Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.071
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Gema Wiralodra Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Integral : Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Science Education and Cultural Studies JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Denni Ismunandar
Universitas Wilarodra
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pendampingan Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK Dengan Mengimplementasikan Permainan Congklak dan Media Sempoa Di MI PUI Tulungagung Nurafifah, Luthfiyati; Wati, Mila; Ismunandar, Denni
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.159

Abstract

Siswa Sekolah Dasar berada pada tingkat perkembangan kognitif operasional konkret, yakni mempelajari suatu konsep dengan memanipulasi objek konkret yang ada di sekitarnya. Pada kenyataannya, pembelajaran matematika di sekolah masih berpusat pada penguasaan materi atau hafalan. Pembelajaran yang demikian menyebabkan siswa jenuh, dan pasif. Perlunya inovasi pembelajaran matematika dalam memahami materi FPB dan KPK berupa media congklak bilangan sebagai perantara dalam memudahkan guru menyampaikan materi. Pendampingan belajar ini  bertujuan agar siswa antusias dalam belajar juga memudahkan siswa dalam memahami materi sehingga, kompetensi pedadogik siswa meningkat. Metodologi penyampaian pelatihan ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, analisis data, dan pelaporan. Keberhasilan pelaksanaan pendampingan belajar ini dinilai melalui lembar penilaian pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis data dengan bantuan SPSS 23.0 sebanyak 8 siswa yang presentasenya sudah dikatakan efektif dengan range >75%, dan terdapat 12 siswa yang presentasenya dikatakan cukup efektif dengan range 56-75%. Pelaksanaan Pendampingan Belajar Matematika Pada Materi FPB dan KPK dengan Mengimplementasikan Permainan Congklak dan Media Sempoa di MI PUI Tulungagung dikatakan efektif
Literature Review: The Ability of Mathematical Connection to Learning Outcomes Ismunandar, Denni; Nurhayani, Siti; Nandang, Nandang
Gema Wiralodra Vol. 15 No. 3 (2024): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v15i3.734

Abstract

This study aims to analyze students' mathematical connection abilities through the Systematic Literature Review (SLR) approach. The main focus of the study is to identify the influence of learning strategies such as Problem-Based Learning (PBL), Realistic Mathematics Education (RME), and project-based learning on mathematical connection skills. This study analyzed 11 articles published in the 2022–2024 time frame. The results of the review show that innovative learning approaches, such as PBL and RME, have a significant positive impact on improving students' mathematical connection skills. Factors such as motivation, mathematical resilience, and learning environment were also found to be important elements influencing the success of the strategy. In addition, these results provide practical recommendations for teachers to integrate mathematical connections in the learning process as well as encourage further research on the influence of technology, culture, and socio-economic conditions on mathematical connection ability
Development of Narcotics Prevention in Indramayu District Hamja, Hamja; Sumartini, Raden Siti; Ismunandar, Denni; Fathimah, Najwa Putri
Gema Wiralodra Vol. 15 No. 3 (2024): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v15i3.769

Abstract

In Indramayu, the spread of narcotics is not a crisis, but if left unchecked, it will become a crisis for the future of youth in Indramayu. This study aims to determine the development of narcotics trafficking prevention in Indramayu district. The method used is a direct interview with the source. The participants in this study are the Head of the Indramayu Police Drug Unit, the Chairman of the Lemah Mekar District Drug-Free Village, and the Indramayu Regency Pamong Praja Police Unit. The results obtained are that at this time the spread of narcotics is still conducive or always monitored by both the community, babinkamtibmas, and babinsa. The distribution of narcotics in the form of Prohibited Hard Drugs (OKT) still exists but is hidden. Counseling is more effective if it is carried out through a personal approach to adolescents aged 15 to 19 years.
Permainan Ular Tangga Bangun Datar Sebagai Media Pembelajaran Di UPTD SDN Sukawera Lestari, Wiwit Damayanti; Fikri, Hidayatul; Ismunandar, Denni
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2025): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v7i1.260

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memanfaatkan media pembelajaran berupa permainan ular tangga dalam mengajarkan materi bangun datar. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode permainan. Instrumen yang digunakan meliputi soal pre-test dan post-test untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi bangun datar. Data dianalisis menggunakan uji normalitas gain, yang bertujuan untuk menilai efektivitas perlakuan yang diberikan. Berdasarkan hasil analisis, skor rata-rata pre-test adalah 62,84, sedangkan skor rata-rata post-test mencapai 88,32. Perbedaan ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar Matematika setelah proses pembelajaran dilakukan. Selisih dari skor pre-test dan post-test yaitu sebesar 25,48 poin. Maka peningkatan yang terjadi 74,56%, hasil peningkatan tersebut berada pada kategori 56-75 yaitu cukup efektif.
Bermain Angka dengan Menggunakan Aplikasi SUDOKU di SDN 2 Jangga Ismunandar, Denni; Sobikhah, Sobikhah; Hamidah , Idah; Pauzan, Muh
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2025): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v7i2.229

