Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) JMBA (Jurnal Manajemen dan Bisnis asmi) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat
Daddy Darmawan
Universitas Negeri Jakarta
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Makanan Lokal Sebagai Oleh-oleh Khas Bogor di Kecamatan Sukamakmur Darmawan, Daddy
JMBA Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol 6 No 1 (2020): MARET 2020
Publisher : Institut Bisnis dan Multimedia asmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wisata kuliner dewasa ini sangat berpotensi untuk dikembangkan menjadi wisata unggulan. Salah satu kota di Jawa Barat yang menjadi ikon wisata kuliner adalah Kota Bogor. Keanekaragaman etnis dan sukunya menghasilkan berbagai makanan khas dan tempat wisata kuliner yang dapat menarik wisatawan.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen dalam berwisata kuliner di Kabupaten Bogor Kec. Sukamakmur berdasarkan klaster modal. Metode penelitian ini adalah kualitatif studi kasus. Penelitian ini menghasilkan sistem yang diterapkan di kecamatan Sukamakmur masih mengandalkan kegiatan tradisonal dan masih sedikit modal. Sehingga banyak masuarakat yang hanya memenuhi kebutuhan sehariannya saja.
Pengaruh Pekerjaan Sampingan Sebagai Pengemudi Ojek Online Oleh Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Darmawan, Daddy; Syah, Rahmat; Esterina, Amy Monica; Fadilah, Rahmana; Husnun, Zahrah
JMBA Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol 6 No 2 (2020): September 2020
Publisher : Institut Bisnis dan Multimedia asmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Produktivitas yang tinggi dari karyawan perusahaan merupakan tuntutan saat ini, untuk itu pimpinan perusahaan harus memperhatikan semangat kerja karena Semangat kerja merupakan sikap mental yang mampu memberikan Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh pekerjaan sampingan sebagai pengemudi ojek online oleh mahasiswa terhadap hasil belajar. Analisis ini menggunakan variable independen yaitu hasil belajar dan variable dependen nya adalah ojek online. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa atau driver ojek online. Waktu penelitian dilakukan selama satu minggu penuh. Sampel dilakukan dengan metode survey dengan kuisioner. Pengumpulan data dengan kisioner disebarkan langsung kepada responden lewat google form sebanyak 105 responden. Metode statistic menggunakan analisis statistic deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa driver ojek online secara signifikan negative mempengaruhi hasil belajar mahasiswa
Implementation of Web-Based SECI Knowledge Management Model For Coastal Communities Darmawan, Daddy; Kustandi, Cecep; Syah, Rahmat; Wasan, Aan
Journal of Nonformal Education Vol 7, No 2 (2021): August: Community Education, Lifelong Education
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v7i2.28056

Abstract

The marine industry is an important resource in human life. The demand for seafood continues to increase almost all over the world, but catches continue to decline. Therefore, there is a need for a fisherman knowledge management system. The system becomes a collection of processes that coordinate information, knowledge, and experience that run and work together, so that the fishing community has an integrated system in catch management. This study aims to model knowledge management about the sustainability of capture fisheries and document the knowledge of fishermen. This study uses a qualitative approach with the Achieve method which seeks to describe the following objects or subjects as they are to convey facts and information systematically. The survey locations were carried out in several areas in 6 coastal locations in East Nusa Tenggara Province. The results of the practice in the fishing community become the basis for content in media creation. With the program, it can be seen from the activeness of coastal communities in conveying information. The same understanding of the benefits of information systems in web-based programs follows the existing concepts, such as togetherness, participation grows through consensus and shared vision, ideals, hopes, goals, and needs. Second, extending from the bottom, participation is not forced from top to bottom or controlled by individuals or groups through power mechanisms. Participation grows based on the awareness and needs felt by the community.
Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Lomba Apresiasi Bagi Tutor Di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Daddy Darmawan; Rahmat Syah; Adi Irvansyah
Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Vol 4, No 2 (2022): JPDL (Jurnal Pengabdian Dharma Laksana)
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/j.pdl.v4i2.18230

