Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.033
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HUMANIKA IZUMI JURNAL ILMU BUDAYA Jurnal Lensa Budaya Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan Minda Baharu Psikostudia : Jurnal Psikologi JURNAL BIOEDUCATION To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pustaka : Jurnal Ilmu-Ilmu Budaya Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Mezurashii: Journal of Japanese Studies Jurnal Kepastian Hukum dan Keadilan Muqaranah Bosowa Journal of Education QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Edukasi Ilmiah Kesehatan Jurnal Industri dan Inovasi (INVASI) Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi Indonesia NAWA: Journal of Japanese Studies Jurnal DIKDAS
Kasmawati Kasmawati
Program Studi Sastra Jepang Universitas Hasanuddin
Religion Arts Humanities Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Financial Management Strategy in the General Election Supervisory Agency in Achieving the Sustainable Development Goals (SDG): A Review of Budget Performance and Use Habibullah, Habibullah; Marantika, Abshor; Kasmawati, Kasmawati
Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting Vol. 6 No. 6 (2026): Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (January - Feb
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijefa.v6i6.5721

Abstract

Management efficient finance​ is base important for institution government for reach optimal performance, especially in supervision ongoing elections​ changed. Research This analyzing management strategies finance at the Supervisory Agency Election General Elections Supervisory Agency (Bawaslu) of Riau Province, with emphasis on performance organization and efficiency use budget. With approach qualitative descriptive, data obtained through analysis document budget annual (2019-2023), interview deep with 15 officials key, and observation to the budgeting process. Findings study show that management strategy finance Bawaslu Riau still relies heavily on allocations from center, with an average absorption budget by 85% and efficiency performance reached 78% based on KPI indicators. However, there are inefficiency in management risk finance and adjustments to change regulations, which resulted in waste up to 15% of the total budget. Implications from study This includes suggestions for strengthen data - driven planning and integration technology finance, which can increase accountability as well as sustainability institution supervisor elections at the level province. Research This give contribution to the literature about management finance public in Indonesia, with focus on context democracy at the regional level.
Cataract awareness program: improving cataract prevention knowledge and behavior in the elderly Damayanty Syamsul, Tri; Juita Syam, Asma; Ridwan, Ridwan; Kasmawati, Kasmawati; Sudirman, Sudirman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi Indonesia Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi Indonesia
Publisher : Edukasi Ilmiah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61099/jpmei.v3i1.165

