Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.74
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi Universitas Andalas Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PENDIPA Journal of Science Education BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains JURNAL BIOCOLONY Jurnal Biogenerasi ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Journal Of Research and Education Chemistry (JREC) Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Blockchain Frontier Technology (BFRONT) International Transactions on Artificial Intelligence (ITALIC) HIRADIKA | Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ABDIMASYA | Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Arista Ratih
Pendidikan Biologi Universitas Merangin
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN KAMUS NAMA ILMIAH HEWAN JENIS MAMALIA PADA MATERI VERTEBRATA UNTUK SISWA KELAS X SMA Ranti Juliana; Eko Wulandari; Arista Ratih
BIOCOLONY Vol 5 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Pendidikan Biologi STKIP YPM Bangko

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the use of media in the Biology learning process at school which is not optimal. In biology learning there are terms in Latin that are used in learning. The existence of these terms makes students feel difficult in interpreting. Therefore, researchers developed a dictionary of scientific names of mammals as a support for students' biological learning at school. This study aims to describe the process of developing a dictionary of scientific names for mammals at SMA Negeri 11 Merangin and to produce a valid and practical dictionary of scientific names for class X SMA Negeri 11 Merangin. This research is a development research that uses the stages of the 4-D model which includes the define, design, and develop stages. In this study there were 6 validators with the research subjects consisting of 25 class X students of SMA Negeri 11 Merangin. This research instrument uses a validity questionnaire and a practicality questionnaire. Research data validation results and practicality of scientific name dictionaries, then analyzed with descriptive analysis. Based on the results of the study, it was obtained that the validity of the questionnaire data was 86% in terms of content feasibility, 89% in terms of language, 88% in terms of presentation, and 91% in terms of graphics, with an overall average percentage of questionnaire validity results of 88.5% (very valid). The dictionary of scientific names produced also obtained results in terms of ease of use of 3.6 stated to be very practical, in terms of learning time of 3.7 stated to be very practical, in terms of attractiveness of 3.7 stated to be very practical. So that the average product practicality was stated to be very practical by the teacher with an average value obtained, namely 3.6, the result of the teacher's assessment. So it can be concluded that the resulting dictionary of mammal animal scientific names is valid and practical.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA UNTUK SISWA KELAS VIII Paisal Ramadhan; Eni Yulianti; Arista Ratih
BIOCOLONY Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Pendidikan Biologi STKIP YPM Bangko

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya media pembelajaran yang menarik merupakan salah satu permasalahan yang mengilhami penelitian ini. Peneliti berupaya mengembangkan media pembelajaran Teka-Teki Silang di SMP Nidaul Qur'an Tanjung pada materi sistem pencernaan manusia karena selama ini pembelajaran masih terfokus pada pemanfaatan buku teks. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk media pembelajaran teka-teki silang (TTS) pada materi sistem pencernaan manusia untuk kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model 4-D, yang meliputi proses Define (pendefinisian), Design (perancangan), Developt (pengembangan) dan Dessiminate (penyebaran). Siswa kelas VIII dan guru IPA Terpadu SMP Nidaul Qur'an Tanjung sebagai subjek penelitian. Validator memberikan penilaian terhadap media teka-teki silang yang dikembangkan sangat valid. Validitas kelayakan materi media ini 100%, kebahasaan 100%, kegrafikan 91,66%. Skor rata-rata validitas media 97,915 %. Praktikalitas media oleh guru mendapat nilai 4,00, sedangkan praktikalitas oleh siswa 3,92. Berdasarkan uji praktikalitas, media Teka-Teki Silang yang dikembangkan sangat praktis dalam hal kemudahan penggunaan, waktu belajar, dan menarik sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media teka-teki silang pada pencernaan manusia kelas VIII SMP yang dikembangkan valid dan praktis.
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA “CIRCULATORY BOTTLE” UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTs PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA Nico Pranata Barus; Arista Ratih; Leni Marlina
BIOCOLONY Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Pendidikan Biologi STKIP YPM Bangko

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan buku teks dan gambar sistem peredaran darah, yang secara visual tidak menarik dan padat secara konseptual, telah mengilhami penyelidikan ini. Guru juga belum mengembangkan alat peraga IPA berupa “Circulatory Bottle”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan sebuah alat edukasi “Circulatory Bottle” yang valid dan bermanfaat untuk pembelajaran siswa kelas VIII tentang sistem peredaran darah manusia. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan 4-D yang meliputi tahap define, design, develop dan disseminate. Dua puluh dua siswa kelas VIII SMP Negeri 54 Merangin disurvei bersama guru IPA dan empat validator untuk uji kepraktisan. Validator menerima produk berupa bahan ajar berdasarkan temuan penelitian ini. Berdasarkan hasil evaluasi validator ditetapkan kelayakan konten rata-rata 87%, penyajian rata-rata 79%, dan grafis mendapat rata-rata 87%, untuk rata-rata persentase keseluruhan 84%. (sangat valid). Sebagai hasil dari nilai perolehan rata-rata guru dan siswa masing-masing sebesar 3,86 (sangat praktis) dan 3,35 (praktis), "Circulatory Bottle" juga telah dinyatakan praktis, menetapkan kelayakan dan penerapan alat peraga terkait.
ANALISIS INDEKS AIKEN UNTUK MENGETAHUI VALIDITAS ISI INSTRUMEN SCINETIFIC HABBITS OF MIND Lisa Utami; Festiyed; Dian Purnama Ilahi; Arista Ratih; Elvi yenti; lazulva
Journal of Research and Education Chemistry Vol. 6 No. 1 (2024): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/jrec.2024.vol6(1).17430

