Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen Kesehatan Yayasan RS.Dr. Soetomo JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI Sebatik Majalah Ekonomi Infotech: Jurnal Informatika & Teknologi Journal of Technology and Informatics (JoTI) Jurnal Sistem Informasi Universitas Dinamika EKOBIS ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ragam Pengabdian TEKNOSAINS: Jurnal Sains, Teknologi dan Informatika
Sulistiowati, Sulistiowati
Universitas Dinamika
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pengenalan Client Server dengan Metode Pembelajaran Demonstrasi pada Siswa Siswi SMA Hang Tuah 5 Sidoarjo Edo Yonatan Koentjoro; Sulistiowati; Hardman Budiardjo; Henry Bambang Setyawan
Ekobis Abdimas Vol 4 No 2 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/ekobisabdimas.4.2.8166

Abstract

Client-server architecture is a software architecture concept that connects two objects in the form of a client system and a server system that communicate with each other via a computer network or the same computer. The knowledge of architecture needs to be introduced to students as general knowledge in entering Society 5.0, which helps students answer the challenges of social problems by utilizing various innovations that were born in the era of the industrial revolution 4.0. In responding to these challenges, Universitas Dinamika provides insight and knowledge through various materials to senior high school students and the local community who visit campus. One of the schools that visited and got insight into material related to client-server architecture was SMA Hangtuah 5 Sidoarjo. Through the demonstration learning method, an average level of understanding of participants was obtained at 77.4%. Participants gain a good understanding through direct practice during activities.
Pelatihan Komunikasi Pemasaran Produk UMKM pada Dinas Koperasi dan Usaha Mikro Kabupaten Sidoarjo Siswo Martono; Mochammad Arifin; Darwin Yuwono Riyanto; Sulistiowati
Ekobis Abdimas Vol 4 No 2 (2023): Desember
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/ekobisabdimas.4.2.8168

Abstract

Pelatihan komunikasi pemasaran untuk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Sidoarjo merupakan sebuah inisiatif penting yang dilakukan oleh Dinas Koperasi dan Usaha Mikro Kabupaten Sidoarjo. Pelatihan ini bertujuan untuk membantu UMKM memahami dan menerapkan strategi pemasaran yang efektif dalam meningkatkan penjualan, memperluas pasar, dan memperkuat citra merek mereka. Metode pelaksanaan pelatihan melibatkan beberapa tahapan, mulai dari koordinasi dengan mitra, identifikasi dan analisis situasi, hingga pengenalan dasar pemasaran dan materi terpadu mengenai komunikasi pemasaran. Selain itu, pendampingan juga dilakukan untuk memastikan pemahaman dan penerapan praktis dari materi pelatihan. Hasil dan pembahasan dari pelatihan tersebut menunjukkan pentingnya strategi pemasaran bagi UMKM. Strategi ini mencakup pemahaman pasar, penetapan harga yang tepat, promosi yang efektif, pelayanan pelanggan yang baik, serta penggunaan teknologi dan kerjasama dengan UMKM lain. Dampak positif yang dihasilkan dari pelatihan ini meliputi peningkatan pengetahuan dan keterampilan UMKM, peningkatan penjualan, perluasan pasar, peningkatan citra merek, penggunaan media sosial yang lebih efektif, dan peningkatan kepercayaan pelanggan. Manfaatnya juga mencakup peningkatan keberlanjutan bisnis, penciptaan lapangan kerja, mendorong inovasi, penguatan komunitas bisnis lokal, peningkatan pengetahuan komunitas UMKM, peningkatan daya saing regional, dan kontribusi keuangan pada tingkat daerah.
Rancang bangun aplikasi penilaian kinerja guru pada SMK PGRI Kasembon Kabupaten Malang Sulistiowati; Muhammad Ilham Saleh; Tony Soebijono; Martinus Sony Erstiawan; Titik Lusiani
INFOTECH : Jurnal Informatika & Teknologi Vol 5 No 1 (2024): INFOTECH: Jurnal Informatika & Teknologi
Publisher : LPPMPK - Sekolah Tinggi Teknologi Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/infotech.v5i1.1129

