Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars GANESHA CIVIC EDUCATION JOURNAL Awwaliyah Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Elementary School Jukerdi: Jurnal Kewirausahaan Cerdas Dan Digital Journal of Islamic Education Research
Arif Mansyuri
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Sistem Informasi Kesiswaan dan Alumni pada Lembaga Pendidikan Islam di Kabupaten Sidoarjo Huda, Muhammad Nuril; Mansyuri, Arif
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2024.6.1.43-54

Abstract

The lack of data on student affairs and synchronization with alumni is one of the problems in education that educational institutions are not aware of. The research aims to create a student and alumni management information system that is integrated with data when alumni graduate. System development uses the ADDIE model with a web system basis, PHP programming, and MySQL database. The Student and Alumni Management information system can be used properly with various data features in it such as student biodata, parental data, school origin data, current class data, post-graduation data, teacher data, class data, school year data, violations and achievements, coaching, and all reports can be printed out in pdf format or exported in xls format.
TEORI PEMBELAJARAN YANG RELEVAN DENGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MADRASAH IBTIDAIYAH Firdausi, Aulia Kaffah; Marina, Weni; Mansyuri, Arif
Ganesha Civic Education Journal Vol. 7 No. 1 (2025): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v7i1.5004

Abstract

PKn merupakan pendidikan yang memberikan pengajaran yang berfokus pada pembentukan karakter peserta didik sehingga mampu berperan dan memiliki rasa tanggung jawab sebagai warga negara sesuai dengan ketentuan Pancasila dan UUD 1945. Namun, selama ini pelajaran PKn cenderung kurang mendapatkan perhatian baik dari guru maupun peserta didiknya. Bahkan pelajaran PKn dianggap sebagai pelajaran yang membosankan. Apabila hal ini terus dibiarkan maka peran fungsional dari PKn dalam menanamkan nilai, moral, norma dan membentuk jati diri serta perilaku peserta didik tidak akan bisa terwujud sebagaimana mestinya. Sehingga menjadi penting bagi seorang guru untuk memiliki pengetahuan mengenai teori-teori belajar apa saja yang relevan dan dapat diterapkan dalam pembelajaran PKn guna mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Teori belajar yang relevan diterapkan dalam pembelajaran PKn MI, yaitu: teori belajar behaviorisme, konstruktivisme, kognitivisme dan humanisme.
Developing Pesantren Educator Resources through Optimizing the Learning Organization Ma`arif, Muhammad Anas; Mumtahana, Lusia; Sunarno, Sunarno; Mansyuri, Arif; Nasith, Ali
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 3 (2023): Transformative Islamic Education in Pesantren and Madrasah
Publisher : Universitas Pesantren Kh Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v6i3.4415

Abstract

This article aims to describe the application of the Learning Organization in developing the competence of teacher educator resources in pesantren. This research has been conducted at Amanatul Ummah Islamic Boarding School (Madrasah Bertaraf Internasional). The research that has been used is qualitative with a case study approach. The data collection techniques use interviews with informants, namely, the head of the MBI coordinator, teachers, and some students. Observation involves past participant observation, and documentation includes reviewing data related to professional development carried out by teachers. The findings of this study are as follows: strict recruitment of education personnel who are under the pesantren's national insight and affiliated with Aswaja NU, strengthening the pesantren organizational culture through leadership training via administrative activities, and teachers conducting scientific integration, combining the Egyptian Al Azhar curriculum with the national curriculum. Teachers' professional development must be supported by pesantren, which provides more compensation and discipline in carrying out teachers' duties.
Strategi Komunikasi Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah (BAN PDM) Provinsi Jawa Timur dalam Sosialisasi Standar Akreditasi PAUD Arif Mansyuri; Silfiyah, Lailatul; Dina Aprilia Utami; Ahmad Fadhlullah
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 14 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2024.14.1.92-103

Abstract

Kualitas Pendidikan di Indonesia memerlukan acuan standar nasional agar pemerataan kualitas pendidikan dapat terlaksana pada seluruh satuan pendidikan di Indonesia. Seperti yang kita ketahui satuan Pendidikan di Indonesia pada jenisnya terbagi satuan Pendidikan formal, non-formal dan informal. Seluruh jenis satuan pendidikan wajib mengikuti standar pendidikan yang telah ditentukan. Standar Pendidikan Nasional ditentukan oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN) yang terbagi sesuai pada jenjang pendidikan, BAN PDM (Pendidikan Anak Usa Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah) dan BAN PT (Perguruan Tinggi). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengidentifikasi strategi komunikasi Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah (BAN PDM) di wilayah provinsi Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data primer dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dengan salah satu Anggota BAN PDM sebagai informan. Keterbukaan untuk evaluasi diri, kesediaan melengkapi persyaratan akreditasi dan Kerjasama antara Lembaga dengan asesor akreditasi menjadi kunci keberhasilan akreditasi dan upaya peningkatan mutu di Lembaga Pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Ahmad Fadhlullah Ali Nasith Alimul Muniroh Anwar Abidin, Achmad Didik Hartono Dina Aprilia Utami Firdausi, Aulia Kaffah Fitria, Sufatul Haidar Syahrul Afif Jamalia Jamalia Marina, Weni Melynia Wulaningsing Putri Hariono Muhammad Anas Ma`arif, Muhammad Anas Muhammad Nuril Huda Muhammad Tanwirul Qulub Mumtahana, Lusia Muniroh, Alimul Noor Maya Sari Nur Kholis Rosa Dewi Sebgag, Saliha Silfiyah, Lailatul Siti Ismi Wulandari Sofi Fahmiani Suhermanto Sunarno Sunarno