Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Cakrawala Pedagogik PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Krakatau (Indonesian of Multidiciplinary Journal) Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar
Ajeng Muliasari
STKIP Syekh Manshur
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INQUIRY PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) TENTANG GAYA DAN PENGARUHNYA TERHADAP BENDA Nurul Ilma; Ajeng Muliasari; Yeni Sulaeman
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 2, Desember (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tentang Gaya dan Pengaruhnya terhadap Benda dengan menggunakan metode inquiry. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Pagadungan 5 Kecamatan Karangtanjung, Kabupaten Pandeglang pada tahun 2024/2025 dengan berjumlah 23 siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & Mc. Taggart yang terdiri dari tiga siklus, meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan adanya hasil belajar siswa yang meningkat pada setiap siklus. Perolehan nilai rata-rata prasiklus sebesar 50,65 dengan persentase 0%. Setelah menggunakan metode inquiry. pada siklus I meningkat menjadi 58,80 dengan persentase 17,39%, siklus II meningkat menjadi 72,17 dengan presentase 60,87% dan siklus III  meningkat menjadi 85,76 dengan presentase 100%. Peningkatan hasil ini menunjukan bahwa penerapan metode inquiry efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gaya dan pengaruhnya terhadap benda. 
AN ANALYSIS OF THE VERBAL COMMUNICATION OF PEER COUNSELORS IN PERFORMING ONLINE COUNSELING SERVICES Meliyawati; Ajeng Muliasari
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 4 No. 6 (2020): November
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v4i6.8145

Abstract

This study focused on an analysis of the verbal communication of peer counselors in performing online counseling services in the pandemic phase in Indonesia. This study utilized a qualitative research approach with analytical descriptive, referring to a method to obtain a view systematically, factually, and accurately related to the facts and properties of the objects into which the research focused. Then, the results of the findings were analyzed and interpreted to draw conclusions. The online peer counseling services were performed by students of BK UNMA for two weeks. The services were available by using some social media. The online peer counseling services focused on interpersonal communication processes through communication channels. Results indicated that in performing online counseling services, the counselors used several verbal communication techniques, such as invitations to start, reception or showing understanding, reflection of mind, reflection of feelings, clarification of messages, feedback, alternative presentations, inquiries, interpretations, diagnosis, support or guidance, and suggestions. These techniques were performed based on the dominant issues faced by the clients, which were related to self-confidence or insecurity, as well as family and employment problems.
ANALISIS PENGGUNAAN ALUMINUM FOIL UNTUK PEMBUATAN BATERAI UDARA Iis Munawaroh; Hana Fathiyyah; Ajeng Muliasari; Iin Rahmawati; Hesti
JURNAL PENDIDIKAN DAN PENELITIAN SERUMPUN MENGAJAR Vol. 2 No. 1, April (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mengajar
Publisher : JURNAL PENDIDIKAN DAN PENELITIAN SERUMPUN MENGAJAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas penggunaan aluminium foil sebagai bahan utama dalam pembuatan baterai udara. Aluminium foil dipilih karena sifatnya yang ringan, murah, melimpah, dan memiliki kapasitas energi tinggi. Analisis difokuskan pada kinerja elektrokimia aluminium, tantangan seperti pembentukan lapisan oksida, dan solusi untuk meningkatkan efisiensi energi. Hasil eksperimen dari baterai udara sederhana tidak berhasil menyalakan lampu LED, pengukuran tegangan dengan multimeter menunjukkan hasil yang sangat rendah, atau bahkan nol. Aluminium foil mengalami korosi, tetapi tidak menghasilkan arus listrik yang signifikan.
Co-Authors Dewi Dewi HAMIDAH Hana Fathiyyah Hesti Iin Rahmawati Iis Munawaroh Kamali, Asep Saefullah Linda Linda Linda Linda Linda Linda Linda Linda Meliyawati Meliyawati Melitawati Mia Minhatul Ma’arif Mia Rismawati Mustakim, Usep Saepul Nawa Fazliani Nurul Ilma Omah Mukarromah Ratna Dewi Rianda Nurarianti Rifki Arif Nugraha Sulaeman, Yeni Widyaningrum, Ismi