Abstract

Cataract remains one of the leading causes of avoidable visual impairment among older adults, particularly in community and rural settings where awareness and access to eye health services are limited. Low levels of knowledge, misconceptions that cataract is a normal and untreatable part of aging, and delayed health-seeking behaviour contribute to late diagnosis and preventable blindness. This community service program aimed to improve knowledge, awareness, and preventive behaviour regarding cataract among older adults through a community-based educational intervention using a field visit approach. The program was conducted in a selected community and involved older adult participants recruited with the support of local leaders. Activities were conducted in a single-day session and included structured health education on cataract, interactive discussions, basic health assessments, and free eye examinations. Educational materials covered the definition of cataract, risk factors such as smoking, ultraviolet exposure, and chronic diseases, early signs and symptoms, preventive measures, and available treatment options. The interactive discussion allowed participants to clarify misconceptions and relate the information to their personal experiences. The results showed a clear improvement in participants’ knowledge levels after the intervention, with a marked shift from low to moderate and reasonable knowledge categories. Participants also demonstrated increased awareness of the importance of early detection and regular eye examinations. The integration of education with basic health and eye screening enhanced participant engagement and reinforced the relevance of eye health within overall healthy aging. This program demonstrates that community-based cataract education using a field visit approach is a practical and effective strategy to strengthen eye health literacy among older adults and supports efforts to prevent avoidable visual impairment at the community level
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa UPT SPF SDN Sudirman III Kota Makassar Kasmawati, Kasmawati; Yunus, Muhammad; Safira, Ifa; Hidayat, Nur
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika siswa dan perbedaan signifikan hasil belajar matematika antara siswa yang menggunakan model pembelajaran CTL dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa UPT SPF SDN Sudirman III. Dan sampel terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IV.A sebagai kelas eksperimen (model CTL) dengan jumlah siswa adalah 26 dan kelas IV.B sebagai kelas kontrol (model konvensional) yang berjumlah 26 siswa. Yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes hasil belajar dengan model soal pilihan ganda sebanyak 25 butir soal, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi siswa, dan dokumentasi lalu dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Proses analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan progran SPSS v.25. Hasil analisis data menunjukkan bahwa berdasarkan uji pengaruh menggunakan regresi linear, diperoleh hasil yang menunjukkan adanya pengaruh model CTL terhadap hasil belajar. Selain itu, berdasarkan nilai koefisien determinasi, ditemukan bahwa model CTL memberikan kontribusi yang sangat besar terhadap hasil belajar. Lebih lanjut, hasil rata-rata pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, bahwa hasil penelitian yang dilakukan terjadi pengaruh model pembelajaran CTL terhadap hasil belajar. Temuan ini diperkuat dengan hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t-test, yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa dan terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan hasil belajar matematika antara siswa yang menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional di UPT SPF SDN Sudirman III Makassar. This study aims to determine the effect of the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning mzodel on students' mathematics learning outcomes and significant differences in mathematics learning outcomes between students who use the CTL learning model and students who use conventional learning. The population in this study were all students of UPT SPF SDN Sudirman III. And the sample consisted of 2 classes, namely class IV.A as the experimental class (CTL model) with 26 students and class IV.B as the control class (conventional model) totaling 26 students. Which was selected using non-probability sampling techniques. The instruments used in this study were learning outcome test questions with a multiple-choice question model of 25 questions, learning implementation observation sheets, student observation sheets, and documentation then analyzed descriptively and inferentially. The data analysis process used the t-test with the help of the SPSS v.25 program. The results of the data analysis showed that based on the influence test using linear regression, the results obtained showed that there was an influence of the CTL model on learning outcomes. In addition, based on the coefficient of determination value, it was found that the CTL model made a very large contribution to learning outcomes. Furthermore, the average results in the experimental class showed a higher increase compared to the control class, that the results of the study showed the influence of the CTL learning model on learning outcomes. This finding is reinforced by the results of the hypothesis test using the independent sample t-test, which showed a significant difference between the two groups. Thus, it can be concluded that the use of learning strategies applied in this study has a positive impact on student learning outcomes and there is a significant difference in the influence of mathematics learning outcomes between students who use the Contextual
Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kebiasaan Belajar dan Pengisian Waktu Luang Pada Siswa Kasmawati, Kasmawati
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2013): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v2i2.2240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan hubungan antara kebiasaan belajar dan pengisian waktu luang dengan prestasi belajar pada siswa sekolah dasar. Instrument penelitian yang digunakan adalah dokumentasi dalam bentuk nilai raport semester akhir untuk melihat prestasi belajar, metode angket untuk skala kebiasaan belajar dan pengisian waktu luang. Penelitian ini menggunakan teknik sampling nonpropability dengan bentuk sampling purposive dalam pemilihan subjek penelitian. Subjek penelitian adalah siswa SD Negeri 028 Kec. Samarinda Ulu yang berjumlah 60 siswa. Analisis data yang digunakan adalah regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) Ada hubungan positif yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar pada siswa sekolah dasar (dengan mengontrol inteligensi), semakin efektif kebiasaan belajar, semakin tinggi prestasi belajar (R = 0,314 ; R2 = 10,7 % ; p = 0,016), (2) Ada hubungan positif yang signifikan antara pengisian waktu luang dengan prestasi belajar pada siswa sekolah dasar (dengan mengontrol inteligensi), semakin efektif pengisian waktu luang, semakin tinggi prestasi belajar (R = 0,318 ; R2 = 11 % ; p = 0,015), (3) Ada hubungan positif yang signifikan antara kebiasaan belajar dan pengisian waktu luang dengan prestasi belajar pada siswa sekolah dasar, semakin efektif kebiasaan belajar dan pengisian waktu luang, semakin tinggi prestasi belajar (R = 0,393 ; R2 = 15,5 % ; p = 0,023).
Edukasi Gizi Seimbang bagi Siswa Sekolah Dasar melalui Pendampingan Program Makan Bergizi Gratis (MBG) Hasanuddin, Hasna; Handayani, Susi Sri; Kasmawati, Kasmawati
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 2 (2025): December 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i2.7898

