Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Journal of Educational Management PEDAGOGIKA Jurnal Abdi Insani Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research
Ansar
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Analisis Proses Pengambilan Keputusan Strategik Kepala Sekolah Di Sekolah Dasar Negeri Agus Laima; Ansar Ansar; Arifin Suking
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1129

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pengambilan keputusan strategik kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri berdasarkan (1) fase identifikasi, (2) pengembangan, (3) penyelesaian, dan (4) implementasi & evaluasi. Metode penelitian yang digunakan yakni eksplanatori. Teknik pengumpulan data yakni dengan menggunakan angket. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif deskriptif dan SWOT. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) fase identifikasi pengambilan keputusan strategik kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri berada pada kriteria yang baik. (2) fase pengembangan dalam pengambilan keputusan strategik kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri berada pada kriteria yang baik. (3) fase penyelesaian dalam pengambilan keputusan strategik kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri berada pada kriteria yang baik. (4) fase implementasi dan evaluasi dalam pengambilan keputusan strategik kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri berada pada kriteria yang baik.
Peningkatan Kemampuan Pengelolaan Keuangan Sekolah Dasar Melalui Pelatihan Aplikasi RKAS Di Gugus Varigata Kabupaten Gorontalo Utara Merlina Doke; Ansar Ansar; Arifin Suking
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1462

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah bertujuan untuk melakukan peningkatan dan perbaikan pengelolaan keuangan sekolah di Gugus Varigata, Kecamatan Anggrek, Kabupaten Gorontalo Utara. Sesuai dengan jenis penelitian yang dipilih, yaitu penelitian tindakan, maka penelitian ini menggunakan metode penelitian berdasarkan teori dari Kemmis dan Taggert yang berbentuk spiral dari siklus yang satu ke siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui tindakan pelatihan dari siklus I belum meningkat, dilanjutkan lagi ke tindakan perbaikan yakni siklus II. Kemampuan pengelolaan keuangan sekolah dari proses penyusunan RKAS manual, penginputan RKAS, sampai dengan sinkronisasi dan pengesahan melalui Aplikasi RKAS oleh kepala sekolah dan bendahara di Gugus Varigata bisa meningkat, sehingga pengelolaan keuangan sekolah lebih baik dan sesuai dengan petunjuk teknis yang ada.
Perencanaan Strategik Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah Di SDN 9 Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara Fitra Panambunan; Ansar Ansar; Ulystiawati Ulystiawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Perumusan visi dan misi sekolah di SDN 9 Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara. (2) Capaian kinerja sekolah berdasarkan perencanaan strategis sekolah di SDN 9 Kwandang Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara. (3) Strategi (faktor pendukung dan pengahmbat) dalam perencanaan strategik sekolah untuk meningkatkan kinerja sekolah di SDN 9 Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara. Pendekatan dalam penelitian ini yakni kualitatif. Metode pengumpulan data yakni pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model kualitatif Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) perencanaan strategis merupakan langkah penting yang melibatkan perumusan visi dan misi sebagai dasar untuk mengembangkan strategi jangka panjang. Dalam konteks perumusan visi dan misi sekolah di SDN 9 Kecamatan Kwandang, Kabupaten Gorontalo Utara merupakan langkah penting dalam mengarahkan tujuan dan arah pengembangan sekolah. Perumusan visi dan misi ini harus melibatkan berbagai pemangku kepentingan untuk menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan. (2) perencanaan strategis sekolah memiliki dampak yang baik dalam peningkatan capaian kinerja sekolah SDN 9 Kwandang Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara yakni untuk mengarahkan tujuan dan fokusnya secara jelas. Dengan memiliki visi dan misi yang terdefinisi dengan baik, sekolah dapat mengidentifikasi prioritasnya dalam mencapai kinerja yang lebih baik. Hal ini membantu kepala sekolah, guru, dan staf sekolah, untuk bekerja menuju tujuan yang sama pada proses evaluasi dan peningkatan berkelanjutan untuk transformasi kinerja sekolah yang lebih ideal. (3) perencanaan strategik sekolah untuk meningkatkan kinerja senantiasa terdapat dukungan dan hambatan yang menjadi Trade Off bagi kepala sekolah dalam upaya untuk meningkatkan kinerja sekolah menjadi lebih berkembang dari sebelumnya. Dengan memahami faktor dukungan dan hambatan, sekolah dapat mengambil tindakan yang tepat untuk mengoptimalkan dukungan dan mengatasi hambatan dalam upaya meningkatkan kinerja sekolah. Penerapan strategi-strategi ini harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi sekolah SDN 9 Kecamatan Kwandang serta melibatkan partisipasi dan dukungan aktif dari semua pemangku kepentingan
The Role of Teachers’ Teaching Performance in Bolangitang Barat Elementary School : Competency, Motivation, and Teacher-Training Education Nina Lamatenggo; Ansar Ansar; Arwildayanto Arwildayanto; Warni Sumar
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.4473

Abstract

This study aims to quantitatively measure the influence of teacher competence, teacher work motivation and training education (Training) on teacher performance. This research is included in the descriptive quantitative research. Partial Least Square (PLS) is the method used to analyze the data in this investigation. This research was conducted at a state elementary school in Bolangitang Barat. This study used a purposive sampling strategy, with participants drawn from elementary school Bolangitang Barat. The findings of this research suggest that factors such as education and training, competence, and teacher motivation in elementary school Bolangitang Barat, this leads us to the conclusion that to improve school teacher performance, it is necessary to provide education and training activities and also provide programs with the aim of increasing teacher competence. In addition, the teacher himself needs to have high motivation with the hope of help improve his performance.
ARAH KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM PASCA REFORMASI DI INDONESIA Putriani L. Maliki; Ansar Ansar; Astin Lukum; Arfan Arsyad; Noviyanti Djafri; Arifin Suking
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i1.2510

Abstract

Artikel ini betujuan untuk melihat kebijakan pendidikan islam di Indonesia pada masa reformasi, sebagai bahan kajian dan pelajaran bagi proses dan pengambilan kebijakan dewasa ini. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka, di mana sumber atau data-data yang dihadirkan pada penelitian ini berasal dari berbagai literature yang dianalisis secara komprehensif, sistematis dan filosofis. Hasil penelitian menemukan bahwa kebijakan pendidikan islam di era reformasi sudah sangat baik, bahkan bisa dibilang kebijakan yang dikeluarkan sudah sangat berpihak pada pengembangan pendidikan islam baik secara proses maupun secara lembaga.
Co-Authors Agus Laima Annisa Nuraisyah Annas Arfan Arsyad Arifin Arifin Arifin Suking Arwildayanto, Arwildayanto Astin Lukum Ayuddin, Ayuddin Fitra Panambunan Hasanuddin Inggit Paputungan Lamatenggo, Nina Merlina Doke Novianty Djafri Putriani L. Maliki Rahmanto Samina Sitti Roskina Mas Tetriko Talibo Ulystiawati Ulystiawati Veronika Male Voni Buluati Warni Sumar