Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.296

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Journal of Education for Sustainability and Diversity INCLUSIVE EDUCATION Proceedings Series of Educational Studies

Dimas Arif Dewantoro

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2394155

Religion Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Kesiapan Sekolah dalam Melaksanakan Pendidikan Inklusif untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Dewi Rahmawati Hartadi; Dimas Arif Dewantoro; Ahsan Romadlon Junaidi
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 5, No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Malang belum memiliki peraturan yang jelas terhadap pendidikan inklusif, sehingga ada begitu banyak sekolah yang menafsirkannya sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kesiapan sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif untuk siswa sekolah dasar di Lowokwaru, Malang. Menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dan multisitus. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) deskripsi implementasi inklusif, (2) deskripsi rencana inklusif, (3) deskripsi pembelajaran inklusif, dan (4) deskripsi evaluasi pendidikan inklusif di tingkat sekolah dasar di Lowokwaru , Malang.

Modifikasi Perangkat Tolak Peluru dalam Olahraga Tolak Peluru Anak Tunagrahita Vrenora Prima Yova; Dimas Arif Dewantoro
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 5, No 1 (2019): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Olahraga tolak peluru menggunakan media peluru berbahan besi sehingga media tersebut sangat berat digunakan oleh siswa tunagrahita. Untuk mencapai pembelajaran siswa tunagrahita maka perlu modifikasi peluru menggunakan bahan karet. penelitian ini menggunakan kuantitatif, desain Quasi Experiment model One Group Pretest-Posttest Design. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis deskriptif dengan uji hipotesis Wilcoxon.Hasil analisis data yang diketahui hasil perhitungan tabel Thitung sebesar 0 sedangkan pada Ttabel dengan (α 0,05 dan n=6) = 2. Berdasarkan hasil pengujian, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil analisis terdapat perbedaan nilai dapat disimpulkan modifikasi peluru berpengaruh terhadap ketrampilan tolak peluru siswa tunagrahita kelas XI SMALB Yayasan Putra Pancasila Malang.

Pembinaan Olahraga Atletik bagi Siswa Cerebral Palsy Menuju Kejuaraan Nasional Paralympic Maidika Arta; Dimas Arif Dewantoro
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 4, No 2 (2018): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Gerakan dasar atletik adalah gerakan dasar manusia di dalam kehidupannya sehari-hari, yaitu berjalan, berlari, melompat dan melempar. Pembinaan adalah proses dan usaha atau tindakan yang dilakukan untuk mengoptimalkan kemampuan siswa menjadi seorang atlet, salah satunya di cabang olahraga lari. Anak cerebral palsy mengalami gangguan di dalam otak, dan kelainan bersifat kekakuan pada anggota geraknya, sehingga anak cerebral palsy membutuhkan pembinaan dalam olahraga lari.Penelitian ini memiliki fokus adalah: (1) Program kegiatan pembinaan olahraga atletik bagi siswa cerebral palsy. (2) Teknik-teknik yang di ambil dalam sprint pada pembinaan olahraga atletik bagi siswa cerebral palsy (3) Pemenuhan kebutuhan gizi sebagai pendukung pembinaan olahraga atletik bagi siswa cerebral palsy.Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data diperoleh kemudian data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kemudian mengecek keabsahannya dengan menggunakan: (1) Triangulasi pengecekan kembali informasi atau data yang sudah didapatkan atau sumber yang berbeda, (2) Menggunakan bahan referensi, (4) Mengadakan membercheck.Hasil penelitian ini meliputi: (1) Program pembinaan olahraga atletik bagi siswa cerebral palsy di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang. (2) Teknik-teknik yang diambil dalam sprintpada pembinaan olahraga atletik bagi siswa cerebral palsy menyesuaikan dengan kemampuan siswa, (3) Pemenuhan kebutuhan gizi sebagai faktor pendukung pembinaan olahraga atletik guna menjaga stamina tetap fit.Pembinaan olahraga atletik di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang sangat bagus dan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mempersiapkan diri menuju paralympic competition, sehingga perlu adanya tambahan hari dan waktu agar pembinaan lebih efektif lagi, dan diharapkan adanyapengadaan alat-alat olahraga fisik untuk kebutuhan atletik serta keberlanjutan program pembinaan di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang, dikarenakan tidak semua sekolah SLB memiliki program pembinaan untuk siswa ABK terutama cerebral palsy.

Efek Media Komik terhadap Perilaku Disiplin pada Anak Tunagrahita Dewi Yuliani; Dimas Arif Dewantoro
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 2, No 1 (2016): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Pendidikan sangatlah penting untuk diberikan kepada anak khususnya pendidikan karakter.Kesimpulan dari observasi yang telah dilakukan, ternyata masih banyak anak yang kurang disiplin saatberada di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh media komik terhadapperilaku disiplin pada anak tunagrahita kelas X. Rancangan penelitian menggunakan quasy experimentdengan bentuk time series design. Hasil obsevasi perilaku disiplin sebelum diberikan perlakuan yaitu51,75, setelah diberikan perlakuan sebesar 79,85. Hasil analisis menyimpulkan bahwa Ho ditolak dan Haditerima. Artinya, ada pengaruh media komik terhadap perilaku disiplin pada anak tunagrahita kelas X diSMALB Pembina Tingkat Nasional Malang.Education is important to the child, especially a character education. The conclusion duringobservations, there are many children who lack discipline in school. The purpose of this study is toknow effect of the comics media towards discipline behavior of Childrens with Intellectual Disabilitiesin the class X. The research design using quasy experiment with the form of time series design. Resultsdisciplined behavior before being gived treatment is 51.75, after being gived treatment is 79.85. Theresults of the analysis concluded that Ho is rejected and Ha accepted. The conclusion is It can be effectof the Comic Media towards Discipline Behavior of Childrens with intellectual disabilities in the class Xof SMALB Pembina Tingkat National Bagian C Malang.

Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Anak Tunagrahita Ringan dengan Menggunakan Metode Reading Aloud Akta Sunci Mahartika; Dimas Arif Dewantoro
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 3, No 2 (2017): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode reading aloud terhadap kemampuan membaca pemahaman anak tunagrahita ringan kelas VI. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental dengan One-Group Pre-test Post-test Design menggunakan rumus uji Wilcoxon. Subjek berjumlah 6 anak. Pengumpulan data menggunakan tes soal pemahaman. Berdasarkan hasil pengujian data statistik diperoleh 0,023<0,05 maka H1 diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman anak tunagrahita ringan dengan menggunakan teknik reading aloud. Saran untuk penelitian berikutnya ialah bisa menjadikan reading aloud sebagai salah satu alternatif cara mengajar bagi anak berkebutuhan khusus.This study was aimed at investigating the effect of reading aloud for children with mild intellectual disability in reading comprehension of grade VI. This research was a pre-experimental quantitative research with One-Group Pre-test Post-test Design using Wilcoxon test formula. The subjects were 6 children. collecting data was using test of understanding. Based on the test results of statistical data, it was obtained 0.023 < 0.05, so H1 accepted. The conclusion of this study was that there was significant effect on reading comprehension of children’s intellectual disability by using a reading aloud technique. Suggestion for the further research is to make reading aloud as an alternative way of teaching children with special needs.

Pengembangan Media Video Membuat Batik Jumput Tanpa Proses Perebusan bagi Peserta Didik Tunarungu Dyah Ayu Lestyani; Muchamad Irvan; Dimas Arif Dewantoro
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 7, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v7i22021p91-96

Keterbatasan pendengaran pada peserta didik tunarungu mengakibatkan masalah pembelajaran. Salah satu masalah pembelajaran tersebut adalah pemahaman peserta didik tunarungu terhadap materi yang disampaikan oleh guru.Tujuan penelitian adalah mengembangkan media video pembelajaran Membuat Batik Jumput Tanpa Proses Perebusan untuk tunarungu. Metode pengembangan menggunakan Borg dan Gall, yaitu 1) prosedur prapengembangan, (2) tahap pengembangan, (3) tahap uji coba produk, (4) tahap revisi produk. Hasil uji validasi ahli media adalah 96,25%, ahli materi 1 95%, dan ahli materi 2 (praktisi) 93,75%. Sedangkan hasil rata-rata respon seluruh peserta didik pada pre-test dan post test adalah 68,33 dan 87,5.

Melatih Motorik Halus Anak Autis Melalui Terapi Okupasi Riza Mahdalena; M Shodiq Shodiq; Dimas Arif Dewantoro
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 6, No 1 (2020): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Pengaruh Terapi Okupasi Menggunting untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Autis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh keterampilan menggunting pada motorik halus anak Autis. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan rancangan Single Subject Research (SSR). Data dianalisis dengan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi okupasi menggunting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak autis.

Tingkat Keefektifan Hatching untuk Menulis Permulaan Penyandang Tunadaksa (Monoplegia) Baskoro, Revo Kuntho; Pradipta, Rizqi Fajar; Dewantoro, Dimas Arif; Susilawati, Sinta Yuni
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 8, No 1 (2022): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v8i12022p56-62