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi gizi seimbang kepada siswa sekolah dasar melalui pendampingan Program Makan Bergizi Gratis (MBG). Fokus utama kegiatan adalah meningkatkan pemahaman siswa mengenai jenis makanan bergizi, manfaat gizi bagi tubuh, serta membentuk kebiasaan makan sehat sejak dini. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas III dan IV Sekolah Dasar. Metode pelaksanaan meliputi edukasi interaktif menggunakan media visual sederhana, pendampingan langsung saat kegiatan makan bersama MBG, serta evaluasi pemahaman siswa melalui observasi, tanya jawab, dan diskusi ringan. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan yang disesuaikan dengan kondisi dan jadwal sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep gizi seimbang, ditunjukkan melalui kemampuan siswa mengenali jenis makanan sehat dan menunjukkan sikap positif terhadap konsumsi makanan bergizi. Selain itu, siswa terlihat lebih antusias dan sadar akan pentingnya pola makan sehat. Kegiatan ini dapat disimpulkan bahwa edukasi gizi seimbang melalui pendampingan Program Makan Bergizi Gratis (MBG) efektif dalam mendukung peningkatan kesadaran gizi siswa sekolah dasar serta memperkuat implementasi program MBG di lingkungan sekolah.
Analisis Kerusakan Sterilizer di Pabrik Kelapa Sawit PT. Karya Tanah Subur di Kabupaten Aceh Barat Irawan, Risnadi; Phounna, T. Safdariel Yuzar; Azhar, Azhar; Hadi, Khairul; Kasmawati, Kasmawati
Jurnal Industri dan Inovasi (INVASI) Vol 3, No 1 (2025): Vol 3, No 1 (September 2025)
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/invasi.v3i1.12642

Abstract

Sterilizer merupakan komponen krusial dalam proses pengolahan Tandan Buah Segar (TBS) menjadi Crude Palm Oil (CPO) di pabrik kelapa sawit. Kerusakan pada Sterilizer, khususnya pada door packing, dapat mengganggu kelancaran produksi dan menyebabkan penurunan produktivitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis dan penyebab kerusakan pada stasiun Sterilizer di PT. Karya Tanah Subur, Kecamatan Kaway XVI, Kabupaten Aceh Barat. Metode penelitian deskriptif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, dokumentasi data kerusakan, dan wawancara dengan staf operasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerusakan door packing paling sering terjadi pada Sterilizer 2 (5 kali), diikuti oleh Sterilizer 1 (4 kali), dan Sterilizer 3 (3 kali) selama periode November 2023. Analisis fishbone diagram mengidentifikasi beberapa faktor penyebab kerusakan, yaitu: (1) Material: kualitas karet packing door yang tidak bagus; (2) Manusia: kurangnya pengetahuan operator dalam pengoperasian mesin dan pemasangan door packing yang tidak tepat; (3) Metode: pengoperasian mesin secara terus-menerus melebihi batas dan jadwal perawatan yang tidak teratur; (4) Maintenance: keterbatasan anggaran perawatan dan jadwal perawatan yang tidak teratur. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode pengendalian kerusakan, perawatan berkala yang terjadwal, dan penegakan Standar Operasional Prosedur (SOP) yang ketat untuk mengurangi kerusakan dan meningkatkan efisiensi produksi.
EDUKASI DAN PELATIHAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI INTERAKTIF DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS DIFERENSIASI BAGI GURU SMP Nasution, Eni Sumanti; Kasmawati, Kasmawati; Marpaung, Paisal Hamid; Irawan, Candra; Nasution, Fauziah
MINDA BAHARU Vol 9, No 2 (2025): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v9i2.8257