Abstract

Salah satu SMK di kabupaten Malang adalah SMK PGRI Kasembon. Jurusan yang dimiliki sekolah ini adalah Akuntansi dan Lembaga Keuangan, Bisnis Daring dan Pemasaran, serta Teknik Komputer dan Jaringan. Saat ini jumlah guru sebanyak 29 guru dan 475 siswa. Komponen agar kualitas sekolah menjadi baik adalah adanya guru yang berkompeten. Hal ini dipantau melalui hasil penilaian kinerja guru sesuai Permendiknas tentang standar kualifikasi dan kompetensi guru. Permasalahannya adalah penilaian kinerja guru di SMK ini masih konvensional dengan pengisian form penilaian kinerja dan pengolahan datanya dengan Excel sehingga membutuhkan waktu lama. Solusi yang diberikan dengan merancang dan membangun Aplikasi penilaian kinerja Guru berbasis website. Aplikasi yang dihasilkan meliputi pengelolaan user, input dan perhitungan nilai sesuai kriteria Permendiknas beserta laporan. Hasil pengujian dengan Black Box testing diperoleh semua fungsi pada aplikasi telah berjalan dengan baik. Sedangkan hasil pengujian User Acceptance Testing (UAT) diperoleh rata-rata sebesar 96,6%, artinya aplikasi sesuai dengan kebutuhan pengguna
Deteksi sentimen ulasan pengguna e-learning menggunakan algoritma naive bayes (Studi Kasus: RuangGuru, Pahamify, Merdeka Mengajar) Sulistiowati; Vivine Nurcahyawati; Muhammad Alfa Fawwaz; Erwin Sutomo; Tutut Wurijanto
INFOTECH : Jurnal Informatika & Teknologi Vol 5 No 2 (2024): INFOTECH: Jurnal Informatika & Teknologi
Publisher : LPPMPK - Universitas Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/infotech.v5i2.1399

Abstract

Peningkatan penggunaan aplikasi e-learning secara signifikan telah mengubah cara belajar mandiri. Analisis sentimen pengguna e-learning populer di Indonesia, yaitu Pahamify, Ruangguru, dan Merdeka Mengajar, menggunakan data ulasan dari Google Play Store, dilakukan dalam penelitian ini. Aplikasi e-learning menarik banyak pelajar karena fleksibilitasnya dalam hal waktu dan tempat. Namun, pemahaman terhadap persepsi pengguna masih terbatas. Penelitian ini berfokus pada analisis sentimen pengguna dan penerapan algoritma Naive Bayes untuk memprediksi sentimen tersebut. Model ini dievaluasi menggunakan confusion matrix, dengan hasil akurasi 89% untuk Ruangguru, 86% untuk Pahamify, dan 92% untuk Merdeka Mengajar. Temuan ini memberikan kontribusi berupa: (1) wawasan yang berguna bagi pengembang aplikasi untuk meningkatkan layanan, (2) bukti bahwa algoritma Naive Bayes efektif dalam menganalisis sentimen teks berbahasa Indonesia, dan (3) dasar bagi penelitian lebih lanjut, misalnya dengan memperluas cakupan aplikasi atau menggunakan algoritma yang lebih kompleks. Mayoritas pengguna menunjukkan sentimen positif terhadap ketiga aplikasi, meskipun masih ada aspek yang perlu diperbaiki, yang bisa diidentifikasi melalui analisis lebih lanjut.
Rancang bangun aplikasi pengendalian persediaan sparepart pada bengkel pilang raya menggunakan metode min max Sulistiowati; Hafizd Bima Almuharram; Henry Bambang Setyawan; Antok Supriyanto; Hardman Budiardjo
INFOTECH : Jurnal Informatika & Teknologi Vol 5 No 2 (2024): INFOTECH: Jurnal Informatika & Teknologi
Publisher : LPPMPK - Universitas Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/infotech.v5i2.1401

Abstract

Bengkel Pilang Raya adalah perusahaan yang menyediakan jasa perbaikan mobil. Bengkel ini juga melayani penjualan sparepart dan aksesoris mobil. Permasalahannya berdasarkan data beberapa bulan menunjukkan bahwa rata-rata jumlah mobil yang datang untuk perbaikan sebanyak 87 mobil, sementara jumlah yang bisa dilayani hanya 76 mobil. Penyebab utama tidak terlayani karena Bengkel Pilang Raya kekurangan atau kehabisan persediaan sparepart maupun bahan pendukung yang dipakai untuk perbaikan mobil. Jika hal ini dibiarkan maka kemungkinan pelanggan pindah ke bengkel lain. Oleh sebab itu dalam penelitian ini dibuat aplikasi pengendalian persediaan sparepart dengan metode Min Max. Metode ini memiliki keunggulan untuk mengelola sparepart misalnya menentukan persediaan maksimum, minimum, safety stock, dan jumlah pemesanan yang dapat mengoptimalkan persediaan. Hasil penelitian berupa aplikasi dengan fitur meliputi: 1) fitur pengelolaan data master yang berisi pengelolaan data sparepart, pengelolaan supplier dan mobil, 2) fitur untuk mengendalikan persediaan sparepart yaitu: transaksi pemesanan dan penerimaan sparepart, perhitungan metode Min Max untuk mengendalikan safety stock, dan pembuatan laporan. Aplikasi ini telah diuji dengan black box testing dengan hasil 100% semua fungsi sudah berjalan dengan baik. Aplikasi juga diuji dengan User Acceptance Testing (UAT) dengan responden 19 pegawai dan 1 pemilik bengkel, dengan hasil sangat setuju artinya aplikasi sudah sesuai dengan kebutuhan pengguna.
ChatGPT in Education: A New Paradigm for Enhancing Student Learning and Engagement Muhamad Basyrul Muvid; Didiet Anindita Arnandy; Achmad Arrosyidi; Sulistiowati Sulistiowati
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 1 (2025): MARCH 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i1.5874