Abstract

Tujuan kajian ini adalah memberikan gambaran menganai pelaksanaan pendampingan penulisan kaya Ilmiah untuk Tutor PKBM di DKI Jakarta. Kajian ini menggunakan metode evaluatif, model Kirkpatrick yang mengukur dua level yaitu Reaction dan Learning. Pelatihan melibatkan 30 Tutor dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner diakhir pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan tutor PKBM di DKI Jakarta memiliki sikap antusias terhadap pelatihan menulis. Hal tersebut dikarenakan menulis merupakan kebutuhan yang penting untuk memecahkan permasalahan dalam kelas. Selain itu setelah pelatihan diberikan tutor dapat mengembangkan pemahaman terhadap materi penulisan karya ilmiah, kemampuan mengembangkan latar belakang tutor, pemahaman teknik penulisan, kemampuan mengembangkan ide penulisan, keinginan untuk membuat karya, dorongan untuk belajar dan memberikan motivasi kepada tutor untuk berkarya.
PENGARUH KOMPETENSI ANDRAGOGI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KEMAMPUAN MANAJERIAL TUTOR DI BALAI LATIHAN KERJA DKI JAKARTA Durotul Yatimah; Karta Sasmita; Daddy Darmawan; Rahmat Syah
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (JPPM)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v7i1.10490

Abstract

This study aims to analyze the influence of the skills of andragogy and interpersonal communication tutor at BLK DKI Jakarta. The research method uses correlational and associative quantitative research. The research was conducted at BLK DKI Jakarta by sampling as much as 120 purposive from a total of 170 tutors scattered in BLK DKI Jakarta. Data retrieval by developing instruments using questionnaires. Data analysis using multiple regression analysis with the multivariate test. The results showed that first there was a significant influence between andragogy competence of tutoring ability of the tutor, both there is an influence between interpersonal communication to the management skills of the tutor as well as third Simultaneous influence between Andragogical's compliance and interpersonal communication on the managerial skills of tutors at BLK DKI Jakarta.   The implications of this research is an attempt to improve the managerial skills and competence of tutors can be done through improved andragogy competence and interpersonal communication.
Pemanfaatan media sosial instagram sebagai literasi visual pada pendidikan orang dewasa [Visual Literacy’s Utilization Of Social Media Instagram On Adult Education] Rahmat Syah; Daddy Darmawan
Jurnal AKRAB Vol. 10 No. 1 (2019): JURNAL AKRAB
Publisher : Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51495/jurnalakrab.v10i1.276

Abstract

This study aims to explore the phenomenon of visual literacy in social media Instagram. In addition to examining the motives, experience, and behavior change results conducted by social media Instagram users. This study used a qualitative research approach to the research methodology with Phenomenology, for wanting to explore the phenomenon occurs. The four informants were selected using a purposive technique to those who utilize media Instagram as a learning tool. Data collection techniques are used secondary data review and interviews. The results showed that the use of the media by learning as Instagram affected by a variety of motive media information needs. Experience is perceived by users as a form of communication, learning Instagram is an experience that must be continually honed so that the ability to understand visual media will increase. Visual literacy is necessary at this time because it can counteract the hoax news and can develop the ability of people in the era of digitalization. The use of literacy ability is supported with Instagram visual can encourage changes in attitudes, behaviors and cognitions towards the better. Penelitian ini bertujuan untuk menggali fenomena keterbutuhan literasi visual dalam pemanfaatanya pada media sosial Instagram. Selain itu untuk mengkaji motif, pengalaman, dan perubahan perilaku hasil yang dilakukan oleh pengguna media sosial Instagram. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metodologi penelitian fenomenologi, karena ingin menggali fenomena yang terjadi dan keterbaruannya. Empat informan yang dipilih menggunakan teknik purposive yaitu mereka yang memanfaatkan media Instagram sebagai sarana belajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan kajian data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Instagram sebagai media pembelajaran dilatarbelakangi oleh berbagai motif kebutuhan media informasi. Pengalaman yang dirasakan oleh pengguna Instagram sebagai bentuk komunikasi pembelajaran merupakan pengalaman yang harus terus diasah sehingga kemampuan memahami media visual akan meningkat. Literasi visual sangat dibutuhkan saat ini karena dapat menangkal berita bohong dan dapat mengembangkan kemampuan masyarakat di era digitalisasi. Penggunaan Instagram didukung dengan kemampuan literasi visual dapat mendorong perubahan dalam sikap, perilaku dan kognisi kearah yang lebih baik.
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Literasi Digital Rahmat Syah; Daddy Darmawan; Agus Purnawan
Jurnal AKRAB Vol. 10 No. 2 (2019): Jurnal Akrab
Publisher : Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51495/jurnalakrab.v10i2.290

