Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia RJABM (Research Journal of Accounting and Business Management) Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Penentuan harga obligasi dan teori tingkat bunga JURNAL PEMASARAN KOMPETITIF KREATIF : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Journal of Research in Business, Economics, and Education JURNAL SeMaRaK Jurnal Lokabmas Kreatif : Loyalitas Kreatifitas Abdi Masyarakat Kreatif DEDIKASI PKM Indonesian Journal of Society Engagement (IJSE) Rudence: Rural Development for Economic Resilience KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Jurnal Abdi Masyarakat Humanis JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Journal of Innovative and Creativity Adpebi Science Series JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Jurnal Intelek Insan Cendikia Cakrawala: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Center of Education Journal (CEJou) Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Krida Puji Rahayu
Universitas Pamulang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Pengendalian Internal, Penerapan Standar Akuntansi Keuangan (SAK), Dan Bukti-Bukti (Kecukupan dan Kelayakan) Audit Terhadap Opini Laporan Keuangan Wajar Tanpa Pengecualian “Studi Penelitian Di Kantor Akuntan Publik Di Jakarta Selatan Sanjaya, Rudi; Puji Rahayu, Lativa, Krida
RJABM (Research Journal of Accounting and Business Management) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM University 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/rjabm.v5i2.5698

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of internal control, the application of financial accounting standards (SAK), and audit evidence (adequacy and feasibility), either simultaneously or partially. The population used in this study are auditors who work at the Public Accounting Firm (KAP) located in South Jakarta. The sampling technique in this study used the purposive sampling method. This study uses primary data in the form of a questionnaire distributed at the public accounting firm in South Jakarta. Hypothesis testing in this study using multiple linear regression. The results show that the magnitude of the coefficient of determination is 0.535 or internal control, the application of financial accounting standards (SAK) and audit evidence (adequacy and feasibility) can explain the unqualified opinion on financial statements by 53.5%, while the rest (100%- 53.5% = 46.5%) is explained by other variables that are not used in the study such as limitations on audit scope, accounting systems and procedures, client survival factors, and company integrity, and the results of the hypothesis show that internal control, application of accounting standards Financial Statements (SAK), and audit evidence (Sufficiency and Eligibility) have a significant effect simultaneously or partially on the unqualified opinion on the financial statements.
Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Perseroda Tangerang Selatan (PT. PITS BUMD) Retnosih, Dian Indah; Rahayu, Krida Puji
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v3i2.615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Perseroda Tangerang Selatan (PT PITS BUMD). Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan adalah Non Probability Sampling. Data dianalisis melalui regresi, koefisien korelasi, koefisien determinasi, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lingkungan Kerja (X1) dan Motivasi Kerja (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja pegawai (Y), dengan persamaan regresi Y = 6,618 + 0,088X₁ + 0,762X₂. Koefisien determinasi menunjukkan pengaruh simultan sebesar 64,6%. Secara parsial, uji hipotesis untuk Lingkungan Kerja menghasilkan Thitung > Ttabel (7,254 > 1,673), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Ini menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara Lingkungan Kerja (X1) terhadap kinerja pegawai (Y). Untuk Motivasi Kerja, Thitung > Ttabel (10,042 > 1,673), yang berarti H₀ ditolak dan H₂ diterima. Hal ini mengindikasikan pengaruh positif dan signifikan secara parsial antara motivasi kerja (X2) terhadap kinerja pegawai (Y). Uji simultan menghasilkan Fhitung > Ftabel (50,260 > 3,16), sehingga H₀ ditolak dan H₃ diterima. Ini menunjukkan bahwa secara bersama-sama, Lingkungan Kerja (X1) dan Motivasi Kerja (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Pegawai (Y).
Peningkatan Literasi Matematika dan Sains di Sekolah Dasar dengan Menggunakan Fitur AI Krida Puji Rahayu; Luqman Rohmad Maghribi; Dwi Annisa Setya Pratiwi
JANACITTA Vol. 8 No. 2 (2025): Janacitta
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/janacitta.v8i2.4040