Abstract

Peningkatan profesionalisme guru dalam menyelenggarakan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menjadi aspek penting untuk menghadapi tuntutan pendidikan abad ke-21 yang berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru di SMP Negeri 4 Angkola Timur dalam mengembangkan bahan ajar IPA interaktif menggunakan aplikasi digital dengan pendekatan model diferensiasi. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif dan kolaboratif melalui enam tahapan sistematis, yakni perencanaan, sosialisasi, pelatihan intensif, implementasi teknologi, pendampingan evaluasi, serta pengembangan berkelanjutan. Fokus materi pelatihan mencakup pemanfaatan aplikasi digital untuk penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), materi ajar visual, dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) digital. Evaluasi keberhasilan program diukur menggunakan angket kompetensi guru yang mencakup dimensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Hasil kegiatan membuktikan bahwa pemanfaatan platform digital secara efektif memberdayakan guru dalam menyusun bahan ajar IPA berbasis diferensiasi. Program ini berhasil meningkatkan keterampilan mitra dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif, adaptif, dan partisipatif, yang berdampak langsung pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Integrasi teknologi interaktif dan model diferensiasi terbukti menjadi solusi strategis dalam optimalisasi kompetensi guru IPA
Legalitas Akad Mudharabah dalam Platform Digital Syariah Aprilianti, Aprilianti; Nurlaili, Elly; Oktaviana, Selvi; Nurhasanah, Siti; Kasmawati, Kasmawati
Jurnal Kepastian Hukum dan Keadilan Vol 7, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/khk.v7i2.10480