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi digital yang dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu: 1) keaktifan penggunaan media online, 2) prestasi akademik, 3) peran orangtua atau keluarga terhadap 4) intensitas membaca dan 5) kemampuan literasi digital. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survey. Responden penelitian ini adalah mahasiswa fakultas Ekonomi IBM asmi dengan pengambilan sampel purposive sebanyak 120 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan tes kemampuan literasi digital. Analisis statistik yang digunakan menggunakan pengujian analisis jalur, agar terlihat pengaruh secara langsung dan tidak langsung. Hasil menunjukan terdapat pengaruh antara penggunaan media online terhadap kemampuan literasi digital secara signifikan, nilai akademik terhadap kemampuan literasi digital berpengaruh secara signifikan, peran orangtua terhadap kemampuan literasi digital berpengaruh secara signifikan dan intensitas membaca terhadap kemampuan literasi digital berpengaruh secara signifikan. Terdapat pengaruh tidak langsung antara keaktifan penggunaan media online, prestasi akademik, peran orangtua melalui intensitas membaca terhadap kemampuan literasi digital.
PENGARUH PELATIHAN KEUANGAN, ORGANISASI, DAN INTENSITAS BELANJA ONLINE TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI KEUANGAN MASYARAKAT MILENIAL Daddy Darmawan; Rahmat Syah; Achmad Syandika Putra; Diana Novita Sari; Hana Fauziyah
Jurnal AKRAB Vol. 11 No. 1 (2020): JURNAL AKRAB
Publisher : Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51495/jurnalakrab.v11i1.305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti apakah faktor-faktor dari keaktifan mengikuti seminar/workshop keuangan, pengalaman organisasi, dan intensitas belanja online mempengaruhi kemampuan literasi keuangan pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan kuesioner yang disebarkan ke 100 responden. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan uji ANOVA. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling. Hasilnya ketiga variabel (keaktifan mengikuti seminar/workshop keuangan, pengalaman organisasi, dan intensitas belanja online) yang diduga menjadi faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi keuangan pada mahasiswa, ternyata hasilnya tidak mempengaruhi dengan hasil rata-rata pada tiap variabel terikat (Y) dan bebas (X) yaitu rata-rata variable: Literasi Keuangan = 2,84 Keaktifan Mengikuti Seminar/Workshop = 3,61 Pengalaman Organisasi = 3,74 Intensitas Belanja Online = 3,51. Saran untuk penelitian selanjutnya harus lebih cermat dalam penentuan variabel bebas.
PERAN PROGRAM KEAKSARAAN DASAR DALAM PERSPEKTIF PEREMPUAN DI PKBM LOMBOK TENGAH Rahmat Syah; Ikhsanudin; Daddy Darmawan
Jurnal AKRAB Vol. 12 No. 1 (2021): JURNAL AKRAB
Publisher : Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51495/jurnalakrab.v12i1.368

