dengan materi yang harus diajarkan; (3) prestasi belajar matematika siswa SD Negeri Kalangan cukup memuaskan.   Kata Kunci: pembelajaran matematika
Co-Authors Agus Jayadi AGUS JAYADI Ary Purmadi Helmi Ikawati, Hastuti Diah Irawan, M. Ary M. Ary Irawan Majid, Ilham Abdul Majid, Ilham Abdul Maulidin Maulidin, Maulidin Misbahul Adey Yaziz Mitra Djamal Muhammad Iqbal Rachma, Irna Ningsih Amalia Rila Hardiansyah Rizki Athala Merlinva Putri Sa'di, Kholisussa’di Safitri, Nila Egidia Suhardi, Muhamad Syarifah Syarifah, Syarifah Winda Sari Yulkifli Yulkifli Zulfakar Zulfakar