Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.625
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Basicedu Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indonesian Community Journal Jurnal Basicedu Coreid Journal Journal on Education and Teacher Professionalism SEARCH: Science Education Research JOAPE Ulil Albab Jurnal Pendidikan Dasar
Erwinestri Hanidar Nur Afifi
Institut Agama Islam Negeri Sorong
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Pop Up Book Digital Cerita Rakyat Papua untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Peserta Didik Kelas 1 SDIT Al-Izzah Kota Sorong Anisa Rizky Azizah; Oki Sandra Agnesa; Erwinestri Hanidar Nur Afifi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 9: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i9.19113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran berbasis digital berupa Pop Up book digital cerita rakyat Papua sebagai media pendukung pembelajaran khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia yang ditujukan untuk peserta didik kelas satu sekolah dasar. Pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang terbatas pada tahap develop. Media ini dikembangkan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berbahasa peserta didik khususnya kemampuan membaca dan menulis. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket validasi ahli serta angket respons guru dan peserta didik. Hasil validasi ahli materi dan bahasa menunjukkan skor sebesar 0.83 (sangat valid) serta validasi ahli media dan desain sebesar 0.78 (valid). Respons guru terhadap kepraktisan media menunjukkan skor sebesar 73.3% (praktis) dan respons peserta didik sebesar 84.1%(sangat praktis). Uji efektivitas dilakukan dengan memberikan pretest dan posttest kepada peserta didik, kemudia dianalisis menggunakan rumus N-Gain (Normalized Gain) yang menunjukkan hasil 0.76 (tinggi), sehingga media dinyatakan efektif untuk meningkatkan kemampun berbahasa peserta didik.
Co-Authors Agus Yudiawan Agus Yudiawan Anisa Rizky Azizah Arini Rahmadana Arini Rahmadana Arvianti, Leha Arya Astati Astati Azizah, Anisa Darnanengsih, Darnanengsih Dian Choiru Nisa Fatimatus Zahro Februannisa, Waode Zahra Hartinah Hartinah Hasanah, Alif Jam’iyati, Siti Keliata, Karmin Komayanti Komayanti Komayanti, Komayanti Markus Diantoro Muhamad Iqbal Fauzi Muhamad Randi Septiansah Nasywah Darraini Nisa, Dian Choiru Oki Sandra Agnesa Oki Sandra Agnesa Qoiria, Siti Rabiudin, Rabiudin Riska Dwi Safitri Riska Latifatul Husna Safitri, Riska Dwi Santoso, Fristika Dwi Nur Icomah Sella Nofriska Sudrimo Shaharani, Aishya siti jamiyati Sri Wayuni Tiara Widya Hastuti Wartono Wartono