Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.478
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Publika E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Jurnal Dakwah Tabligh Journal of English Literacy Education Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Computer Science and Informatics Engineering (J-Cosine) Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Gagasan Pendidikan Indonesia An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Begawe Teknologi Informasi IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya JURNAL MUARA PENDIDIKAN SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Jurnal Tatsqif Berkala Ilmiah Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) JEITECH (JOURNAL OF ELECTRICAL ENGINEERING AND INFORMATION TECHNOLOGY) Journal of Arabic Education and Linguistics PRESIDENSI : Jurnal Politik dan Pemerintahan Journal of Economic Education
Dwi Ratnasari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)

 1 
PENDIDIKAN DAN MODEL PENGELOLAAN KONFLIK Sintia Ayu Lestari; Dwi Ratnasari; Muhammad Saiful Ulum; Moh. Dani Naufal Azizy; Mu'alimin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.135

Abstract

Dalam dinamika institusi pendidikan, pertentangan menjadi suatu hal yang tidak dapat dihindari, baik dalam skala individu maupun kelompok. Konflik merupakan situasi di mana dua atau lebih pihak memiliki perbedaan pandangan, tujuan, ataupun kepentingan. Konflik bisa muncul dalam berbagai situasi, termasuk di dalam lingkungan organisasi. Ketidakcocokan yang timbul dari perbedaan dalam konteks organisasi sering menjadi pemicu terjadinya konflik. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mengidentifikasi berbagai bentuk konflik yang terjadi dalam konteks organisasi maupun pendidikan. Metode yang diterapkan adalah studi literatur, yang melibatkan pengumpulan data dari berbagai sumber pustaka, membaca, mencatat, serta mengelola bahan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik dapat timbul dalam berbagai situasi, termasuk di dalam dunia pendidikan dan lingkungan organisasi. Dalam konteks lembaga pendidikan, terdapat beberapa jenis konflik, seperti antara individu, kelompok, atau antar bagian di institusi tersebut. Ada beragam model penyelesaian konflik dalam konteks organisasi pendidikan, seperti Accommodating, Integrating, Obliging, Dominating, Avoiding, Compromising, dan Collaborating. Dapat disimpulkan bahwa dalam penyelesaian konflik terdapat beberapa elemen penting, jika diatur secara sistematis, sehingga hal itu dapat memberikan dampak positif pada kemajuan dan perkembangan baik dalam lembaga pendidikan maupun organisasi. Sebaliknya, mengabaikan konflik dapat menimbulkan dampak negatif pada perkembangan peserta didik dan merusak citra lembaga pendidikan serta organisasi tersebut.
Manajemen Layanan Khusus Pelayanan Terpadu Satu Pintu (PTSP) di MI Al-Fattah Dwi Ratnasari; Olivia Kartika Putri; Halimatul Ulfa; Rofiq Hifayat
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.187

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem manajemen Pelayanan Terpadu Satu Pintu (PTSP) dalam meningkatkan pelayanan administrasi pendidikan di MI AL FATTAH SERUT 06. PTSP merupakan suatu terobosan baru yang dihadirkan di madrasah untuk memberikan kemudahan pelayanan ketatausahaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, Karena analisis data yang diperoleh dituangkan dalam bentuk narasi yang menggambarkan atau memaparkan situasi atau kondisi yang diteliti. Adapun jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian Field Research (studi lapangan)yaitu turun langsung kelapangan untuk menggali permasalahan yang akan diteliti. Dalam artian peneliti turun langsung ke tempat penelitian dan melakukan wawancara dengan informan serta observasi secara langsung. Lokasi penelitian dilakukan di MI AL FATTAH SERUT 06 PANTI JEMBER. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian kualitatif dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung , dan setelah selesai mengumpulkan data dalam waktu tertentu. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif atau lebih spesifik menggunakan metode interaktif. Sedangkan model analisis data yang digunakan adalah model interaktif  Miles, Huberman, dan Saldana, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Hasil dari penelitian ini adalah PTSP adalah proses penyelenggaraan layanan pendidikan dalam satu tempat yang dilakukan secara terpadu dan terintegrasi. PTSP penting dimiliki oleh setiap lembaga pendidikan, karena dengan adanya PTSP proses pelayanan menjadi efektif dan efisien. Namun, tidak semua lembaga pendidikan dapat menyelenggarakan PTSP secara maksimal, terlebih lembaga tersebut masih tergolong swasta. Penyelenggaraan PTSP di lingkungan sekolah/madrasah juga harus memerhatikan ketersediaan sumber daya manusia serta sistem teknologi informasi yang memadai. Adapun jenis-jenis layanan PTSP yang ada di MI Al-Fattah adalah layanan Legalisir ijazah, layanan informasi PPDB, layanan bimbingan konseling, dan layanan bagi pendidik/tenaga kependidikan. Adapun proses manajerial dalam penyelenggaraan PTSP adalah perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengawasan, dan evaluasi. 
Co-Authors Abd Razak Zakaria Adhi Setiyawan Amaruddin, Hidar Arief Yulianto Asri Karolina Aulia Rochullah Adis Akbar Adis Akbar Awaliah, Fuji Cipta Ramadhani Dedi Muhammad Siddiq Desi Eka Nur Fitriana Destri Sambara Sitorus Dewi Nurjannah Edy Suryanto Fahrur Rozi Faresta , Rangga Alif Faza Alliya Audristy Putri Ronce febri widiandari Ferdian Yusuf Lalu Ghiyats Aiman Halimatul Ulfa Hamzah Hayundai Aulia herliana rosika Ika Rifqiawati Indria Wahyuni Indria Wahyuni Komarudin Komarudin Lalu A.Syamsul Irfan akbar Lalu Fiqihilmi Licia Octavia Luqyana Azmiya Putri Maemonah, Maemonah Mahrawi Mahrawi Mahrawi Mila Ermila Hendriyani Miladina Silvia Moh. Dani Naufal Azizy Mu'alimin Muhamad Aris Firmansyah Muhammad Aris Mulya Firmansyah Muhammad Saiful Ulum Muhdar Mutmainnah Syam Nurhadi Asroni Kusdi Nursiah Nuzulia Febri Hidayati Okto Dwi Widyanto Olivia Kartika Putri Otisia Arinindyah Purnika Sari, Nia Juwita Puspita Putri Febriyani Raihan Rafid Adityo Reni Puspita Sari Rofiq Hifayat Rohmatun Lukluk I Santi Ika Murpratiwi Sintia Ayu Lestari Siti Rosidah Sri Purnami Tri Widiarto Usman Wila Marviani BJ Yanto Bashri Yulias