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen Scientific Habbits of Mind (SHOM) dan melakukan analisis validitas isi instrumen SHOM dalam pembelajaran kimia menggunakan indeks validitas Aiken. Metode penelitian ini adalah Research & Development dengan model ADDIE. Data validitas isi diperoleh dari empat validator ahli. Validasi isi dilakukan menggunakan lima kriteria penilaian: tidak valid, kurang valid, cukup valid, valid, dan sangat valid. Scientific Habits of Mind terdiri dari tujuh indikator: mistrust of arguments from authority, open-mindedness, scepticism, rationality, objectivity, suspension of belief dan curiosity. Dari hasil analisis validitas isi instrumen SHOM menggunakan indeks Aiken, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar butir instrumen SHOM memiliki validitas isi yang tinggi, sebanyak 16 dari 21 butir instrumen SHOM memiliki nilai indeks Aiken di atas 0.8, yang menunjukkan validitas yang tinggi dan 4 butir instrumen menunjukkan validitas sedang. Indeks Aiken untuk keseluruhan instrumen adalah 0,83 dengan kategori tinggi.
Pengolahan Limbah Kulit Buah menjadi Eco-Enzyme pada Siswa SMKN 10 Merangin Viza, Rivo Yulse; Sisca, Vivi; Handayani, Pitri; Ratih, Arista
ADMA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/adma.v3i2.2506

Abstract

Fruit peel waste, so that it is not problematic for the environment and health, can be used as a source of eco enzyme raw materials, which are the result of fermentation of fruit/vegetable residue, sugar, and water. Eco enzymes can be made by mixing organic waste, such as fruit and vegetable waste, with sugar and water in a ratio of 3: 1: 10. Basically, all fruit and vegetable waste can be used as raw material for making eco enzymes. The service activity of processing fruit peel waste into Eco-enzyme invites students to handle waste in a simple way around the school. This service activity is carried out through group practice. Making eco enzyme invites students to use this liquid as a natural cleanser, one of the experiments to handle the waste. Using fruit peel waste as an eco enzyme as an alternative to cleaning fluid adds insight and skills in processing fruit peel waste into cleaning fluid.
Uji Validitas Instrumen Keterampilan Proses Sains pada Materi Inovasi Bioteknologi pada Fase F Ratih, Arista; Festiyed; Rivo Yulse Viza; Dian Purnama Ilahi; Lisa Utami
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.3897

Abstract

The low level of students' science process skills is one of the problems faced in the learning process. Aspects of science process skills formulate hypotheses, apply concepts, ask questions, plan experiments, conduct experiments, predict, interpret data, communicate, and conclude. The type of research used is development research. The development model used is the 4 D model (define, design, develop, and dessiminate). This research only tested the validity of the science process skills instrument. The instrument used was a science process skills validity questionnaire. The questionnaire consisted of material, construction, and readability. From the research that has been done, it is obtained that the science process skills instrument on the material of biotechnological innovation phase F 81% with a valid category. The instrument can be used to measure students' science process skills in biology subjects.
Pengembangan dan Validitas Instrumen Metakognitif Siswa Pada Pembelajaran Fisika SMA Purnama Ilahi, Dian; Festiyed; Lisa Utami; Arista Ratih
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.3903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen metakognitif yang valid dalam pembelajaran fisika di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model 4-D yang meliputi tahapan pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Tahap pendefinisian bertujuan untuk menetapkan persyaratan pembelajaran dengan menganalisis tujuan pembelajaran dari materi yang dikembangkan dalam instrumen metakognitif. Tahap perancangan melibatkan pembuatan rancangan instrumen keterampilan metakognitif yang sesuai dengan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan alur tujuan pembelajaran pada materi gelombang bunyi, serta merinci kisi-kisi instrumen metakognitif menjadi instrumen tes berupa 10 soal essay dan instrumen non-tes berupa kuesioner Metacognitive Awareness Inventory (MAI). Tahap pengembangan mencakup uji validitas yang meliputi validitas isi, validitas konstruk, dan validitas bahasa untuk instrumen tes essay dan kuesioner. Validasi oleh kelima validator untuk kedua jenis instrumen ini berkisar antara 89,2% sampai dengan 95,52% yang berada pada kategori sangat valid sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran. Hasil analisis pengembangan dan validitas instrument ini diharapkan dapat dijadikan sebagai contoh pengembangan instrumen untuk menilai metakognitif siswa pada pembelajaran fisika SMA dan memberikan masukan pada bidang pendidikan pada umumnya.
Dari Nilai Budaya Lokal ke Ruang Kelas: Tinjauan Sistematis tentang Nilai Budaya Lokal yang Dimanfaatkan dalam Pembelajaran Berbasis Etnosains Ratih, Arista; Ekawati, Darmanella Dian; Festiyed, Festiyed; Asrizal, Asrizal; Diliarosta, Skunda; Desnita, Desnita
BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 7 No 2 (2024): Bioedusains: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/bioedusains.v7i1.9166