Abstract

Abstract This study aims to explore ways to efficiently use artificial intelligence (AI) features to improve mathematics and science literacy in elementary school students. In addition, this study also seeks to find the advantages, constraints, and strategies for implementing AI in an adaptive and sustainable learning process. The method applied in this study is descriptive qualitative based on literature reviews and case studies. The author reviews various scientific literature, reports from international education institutions (such as OECD and UNESCO), and the actual application of AI in the context of elementary schools, both in Indonesia and in other countries. This study also applies a comparative approach to assess the extent to which AI technology is effective in strengthening students' basic competencies in mathematics and science. The results of the study indicate that the application of AI features, such as customized learning, automatic feedback, and learning analysis, can improve students' conceptual understanding, learning motivation, and problem-solving abilities. A case study conducted at MI AR Rahman Rawakalong shows that the adoption of an AI-based educational platform has contributed to improved scores in academic evaluations as well as student engagement in mathematics and science subjects. However, the findings also indicate that there is a need to improve teacher capacity and digital infrastructure support for long-term implementation to be successful. Abstrak  Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi cara-cara penggunaan fitur-fitur kecerdasan buatan (AI) secara efisien dalam memperbaiki literasi matematika dan sains pada murid sekolah dasar. Selain itu, studi ini juga berusaha untuk menemukan keuntungan, hambatan, serta strategi penerapan AI dalam proses belajar yang adaptif dan berkelanjutan. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang didasarkan pada kajian pustaka dan studi kasus. Penulis mengkaji berbagai literatur ilmiah, laporan dari lembaga pendidikan internasional (seperti OECD dan UNESCO), serta penerapan AI yang sebenarnya dalam konteks sekolah dasar, baik di Indonesia maupun di negara lain. Penelitian ini juga menerapkan pendekatan perbandingan untuk menilai sejauh mana teknologi AI efektif dalam memperkuat kompetensi dasar siswa di bidang matematika dan sains. Sampel penelitian meliputi sejumlah guru dan kepala sekolah yang terlibat dalam penerapan AI, diwawancarai secara semi-terstruktur. Selain itu, digunakan data hasil belajar siswa yang terlibat dalam intervensi AI sebagai sampel kuantitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan fitur AI terbukti efektif meningkatkan rata-rata skor literasi matematika sebesar 18% dan sains sebesar 14%, sekaligus memperkuat motivasi belajar siswa, meskipun keberhasilan jangka panjang sangat bergantung pada penguatan infrastruktur digital dan pelatihan guru. Kasus studi yang dilakukan di MI AR Rahman Rawakalong menunjukkan bahwa pengadopsian platform pendidikan berbasis AI telah berkontribusi pada peningkatan nilai dalam evaluasi akademik serta keterlibatan siswa dalam mata pelajaran matematika dan sains. Namun, temuan juga menunjukkan bahwa ada kebutuhan untuk meningkatkan kapasitas guru dan dukungan infrastruktur digital agar penerapan jangka panjang dapat berhasil.
PENGARUH STRES KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADACV LIMAS MANDIRI GUNUNG SINDUR BOGOR Dea Livia; Krida Puji Rahayu
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh Stres Kerja secara parsial terhadap Kinerja Karyawan pada CV Limas Mandiri Gunung Sindur Bogor, Untuk mengetahui pengaruh Lingkungan Kerja secara parsial terhadap Kinerja Karyawan pada CV Limas Mandiri Gunung Sindur Bogor. Untuk mengetahui pengaruh Stres Kerja dan Lingkungan Kerja secara simultan terhadap Kinerja Karyawan pada CV Limas Mandiri Gunung Sindur Bogor. Metode penelitian ini menggunakan metode deskripsi kuantitatif, teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Populasinya adalah 70 karyawan, pengambilan sampel dapat menggunakan sampel jenuh maka sampel adalah berjumlah 70 karyawan. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, analisis koefisien korelasi ganda, analisis koefisien determinasi dan uji hipotesis, hasil perhitungan uji t variabel Stres Kerja (X1) dengan thitung sebesar 7,913 dan signifikansi sebesar 0.000. Karena thitung lebih besar ttabel (7,913 > 1.995) dan signifikansi dapat dinyatakan bahwa Stres Kerja (X1) berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan (Y). Berdarsarkan hasil perhitungan uji t variabel Lingkungan Kerja (X2) dengan thitung sebesar 10,755 dan signifikansi sebesar 0.000. Karena thitung lebih besar ttabel (10,755 > 1.995) dan signifikansi dapat dinyatakan bahwa Lingkungan Kerja (X2) berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan (Y). Berdasarkan hasil di atas yakni uji ANOVA diperoleh nilai Fhitung sebesar 302.318 sedangkan Ftabel (0,05) untuk n = 67 sebesar 2.51. Jadi Fhitung > dari Ftabel (0,05) atau 302.318 > 2.51, dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 karena 0,000 < 0,05, maka dapat dikatakan bahwa Stres Kerja (X1), Lingkungan Kerja (X2) dan secara bersama- sama berpengaruh terhadap Kinerja Karyawan (Y).
PENINGKATAN KEBERLANJUTAN LITERASI SAINS SD: OPTIMALISASI PLATFORM AI SEBAGAI MEDIA STEM LEARNING Puji Rahayu, Krida; Handayani, Ita; Sanjaya, Rudi
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The low level of science literacy among elementary school students in Indonesia indicates the urgent need for learning innovations that integrate technology and interdisciplinary approaches. This Community Service Program (CSP) aims to improve science literacy and teachers’ pedagogical competence through the optimization of artificial intelligence (AI) platforms such as PhET Simulation and ChatGPT in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) learning. The implementation method consists of five phases: diagnostic participatory, intensive workshop, in-class coaching, reflective community, and sustainability evaluation using the CIPP (context, input, process, product) evaluation model. The results show a significant improvement in teachers’ ability to integrate technology into learning (TPACK scores increased from 2.8 to 4.3) and in students’ science literacy (N-gain 0.62; effect size 0.78). In addition, a reflective community called “STEM-AI Teachers” was established to strengthen the program’s sustainability. It can be concluded that the purposeful and ethical use of AI platforms can enhance the sustainability of science literacy in elementary schools while fostering a culture of innovation among teachers.
Pengaruh Kompensasi Finansial Dan Non Finansial Terhadap Loyalitas Karyawan Dan Dampaknya Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Serambi Nusantara Siti Aesah; Agustina Mogi; Krida Puji Rahayu
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4132

