Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Algoritma Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Pembangunan Risenologi Journal of Islam and Science Jurnal Algoritma J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Bisnis Jurnal Manajemen Dan Bisnis Ekonomi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Profesi Dan Manajemen Pendidikan
Andi Maulana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Kedisiplinan Belajar Matematika Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Group Investigation Bagi Siswa Sekolah Dasar Andi Maulana; Vikre Ahzari; Putra, Purniadi
Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 1 No. 4 (2023): Desember
Publisher : putrapublisher.org

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jurpendis.v1i4.503

Abstract

The aim of this research is to examine the improvement of mathematics learning discipline for students in Class II at SDN 4 Pemangkat through the use of group investigation learning strategies. The method used in this research is a classroom action research method, which consists of two cycles. The primary data source used is a second-grade teacher, and the secondary data consist of several relevant journals and books. Data collection techniques include questionnaires, interviews, and documentation. Data analysis uses the flow method, namely data reduction, data presentation, and data verification. The results of the research show an increase in students' mathematics learning discipline, which can be seen from the increase in indicators including: 1) students starting lessons on time - before the action, it was 37.5%, in Cycle I it reached 50%, and after the action in Cycle II it was 87.5%; 2) students submitting assignments on time - before the action, it was 25%, in Cycle I it reached 40.62%, and after the action in Cycle II it became 81.25%; 3) students obediently following the learning process - before the action, it was 25%, in the first cycle of the class action it reached 40.62%, and after the action in the second cycle it became 75%; 4) only 15.62% of students were obedient in doing their homework before the action, in the first cycle of the class action it reached 34.37%, and after taking action in Cycle II it became 81.25%. Based on the description above, it can be concluded that implementing the cooperative group investigation strategy in mathematics learning can improve student learning discipline
Penentuan Strategi Pengembangan Objek Wisata Berbasis Mitigasi Bencana di Taman Fathan, Desa Hambalang Andi Maulana; Ilham Badaruddin Mataburu; Fauzi Ramadhoan A'Rachman
Risenologi Vol. 9 No. 1 (2024): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47028/risenologi.v9i1.664

Abstract

Taman Fathan berada di wilayah rawan bencana longsor namun mitigasi bencana belum dilaksanakan. Penelitian ini ditujukan agar dapat menghasilkan strategi pengembangan objek wisata berbasis mitigasi bencana. Penelitian ini adalah penelitian campuran dengan menggunakan analisis SWOT. Hasil penelitian menunjukan skor faktor internal yaitu 0,46 dan eksternal 0,37 dan berada pada posisi kuadran 1. Strategi yang dapat diimplementasikan sesuai kuadran tersebut yaitu penggunaan sosial media untuk kegiatan promosi dan penyebaran informasi mitigasi bencana, kerja sama dengan pihak eksternal dalam hal mitigasi bencana, membangun dan meningkatkan sarana prasarana, mengoptimalkan potensi alam dan sumber daya manusia yang menjadi pengelola. Pengelola wisata dan pemerintah Desa Hambalang dapat mengadakan kegiatan simulasi kebencanaan, pelatihan pendidikan kebencanaan. Pemerintah desa dapat menyediakan jalur evakuasi, rambu penunjuk arah evakuasi, menambah sarana kendaraan penyelamatan diri (evakuasi), alat pendeteksi bencana longsor, dan titik kumpul di sekitar objek wisata. Pihak pengelola wisata juga perlu untuk menyusun standar operasional prosedur penanganan darurat apabila terjadi bencana.
Pemberdayaan UMKM Di Kelurahan Rembang Dengan Pemanfaatan Digital Marketing Sebagai Sarana Promosi Andi Maulana; Nurjanti Takarini
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2023): September : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Kateketik Santo Fransiskus Assisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkm.v2i3.171