Abstract

This research aims to provide a comprehensive picture of the current state of ethnoscience integration in science learning and analyze the impact of this integration on students' understanding and appreciation of science, and explore the challenges and opportunities presented by this approach. This article was prepared based on the results of a systematic review of 16 articles published in 6 SCOPUS indexed journals and 10 SINTA accredited journals from 2020-2023. The results of the research show, 4 articles highlight Sasak cultural values, Dayak cultural values, local values of ulos weaving, local wisdom of the Sorong West Papua community, Badui traditional cultural values, Laot customary law, Congklak traditional games, Bebentangan traditional games, Banjar traditional language, local wisdom of syafaral anam, and cultural values of the Bugis tribe. Keywords: Ethnoscience Integration, Local Cultural Values
Pelatihan Pembuatan Mie Sehat Berbahan Sayuran Sebagai Peluang Usaha Bagi Mahasiswa Viza, Rivo Yulse; Ratih, Arista
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i1.694

Abstract

Kebutuhan dan minat masyarakat yang besar terhadap konsumsi mie dan relative sedikitnya jumlah mie di pasaran yang memenuhi harapan masyarakat baik dari segi kualitas maupun keamanan, merupakan peluang yang sangat besar untuk berwirausaha mie sehat. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah: (1) memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk menjalankan usaha mie sehat, (2) memberikan edukasi tentang pemanfaatan sayuran dalam pembuatan mie sehat, (3) memberikan pelatihan dan pengalaman pembuatan mie sehat berbahan sayuran. Respon mahasiswa terhadap pelatihan ini terlihat antusias mengingat mie sering dijadikan sebagai pengganti nasi bahkan sering dijadikan lauk. Dengan adanya penyuluhan tentang prospek dan cara pembuatan mie sehat, dapat menumbuhkan jiwa wirausaha mahasiswa.
Pelatihan Pembuatan Susu Kedelai Kepada Siswa Di Mts Sulthon Fattah Ratih, Arista; Yulianti, Eni; Handayani, Pitri; Zuhri, Rozana; Marlina, Leni; Wulandari, Eko; Elita, Defa Fit
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.1011

Abstract

Soy protein has the highest content of essential amino acids compared to other legumes. Although soy milk has high nutritional benefits, there is still a lack of understanding and skills among students related to how to make it. In this context, efforts are needed to provide students with an understanding and practical skills regarding the benefits of soy milk and how to make it independently. The purpose of the service activity is to provide training on the process of making soy milk in a simple and practical way. The service activities were carried out at Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sulthon Fattah. These results and discussions provide a positive picture of the role of education in shaping healthy behaviors and lifestyles, and illustrate the potential of students as agents of change in their communities. Through the sustainability of this kind of initiative, it is hoped that positive changes in the health and diet of the community can be realized in the future.
Co-Authors Amrianto, Amrianto Andri Darmawangsah Ariesya Aprillia Arpela Rahayu Asrizal Budi Setiawan Dariari Robert Darmanella Dian Eka Wati Deliana Denok Wahyudi Setyo Rahayu Desnita Dian Purnama Ilahi Dian Purnama Ilahi Dian Purnama Ilahi Dika Sumanti Eko Wulandari Eko Wulandari Elita, Defa Fit Elvi Yenti Eni Yulianti Eni Yulianti Festiyed Festiyed Hadi Cahyadi Hamdan Hamdan Handayani, Pitri Hardeli Hardeli Harry Agustian Heri Hardinata Juanita Hibatullah Lanis Nopita Maini Lazulva Leni Marlina Leni Marlina Leni Marlina Lisa Utami Lisa Utami Lisa Utami Nico Pranata Barus Paisal Ramadhan Pitri Handayani Pitri Handayani Purnama Ilahi, Dian Ranti Juliana Renov Hastasia Richard Evans Rizki Indrawan Rodiantifitri Nengsih Rozana Zuhri Rozana Zuhri Schintia Yushika Anjelita Sisca, Vivi Skunda Diliarosta Thomas Green Tomi Apra Santosa Santosa Vaher, Kristina Viza, Rivo Yulse Wahyu Soleha Widia Putri Febriani Wika Wirianti Wisnu Pamungkas Wulandari, Eko Yerimadesi Yulkifli Zurnita Zurnita