Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.588
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL KAUNIYAH Quagga BIO-SITE |BIOLOGI Sains Terapan BIOMA DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Biodjati Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Biomedika Journal of Community Service and Empowerment Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Susilo Susilo
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Studi Kerapatan Kerang Kima (Tridacnidae) Di Pulau Pramuka dan Pulau Belanda, Kepulauan Seribu, DKI Jakarta. Maryanti Setyaningsih; Hayati Amali; Susilo Susilo
Quagga : Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 12, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v12i2.2186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kelimpahan kerang kima Di Pulau Pramuka dan Pulau Belanda, Kepulauan Seribu, DKI Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Maret-April 2016. Teknik Sampling yang digunakan adalah Purposive sampling dengan menggunakan Belt Transect. Analisis data menggunakan pengukuran Kelimpahan (K), Kelimpahan Relatif (KR), Indeks Kekayaan Spesies (R), Indeks Dominansi Simpson (C) dan Indeks Kesamaan Spesies (S). Hasil penelitian, ditemukan 27 individu dari 3 spesies di Pulau Belanda dan 8 individu dari 1 spesies di Pulau Pramuka. Pulau Belanda memiliki Kelimpahan individu kerang kima lebih tinggi dari Pulau Pramuka dengan K=0.1 ind/m2 dan Kelimpahan Relatif spesies tertinggi adalah Sp1 (KR=70%) diikuti Sp3 (KR=20%) dan Sp2 (KR=10%) dengan nilai R=0.60 dan memiliki dominansi terendah yaitu C=0.47. Sedangkan Pulau Pramuka Kelimpahan individu terendah 0.03 ind/m2, dengan nilai R=0 dan C=1. Hal ini menunjukkan Pulau Belanda memiliki kelimpahan dan kekayaan spesis kerang kima lebih tinggi dari Pulau Pramuka tetapi tidak ada spesies yang mendominansi. Pulau Pramuka memiliki kelimpahan dan kekayaan spesies yang rendah tetapi dominansi spesies yang tinggi dikarenakan hanya ditemukan 1 spesies di Pulau Pramuka yaitu Sp1.
Pengaruh Strategi Predict Observe Explain (POE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: The Impact of Predict Observe Explain (POE) strategy against student's critical thinking ability Gufron Amirullah; Rizkia Suciati; Susilo Susilo; Dewi Handayani
BIODIK Vol. 5 No. 2 (2019): September 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v5i2.7165

Abstract

Learning strategy is a very decisive factor in student learning outcomes. This study wanted to know the influence of Predict Observe Explain (POE) strategy to the critical thinking ability of grade X students in environmental pollution material at SMA Negeri 3 Bekasi. The study used Pretest-Posttest Control Group Design with a sampling technique of Cluster Random Sampling (N: 90). Research instruments in the form of 10 test descriptions that have been integrated with the ability of critical thinking are used for data collection. The research Data is analyzed using the normality test, homogeneity test, and T test. Our research results show the average value of the experiment class (x = 75.03) greater than the control class (x = 65.57). The hypothesis Test (T-Test) with a signification level of 1% obtained a Thit value of 5.25 & this 2.39. Our research suggests that POE learning strategies can affect students ' critical thinking skills. This POE strategy can be used as a referral for biological teachers to improve the students ' critical thinking skills. Keywords: POE strategy, essential thinking ability, environmental pollution. Abstrak. Strategi pembelajaran merupakan faktor yang sangat menentukan hasil belajar siswa. Studi ini ingin mengetahui pengaruh strategi Predict Observe Explain (POE) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 3 Bekasi. Penelitian ini menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design dengan teknik sampling Cluster Random Sampling (n: 90). Instrumen penelitian berupa 10 soal tes uraian yang telah terintegrasi dengan kemampuan berpikir kritis digunakan untuk pengumpulan data. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian kami menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen (x = 75,03) lebih besar dari kelas kontrol (x = 65,57). Uji hipotesis (uji t) dengan taraf signifikasi 1 % diperoleh nilai thit sebesar 5,25 & ttabel 2,39. Penelitian kami menunjukkan bahwa strategi pembelajaran POE dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa. Strategi POE ini dapat dijadikan rujukan guru biologi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritia pada siswa. Kata Kunci : Strategi POE, Pencemaran Lingkungan, Kemampuan Berpikir Kritis.
Analisis Keterampilan Proses Sains Calon Guru Biologi Terhadap HOTS: Analysis of Pre-service Teachers Biology Science Process Skills towards HOTS Lutphi Safahi; Arum Pusporini; Susilo Susilo; Budhi Akbar
BIODIK Vol. 6 No. 1 (2020): March 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v6i1.8565