Abstract

Abstract: This study analyzes how the basic literacy education program (KD) is implemented from a feminist point of view. Through interviews, observations, and document analysis the researcher provides an overview of women's perceptions of the importance of basic literacy education. Data collection by purposive sampling was followed by the snow ball technique, in which the researcher visited the key informant at the research location, then continued with other informants based on the first informant's instructions on who the subjects should be contacted. Observations show that the majority (almost all) of active KD participants in Central Lombok are women (housewives). Based on the results of interviews and document analysis, it is known that there is a development in the ability and confidence of women who participate in KD activities, especially in daily activities and active participation in community social activities. This condition needs to be followed up with a sustainable literacy program accompanied by a women's empowerment program in the field. In order to support the implementation of the program, a more in-depth study is needed to produce guidelines for implementing literacy programs for women's empowerment so that women's empowerment and literacy programs are carried out in accordance with the culture that develops in the community. Abstrak: Penelitian ini menganalisis bagaimana program pendidikan keaksaraan dasar (KD) terlaksana dari sudut pandang feminismis. Melalui wawancara, pengamatan, dan analisis dokumen peneliti memberikan gambaran persepsi perempuan terhadap pentingnya pendidikan keaksaraan dasar. Pengambilan data secara purposive sampling diikuti juga oleh teknik snow ball yakni peneliti mendatangi informan kunci pada lokasi penelitian, kemudian dilanjutkan dengan informan lainnya atas petunjuk informan pertama tentang siapa saja subjek yang harus dihubungi. Hasil pengamatan menunjukan bahwa mayoritas (hampir semua) peserta KD aktif di Lombok Tengah adalah perempuan (Ibu Rumah Tangga). Berdasarkan hasil wawancara dan analisis dokumen, diketahui adanya perkembangan kemampuan dan kepercayaan diri perempuan yang mengikuti kegiatan KD terutama dalam kegiatan sehari-hari dan keaktifan partisipasi dalam kegiatan sosial masyarakat. Kondisi ini perlu ditindaklanjuti dengan program literasi berkesinambungan diiringi dengan program pemberdayaan perempuan di lapangan. Dalam rangka mendukung keterlaksanaan program tersebut, diperlukan kajian lebih mendalam untuk menghasilkan pedoman pelaksanaan program literasi untuk pemberdayaan perempuan sehingga program pemberdayaan dan literasi perempuan terlaksana sesuai dengan budaya yang berkembang di masyarakat.
DEPELOVMENT OF A COMPANION ANDRAGOGICAL COMPETENCY ASSESSMENT INSTRUMENT Daddy Darmawan; Adi Irvansyah; Rahmat Syah
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 4, No 5 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v4i5.8106

Abstract

This study aims to develop an andragogical competency assessment instrument. The research method used is a development method that produces a product in the form of a companion andragogical competency assessment instrument. The development of the instrument through some stages, namely the first phase of the instruments,the second phase of judgment  instrument by experts, the third phase testing instruments and the fourth analysis item. A  sample of respondents taken by using purposive sampling as many as 200 assisted residents in DKI Jakarta. Data Analysis research using the descriptive confirmatory statistical descriptive analysis of factors to find the validity and the formation of factor characteristics and reliability is determined by Alpha Cronbach more than 0,70. The assessment instrument has been declared valid and reliable. The first stage of this development is to compile an instrument based on theoretical studies and obtain 5 dimensions of standard andragogical competence on the principles and 5 dimensions of the mentoring process. The second stage was carried out by the expert justment of the instrument by providing an assessment and revising the grid and instrument items. The content validity was tested by experts and a good aiken statistical index. The third stage is testing in the field and the fourth stage is conducting factor analysis with the results of the value of the construct validity carried out by exploratory and confirmatory factor analysis where the Confirmatory Factor Analysis test results show 34 valid and reliable items.
Co-Authors Aan Wasan Achmad Syandika Putra Adi Irvansyah Agus Purnawan Amy Monica Esterina Cecep Kustandi Diana Novita Sari Durotul Yatimah Esterina, Amy Monica Fadilah, Rahmana Hana Fauziyah Husnun, Zahrah Ikhsanudin, Ikhsanudin Intan Purnama Dewi Karta Sasmita Rahmana Fadilah Rahmat Syah Rahmat Syah Rahmat Syah Zahrah Husnun