Abstract

This study aims to analyze the influence of financial and non-financial compensation on employee loyalty and its impact on employee performance at PT. Serambi Nusantara. Using a quantitative approach and multiple linear regression analysis with SPSS on 30 respondents, the study found that both financial and non-financial compensation have a significant effect on employee loyalty, both partially and simultaneously. Furthermore, employee loyalty was found to have a positive impact on employee performance. These findings emphasize the importance for companies to balance financial compensation with non-financial aspects—such as recognition, career development, and a supportive work environment—in order to enhance employee loyalty and improve overall performance sustainably.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, MATHEMATICS) DI SEKOLAH DASAR: TANTANGAN DAN SOLUSI Krida Puji Rahayu
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 6 No. 2 (2025): Central Journal of Education (CEJou)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v6i1.876

Abstract

Pendekatan pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) telah menjadi metode inovatif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran STEAM, mengidentifikasi tantangan dalam penerapannya, serta menawarkan solusi yang dapat diadopsi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, dengan subjek penelitian yang mencakup guru dan siswa kelas V di salah satu MI Ar Rahman Rawa Kalong. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEAM berkontribusi signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta minat belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan aktivitas eksplorasi dan partisipasi siswa dalam berbagai proyek berbasis eksperimen dan seni. Namun, implementasi STEAM menghadapi sejumlah tantangan, di antaranya adalah minimnya pemahaman guru mengenai pendekatan STEAM, keterbatasan sarana dan prasarana pendukung, serta kurangnya kebijakan yang mengakomodasi penerapan STEAM dalam kurikulum nasional. Untuk mengatasi hambatan ini, beberapa strategi telah diterapkan, seperti pelatihan guru dalam pendekatan STEAM, penyediaan alat peraga sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran berbasis proyek, serta integrasi STEAM dengan kurikulum yang lebih fleksibel.Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran STEAM memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar, namun perlu dukungan lebih lanjut dari pihak sekolah dan pemangku kebijakan untuk memastikan implementasi yang efektif dan berkelanjutan.
Co-Authors Agustina Mogi Cantika, Sella Chandra Fitra A. Citra Eliyani Citra Eliyani, Citra Dea Livia Dwi Annisa Setya Pratiwi Ismanto, Adi Ita Handayani Kiki Dwi Wijayanti Lativa Lativa Lativa Luqman Rohmad Maghribi Muhamad Restu Wijaya Nely Isdiarti Nurmono Nurmono Ratna Wati Ratna Wati Retnosih, Dian Indah Rudi Sanjaya Rudi Sanjaya Sanjaya, Rudi Sella Cantika Siti Aesah Soeprodjo - Sugiarto , Dani Dwi Sulistiyani Sulistiyani Tri Wartono Tri Wartono Widya Lestari, Ambar Woro Sumarni Yusep Prihanto Yusep Prihanto Yusni Nuryani Yusni Nuryani