Abstract

The low problem-solving ability in understanding biology lessons makes biology lessons difficult for some prospective teachers to learn. This study aims to determine the contribution of science process skills to higher-order thinking skills. This study uses quantitative methods to analyse the HOTS skills of prospective biology teachers. The quantitative descriptive method used in this study. Data collected from 59 respondents through the Saturated Sampling technique. The instrument used was 54 multiple choice questions with indicators of science process skills and higher-order thinking skills. The data obtained is processed quantitatively with Microsoft Excel. Prospective Biology teachers have the contribution of science process skills with a high level of ability of 13% and a contribution is known. This research proves that the contribution of science process skills to prospective biology teachers to higher-level thinking skills has low categorisation. Keywords: Science Process Skills; Pre-service Teachers Biology; High-level Thinking Ability; biology lessons. Abstrak. Rendahnya kemampuan pemecahan masalah dalam memahami pelajaran biologi menyebabkan pelajaran biologi menjadi sulit dipelajari oleh sebagian calon guru. Studi ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi keterampilan proses sains terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk menganalisa keterampilan HOTS calon guru biologi. Metode penelitian yang digunakan adalah diskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan dengan sampel sebanyak 59 mahasiswa melalui teknik Sampling Jenuh. Instrumen yang digunakan berupa 54 soal pilihan ganda dengan indikator keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Data yang diperoleh diolah secara kuantitatif dengan Microsoft Excel. Calon guru Biologi memiliki hasil kontribusi keterampilan proses sains dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi sebesar 13% dan diketahui adanya kontribusi. Penelitian ini membuktikan bahwa kontribusi keterampilan proses sains calon guru biologi terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi memiliki kategori rendah. Kata kunci: Keterampilan Proses Sains; Calon guru biologi; HOTS; Pelajaran biologi.
Co-Authors Agung Purwanto Agus Pambudi Darma Ahmad Ali Amirullah, Gufron Arum Pusporini Budhi Akbar Budhi Akbar Budhi Akbar Budhi Akbar, Budhi Daniel Fernandez Desya Aryani Sofyan Devi Anugrah Devi Anugrah Devi Anugrah Dewi Handayani Diana Vivanti Sigit Diana Vivanti Sigit Dwi Meilina Andrianni Edi Kurniawan Giry Marhento Gustomi Gustomi Gustomi, Gustomi Hayati Amali Henita Rahmayanti Hilman Faruq Ika Pratinaningsih Ilena Amalia Luthfi Ilmi Zajuli Ichsan Irwandani Irwandani Liza Verizza Triansyah Lutfah Nurusman Lutphi Safahi Maryanti Setyaningsih Md. Mehadi Rahman Meitiyani Meitiyani Merina Merina Muhammad Efendi Muharomah, Dewi Robiatun Murwitaningsih, Susanti Mushoddik, M. Nurusman, Lutfah Rizhal Hendi Ristanto Rizkia Suciati Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Safahi, Luthpi Sulastri Sulastri Susanti Murwitaningsih Syintia, Syintia Wibisono, Danu Yarza, Husnin Nahry Yassir Dzulfiqor Yeni Widiyawati