Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Humanitas : Jurnal Psikologi QUANTA Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Mabrur: Academic Journal of Hajj and Umra
Devy Sekar Ayu Ningrum
IKIP Siliwangi
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : QUANTA

 1 
GAMBARAN EMPLOYABILITY PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI (UNJANI) Ningrum, Devy Sekar Ayu; Pratiwi, Endah Andriani
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2021): VOL 5, NO 3 (2021): VOLUME 5, NUMBER 3, SEPTEMBER 2021
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v5i3p106-110.2816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran employability pada mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Jenderal Achmad Yani (UNJANI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teori employability yang dikemukakan oleh tokoh Pool & Sewell (2007). Sampel dalam penelitian ini adalah 280 orang mahasiswa tingkat akhir di UNJANI, dengan teknik pengambilan sampel Snowball sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah adaptasi dari alat ukur yang telah dibuat oleh Pool & Sewell (2007) mengenai employability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa employability dengan kategori sedang.  
Student Well-Being Ditinjau Dari Tingkat Stres Akademik Pada Siswa SMA Pratiwi, Endah Andriani; Wahyuningtyas, Triana Putri; Ningrum, Devy Sekar Ayu
Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2024): VOLUME 8, NOMOR 3 (2024): SEPTEMBER-DECEMBER
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/quanta.v8i3.5193

Abstract

English: Student well-being has an important role in optimizing students in achievement. However, students tend to have low student well-being due to a lot of academic pressure. This study aims to determine how much effect academic stress has on student well-being in senior high school students. Quantitative research using an inductive approach with the type of causality research on 219 students. Educational Stress Scale of Adolescents (ESSA) and Student Subjective Well-Being Questionnaire (SSWQ) were used as data collection tools. The results showed that there was no effect of academic stress on student well-being. Overall, most students have a moderate level of academic stress and student well-being. From the results of this study, the researchers suggest for future researchers to examine other factors that can affect student well-being besides academic stress, such as motivation, coping strategies, social support, forgiveness, self-esteem. Indonesia:Student well-being berperan penting untuk mengoptimalisasikan diri siswa dalam mencapai prestasi. Namun, siswa cenderung memiliki student well-being yang rendah disebabkan banyaknya tekanan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa besar pengaruh stres akademik terhadap student well-being pada siswa SMA. Penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kausalitas terhadap 219 siswa SMA. Educational Stress Scale of Adolescents (ESSA) dan Student Subjective Well-Being Questionnaire (SSWQ) digunakan sebagai alat pengambilan data. Secara keseluruhan, sebagian besar siswa memiliki tingkat stres akademik dan memiliki tingkat student well-being pada kategori sedang. Hanya satu aspek pada variabel stres akademik yang mampu memprediksi tingkat student well-being pada siswa, yaitu pada aspek worry about grades yang memiliki pengaruh signifikan. Dari hasil penelitian ini peneliti menyarankan untuk peneliti selanjutnya untuk meneliti faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi student well-being selain stres akademik, seperti motivasi, strategi coping, dukungan sosial, forgiveness, self-esteem.
Co-Authors Amira Nur Fajar Desi Kusumah Endeh Azizah Eneng Lia Fibriati Entang, Neneng Eti Rohaeti, Euis Euis Eti Rohaeti Euis Eti Rohaeti Euis Rohaeti Fatimah, Siti Fauzi, Ahmad Anwar Fickar Galaby Hartati . Heris Hendriana Imas Winwin Yunia Ismi Nursina Putri Maulidya Nurul Fajrin Maya Masyita Suherman Mustika, Raden Ika Neneng Entang Novia Khoerunnisa Pratiwi, Endah Andriani Ramadanti, Dita Cahya Resti Maelani Rima Irmayanti, Rima Rukanda, Nandang Safitri, Mutiara Tectonia Septian, Muhammad Rezza Siti Salma Rahmatiani Sukinah Sukinah Supriatna, Ecep Tia Ramadhanti Tita Rosita Tuti Alawiyah Tuti Alawiyah Wahyu Hidayat Wahyuningtyas, Triana Putri Wiwi Juwita Wiwin Nur Endang Yuspendi Yuspendi