Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Forest Science Warta Rimba PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Journal of Aquatropica Asia Muamalah Jurnal Ilmiah Ibnu Sina (JIIS): Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Bidan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) English Language Teaching Educational Journal HSG (Health Science Growth) Journal TSARWATICA (Islamic Economic, Accounting, and Management Journal) Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Al-Mazaahib: Jurnal Perbandingan Hukum Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Kesehatan Siliwangi Financial Management Studies Jurnal Pengabdian Sosial Inflasi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Perbankan Barik
Fauzia Fauzia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Inovasi Minuman Imunomodulator Teh Jahe Celup sebagai Pemberdayaan Potensi Herbal Lokal di Kelurahan Sidomulyo Timur Anitasari, Citra Dewi; Fauzia, Fauzia; Nuraini, Desi Afifah; Saragih, Indira Sandi Maharani; Marinda, Dhea; Selvina, Gita; Nurjannah, Nopi; Marni, Dila; Ambarita, Yuni Efria Br; Wardani, Erangga Aditya; Hakim, Aulia
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 12 (2025): Oktober
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/f8ejsa13

Abstract

Jahe (Zingiber officinale) merupakan tanaman herbal dengan berbagai manfaat kesehatan, seperti meningkatkan imunitas, mengurangi peradangan, dan menjaga metabolisme tubuh. Pemanfaatan jahe di masyarakat perkotaan masih terbatas pada rebusan tradisional, yang kurang praktis dan memiliki daya simpan pendek. Program pengabdian masyarakat di RT 05/RW 01 Kelurahan Sidomulyo Timur, Pekanbaru, bertujuan memperkenalkan inovasi teh celup jahe sebagai minuman kesehatan yang praktis, higienis, dan berpotensi menjadi usaha lokal. Kegiatan dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Abdurrab melalui tahapan survei, observasi, persiapan, produksi, sosialisasi, serta monitoring dan evaluasi melalui Focus Group Discussion (FGD). Hasil kegiatan menunjukkan penerimaan masyarakat yang baik; 80% menyukai aroma, 73% menyukai rasa, dan 67% menilai kemasan menarik. Beberapa peserta merasakan manfaat langsung seperti tubuh lebih hangat, tenggorokan lega, dan perut nyaman. Kesimpulannya, teh celup jahe dapat diterima secara organoleptik, memberikan manfaat kesehatan, dan membuka peluang ekonomi kreatif berbasis potensi lokal, mendukung kemandirian masyarakat.
ASUHAN KEBIDANAN KELUARGA BERENCANA AKSEPTOR BARU KB IUD: SEBUAH LAPORAN KASUS Juariah, Juariah; Pratama, Aurelia; Fauzia, Fauzia
Jurnal Kesehatan Siliwangi Vol. 5 No. 3 (2025): JURNAL KESEHATAN SILIWANGI
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34011/jks.v5i3.3414

Abstract

The Intrauterine Device (IUD) was the effective, safe, and reversible long-term contraceptive method. Despite its numerous advantages, IUD adoption still faces challenges such as a lack of information about IUDs, negative public perceptions, misconceptions, and side effects. If IUD side effects are not properly managed, they can cause anxiety and unpreparedness, potentially leading to complications, leading to premature IUD removal. The purpose of this Final Project Report is to provide family planning midwifery care to Mrs. S, 39 years old, P3A0, a new IUD recipient.This report uses a midwifery care approach with documentation using the SOAP (Subjective, Objective, Analysis, and Management) approach. Data were collected through history taking, physical examination, observation, documentation, and literature review.The subjective data assessment revealed that Mrs. S complained of vaginal discharge, no itching, no odor, and abdominal pain three days after IUD insertion. The pain scale used a Numeric Rating Scale (NRS) instrument with a scale of 5. Objective data from a genital examination revealed a white, watery vaginal discharge. Mrs. S, 39 years old, P3A0, a new IUD acceptor, was analyzed. The management provided included providing information about IUDs, conducting genital and IUD examinations, explaining the causes of vaginal discharge and abdominal pain, advising on maintaining personal hygiene, teaching deep breathing relaxation techniques, and recommending warm compresses on the painful abdominal area. The conclusion from the care provided to Mrs. S was that the mother understood the IUD, no longer experienced vaginal discharge or abdominal pain, and was not worried about her condition.
Pengembangan Keterampilan Kepemimpinan Mahasiswa Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Hasanah, Enung; Suyata, Suyata; Ghazi, M Ikhsan Al; Fauzia, Fauzia; Akbar, Sahrul
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4579

Abstract

Kepemimpinan merupakan aspek pokok yang harus dikembangkan sebagai karakter wajib mahasiswa kependidikan. Untuk itu diperlukan berbagai strategi agar dapat mengembangkan kepemimpinan para mahasiswa. Dalam konteks ini, pembelajaran berbasis proyek, diyakini sebagai salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam mengembangkam berbagai aspek kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterampilan kepemimpinan yang dimaknai mampu berkembang berdasarkan pengalaman mahasiswa mengikuti pembelajaran proyek. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian fenomenologi. Jumlah partisipan dalam penelitian ini sebanyak 24 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan kepemimpinan yang dapat dirasakan oleh mahasiswa sebagai hasil keikutsertaan mereka dalam pembelajaran proyek adalah keterampilan merencanakan, keterampilan berkomunikasi yang efektif, keterampilan mengatur waktu, keterampilan literasi, keterampilan networking, keterampilan mengambil keputusan, dan melakukan refleksi.
Metode TPR (total physical response) sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan tahap awal berbahasa Inggris pada anak Fauzia, Fauzia
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2016): March-May
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1090.823 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v9i1.10687