Abstract

Rembang Village is one of the villages in the Sananwetan District, Blitar City. The Rembang sub-district has the Rembang Rise program by creating a WhatsApp group by the sub-district officials as a place for MSMEs in the Rembang area to carry out promotions. Even though many MSMEs have joined this group, until now they are not familiar with digital marketing and only rely on conventional methods to promote their products. The purpose of this community service program is to provide understanding to MSME players about the benefits of digital marketing as promotional advice. With the existence of a digital marketing introduction program for MSME players in the Rembang Village, it is hoped that they can expand their market to sell their products.
Penerapan Eksistensialisme Jean-Paul Sartre dalam Pendidikan: Alternatif Meningkatkan Kreatifitas dan Inovasi Halimah, Nur; Andi Maulana
Jurnal Profesi Dan Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2026): in Progress
Publisher : Lembaga Einstein

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/jpmp.v1i2.314

Abstract

Artikel ini membahas penerapan eksistensialisme Jean-Paul Sartre dalam konteks pendidikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi peserta didik. Latar belakang tulisan ini didasari oleh kebutuhan pendidikan modern untuk memberi ruang kebebasan belajar, yang diyakini dapat mengembangkan potensi individu secara optimal dalam menghadapi perubahan dan tantangan kehidupan. Tujuan penulisan adalah untuk menganalisis bagaimana konsep eksistensialisme Jean-Paul Sartre dapat diterapkan dalam proses pembelajaran sehingga mampu mendorong kreativitas dan inovasi peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi pustaka (library research), di mana data dikumpulkan dari buku teori filsafat, artikel jurnal ilmiah, dan publikasi akademik terkait filosofi eksistensialisme dan pendidikan. Analisis dilakukan secara deskriptif-kualitatif dengan membandingkan pemikiran Sartre dan relevansinya dengan praktik pembelajaran kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip kebebasan, tanggung jawab, dan refleksi personal yang menjadi inti eksistensialisme dapat memperluas ruang partisipasi siswa dalam pembelajaran, sehingga kreativitas dan inovasi dapat berkembang secara signifikan. Implikasi filosofisnya menegaskan bahwa pendidikan harus menjadi proses yang menghargai keterlibatan aktif peserta didik dalam membentuk makna belajar sesuai dengan kebebasan dan pilihan mereka
Pandangan Positivisme Terhadap Etika Normatif: Analisis Studi Literatur Kania, Anandita Putri; Andi Maulana
Jurnal Profesi Dan Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2026): in Progress
Publisher : Lembaga Einstein

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/jpmp.v1i2.316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan positivisme terhadap etika normatif melalui pendekatan studi literatur. Positivisme menekankan objektivitas, fakta empiris, dan verifikasi ilmiah, sedangkan etika normatif berfokus pada penilaian mengenai apa yang seharusnya dilakukan manusia secara moral. Perbedaan orientasi tersebut sering menimbulkan ketegangan, terutama ketika nilai dan norma dipertanyakan kebenaran ilmiahnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan riset digital dan Teknik scanning research terhadap buku serta artikel ilmiah dari berbagai sumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa positivisme cenderung membatasi ruang etika normatif karena hanya mengakui kebenaran yang dapat diverifikasi secara empiris. Namun, etika normatif tetap memiliki peran penting dalam memberikan arah moral terhadap penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi di masyarakat modern. Oleh karena itu penelitian ini menegaskan bahwa positivisme dan etika normatif tidak seharusnya dipertentangkan secara dikotomis, melainkan dipahami secara dialogis dan saling melengkapi dalam menghadapi persoalan etika kotemporer.
Co-Authors Aida Azizah Amanda Okky Wijaya Budiwitjaksono, Gideon Setyo Cut Zakia Rizki Evi Chamalah Evi Chamalah Evi Imtihani Fauzi Ramadhoan A'Rachman Fitriyani Fitriyani Ilham B. Mataburu Kalya Rachel Rosita Kania, Anandita Putri Leli Nisfi Setiana Meilan Arsanti Muljono Damopolii Nastasya Uyun Siti Azzahra Nur Halimah Nurjanti Takarini Oktarina Puspita Wardani Putra, Purniadi Putri Bintusi Syathi Sri Rahayu Supardi Patu Syarbini, Nuzul Turahmat Turahmat Turahmat, Turahmat Vikre Ahzari Wiwin Pramita Arif