Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Primatologi Indonesia Jurnal Sain Veteriner Jurnal Veteriner Microbiology Indonesia Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan Majalah Obat Tradisional Jurnal Pendidikan Usia Dini ZOO INDONESIA The Indonesian Biomedical Journal VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Respirologi Indonesia Indonesian Values and Character Education Journal Zoo Indonesia Jurnal Kedokteran Hewan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat The International Journal of Tropical Veterinary and Biomedical Research International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) International Journal of Integrated Science and Technology Jurnal Pendidikan Anak Berita Biologi
Pamungkas, Joko
Fakultas Kedokteran Hewan, Institut Pertanian Bogor
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN BATIK JUMPROT DAN LAGU DOLANAN TRADISIONAL PADA KADER PAUD DI DESA DLINGGO BANTUL YOGYAKARTA Joko Pamungkas
Jurnal Pendidikan Anak Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v4i2.12360

Abstract

Pelatihan pelatihan batik jumprot dan lagu dolanan tradisional dilaksanakan dengan melibatkan kader PAUD di wilayah Kecamatan dlinggo bantul yogyakarta  sebanyak 64 peserta pada hari pertama dan 67 peserta pada hari kedua. Kegiatan ini dilakukan dengan metode  ceramah, diskusi, dan demonstrasi serta praktek membuat  batik jumput dan praktek menyanyi  lagu dolanan tradisional. Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama dua hari yaitu hari senin tanggal  8 juni  2015 dan hari kamis  tanggal 11 juni 2015. Kegiatan ini terbagi ke dalam 2 kegiatan. Kegiatan  pertama tentang pelatihan batik jumputan dilaksanakan di hari pertama, dan praktek lagu dolanan tradisioanl  dilaksanakan di hari kedua. Pelaksanaan kegiatan pelatihan batik jumput dan lagu dolanan tradisional pada kader paud di kecamatan dlingo bantul Yogyakarta  dapat dikatakan berhasil. Terbukti dari hasil proses kegiatan yang yang didukung semua pihak baik muspida, pamong paud serta masyarakat tempat pelatihan  ,antosias para peserta yang cukup tinggi dalam mengikuti teori serta praktek materi pelatihan  di dukung dengan banyaknya hasil produk batik jumputan  yang dihasilkan dari peserta Kata Kunci: Jumprot, Dlinggo
ESTETIKA KOREOGRAFI SEBAGAI PENUNJANG KREATIVITAS SENI ANAK USIA DINI Joko Pamungkas
Jurnal Pendidikan Anak Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v4i1.12348

Abstract

Estetika koreografi merupakan sarana untuk berekspresi estetis secara kreatif pada anak  dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan kreativitas anak pada usia dini. Estetika koreografi sebagai konsep pendidikan seni yang sesuai  pada anak usia dini tidak mengajarkan bagaimana untuk  untuk menari semata  tetapi juga harus mengarah kepada pembinaan dan pengembangan kreativitas untuk mengangkat bakat dan potensi yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Dalam pendidikan seni, anak dibebaskan untuk mengekspresikan apa yang ada dalam jiwanya baik itu melalui gerakan-gerakan tari. Yang  bebas berekspresi membuat anak dapat menumbuhkan  kreativitas anak untuk menciptakan sesuatu  semakin berkembang. Kata kunci: Estetik,koreografi AUD
Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Tari Aswa Tamtama pada Kelompok B Di TK ABA Wirobrajan I - Sudarmanto; Joko Pamungkas; Febrita Cipta Putranti
Jurnal Pendidikan Anak Vol 1, No 2 (2012): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v1i2.3020

Abstract

Perkembangan fisik motorik menjadi salah satu aspek penting bagi perkembangan anak usia dini. Seni geraktari pada anak usia dini merupakan salah satu upaya untuk merangsang perkembangan fisik motorik, khususnya motorik kasar. Penelitian ini menggunakan tari Aswa Tamtama untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan 16 subyek anak TK kelompok B. Dari penelitian yang telah dilakukan, Tari Aswa Tamtama telah berhasil dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar khususnya kekuatan berupa melompat. Kata kunci: peningkatan, motorik kasar, tari Aswa Tamtama
PENTAS WAYANG BOCAH SEBAGAI SARANA MEDIA PENDIDIKAN SENI UNTUK ANAK USIA DINI Joko Pamungkas
Jurnal Pendidikan Anak Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v5i1.12371

Abstract

Pertunjukan  seni wayang bocah  memiliki beberapa fungsi, salah satunya sebagai sarana media pendidikan. Kegiatan seni pentas wayang bocah dapat dijadikan media  mendidik anak untuk bersikap dewasa dan menghindari tingkah laku yang menyimpang. Nilai-nilai keindahan dan keluhuran pada wayang bocah  dapat mengasah perasaan seseorang. Secara umum konsep wayang bocah  sebagai sarana pendidikan seni berfungsi untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak, Membina perkembangan estetika, dan Membantu menyempurnakan kehidupan.Kata kunci: Wayang,bocah.aud
KEPUASAN STAKEHOLDERS PAUD TERHADAP KINERJA LULUSAN PROGRAM STUDI S1 PGPAUD FIP UNY Amir Syamsudin; Joko Pamungkas; Nur Hayati
Jurnal Pendidikan Anak Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v7i1.24441

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan stakeholders PAUD atas kinerja lulusan program studi dan harapan stakeholders PAUD atas kinerja program studi S1 PGPAUD. Metode penelitian adalah survey terhadap stakeholders PAUD. Subjek penelitian sebanyak 48 orang lulusan program studi PGPAUD dan 48 orang kepala Taman Kanak-kanak yang tersebar di wilayah provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan Jawa Tengah bagian selatan. Kriteria subjek penelitian adalah kepala TK dari lembaga PAUD yang mempekerjakan lulusan program studi S1 PGPAUD FIP UNY minimal sebanyak satu orang dengan masa kerja minimal satu tahun. Instrumen penelitian adalah angket terbuka. Teknik analisis data adalah deskriptif kuantitatif. Temuan hasil penelitian terbagi pada dua bagian. Bagian pertama tentang kepuasan stakeholders terhadap kinerja lulusan. Integritas kepribadian dan penguasaan teknologi informasi dari lulusan sangat memuaskan para stakeholders. Profesionalisme dalam bekerja dan kemampuan mengembangkan diri secara mandiri dari lulusan memuaskan para stakeholders. Kemampuan bekerjasama, berkomunikasi, dan penguasaan bahasa asing (Inggris) dari lulusan cukup memuaskan para stakeholders. Bagian kedua tentang kinerja program studi PGPAUD dalam menyelenggarakan pendidikan. Interaksi pembelajaran, lingkungan belajar, dan pengalaman belajar di program studi PGPAUD termasuk dalam kategori cukup memuaskan para lulusan. Ada hubungan positif antara pembelajaran selama kuliah di program studi PGPAUD dengan penguasaan kompetensi oleh lulusan. Bobot hubungan positif tersebut bersifat lemah karena lebih kecil dari kriteria (0,487 0,500). Kata Kunci: kepuasan stakeholders, lembaga PAUD, kinerja lulusan
Deteksi Antibodi Terhadap Covid-19 pada Anjing dan Kucing di Indonesia Yunetta Putri Arios; Joko Pamungkas; Diah Iskandriati; I Wayan Teguh Wibawan; Sriyanto Sriyanto; Andi PM Yusmanto
Jurnal Veteriner Vol 24 No 3 (2023)
Publisher : Faculty of Veterinary Medicine, Udayana University and Published in collaboration with the Indonesia Veterinarian Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19087/jveteriner.2023.24.3.295

Abstract

Di Indonesia sampai saat ini tidak banyak publikasi data terkait status epidemi Covid-19 yang disebabkan Severe Acute Respiratory Syndrom Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) pada anjing dan kucing. Beberapa penelitian di negara lain menunjukkan prevalensi antibodi yang relatif tinggi pada anjing dan kucing dengan riwayat kontak erat dengan manusia yang terinfeksi Covid-19. Hal ini menunjukkan mudahnya penularan dari manusia ke hewan kesayangan. Data dan kajian mengenai kejadian Covid-19 pada anjing dan kucing yang berada di Indonesia maupun yang dilalulintaskan dapat memberikan informasi awal terkait keberadaan penyakit ini pada hewan kesayangan. Studi ini dilakukan untuk melihat keberadaan SARS-CoV-2 pada anjing dan kucing serta responskebal yang terbentuk. Sampel yang digunakan diperoleh dari hewan yang berasal dari berbagai negara dan beberapa klinik di Indonesia. Sebanyak (128 serum kucing dan 53 serum anjing) diuji menggunakan metode Indirect Enzym Linked Immunosorbant Assay (ELISA) sedangkan sampel usap/swab orofaringeal yang terdiri atas 1.499 swab asal kucing dan 958 swab asal anjing diuji menggunakan metode Real Time Reverse Transcription-Polymerase Chain Reaction. Berdasarkan hasil uji terdeteksi antibodi terhadap SARS-CoV-2 terdapat pada dua ekor anjing (3,8 %) dan enam ekor kucing (4,7 %). Uji kuantitatif PCR tidak menunjukkan adanya virus pada semua sampel yang diuji. Hasil studi ini dapat memberikan informasi awal untuk melakukan studi epidemiologi lanjutan terkait infeksi SARS-CoV-2 pada hewan kesayangan.lanjutan terkait infeksi SARS-CoV-2 pada hewan kesayangan.
Analysis of extracurricular angklung material at ABA Karangwaru Kindergarten and ABA Blunyah Gedhe Kindergarten, Yogyakarta Karissa, Violeta Chandra; Joko Pamungkas
JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI Vol 19 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 19 Number 1 April 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpud.v19i1.50429

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of angklung extracurricular activities at TK ABA Karangwaru and TK ABA Blunyah Gede, Yogyakarta, in fostering the development of early childhood growth. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through observations, interviews with instructors and teachers, and documentation. The results indicate that angklung activities effectively enhance fine motor skills, socio-emotional development, and cultural awareness in children. Children learn coordination through angklung play and gain collaborative experiences that strengthen their sense of responsibility and empathy. Challenges include short attention spans and varied motor skill levels. Strategies such as dividing children into smaller groups and providing positive reinforcement were employed to address these issues. In conclusion, angklung activities serve as an educational medium supporting early childhood learning principles, effectively nurturing interest and talent, and are recommended for broader implementation in other preschools.
Nyadran: Local Wisdom in Response to Gardner’s Theory in Early Childhood Education Rosyida, Fatia; Joko Pamungkas; Muthmainah
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 8 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v8i1.87157

Abstract

The quality of early childhood education continues to face challenges in providing learning methods that optimally accommodate the diverse potentials of children. One potential alternative is to utilize local wisdom as a contextual approach to support the development of children's multiple intelligences. This study aims to analyze the potential of the Nyadran tradition as an educational medium in stimulating various intelligences in early childhood, based on Gardner’s theory of multiple intelligences. Employing a descriptive qualitative approach, this research involved 42 early childhood students and 4 teachers from two early childhood education institutions. Data were collected through participatory observation, semi-structured interviews, and documentation, then analyzed using Miles & Huberman’s interactive analysis model. The findings indicate that the Nyadran tradition facilitates activities that integrally develop visual-spatial, interpersonal, intrapersonal, naturalistic, musical, and bodily-kinesthetic intelligences. Activities within this tradition encourage children to actively engage, collaborate, express themselves, explore the environment, and reflect on themselves through various cultural practices. This study concludes that Nyadran has the potential to serve as an effective local wisdom-based pedagogical strategy to support the holistic development of early childhood learners. The implications encourage educators to integrate local cultural values into meaningful and relevant learning experiences for children.
Implementasi P5 Kurikulum Merdeka dalam Pengembangan Pembelajaran bagi Guru PAUD Nelva Rolina; Agustiningsih, Rini; Joko Pamungkas; Sudaryanti
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v8i1.2912

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD di Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pelatihan ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang konsep dan praktik P5 dalam konteks Kurikulum Merdeka serta mengembangkan keterampilan guru dalam menerapkannya dalam pembelajaran sehari-hari. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, diskusi kelompok, studi kasus, dan praktik langsung. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengimplementasikan P5. Berdasarkan evaluasi dan umpan balik dari peserta, sebagian besar guru merasa lebih siap dan percaya diri untuk mengintegrasikan P5 ke dalam kurikulum mereka. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas guru PAUD di Kabupaten Bantul dengan membekali guru dengan pengetahuan dan keterampilan yang relevan dan terkini. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya memperkuat kapasitas guru dalam mengembangkan pembelajaran, tetapi juga mendukung upaya pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka.
Identification of Religious and Cultural Elements in Arts Learning Materials at Indriyasana Somoitan Kindergarten and Mosque Syuhada Kindergarten Joko Pamungkas; Adi Dieni Maulana Rizka
International Journal of Integrated Science and Technology Vol. 2 No. 1 (2024): January 2024
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijist.v2i1.1175

Abstract

This research aims to describe religious and cultural elements in art learning materials in kindergarten. Art learning in early childhood is often carried out to develop various aspects of intellectual, social and spiritual maturity. This can be supported by the school's background under a religious foundation so that the learning carried out can be adapted to the existence of a religious environment in each school. The two schools use different cultural and religious elements in art learning at school. The writing of this article is the result of observations, interviews and documentation carried out using qualitative research methods with triangulation of data sources. The data analysis carried out obtained the results that the religious elements that appeared in arts learning in the two kindergartens were religious stories, religious singing, prayer activities with tunes, projects through stories in books, dancing with religious songs, playing angklung with spiritual songs, and playing gamelan with religious songs such as prayers. Meanwhile, the cultural elements applied are the introduction of traditional musical instruments, the introduction of traditional dance, the singing of children's songs, the use of traditional games associated with learning, making batik, and the use of traditional clothing in art learning.
Co-Authors - Sudarmanto Adi Dieni Maulana Rizka Agustiningsih, Rini Alexander Nater Amir Syamsudin Andi PM Yusmanto Ann Schmidt Aris Tri Wahyudi Azhari Purbatrapsila Bambang Bintarto Bambang Joeniman Budiman Bela CHAIRIN N MAROEF DEWI APRI ASTUTI Dewi, Fitriya Nur Annisa Diah Iskandriati Diah Iskandriati Diah Iskandriati DIAH ISKANDRIATI Diah Iskandriati DIAH ISKANDRIATI Diah Iskandriati Diah Iskandriati Dondin Sajuthi DYAH PERWITASARI -FARAJALLAH Eka Sapti Cahyaningrum Ellis Dwi Ayuningsih Ellis Dwi Ayuningsih Entang Iskandar Eric Hayes Eric Hayes ERLIN LISTIYANINGSIH ESTHER ARIFIN Faisal Faisal Farah S Normaysti Fatia Rosyida, Fatia Febrita Cipta Putranti FUNGKEY HOETAMA Gede Eko Darmono Gusti Zakaria Anshari I Nengah Budiarsa I NENGAH BUDIARSA I wayan Teguh Wibawan Ika Budi Maryatun IMELDA WINOTO Indyah Wahyuni Jansen Manansang JONATHAN STURGIS Julaika, Weni Karissa, Violeta Chandra KEVIN RANDALL PORTER LaRene Kuller Lila . Lilik Prayitno Margaret E Thouless Marlefzena Marlefzena Martha Christianti MARYATI SURYA Michael Krützen Mohamad Sadikin MOSES AFFANDI Muthmainah Nangoy, Meis Nelva Rolina Ni Luh Putu Ika Mayasari Novita Anggraeni Nur Hayati Nuri Andarwulan PATRICK J BLAIR Permana wati PERMANAWATI PERMANAWATI Puji Rianti Purbatrapsila Azhari Puspo Edi Giriwono R. Suryo Saputra R.P Agus Lelana Rachmitasari Noviana RATNA TAN RICHARD F GRANT Robin Watanabe Safriyanto Dako Sela S Mariya Sela S. Mariya SELA SEPTIMA MARIYA Sela Septima Mariya Septiantina Dyah Riendriasari Septika Cahya Rahmawati SILMI MARIYA Silmi Mariya Silvia Triwidyaningtyas Sofia Hartati sri murtini . Sriyanto Sriyanto Sudaryanti SUSANA WIDJAJA TARUNI SRI PRAWAST MIEN KAOMINI ANY ARYANI DEDY DURYADI SOLIHIN Tiltje Andretha Ransaleh Uus Saepuloh UUS SAEPULOH Uus Saepuloh Uus Saepuloh UUS SAEPULOH Uus Saepuloh Villiandra Villiandra Villiandra Villiandra Villiandra Villiandra VINCENTIUS ARCA TESTAMENTI Wahid Yulianto Walberto Sinaga Wenty Dwi Febriani William R Morton Wirdateti . Y. Fitrianis Y. Paramastri Yasmina A Pramastri Yasmina A. Paramastri Yasmina Arditi Pramastri YASMINA PARAMASTRI Yunetta Putri Arios