Abstract

Tujuan pengajaran Bahasa Inggris pada tahap awal adalah memperkenalkan Bahasa Inggris kepada anak dengan cara yang menyenangkan, sehingga metode yang digunakan juga harus disesuaikan. Salah satu metode tersebut adalah TPR.. Penelitian ini menggunakan metode survey lapangan. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan model pembelajaran TPR sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan tahap awal berbahasa Inggris pada anak. Hasil penelitian menunjukkan TPR merupakan metode yang efektif dalam pembelajaran Bahasa Inggris dalam rangka meningkatkan kemampuan tahap awal berbahasa pada anak.
Relevansi Paradigma Post-Positivisme dalam Konteks Pendidikan Islam Rahma, Ainun; Melviana, Melviana; Nurhayati, Nurhayati; Latjuba, Mizan Sul Amalia; Sofiah, Revatus; Fauzia, Fauzia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu Pengetahuan yang semakin mengalami perkembangan di era modern tidaklah luput dari pengaruh paradigma post-positivisme, yang merupakan bentuk kritikan dari paradigma sebelumnya, yakni paradigma positivisme, disebabkan karena keterbatasan paradigma positivisme yang terlalu menekankan objektivitas dan empirisme, sehingga mengabaikan nilai-nilai spiritual serta dimensi kemanusiaan dalam pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan menjelaskan relevansi paradigma post-positivisme dalam konteks pendidikan Islam, dengan penyajian yang lebih komprehensif dan kontekstual terhadap realitas sosial. Metode yang digunakan ialah jenis penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif melalui studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber ilmiah terkait teori dan praktik pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paradigma post-positivisme memiliki relevansi dalam konteks Pendidikan Islam, paradigm Post-Positivisme mampu mendorong integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum, serta memperkuat peran guru sebagai fasilitator reflektif dalam membentuk karakter peserta didik yang ilmiah, kritis, dan berakhlak. Kesimpulannya, paradigma post-positivisme relevan sebagai dasar filosofis bagi pengembangan pendidikan Islam yang seimbang antara aspek rasional, moral, dan spiritual.
Sosialisasi Anti-Bullying dan Penguatan Nilai-Nilai Pancasila di SD Negeri 7 Mawasangka Timur Al Jum'ah, Muhammad Naim; Syukur, Abdul; Rizmaya, Rizmaya; Fatmawati, Fatmawati; Syaiful, Syaiful; Fauzia, Fauzia; Asiari, Asiari; Ismail, Ismail; Yusuf, Muhammad; Ardin, Ardin; Fazira, Yuli; Amir, Alya; Amlis, Muh. Ferdin Al Rizky; Gemilang, Pices Fernama
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia/Education and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v5i2.3905

Abstract

Bullying in elementary schools is a serious issue that can hinder children’s psychological and social development. This community service activity aimed to provide early understanding of the negative impacts of bullying while instilling the values of Pancasila as the foundation of character building. Thus, students are expected to be able to reject all forms of bullying behavior and internalize the values of humanity, unity, and justice in their daily lives. The implementation method was carried out through a participatory educational approach, including interactive lectures on the forms and impacts of bullying, group discussions that allowed students to share views and experiences, role-playing to practice the courage to reject bullying, and the use of educational media in the form of posters and visual presentations. Evaluation was conducted through observation of student attitudes and simple questionnaires to measure their level of understanding. The activity was attended by 45 students from grades IV to VI, divided into discussion groups. The results showed a significant increase in students’ understanding. As many as 80% of students were able to mention at least three forms of bullying, 70% demonstrated the courage to reject bullying behavior through role play, and most students understood the application of humanity, unity, and justice values in daily practice. In addition, teachers felt supported by the socialization material and planned to integrate it into classroom learning. This activity concludes that strengthening Pancasila values through anti-bullying socialization can increase awareness and shape students’ attitudes to create a safer and more inclusive school environment. This model of activity presents a new approach to character education by actively involving students and emphasizing the engagement of the school community.
Co-Authors Abdul Syukur Afria, Rahmi Al Jum'ah, Muhammad Naim Ambarita, Yuni Efria Br Amir, Alya Amlis, Muh. Ferdin Al Rizky Andriana Sari Anitasari, Citra Dewi Ardin Ardin, Ardin Asiari, Asiari Burhanudin Burhanudin Chatarina Umbul Wahyuni Deden Herdiana Altaftazani Elin Supliyani Farida, Pusfa Fatmawati, Fatmawati Fazira, Yuli Gemilang, Pices Fernama Ghazi, M Ikhsan Al Hakim, Aulia Halim, Ismail Hamzah Hamzah Harni Susilawati, Enung Hasanah, Enung Irmasari Irmasari Ismail Ismail Isnaini, Rahma Amini Juariah Juariah Juariah Juariah Latjuba, Mizan Sul Amalia Lolita Lolita Lubis, Ramiah M Ikhsan Al Ghazi Marinda, Dhea Marni, Dila Marsudi Marsudi Melviana, Melviana Muh. Asa’at Muhammad Yusuf Nur, Selvina Nuraini, Desi Afifah Nurhayati Nurhayati Nurjannah, Nopi Nurul Afni Patrisia, Dina Prakoso, Isnaini Jalu Rakhmat Pratama, Aurelia Rahma, Ainun Rahma, Vivi Rizmaya, Rizmaya Sahrul Akbar Saragih, Indira Sandi Maharani Selvina, Gita Siti Hasanan Nurparihat Sofiah, Revatus Sukrianto Sukrianto Supriadi Supriadi Suyata Suyata Syaiful . Wardah Wardah Wardani, Erangga Aditya Yitndra, M Saydinal Yusran Yusran Zultiyanti, Zultiyanti