Dalam kehidupan sehari-hari banyak hal dilakukan dengan motorik halus dan motorik kasar atau hanya salah satu. Namun anak dengan hambatan tunadaksa mengalami kesulitan karena mengalami keterbatasan di alat gerak. Keadaan di lapangan membuktikan banyak anak dengan hambatan tersebut masih kesulitan dalam menulis dengan baik. Untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan dalam penelitian ini menggunakan teknik hatching yang juga berhubungan dengan peningkatan motorik halus pada anak dengan hambatan tunadaksa (monoplegia). Single Subjek Research (SSR) digunakan untuk proses pengambilan data yang akan digunakan untuk menguji tingkat keefektivitasan teknik hatching. Desain yang digunakan adalah desain A-B-A, baseline-1(A1)-Intervensi(B)-baseline-2(A2) pada tahapan penelitian baseline(A) peneliti menetapkan 3 sesi dan pada tahapan intervensi (B) ditetapkan 4 sesi. hatching efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak dengan hambatan tunadaksa (monoplegia) hal ini ditunjang melalui perhitungan persentase overlap yang sebesar 0% pada kondisi baseline-1 ke intervensi maka dapat dikatakan intervensi pada target behavior yang diberikan pada subjek berpengaruh baik. Sesuai dengan aturan jika semakin kecil persentase overlap maka intervensi berpengaruh baik pada target behavior.

Development of Sipejar Content with Accessibility of Students with Special Needs in Coursesassessment of Children with Special Needs Dewantoro, Dimas Arif; Pradipta, Rizqi Fajar; Kurniawan, Citra; Hanif, Ellora Fauziyyah
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 10, No 1 (2024): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v10i12024p60-64

The Assessment Course for Children with Special Needs is one of the compulsory and crucial courses for special education students. So far the Development of Learning Design and learning objects has not accommodated students with special needs, especially students. Therefore, this research will develop content that accommodates students who have hearing impairments with micro-learning-based content. The development of micro learning content is carried out through a series of stages of research and development. The development design used was the Davidson-Shiver and Rasmunssen development model. In general, the Davidson-Shiver and Rasmussen models are development methods that have dominant characteristics in web-based development. This research will produce teaching content in the Disability-friendly Assessment of Children with Special Needs Course. From the results obtained the details of the content needed as follows: Textbook 96.18%, PPT 95.54%, Ebook 94.90%, Video 91.72%, Video Podcast 63.69%, Audio Podcast 33.76% and Audiobook 22.93%. So it can be concluded that more content is needed is Textbooks and PPT or Presentation Slides.

The Effect of Using Augmented Reality-Based Media on Increasing the Attention of Students with Intellectual Disabilities Hanif, Ellora Fauziyyah; Junaidi, Ahsan Romadlon; Novianti, Ranti; Dewantoro, Dimas Arif
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 1 (2025): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i12025p146-151

One of the most common problems experienced by students with intellectual disabilities is attention problems. Attention problems in children with intellectual disabilities can worsen the impact of academic disabilities on children. To improve attention skills, effective learning strategies and attractive media are needed. The learning program using android-based augmented reality using tablet devices serves as a stimulator tool that not only creates interest but also student and teacher engagement in the learning process. The participants in this study are 10-year-old children with mild intellectual disabilities who attend SLB Idayu 1 Malang City. This research aims to analyze and evaluate the use of augmented reality-based media on attention in learning for children with intellectual disabilities. Data collection is done by observation with indicators of student on-task time. This research uses Single Subject Research experimental method with A-B-A design and descriptive statistical technique to analyze the data. The results showed a temporary increase in student attention to the learning program with augmented reality. This is due to several factors involved in learning activities. Factors that contribute to the results of this study include unfavorable environment, distraction, teaching style and the influence of the child's condition, while internal factors include boredom or illness and decreased motivation and interest.

Co-Authors Abdul Huda Abdul Huda Fadillah Ariani Akta Sunci Mahartika Arkananta Dylan Maheswara Asep Sunandar Baskoro, Revo Kuntho Choirunnisa, Hema Pramestika Citra Kurniawan Dewi Rahmawati Hartadi Dewi Yuliani Dyah Ayu Lestyani Ediyanto Fadillah Ariani Gama Rahmita Hanif, Ellora Fauziyyah Harahap, Ghesa Akbar Herlina Ike Oktaviani Irvan, Muchamad Jauhari, Muhammad Nurrohman Junaidi, Ahsan Romadlon Karinda Devinta Putri M Shodiq Shodiq Mahereni, Mareta Rika Setia Maidika Arta Murtiasih Nanda Viorella Pradipta, Rizqi Fajar Pradipta, Rizqy Fajar Pravisi Shanti Putri, Anggita Hemaylia Ranti Novianti Restuti, Muthya Firagil Riza Riza Mahdalena Rusdianti, Fahriyana Ryadi Salsabila, Naurah Sari, Wanda Kharisma Surahman, Ence Susilawati, Sinta Yuni Toni Yudha Pratama Umi Safiul Ummah Valentina, Triya Viorella, Nanda Visca Rinanda Putri Vrenora Prima Yova

Title Search

Found 10 Documents Search Journal : Jurnal ORTOPEDAGOGIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search
Journal : Jurnal ORTOPEDAGOGIA