Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.293

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Indonesian Journal Of Business And Entrepreneurship Research Fundamental and Applied Management Journal International Journal of Education, Vocational and Social Science AMUYA: Indonesian Journal of Management Reviews

Muh. Yahya

Unknown Affiliation

Author-ID : 2417343

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENERAPAN AUGMENTED REALITY TIPE QR-CODE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PERBANKAN Nurhayati Mus; Muh. Yahya; Elpisa .
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penerapan QR-Code Augmented Reality dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Perbankan pada Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Perbankan dan Keuangan Mikro di SMK Negeri 2 Wajo. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Perbankan Dasar Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Perbankan dan Keuangan Mikro. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas X Kompetensi Keahlian Perbankan dan Keuangan Mikro di SMK Negeri 2 Wajo dengan subjek penelitian 35 siswa. Hasil kelas CAR diujikan pada kelas X Perbankan dan Keuangan Mikro. Penerapan tipe Qr-Code Augmented Reality menunjukkan bahwa: 1) Aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 38% termasuk “belajar kurang aktif”, sedangkan pada siklus II meningkat 73% dengan kategori “belajar aktif”. 2) Aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan dari presiklik, siklus I dan siklus II, masing-masing dengan persentase 19%, 38% termasuk “belajar kurang aktif”, dan 73% dalam kategori “belajar aktif”.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INTRUCTION PERSERTA DIDIK AKUNTANSI BANK SMKN 1 PINRANG Desy Hardi Yanti; Muh. Yahya; Muh. Fahreza
Jurnal Education and Development Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian Quasi Experimental (Eksperimen Semu).Desain eksperimen menggunakan Pre-test dan Post-test (Control Group Design)bertujuan mengetahui perbandingan pemahaman konsep materi bank umum dan bank perkreditan rakyat, model pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) dan model pembelajaran konvensional peserta didik kelas X akuntansi 1 SMKN 1 Pinrang. Satuan eksperimennya siswa kelas X akuntansi 1 dan kelas X akuntansi 2. Teknik pengambilan sampel teknik purposive sampling.Untuk kelas X akuntansi 1 sampel model pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) dan kelas X akuntansi 2 sampel model pembelajaran kovensional.Pengumpulan data melalui Tes dan Dokumentasi.Teknik analisis data uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis.Hasil penelitian penerapan Model Pembelajaran Problem Based Intruction pada materi bank Umum dan bank perkreditan rakyat kelas X AKL 1 SMKN 1 Pinrang berhasil. Dilihat dari kenaikan rata-rata (mean) pre-test dan post test untuk kelas eksperimen (X AKL 1) yaitu 16,97% sedangkan kenaikan rata-rata (mean) pre-test dan post test untuk kelas kontrol (X AKL 2) yaitu 5,23%.Hasil analisis terbukti ada perbandingan pemahaman konsep peserta didik dengan model pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) dan model pembelajaran konvensional pada materi bank umum dan bank perkreditan rakyat kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Pinrang, berpengaruh positif terhadap tingkat pemahaman konsep peserta didik.

PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUESTIONS BOX MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SMANPINRANG Ratna .; Muh. Yahya; Muh. Fahreza; Elpisah .
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian (PTK), bertujuan meningkatkan motivasi siswa kelas X IPS 1 pada mata pelajaran ekonomi SMAN 3 Pinrang melalui penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan question box, Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observasi), refleksi. Subjek penelitian ini kelas X IPS 1 SMA Negeri 3 Pinrang yang terdiri dari 28 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket/kuesioner, dan tes hasil belajar, sedangkan instrument penelitian yaitu observasi, kuesioner dan tes hasil belajar (THB).Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Question Box dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 1, terbukti dari nilai rata-rata prestasi belajar sebelum dilakukan tindakan adalah 60 dengan persentase ketercapaian KKM sebesar 40,91%, setelah dilakukan tindakan pada siklus I nilai rata-rata mengalami peningkatan sebesar 20,99% dengan nilai rata-rata sebesar 70,95 dengan persentase ketercapaian sebesar 61,90% pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 75 dengan persentase atau mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 22,91%.

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN IPS DAN IKLIM KELUARGA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMAN 16 PANGKEP Rudisaberi Rudisaberi; Muh. Yahya; Muh. Sri Yusal
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

This study aims to determine: (1) the influence of the social studies learning process on the character building of students at SMAN 16 Pangkep, (2) the influence of family climate on the character building of students at SMAN 16 Pangkep, (3) the influence of the social studies learning process and family climate simultaneously to the character building of students at SMAN 16 Pangkep. This type of research descriptive quantitative. The population in this study were all students at SMAN 16 Pangkep amounts to which amounting 107 pearsons. The sampling technique in this research was using the technique of cluster random sampling, then taken samples of two classes were class 10 as many as 35 and class 11 as many as 28 pearsons. The technique collection of data used was the distributions of questionnaires and engineering documentation. The technique data analysis had been done by analyzing the results of the answers of respondents to the questionnaire using analysis descriptive in the form of percentage and analysis inferentially by using test requirements analysis and test hypotheses . The results of the study had demonstrated that: (1) there was a significant influence to the social studies learning process against the character building of students in class 10, while in class 11, there was no a significant influence to the social studies learning process against the character building of students at SMAN 16 pangkep, (2) there was a significant influence to the the climate family against the character building of students in class 10, while in class 11, there was no a significant influence to the the climate family against the character building of students at SMAN 6 Pangkep, (3) there was a significant influence to the social studies learning process and climate family were simultaneous against the character building of students in class 10, while in class 11, there was no a significant influence to the social studies learning process and climate family were simultaneous against the character building of students at SMAN 16 Pangkep .

Co-Authors A. Mulyadi Radjab Alin Liana Amiruddin Amiruddin Amiruddin D Basri Bado Desy Hardi Yanti Devilla, Rego Elpisa . Elpisah . Fathahillah Fathahillah Hasmah Hasmah Hasriah . Hasyim, Ahmad Husain Husain As Irna Santrianti LINCA HARIATI NUR Mahmudatus Sholihah Muh. Fahreza Muhammad Azis Muhammad Yunus Muqtakdir Nurfalaq Syarif Mustansir Mustansir Nulaela Bonso Nurafini Anggraini Nurhamdana . Nurhayati Mus Nurul Mufida Rahmad Rahman, Nawir Ratna . Rego Devilla Risal Rudisaberi Rudisaberi Rusni Andriani Salaniah , Sapinah . Satriyani Satriyani Sulaiman, Nasrullah Suryani . Syamsinar Syamsinar Wiwik Wiji Astuti Yusal, Muh Sri

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT