Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam EurekaMatika (Jurnal Online Matematika S1) Jurnal Penelitian Pendidikan Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan International Journal on Emerging Mathematics Education International Journal of Pedagogy and Teacher Education JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika International Conference on Mathematics and Science Education of Universitas Pendidikan Indonesia FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Southeast Asian Mathematics Education Journal Studies in Learning and Teaching Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Eurekamatika Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Community Journal Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar International Journal of Contemporary Studies in Education Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Journal on Mathematics Education Research Journal on Mathematics Education Jurnal Didaktik Matematika
Endang Cahya Mulyaning A.
Mathematics Education Study Program, Faculty Of Mathematics And Natural Sciences Education, Universitas Pendidikan Indonesia,Bandung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal on Mathematics Education Research

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK TALK WRITE Silvyani Eka Putri; Suhendra Suhendra; Endang Cahya Mulyaning Asih
Journal on Mathematics Education Research (J-MER) Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Departemen Pendidikan Matematika, FPMIPA, UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/j-mer.v1i1.24572

Abstract

Pemahaman konsep matematis merupakan tujuan yang harus dicapai dalam pembelajaran matematika Namun, pemahaman konsep matematis siswa di Indonesia masih tergolong rendah Penelitian ini merupakan penelitian yang memberikan informasi mengenai upaya meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model konvensional dan untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran dengan model kooperatif tipe TTW. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di kota Cimahi dengan dua kelas yang ditetapkan secara sengaja sebagai sampel. Adapun data penelitian diperoleh dari instrumen tes dan instrumen non tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe TTW lebih tinggi daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Kemudian peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe TTW lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Selain itu, respons siswa terhadap pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe TTW menunjukkan hasil positif, yang ditandai dengan siswa semangat belajar, percaya diri untuk berpendapat, mampu menambah pemahaman saat ada siswa yang berbeda penyelesaian masalah, dan mampu mempresentasikan hasil kerjanya dengan penuh percaya diri meskipun diperhatikan oleh guru dan siswa yang lain.
DESAIN DIDAKTIS BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN LEVEL BERPIKIR GEOMETRI SISWA SMP Rifa Rizqiyani; Siti Fatimah; Endang Cahya
Journal on Mathematics Education Research (J-MER) Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Departemen Pendidikan Matematika, FPMIPA, UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/j-mer.v2i1.7907

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah proses pembelajaran materi geometri yang kurang memperhatikan level berpikir geometri sehingga berakibat pada rendahnya level berpikir geometri siswa tingkat SMP. Berdasarkan hal tersebut tujuan dilakukannya penelitian ini adalah membuat desain didaktis alternatif yang mempertimbangkan level berpikir geometri sehingga diharapkan dapat meningkatkan level berpikir geometri siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif berupa DDR (Didactical Design Research) dengan teknik pengumpulan data melalui uji instrumen dan studi dokumentasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan level berpikir geometri siswa sampai pada level 2 (pengurutan) dan 56,52% siswa mengalami peningkatan level berpikir geometri. Desain didaktis ini dapat dijadikan salah satu alternatif bahan ajar pada pembelajaran sifat-sifat bangun ruang sisi datar.
Trends of Problem-Solving Skills Research in Journal of Mathematics Education in Indonesia Shafa Salsabila; Endang Cahya Mulyaning A; Tiara Aurelly Ferta
Journal on Mathematics Education Research (J-MER) Vol 5, No 2 (2024): November
Publisher : Departemen Pendidikan Matematika, FPMIPA, UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/j-mer.v5i2.73020

Abstract

This study aims to analyze articles published in Indonesian mathematics education journals to see the development of problem-solving skills research. Content analysis is the method used to analyze these articles. The articles analyzed were articles published in 2019 to 2024, with a special emphasis on problem-solving skills. After being analyzed, it was found that there was a decrease in the number of publications discussing problem-solving skills over the past five years. Of these articles, the most commonly used research design was quantitative. In addition, the eighth grade of junior high school and the material 'Geometry' were consistently the most widely used subjects and materials in this study. Test sheets and t-tests were the instruments and data analysis methods most widely used by researchers. Several suggestions have been put forward for future problem-solving skills research. One of the main suggestions is to increase the variety of research methodologies used. Researchers are encouraged to not only rely on quantitative methods, but also explore qualitative and mixed methods to gain a deeper understanding of how problem-solving skills can be developed effectively. More diverse research in terms of subjects, topics, and methodologies is expected to make a significant contribution to improving the quality of mathematics education in Indonesia, especially in developing students' problem-solving skills.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afidah Mas'ud Agustian, Muhammad Rifqi Agustian, Muhammad Rifqi Ahmad Mukhibin, Ahmad Ahmad Rifai Nurdiansyah Al Jupri Anzani, Vera Asep Syarif Hidayat Avip, Bambang B A Priatna Candra Nugraha Chiarun Nisa, Nenden Dadang Juandi Darhim Darhim Diana Ayu Wulandari Didi Suryadi Didi Suryadi Dina Mauliddiana Eva Musyrifah, Eva Fatimah, Siti Fitri, Rahmia Mulya Fitriani Fitriani Gelar Dwirahayu Gusni Satriawati, Gusni Hidayat, Asep Syarif I N Atikah I Susanti Ilham Muhammad Indra Siregar Jarnawi Afgani Dahlan Khairani Khairani Khairini Atiyah Krisna Satrio Perbowo Krisna Satrio Perbowo Kurniasi, Rima Kusnandi Kusnandi Kusnandi M. Hafiz Muh. Khaedir Lutfi Muhamat Hidayatul Ridho N. Nurjanah Nisa, Nenden Chaerun Nurjanah, Nurjanah Papien Aprisda R, Ari Hestaliana Ratu Mauladaniyati Rifa Rizqiyani Rifdah Rifdah Rima Kurniasi Rini Sulastri Rizky Rosjanuardi Rum, Ahbi Mahdianing Sarassanti, Yumi Sartika, Nenden Suciyati Sendi Yoga Agustin Shafa Salsabila Silvyani Eka Putri Sitanggang, Damra Ali Siti Fatimah Sufyani Prabawanto, Sufyani Suhendra, S Syamsul Arifin Tatang Herman Tatang Herman, Tatang Tiara Aurelly Ferta Tonra, Wilda Syam Utomo, Dwi Arianti Suryo Vika Andina, Vika Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin, Wahyudin Yaya Kusuma Yaya S. Kusumah Zatman Payung