Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Journal of Educational Management Jurnal Public Policy PEDAGOGIKA Jurnal Abdi Insani Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Student Journal of Educational Management Journal of Social Research Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research West Science Interdisciplinary Studies Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development West Science Interdisciplinary Studies Journal of Innovative and Creativity INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMIC LITERATURE (INJOLE)
Ansar
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Hubungan E-Leadership dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Inda Rahmatia Kaluku; Ansar Ansar; Arifin Arifin; Darmawan Thalib
Student Journal of Educational Management VOLUME 5 NOMOR 2 DESEMBER 2025
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v5i2.2303

Abstract

Kinerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Gorontalo belum optimal, ditunjukkan oleh indikasi seperti kepala sekolah yang belum mampu membentuk kelompok kerja virtual, kurang memberikan motivasi, serta guru yang kurang mampu menciptakan suasana pembelajaran menyenangkan dan menyampaikan pembelajaran dengan baik. Hal ini diduga berkaitan dengan kepemimpinan digital (e-leadership) kepala sekolah yang belum berkembang dan motivasi kerja guru yang belum optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara e-leadership dan motivasi kerja dengan kinerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel sebanyak 82 guru dipilih secara acak dari populasi 471 guru SMP Negeri di Kota Gorontalo. Data dikumpulkan melalui angket yang telah teruji valid dan reliabel, serta dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas, dan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara e-leadership dengan kinerja guru (37,2%, kategori hubungan sedang), antara motivasi kerja dengan kinerja guru (53,1%, kategori hubungan kuat), serta secara simultan antara kedua variabel bebas dengan kinerja guru (77,5%, kategori hubungan sangat kuat). Temuan ini menekankan pentingnya pengembangan kompetensi kepemimpinan digital kepala sekolah dan peningkatan motivasi kerja guru untuk mendukung kinerja guru yang optimal di era teknologi.
Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja sebagai Prediktor Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Prambudi Prambudi; Ansar Ansar; Nur Luthfi Ardhian
Student Journal of Educational Management VOLUME 5 NOMOR 2 DESEMBER 2025
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v5i2.3584

Abstract

Temuan di lapangan menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama se-Kabupaten Bone Bolango belum berjalan optimal, antara lain ditandai oleh persiapan mengajar yang masih sederhana, kurangnya kreativitas guru dalam mengelola kelas, serta rendahnya keterlibatan guru dalam kegiatan sekolah. Kondisi ini diduga berkaitan dengan penerapan kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah yang belum optimal dan tingkat kepuasan kerja guru yang masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 150 orang guru yang diambil secara jenuh dari seluruh populasi guru SMP se-Kabupaten Bone Bolango. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan uji asumsi klasik dan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kepemimpinan transformasional dengan kinerja guru (β = 0,098), antara kepuasan kerja dengan kinerja guru (β = 0,121), serta secara bersama-sama antara kedua variabel bebas dengan kinerja guru (R² = 0,868). Temuan ini menggarisbawahi pentingnya penerapan kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah dan peningkatan kepuasan kerja guru dalam upaya meningkatkan kinerja guru di SMP se-Kabupaten Bone Bolango.
Industry 4.0-Based Schools in Vocational High Schools Moh Ilham Mokoolang; Ansar; Arifin
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 2 (2026): Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Agustus 2026 - Januari 2027)
Publisher : Transbahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54923/researchreview.v5i2.575

Abstract

This study aims to describe the implementation of an Industry 4.0-based school at State Vocational High School (SMK) 5 of GorontaloCity, focusing on three aspects: (1) strategic planning program, (2)program implementation, and (3) program achievement. A qualitativeapproach with a case study design was employed, conducted fromApril to May 2026. Data sources included the school principal, viceprincipals, department heads, and productive teachers. Data werecollected through in-depth interviews, direct observation, anddocumentation, then analyzed using Miles, Huberman, and Saldana'sinteractive model. Data validity was verified through sourcetriangulation and technique triangulation. Findings reveal that: (1)Strategic planning was carried out through six systematic stages:environmental analysis (SWOT), vision and mission formulation,strategic goal setting, program development, implementation, andevaluation. The school leveraged its strengths in industrypartnerships and master's-qualified teachers, supported bygovernment funding under Director General of Vocational EducationDecree No. 127/D/M/2023; (2) Program implementation proceededin three phases—preparation (managing Rp1.9 billion in governmentgrants), strategic planning (benchmarking, industry-basedcurriculum development, MoU, and TEFA 4.0 SOPs), and execution(22-module training, construction of a two-floor TEFA building withSmart Classroom, and procurement of industry-standard equipment);(3) Program achievements include enhanced student creativitythrough technology-based projects (robots, IoT automation),improved teacher competence in Smart Classroom and LMS use, ablock scheduling curriculum system, and strengthened graduatereadiness through TEFA practice and industry internships.
Co-Authors Agus Laima Aisa Ointu Annisa Nuraisyah Annas Arfan Arsyad Arifin Arifin Arifin Arifin Suking Arwildayanto, Arwildayanto Astin Lukum Ayuddin, Ayuddin Darmawan Thalib Dey Fachrisa A. Djakaya Dita Gustiana Gani Fachrudin Akadji Feliya Tanaiyo Fitra Panambunan Hartati Inaku Hasanuddin Hasim Hasim Inda Rahmatia Kaluku Inggit Paputungan Lamatenggo, Nina Lia Nurhayati Marlian Mohammad Merlina Doke Moh Ilham Mokoolang Nabila Paputungan Novianty Djafri Nur Luthfi Ardhian Nursela Musalam Prambudi Prambudi Putriani L. Maliki Rahmanto Samina Risa Rismawati Rizal Rizal Sastro M Wantu Sitti Roskina Mas Tetriko Talibo Thamrin A. Kum Thamrin A. Kum Thamrin Kum Ulystiawati Ulystiawati Veronika Male Voni Buluati Warni Sumar Warni Tune Sumar Winda Farma Gana Yanti Aneta Zuchri Abdusamad