Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan PIONIR: Jurnal Pendidikan Ta´dib Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan AJIS : Academic Journal of Islamic Studies Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Tadbir Muwahhid Alignment: Journal of Administration and Educational Management NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu Jurnal PAI Raden Fatah JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) jurnal syntax admiration Journal Evaluation in Education (JEE) Journal of Social Interactions and Humanities (JSIH) Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Ghaitsa: Islamic Education Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Hendra Harmi
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis kesiapan program moderasi beragama di lingkungan sekolah/madrasah Hendra Harmi
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 7, No 1 (2022): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/021748jpgi0005

Abstract

Sekolah/madrasah dianggap sebagai lembaga pendidikan yang efisien untuk membangun nada moderat dalam pandangan dan tindakan keagamaan. Potret dan metode pendidikan harus dipromosikan dan diekspos kepada khalayak luas untuk menjadi prototipe dan model bagaimana moderasi beragama dibina pada siswa. Artikel ini membahas bagaimana sekolah/madrasah dipersiapkan untuk menjalankan program Moderasi Beragama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kesiapan sekolah/madrasah, ASN, dan pelaksana kebijakan dalam memenuhi maksud dan tujuan program moderasi beragama di lembaga pendidikan. Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dalam penelitian ini. Kuesioner terbuka menyediakan alat pengumpulan data. Temuan studi menunjukkan bahwa sekolah/madrasah masih belum sepenuhnya siap untuk melaksanakan program moderasi beragama. Hal ini dibuktikan dengan masih banyaknya indikator yang belum terpenuhi oleh beberapa sekolah/madrasah untuk mensukseskan program moderasi beragama yang dicanangkan oleh pemerintah melalui Kementerian Agama.
Analysis of the Level of Religious Moderation of High School Students in Rejang Lebong Hendra Harmi
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 27 No 1 (2022): Ta'dib
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/td.v27i1.11151

Abstract

The purpose of this quantitative study was to determine the level of religious moderation among students in various high schools in Rejang Lebong Regency. This study involved 536 students (376 girls and 160 boys) from five SMA/SMK in the Rejang Lebong area. The non-test strategy was used to collect data in the form of a questionnaire. A questionnaire containing four markers of religious moderation was used in this study: national attitudes, tolerance, anti-violence, and acceptance of local culture. Based on the findings of the distribution of questionnaires to students in Rejang Lebong Regency, students in Rejang Lebong Regency have a high level of moderation. This can be observed in the percentage statistics given to students for each indication of religion. In addition, in an effort to build student religious moderation, schools in Rejang Lebong Regency also carried out PAI subjects which has been substantially proven to be able to form a moderate Islamic character. Educational institutions can also serve as testing grounds for religious moderation in diverse community settings.
PENGARUH FANATISME ORGANISASI TERHADAP KEBERHASILAN BELAJAR MAHASISWA PAI IAIN CURUP Hendra Harmi
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 8 No 1 (2022): Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/tadrib.v8i1.11204

Abstract

This research is a survey research and field research with a combined technique. Sequential model design and sequential explanation method. All respondents are active activists, including HMI, PMII, IMM, and KAMMI. Non-probability sampling-purposive sampling is the sampling approach used. This research is a hybrid of survey research and field research. Sequential model design and sequential explaining technique This research is a hybrid of survey research and field research. Sequential model design and techniques explain sequentially. The sample size is 65 PAI IAIN Curup students. This study aims to determine the level of success of student learning achievement. The results of this study indicate that some Islamic student activists prefer to be fanatical to their organizations, both internal and external fanaticism, and organizational fanaticism has a beneficial influence on the performance of PAI students at IAIN Curup.
Investigating the Role of ICT toward Students' Higher Order Thinking in Writing Skills at Islamic University Students Eka Apriani; Santiana Santiana; Hendra Harmi
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 2 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (668.18 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v14i2.2260

Abstract

This study gave focused on ICT used by students in writing, the role of ICT toward students' higher-order thinking, and the dominant role of ICT toward students higher-order thinking. Samples of this research were English students of South Sumatra Islamic universities, namely UIN Raden Fatah Palembang, IAIN Curup, IAIN Bengkulu, UIN Jambi, UIN Lampung, and UIN Bangka Belitung. There were 30 English students from every university used as the research sample of this study. The survey research design was used in this study. The researcher used an online questionnaire to find out the data about the role of ICT toward HOTS in writing skills. The data was analyzed by using percentage analysis (SPSS 25). The result showed students gave positive opinions when their lecturer used ICT in improving their Higher-Order Thinking in Writing skills (71.8%). This percentage is at a good level.
Kecerdasan Kultural Dilihat Dari Sudut Pandang Agama, Etnis Dan Gender Pada Suku Jawa Sri Mulyati; Hartini Hartini; Hendra Harmi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1125