Abstract

Perkembangan teknologi finansial berbasis digital (fintech syariah) membawa perubahan mendasar terhadap praktik transaksi keuangan syariah, termasuk dalam pelaksanaan akad mudharabah yang kini dapat dilakukan secara daring melalui platform digital. Transformasi ini menimbulkan persoalan hukum mengenai keabsahan akad yang dilakukan secara elektronik dan kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip hukum Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji legalitas akad mudharabah dalam platform digital syariah ditinjau dari perspektif hukum positif dan hukum Islam. Penelitian ini menggunakan metode hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan (statute approach) dan konseptual (conceptual approach), melalui penelusuran terhadap Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE), Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2008 tentang Perbankan Syariah, serta Fatwa Dewan Syariah Nasional Majelis Ulama Indonesia (DSN-MUI) Nomor 116/DSN-MUI/IX/2017 tentang Layanan Keuangan Berbasis Teknologi Informasi Berdasarkan Prinsip Syariah. Hasil kajian menunjukkan bahwa secara hukum positif, kontrak elektronik dalam platform digital memiliki kekuatan hukum yang sah sepanjang memenuhi unsur kesepakatan para pihak, objek yang halal, serta dilakukan dengan sistem keamanan yang dapat dipertanggungjawabkan. Dari perspektif hukum Islam, akad mudharabah digital dinyatakan sah apabila terpenuhi unsur rukun dan syarat akad, yaitu adanya ijab dan qabul, kejelasan nisbah bagi hasil, serta kehalalan kegiatan usaha yang dibiayai. Aspek transparansi, keadilan, dan pengawasan syariah masih menjadi permasalahan dalam menjamin kemurnian prinsip mudharabah di ruang digital. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya pembentukan norma hukum turunan yang lebih spesifik untuk mengatur legalitas akad mudharabah digital, guna memberikan kepastian hukum, perlindungan konsumen, dan menjaga kesesuaian transaksi dengan maqasid syariah dalam ekosistem fintech syariah Indonesia
Pengaruh Program Makan Bergizi Gratis terhadap Kefokusan Belajar Siswa Kelas III dan IV di SD Kecil Salena Hasanuddin, Hasna; Kasmawati, Kasmawati; Handayani, Susi Sri; Nurhalima, Nurhalima
JURNAL DIKDAS Vol. 13 No. 2 (2025): JURNAL DIKDAS
Publisher : Primary School Teacher Education Study Program; Faculty of Teacher Training and Education; Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Free Nutritious Meal Program is implemented as a nutritional intervention aimed at improving students’ health and learning conditions, particularly in areas with limited access to nutritious food. This study aims to analyze the effect of the Free Nutritious Meal Program on the learning focus of Grade III and IV students at SD Kecil Salena. This research focuses on changes in students’ learning focus, including attention during lessons, activeness in classroom activities, and concentration endurance throughout the learning process after consuming nutritious meals. This study used a quantitative approach with a descriptive method. The research subjects were Grade III and IV students at SD Kecil Salena who participated in the Free Nutritious Meal Program. Data were collected through structured observations of students’ learning focus behavior and questionnaires to identify students’ responses to learning activities after meal consumption. The data were analyzed using descriptive statistics to describe the level of students’ learning focus. The results show that the Free Nutritious Meal Program has a positive effect on students’ learning focus. Students demonstrated better attention, higher activeness, and improved learning readiness, especially during early learning sessions. It can be concluded that the Free Nutritious Meal Program plays an important role in supporting the learning process and improving the quality of learning among Grade III and IV students at SD Kecil Salena.
Kemampuan Bahasa Daerah Usia 17-22 Tahun: Proyeksi Kepunahan Bahasa Daerah di Kabupaten Maros Fitrawahyudi, Fitrawahyudi; Kasmawati, Kasmawati
Jurnal Idiomatik Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2019): Jurnal Idiomatik
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Unesco telah menetapkan tanggal 21 Februari sebagai peringatan hari Bahasa Ibu Internasional. Hal ini didasari atas perenungan terhadap kondisi bahasa-bahasa daerah di dunia yang telah banyak mengalami kepunahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan bahasa daerah penutur usia 17-22 tahun dan memproyeksikan daya hidup bahasa daerah Bugis dan Makassar di Kabupaten Maros. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data berupa penyebaran kuesioner pada 200 orang responden yang kemudian dianalisis berdasarkan tahap reduksi data, model data, dan penarikan/verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan persentase kemampuan berbahasa daerah pada aspek menyimak 63% tidak mampu, berbicara 52% tidak mampu, membaca dan menulis 89% tidak mampu, hal ini menunjukkan bahwa kemampuan bahasa daerah berada pada kategori yang rendah, sehingga dapat disimpulkan bahwa daya hidup bahasa daerah Bugis dan Makassar mengalami ancaman kepunahan dan diproyeksikan pada 10 tahun ke depan bahasa daerah tersebut tidak lagi digunakan oleh mayoritas responden.
Co-Authors Abshor Marantika Adnan Saputra Aprilianti Aprilianti Aulia, Khalusha Azhar Azhar B.S. Maturbongs, Winona Raissa Candra Irawan Damayanty Syamsul, Tri Dian Miranda Elly Nurlaili Eni Sumanti Nasution Ermiwati, Ermiwati Fadli, Irwan Farhan Firdaus, Muhammad Fauziah Nasution Fitrawahyudi, Fitrawahyudi Habibullah Habibullah Hadi Hidayat Hamdani Hamdani Handayani, Susi Sri Harisal, Harisal Hasanuddin, Hasna Helmi, Medina Febrisa Ifa Safira Irawan, Risnadi Jaharuddin, A. Alfandy Juita Syam, Asma Khairul Hadi Muhammad Yunus Mukhlis Muslimin Nenny Dwi Ariani Nunung Rodliyah Nur Hidayat Nurhalima, Nurhalima Oktaviana, Selvi Paisal Hamid Marpaung Pendri, Agus Phounna, T. Safdariel Yuzar Raznilawati Z Ridwan, Ridwan S, Sepriyadi Adhan Simangunsong, Sampson Trimein Siti Nurhasanah Sudirman Sudirman Tamza, Fristia Berdian Taqdir Taqdir Trijaya, Mohammad Wendy Triputra, Dimas Syah Rosa Utami, Adelya Putri Zulher, Zulher