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang dihindari oleh siswa sehingga kemampuan matematis siswa rendah dan perlu ditingkatkan kualitasnya. Media pembelajaran yang inovatif yang dapat menarik minat siswa dalam mempelajari matematika. Media pembelajaran yang cocok di gunakan untuk pembelajaran matematika sangatlah banyak, salah satunya media yang dapat digunakan untuk pembelajaran matematika yaitu permainan Sudoku. Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis aplikasi permainan Sudoku di SDN 2 Jangga dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan media yang diterapkan pada mata pelajaran matematika di SDN 2 Jangga , sehingga perlu adanya inivasi dalam penggunaan media pembelajaran guna menciptakan suasana pembelajaran yang menyenagkan bagi siswa Ketika belajar matematika. Tujuan dilaksanakannya program ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis materi matematika, meningkatkan kemampuan matematis siswa, menjadikan siswa mandiri dalam menyelesaikan masalah dan siswa dapat berpikir secara cepat dan tepat, dengan permainan SUDOKU, diharapkan kemampuan matematis siswa dapat berkembang dengan baik. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode pengembangan yang dibatasi pada beberapa tahap saja. Tahap tersebut meliputi: a) tahap pengumpulan informasi, b) tahap perencanaan, c) tahap validasi dan uji coba. Instrument pada kegiatan ini menggunakan pretest dan posttest. Subjek kegiatan ini sejumlah 15 siswa kelas 5B SDN 2 Jangga. Hasil analisis menggunakan uji gain media pembelajaran matematika berbasis aplikasi permainan Sudoku menghasilkan peningkatan dari rata-rata pretest 59.3 ke rata-rata posttest 79, selanjutnya reta-rata nilai gain yaitu 19.7333, sedangkan nilai N-gain memiliki rata-rata 0.4674191 dan nilai rata-rata N-gain persen mencapai 46.74191% yang berkategori sedang
PENGEMBANGAN MEDIA OZAMATH BERBASIS ANDROID TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI MATRIKS PERSEGI Ismunandar, Denni; Ningsih, Tri Wulan; Gunadi, Farid
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 3 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i3.6603

Abstract

Peserta didik sering mengalami kesulitan dalam mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari, serta menunjukkan motivasi belajar yang rendah, khususnya pada materi matriks persegi. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran OzaMath berbasis android dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analyze, design, develop, implement, dan evaluate. Instrumen penelitian meliputi tes, angket, dan pedoman wawancara. Validasi dilakukan oleh pakar, uji kepraktisan oleh siswa dan guru di SMAN 1 Sindang, serta uji efektivitas di SMKN 1 Lelea. Hasil menunjukkan bahwa media ini layak digunakan, praktis dalam pembelajaran, dan efektif dalam meningkatkan koneksi matematis serta motivasi siswa. Dengan demikian, media berbasis Android dapat menjadi alternatif inovatif dalam menciptakan pembelajaran matematika yang kontekstual dan menarik.
Co-Authors Aan Juhana Senajaya Adi Mulyana Asep Maolana Akbar Azis, Khairul Barikatun Nabilah Burhanudin Aziz Casmunah, Casmunah Damayanti Lestari, Wiwit Dian Rohaeni Dinar Fadhillah Eryanti _ Fathimah, Najwa Putri Feramawati Feramawati Fikri, Hidayatul Fitri Sulastri Gunadi, Farid Hamidah , Idah Hamja Hamja ismunandar, denni Lestari, Wiwit Damayanti Luthfiyati Nurafifah Mela Andriani Mila Wati, Mila Misbahussurur Misbahussurur Mochammad Taufan Muh Pauzan Nandang Nandang Nandang Ningsih, Tri Wulan Nurafifah, Luthfiyati Nurhayani, Siti Pauzan, Muh Riva Rachmi Kusumah Rosyadi, Rosyadi Runisah, Runisah Sekar Ananda Nata Tiara Ilmi Sekar Ananda Nata Tiara Ilmi Sobikhah Sobikhah Sobikhah, Sobikhah Sri Hartini Sudirman Suhendar Suhendar Sumartini, Raden Siti Taufan, Mochammad Tayong Siti Nurbaeti Tommy Tanu Wijaya Yossa Giovani Vianto