Abstract

The digitalization of education continues to evolve, with artificial intelligence (AI) playing a crucial role. ChatGPT, an AI-powered tool, has gained widespread use among students for academic purposes. This study investigates its impact on students’ learning abilities, particularly in facilitating independent learning, supporting assignment completion, and broadening knowledge. A mixed-method approach was adopted, combining quantitative survey data from 203 respondents with qualitative analysis of their responses. This methodology provided a comprehensive understanding of students' experiences and perceptions regarding ChatGPT’s role in their academic activities. The findings indicate that ChatGPT significantly aids students in completing assignments, encourages independent learning, and serves as a valuable knowledge resource. Respondents reported that ChatGPT’s accessibility and functionality contribute to enhanced learning efficiency. The study highlights ChatGPT’s potential as a transformative educational tool, emphasizing its role in digital learning environments. While students benefit from its features, considerations regarding academic integrity and critical thinking skills should be addressed. ChatGPT demonstrates considerable advantages in supporting students’ academic endeavors. Its effectiveness in fostering independent learning and knowledge expansion underscores its value in modern education. Future research should explore its long-term impact on students' learning habits and critical thinking skills.
Determinasi niat dan perilaku penggunaan SIMRS di RS XYZ Sulistiowati Sulistiowati; Dyan Angesti; Titik Lusiani; Sri Hariani Eko Wulandari; Lilis Binawati
INFOTECH : Jurnal Informatika & Teknologi Vol 6 No 2 (2025): INFOTECH: Jurnal Informatika & Teknologi
Publisher : LPPMPK - Universitas Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/infotech.v6i2.1898

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi variabel yang memengaruhi penerimaan Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS) dengan pendekatan model Technology Acceptance Model (TAM). Metode PLS-SEM digunakan untuk menganalisis data sampel berjumlah 63 responden pengguna SIMRS di Rumah Sakit XYZ. Penelitian menghasilkan bahwa persepsi kemudahan penggunaan (PEU) meningkatkan keinginan penggunaan (IU) dan secara tidak langsung meningkatkan perilaku penggunaan (UB). Faktor norma subyektif (SN) juga terbukti berperan penting melalui peningkatan image (IM) pada IU. Norma subyektif juga berpengaruh langsung terhadap IU. Sebaliknya, persepsi kemanfaatan (PU) tidak berperan signifikan sebagai mediator dalam hubungan antarvariabel. Temuan ini menegaskan bahwa dalam konteks implementasi SIMRS, kemudahan penggunaan sistem dan dukungan sosial dari lingkungan kerja merupakan determinan utama perilaku penggunaan. Sedangkan persepsi manfaat cenderung memiliki peran yang lebih lemah. Hasil ini memberikan kontribusi teoretis pada pengembangan TAM dan implikasi praktis untuk adopsi SIMRS dalam manajemen rumah sakit..
Pengenalan Dunia Coding: Pelatihan Dasar Pemrograman Bagi Siswa SMA Negeri 5 Surabaya Titik Lusiani; Didit Anindita; Agus Dwi Churniawan; Sulistiowati; Ayouvi Poerna Wardhanie
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2025): Mei-Agustus "The Role of Community Service in Increasing Children's Educational
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/cy2w6834

Abstract

In this digital era, programming skills are fundamental, but high school curriculums often do not accommodate this need in depth. Realizing this gap, a Community Service activity entitled "Introduction to the World of Coding: Basic Programming Training for Students of SMA Negeri 5 Surabaya" was carried out. This training aims to equip students with basic programming knowledge and skills to prepare them for digital challenges. The implementation method is divided into three stages: pre-implementation, implementation, and evaluation. The pre-implementation stage includes identifying partner needs, formulating materials (Python as a programming language), and preparing a schedule of four meetings in November-December 2024. The implementation was carried out offline with an interactive direct instruction method, including material explanations, direct practice, discussions, and assignments. The evaluation results showed the effectiveness of the training. Based on the satisfaction questionnaire using the Likert scale (Parasuraman), the overall average reached 4.76 (out of 5), indicating that participants strongly agreed with the implementation of the training. The aspects of reliability (4.83) and responsiveness (4.80) received the highest scores. This shows that this basic programming training has succeeded in increasing the interest and insight of students of SMA Negeri 5 Surabaya in the world of coding.  
Pelatihan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Literasi Digital dan Kreativitas Siswa SMA Negeri 1 Srengat Titik Lusiani; Sulistiowati; Tutut Wurijanto; Agus Dwi Churniawan; Sutikno
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 2 No. 3 (2025): September-Desember "Community Empowerment Through Digital Literacy Programs to
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/g7mgsm73

