Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

PERSEPSI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TINGKAT SMA Irfan Rahman; Ruslan Abdul Gani; Irfan Zinat Achmad
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga (December)
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v9i2.1898

Abstract

Penelitian ini dilarbelakangi oleh Persepsi Siswa Kelas X Pada PJOK di SMAN 13 Tangerang. Dikarenakan banyak perbedaan pemahaman, motivasi, dan persepsi masing-masing individu. Untuk mengetahui persepsi siswa peneliti mengadakan indikatornya, seperti fakor internal meliputi, proses belajar, motivasi, dan kepripadian. Sedangkan faktor eksternal meliputi, intensitas, ukuran, keberlawanan, pengulangan, gerakan dan hal-hal baru. Penelitian ini penelitian survei deskriptif. Populasinya berjumlah 282 siswa. Sampel yang diambil 56 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket tertutup, dan dari bentuknya termasuk kedalam angket rating scale. Memakai skor Skala Likert. Hasil penelitian dari secara keseluruhan menunjukan persepsi siswa kelas X pada pembelajaran PJOK pada kategori kurang baik dengan persentase (60%).
Tingkat Pemahaman Aktivitas Renang Pada Siswa Agil Putra Gunawan; Irfan Zinat Achmad; Citra Resita
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Olah Raga (December)
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v9i2.1899

Abstract

Penelitian ini dilarbelakangi oleh tidak adanya pembelajaran teori dikelas yang dikhususkan untuk renang, dan waktu pembelajaran yang sangat minim sehingga siswa sulit memahami aktivitas pembelajaran renang yang dilakukan . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat pemahaman aktivitas renang pada siswa kelas X SMKN 8 Kota Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, metode yang digunakan adalah survey. Tehnik pengumpulan data berupa angket menggunakan tes soal pilihan ganda. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X SMKN 8 Kota Bekasi yang berjumlah 251 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 130 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu qouta sampling. Data pada penelitian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dengan presentase.Hasil penelitian menunjukan tingkat pemahaman aktivitas renang pada siswa kelas X di SMKN 8 Kota Bekasi secara keseluruhan berada pada kategori “Baik” dengan jumlah 43 siswa dan presentase sebesar (33%).
Literature Review: The Relationship between Merdeka Curriculum and Student Learning Achievement Kuntoro Aji; Asep Suherman; Febi Kurniawan; Irfan Zinat Achmad
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v4i1.732

Abstract

After the inauguration of Nadiem Makarim on October 23, 2019 as Indonesia's Minister of Education, Culture, Research and Technology, there were several excellent policies and programs made related to education in Indonesia. One of the superior products is the Merdeka Belajar Curriculum. This research is a literature review that examines and studies literature related to the Merdeka Curriculum on Student Learning Achievement. Data collection using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analysis (PRISMA) method. The curriculum that is currently being implemented is the Merdeka Curriculum, a curriculum with the aim of being able to facilitate the transition process of the national curriculum and to restore education that was previously less than optimal due to the Covid-19 pandemic, this Merdeka Curriculum in its application in order to optimize and provide opportunities for students to explore their interests and talents. A fun curriculum and learning system makes students feel comfortable during the process so that it can improve student achievement. Thus, there is a relationship between the Merdeka Curriculum and Student Learning Achievement.
Pengaruh Fundamental Tournament Models Terhadap Teknik Dasar Dalam Pembelajaran Sepak Bola di SMA Negeri 1 Tambun Utara Arif Mulyana; Fahrudin Fahrudin; Irfan Zinat Achmad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11095770

Abstract

This study is motivated by the difficulty in the ability of basic soccer techniques and the lack of motivation of students' enthusiasm for learning because of boring learning. This study aims to determine how much the influence of fundamental tournament models in improving the ability of basic soccer techniques of class XI students of SMAN 1 Tambun Utara in carrying out PE learning. This research is a quantitative study, using the quasi-experimental method or called a pseudo-experiment with a research instrument in the form of a test. The population of this study was 144 students. While the sample taken in this study using cluster random sampling, the sample size taken in this study amounted to 36 students in one class. Data collection using tests, with the instrument used in the form of a sports skills test sourced from Dr. M.E. Winarno, M.Pd (2012). Because the research data was not normally distributed, this data analysis used the Wilcoxon test with the help of SPSS 25. The results of this study obtained the following conclusions: It is known, the results of the data analysis test using the wilcoxon test get positive ranks with mean rank = 18.50 and sum of ranks = 666.00 so there is a positive increase from pretest to posttest. Which means that there is a positive influence after applying the fundamental tournament learning model on basic techniques in learning soccer games at SMAN 1 Tambun Utara.
Analisis Praktik Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Farhan Nurhadi Bajri; Asep Suherman; Akhmad Dimyati; Irfan Zinat Achmad
Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/joki.v3i1.749

Abstract

Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) adalah sekumpulan perilaku yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran yang menjadikan sesorangmenolong dirinya sendiri (mandiri) di bidang kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan masyarakat, oleh karena itu kajian tentang Analisis Praktik Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat perlu dilakukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan teknik pengumpulan data menggunakan literature review adalah dengan mengumpulkan berbagai referensi yang berkaitan dengan topik masalah penelitian menggunakan database google scholar, berdasarkan 5 artikel yang diterbitkan antara tahun 2015 sampai 2022. Berdasarkan hasil analisis dari beberapa artikel yang telah di riview yang berkaitan dengan Analisi Praktik Program Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat menunjukan bahwa sebagian siswa sudah memahami tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) yang dapat dilihat dari beberapa hasil penelitian sebelumnya mendapatkan hasil dengan kategori ”baik” dan sudah paham tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) serta sebagian besar sudah melakukannya dengan benar dan secara alamiah.
ANALISIS PENGGUNAAN VIDEO KONTEN TUTORIAL TEKNIK PUKULAN SERVICE BACKHAND BULUTANGKIS PADA PEMBELAJARAN PJOK KELAS X SMA NEGERI 1 ANJATAN Mohammad Fajar Nugrahai; Irfan Zinat Achmad; Akhmad Dimyati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.30377

Abstract

Abstract: Researchers observe inadequate explanations and demonstrations byPJOK teachers, leading to student boredom, low motivation, and difficultyunderstanding material. During PJOK lessons, students fail to grasp themovements and techniques they should learn and practice. The research aims toexamine video tutorial use, student responses, and outcomes in learning theBackhand Service technique in badminton. This research method employsqualitative techniques with a descriptive approach, producing descriptive data inthe form of written or spoken words from individuals or observable behaviors. Theuse of tutorial videos for backhand service techniques in badminton among tenth-grade students at SMA Negeri 1 Anjatan is found to be effective and easilyapplicable, enhancing the learning process in PJOK education. The application oftutorial video content for backhand service techniques in physical educationsignificantly enhances learning, enabling students to effectively explain thematerial, including definitions, execution methods, and rules of the backhandservice technique in badminton, and allowing them to practice the techniqueproficiently.