Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MITRA SWARA GANESHA JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Jurnal Ilmiah Spirit SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga STAND : Journal Sports Teaching and Development PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Untung Nugroho
Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PELATIHAN DAN KOMPETISI GOARA-GOARA DI PULANG PISAU KALIMANTAN TENGAH Slamet Santoso; Fatkhul Imron; Shodiq Hutomono; Untung Nugroho; Erik Teguh Prakoso; Karlina Dwijayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.6202

Abstract

Kemjuan teknologi tidak dapat dibendung dan akan berdampak positif maupun negative. Dampak negative dengan kemajuan teknologi ini adalah permainan tradisional sudah mulai memudar dan beberapa sudah tidak dimainkan Kembali oleh masyarakat. Sebagai akademisi yang cinta budaya merasa tergugah hatinya untuk melestarikan kearifan lokal dan permainan tradisional. Upaya konservasi dan memperkenalkan Kembali permanan tradisional yang hampir punah ini dengan cara menyelenggarakan pelatihan dan kompetisi goara-goara. Goara –goara adalah Gabungan Olahraga Tradisional Indonesia yang didisain menjadi satu kesatuan sehingga menjadi permainan baru yang unik, menarik dan menyenangkan. Inovasi permainan Goara-Goara yang terdiri dari 7-8 permainan/olahraga tradisional seperti rangku alu, balap karung, lompat tali bertahap, suda manda/engklek, egrang bambu, boy boyan dan yang terakhir panjat bambu (bisa dimainkan bisa tidak). Pelaksanaan pengabdian ini dilaksanakan melalui 3 tahap, yaitu: 1) mensosialisasikan permainan Goara- Goara melalui media sosial dan dibagikan ke pihak panitia pelatihan, 2) Pelatihan permainan Goara-Goara dilaksanakan selama 32 Jam, 3) Penyelenggaraan kompetisi Goara- Goara antar peserta pelatihan dan Siswa SMA se Kabupaten Pulang Pisau. Kegiatan pelatihan dan kompetisi goara-goara ini terselenggara dan didanai oleh oleh pemerintah daerah Pulang Pisau Melalui Dinas Kebudayaan Kepemudaan, Olahraga dan Pariwisata. Jumlah Peserta pelatinan ini sebanyak 100 orang yang terdiri dari 61 peserta guru olahraga dan penggiat olahraga serta 39 peserta SMA/SMK.
INTEGRASI SEPAK BOLA EDUKATIF DI SEKOLAH DASAR Muryadi, Agustanico Dwi; Untung Nugroho; Sunjoyo; Putri Rindi Antika
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7086

Abstract

Kebugaran jasmani merupakan salah satu indikator penting dalam mendukung pertumbuhan, kesehatan, dan kemampuan belajar siswa sekolah dasar. Namun, aktivitas pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah masih belum sepenuhnya mampu mengoptimalkan peningkatan kebugaran jasmani peserta didik. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan model Integrasi Sepak Bola Edukatif di Sekolah Dasar sebagai upaya meningkatkan kebugaran jasmani siswa di SD Negeri 1 Bugo, Kecamatan Welahan, Kabupaten Jepara. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan guru PJOK, implementasi program sepak bola edukatif, pendampingan, evaluasi, dan penyusunan strategi keberlanjutan. Program menghasilkan luaran berupa modul pembelajaran, instrumen evaluasi kebugaran, dan standar operasional prosedur (SOP) pelaksanaan. Berdasarkan data, rata-rata nilai kebugaran jasmani siswa meningkat dari 63,88 pada pretest menjadi 70,56 pada post-test atau mengalami peningkatan sebesar 10,47%. Selain meningkatkan kebugaran jasmani, program juga memperkuat kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran PJOK berbasis aktivitas fisik yang inovatif dan terstruktur. Model integrasi sepak bola edukatif berpotensi menjadi praktik baik yang dapat direplikasi di sekolah dasar lain untuk mendukung terciptanya budaya hidup aktif dan sehat secara berkelanjutan.
RELEVANSI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN ARTIKEL ILMIAH MAHASISWA PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA Ayu, Winda; Risa Agus Teguh Wibowo; Untung Nugroho
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 2 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v26i2.6858

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relevansi pembelajaran Bahasa Indonesia dalam penulisan artikel ilmiah mahasiswa Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO). Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif, data diperoleh melalui studi dokumentasi terhadap tujuh artikel ilmiah yang dihasilkan mahasiswa PKO sebagai tugas perkuliahan. Analisis dokumen dilakukan berdasarkan tiga kerangka teori: (1) struktur artikel ilmiah menurut Zainurrahman (2011); (2) norma ragam bahasa ilmiah berdasarkan EYD V (Kemdikbudristek, 2022) dan teori kalimat efektif Putrayasa (2014); serta (3) standar sitasi dan daftar pustaka berbasis APA edisi ke-7. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña (2014). Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) memiliki kontribusi yang relevan pada empat aspek, yaitu: (1) kemampuan menyusun struktur artikel yang sistematis, (2) penggunaan bahasa formal dan akademik termasuk terminologi sport science, (3) penerapan sitasi dan daftar pustaka, serta (4) pengembangan literasi akademik. Akan tetapi, kelemahan masih ditemukan pada aspek mekanika kebahasaan seperti kesalahan ejaan, kalimat tidak efektif, dan ketidakkonsistenan format sitasi. Temuan ini diharapkan menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan kurikulum MKWK Bahasa Indonesia yang lebih kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan akademik mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga.
Co-Authors Aan Budi Santoso Afaida Ahmad Dahlan Agus Ahmad Fauzi Agus Ahmad Fauzi Agus Supriyoko Agustanico Dwi Muryadi Ahmad Khoirul Falah Arif Rohman Hakim Ayu, Winda Dian Imam Saefulah Diana Dewi Wahyuningsih Erik Teguh Prakoso Fathkul Imron Fatkhul Imron Gilang Ramadhan Putranto Illfat Anum Alhasqur KARLINA DWIJAYANTI, KARLINA Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Muchammad Sholeh Muh Yusuf MUHAMMAD YUSUF Ninda Beny Asfuri Purwadi Putri Rindi Antika Rika Yuni Ambarsari Rima Febrianti RIMA FEBRIANTI, RIMA Risa Agus Teguh Wibowo Satrio Sakti Rumpoko Shodiq Hutomono Slamet Santoso Slamet Santoso Sunjoyo Sunjoyo Sunjoyo Wahyu Cirana Whilan Sulistyawati Widha Srianto Winata, Garin AJi Yudi Karisma Sari YUDI KARISMA SARI, YUDI KARISMA Yusuf Pramono