Abstract

Multikultural adalah mempersiapkan agar mampu bertahan hidup dan berinteraksi dalam dunia dengan diversitas yang tinggi. Tidak hanya itu,  multikultural juga bertujuan meningkatkan kapasitas komunikasi individu dalam berkomunikasi dengan orang lain melalui partisipasi secara aktif dalam proses berinteraksi dan dengan mengunakan segala pengalaman mereka dalam sebuah suku yang kondusif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi pustaka (Library Reseach). Studi pustaka ialah penelitian yang teknik pengumpulan datanya dilakukan di lapangan (perpustakaan) dengan didasarkan atas pembacaan-pembacaan terhadap beberapa literatur yang memiliki informasi serta memiliki relevansi dengan topik penelitian. Kepercayaan lain kelompok agaman ini adalah sinkretisme animisme dengan Hindu-Buddha dan Islam. Orang-orang berkembangan yang mendominasi wilayah pedesaan menurut masih mempercayai hal-hal magis ataupun mistis yang ada di sekitarnya. masih percaya adanya tuyul, memedi, lelembut, demit, dan lain-lain yang berbau magis. Selain itu, mereka juga meyakini bahwa ruh-ruh orang yang telah mati masih berkeliaran (gentayangan) di sekitar manusia. Untuk mencegah gangguan ruh-ruh, kalangan abangan menyelenggarakan slametan (selamatan) agar slamet (selamat). Etnis Jawa merupakan suku bangsa terbesar di Indonesia yang berasal dari Jawa Tengah, Jawa Timur, dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Setidaknya 41,7% penduduk Indonesia merupakan etnis Jawa. Telah melahirkan ungkapan-ungkapan (yang sering kali masih terdengar hingga sekarang) yang dianggap menyiratkan inferioritas wanita Jawa . Ungkapan-ungkapan seperti kanca wingking, swarga nunut neraka katut, wanita hanya mengurus dapur, wanita hanya bergantung pada suarni, menegaskan bahwa wanita Jawa tampak menduduki struktur bawah. Kuatnya konsepsi tersebut dalam budaya Jawa, menimbulkan per· lakuan-per1akuan yang dianggap membatasi ruang gerak wanita, seperti halnya konsep pingitan, yaitu melarang wanita untuk bebas beraktivitas. Kata Kunci : Kecerdasan Kultural, Agama, Etnis, Gender dan Suku Jawa
Interaksi Sosial Siswa Beda Agama di Sekolah dan Masyarakat Hendra Harmi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.3409

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola interaksi sosial siswa beda agama di sekolah dan masyarakat. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey. Penelitian survey adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner atau panduan wawancara sebagai alat pengumpul data yang pokok. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar panduan wawancara terstruktur. Wawancara terstruktur adalah wawancara yang dilakukan oleh pengumpul data yang telah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis. Berikut ini adalah tabel kisi-kisi panduan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 1 Rejang Lebong dan SMAN 2 Rejang Lebong dengan sampel berupa 90 orang siswa dari kelas X dan kelas XI dari SMAN 1 Rejang Lebong dan SMAN 2 Rejang Lebong yang diambil dengan teknik purpossive sampling. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pola interaksi sosial antar siswa beda agama sudah terjalin dengan baik.
Karakter Konselor Sekolah : Menerapkan Nilai-Nilai Piil Pesenggiri Dalam Membentuk Karakter Bhinneka Tunggal Ika Pada Peserta Didik Di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara Arfani Fernando Fahmi; Hartini Hartini; Hendra Harmi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 16, No 6 : Al Qalam (November 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i6.1538

Abstract

Hasil pengamatan pada peserta didik di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara bahwa memang ada sebagian kecil peserta didik yang belum memahami pentingnya nilai-nilai piil pesenggiri dalam kehidupan dan fakta yang ditemukan bahwa memang masih ada beberapa peserta didik yang memang kurang memiliki karakter positif sehingga membutuhkan peran guru bimbingan dan konseling dalam membentuk karakter bhinneka tunggal ika sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam piil pesenggiri. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan menerapkan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, triangulasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan  bahwa  setelah diberikan layanan oleh guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara peserta didik menunjukan adanya perubahan karakter yang positif hal ini sesuai dengan nilai nilai yang terkandung dalam piil pesenggiri dibuktikan dengan adanya laporan guru mata pelajaran, wali kelas serta teman sebayanya yang mengatakan adanya perubahan sikap positif yang terjadi pada peserta didik saat di sekolah seperti sopan santun, ramah tamah, bergaul dengan siapapun tanpa membeda-bedakan, serta tolong menolong antar teman dll.  sehingga dapat disimpulkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara mampu membentuk karakter bhinneka tunggal ika pada peserta didik.
Cultivating an Attitude of Social Concern in Learning Islamic Religious Education at SMPN 27 Rejang Lebong Fiter; Deriwanto; Hendra Harmi
Journal of Social Interactions and Humanities Vol. 2 No. 2 (2023): July 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jsih.v2i2.4974