Abstract

The rapid development of Artificial Intelligence (AI) has drastically changed the world of schooling and digital innovation, especially for Generation Z. This community service program aims to improve digital literacy and creativity of students at SMA Negeri 1 Srengat through training in the use of AI, specifically the ChatGPT and Gemini applications. This program was implemented using interactive lecture methods, live demonstrations, and direct practice with digital devices. Evaluation was carried out using pre-tests, post-tests, and questionnaires. The evaluation results showed a 65% increase in participants' understanding of the training material, while the questionnaire obtained an average score of 3.6 (agree category), indicating that the training was effective and relevant to students' needs. This activity succeeded in fostering critical thinking skills, creativity in using AI technology, and awareness of ethical digital practices in students. In addition, this training contributed to strengthening students, especially in the aspects of critical reasoning, creativity, and independence. Therefore, this AI training is a strategic initiative to prepare the younger generation to be technologically literate, innovative, and adaptive in the digital era.  
Penguatan Kompetensi Digital Bagi Tuna Karya dan Remaja Putus Sekolah di Kelurahan Wonorejo Sulistiowati; Julianto Lemantara; Ayouvi Poerna Wardhanie; Lilis Binawati; Tony Soebijono
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 2 No. 3 (2025): September-Desember "Community Empowerment Through Digital Literacy Programs to
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/m3r4vn97

Abstract

The digital competency strengthening program for school dropouts and unemployed youth in Wonorejo Village is a strategic effort to improve the quality of human resources in the digital era. This activity aims to equip participants with practical skills in Microsoft Office and productive internet use, as a foundation for entering the workforce and entrepreneurship. The training was conducted offline using the Direct Instruction method, where instructors delivered material in a structured manner through explanations, demonstrations, guided practice, and independent practice. The program was evaluated by distributing questionnaires to 18 training participants to assess its effectiveness. The results showed an average score of 4.58 on a five-point scale, falling into the "tend to strongly agree" category. This indicates that the Microsoft Office and internet use training was well implemented and had a positive impact on improving participants' skills and confidence. This program not only strengthens technical skills but also plays a crucial role in empowering school dropouts and unemployed youth to be more adaptable and competitive in facing the challenges of the digital workplace.
Co-Authors A. B. Tjandrarini A. B. Tjandrarini A.B. Tjandrarini Achmad Arrosyidi Aditya Nurbiyantoro Agus Dwi Churniawan Aldo Julianto Angesti, Dyan Antok Supriyanto Ayouvi Poerna Wardhanie Ayuningtyas Darwin Yuwono Riyanto Didiet Anindita Arnandy Didit Anindita Dyan Angesti Edo Yonatan Koentjoro Ervannudin, Ardhany Nur Erwin Sutomo Erwin Sutomo Erwin Sutomo Fabian Daffa Rafrisah Femmy Liana Purnomo Hafizd Bima Almuharram Hardman Budiardjo, Hardman Henry Bambang Henry Bambang Henry Bambang Setyawan Henry Bambang Setyawan Henry Bambang Setyawan Henry Bambang Setyawan Januar Wibowo Julianto Lemantara Junaid Yousaf Jusak Jusak Lilis Binawati Lilis Binawati Lilis Binawati Mario Angelo Kevin B.L. Martinus Sony Erstiawan Mochammad Arifin Mohammad Al Hafidz Muhamad Basyrul Muvid Muhammad Alfa Fawwaz Muhammad Ilham Saleh Ningsih, Norma Nunuk Wahyuningtyas Putri Nurhaliza Rahman Reris Pratama Putra Safira Wulandari Devianarko Siswo Martono Siswo Martono, Siswo Sri Hariani Eko Wulandari Suhandiah, Sri Suhandiah Sutikno Sutikno Sutikno Sutikno Titik Lusiani Titik Lusiani Titik Lusiani Tony Soebijono Tony Soebijono Tony Soebijono Tutut Wurijanto Tutut Wurijanto Vivine Nurcahyawati Yosef Richo Adrianto Zaki Abdurrahman Zain