Abstract

Growing social awareness is an effort to produce the next generation who have noble character and are able to position themselves in various situations. Cultivating an attitude of social concern in learning Islamic Religious Education is very important in forming character and positive moral values ​​in students to foster an attitude of social concern in learning Islamic Religious Education at SMPN 27 Rejang Lebong.
PENGALAMAN MULTIKULTURAL DAN KECERDASAN KULTURAL (MEMBANGUN KESADARAN MULTIKULTURAL SISWA DI SEKOLAH BERBASIS AGAMA) Nina Kardina; M. Defriansyah Angga Putra; Hendra Harmi; Dina Hajja Ristianti
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 5 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i5.2023.2604-2610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengalaman multikultural siswa di sekolah berbasis agama dan hubungannya dengan pengembangan kecerdasan kultural mereka. Globalisasi dan meningkatnya keragaman budaya di masyarakat saat ini menuntut pendidikan untuk mempersiapkan siswa agar menjadi individu yang mampu berinteraksi secara efektif dalam llingkungan multikultural. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan siswa-siswa dari latar belakang budaya yang berbeda di sebuah sekolah menengah di Sekolah Berbasis Agama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan pendekatan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema dan pola yang muncul dari pengalaman multikultural siswa. Selain itu, pengembangan kecerdasan kultural siswa juga akan dinilai melalui instrumen penilaian yang relevan. Penelitian ini diharapkan dapat mengungkap pengalaman multikultural siswa, termasuk interaksi sosial dengan teman sekelas dari berbagai budaya, pengalaman dalam kegiatan ekstrakurikuler yang memperkenalkan tradisi budaya, serta pengalaman dalam acara sekolah yang menekankan perbedaan budaya. Selanjutnya, penelitian ini juga akan mengevaluasi pengaruh pengalaman multikultural tersebut terhadap pengembangan kecerdasan kultural siswa, termasuk pemahaman tentang budaya orang lain, penghargaan terhadap perbedaan budaya, dan kemampuan beradaptasi dalam konteks multikultural.
Strategi Induktif Inquiry Terbimbing Guru PAI dalam Menghadapi Ketidakaktifan Peserta Didik Selama Proses Pembelajaran di SMP Negeri 2 Kota Lubuklinggau Joko Andika; Aflia Bela Marinda; Fairus Aulia; Hendra Harmi; Mirzon Daheri
Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v5i12.1934

Abstract

Student inactivity during the learning process is one of the problems faced by Islamic Religious Education teachers which causes a decrease in student inactivity and makes the learning conditions of students uncomfortable, so the need for a guided inductive inquiry strategy carried out by Islamic Religious Education teachers to overcome student inactivity. The purpose of the study was to determine the obstacles of Islamic Religious Education teachers in dealing with student inactivity during the learning process, and to determine the efforts made by Islamic Religious Education teachers in dealing with student inactivity during the learning process. The type of research is qualitative research. Data Collection Techniques Such as Observation, Interviews, and Documentation. Data Analysis Techniques Such as Data Reduction, Data Display, and Conclusion Drawing/Verification. Data Validity Techniques Such as Observation Extension, Implementation Stage, and Data Triangulation. Based on the results of the study and discussion, it was concluded that the obstacles of Islamic Religious Education teachers were lack of preparation in teaching, lack of reflection, laziness in learning, not understanding the character of students, and lack of concentration in learning. The efforts made by Islamic Religious Education teachers are: first, teachers use a skills-based approach, second, teachers use arts-based learning methods, third, teachers use guided inquiry-based learning techniques, fourth, teachers create enjoyable learning experiences, and fifth, teachers use an experience-based approach.
Co-Authors Aflia Bela Marinda Aida Rahmi Nasution Alhajj, Irfan Qowwiyul Aziz Ana Mawaddah Arfani Fernando Fahmi Asri Karolina Daheri, Mirzon Deri Wanto Deri Wanto Deriwanto Devi Purnama Sari HS Dewi Purnama Sari Dina Hajja Ristianti Edi Wahyudi M Eka Apriani Eka Apriani Eka Purnama Sari Endang Endang Eristiana Saidi Fadila Fadila Fairus Aulia Fiter Hamengkubuwono Hamima Hamima Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini Ifnaldi Nurmal Irwan Fathurrochman Irwan Fathurrochman Joko Andika Jumira Warlizasusi Leo Pratama Lukman Asha M. Defriansyah Angga Putra Nina Kardina Ririn Wahyuni Santiana Santiana Sibuan Sibuan Sisvi Kartika Sri Mulyati Sukarsih Sukarsih Sumarto Sumarto Sutarto Sutarto Ummul Khair Umul Khair Yuyun Yumiarty Zulkarnain Zulkarnain