Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Minfo Polgan (JMP) Scientific Journal Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal KALANDRA Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research
Novia Fitriani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Sosialisasi Kurikulum Merdeka untuk Pendidikan di Daerah Pedalaman Kalimantan Fitriani, Novia; Anggara, Feby; Bhinika, Purwa
Al Kautsar: Knowledge Advancements in Teaching Strategies and Research Vol. 1 No. 3 (2023): Al-Kautsar: Knowledge Advancements in Teacing Strategies and Research, Septembe
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/al-kautsar.v1i3.155

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan inisiatif pemerintah Indonesia untuk menciptakan pembelajaran yang lebih fleksibel, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Namun, implementasinya di daerah pedalaman Kalimantan menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur, akses internet, dan sumber daya manusia. Artikel ini membahas strategi sosialisasi Kurikulum Merdeka di wilayah pedalaman Kalimantan, dengan fokus pada pendekatan yang adaptif terhadap kondisi lokal. Melalui studi kualitatif dan analisis literatur, ditemukan bahwa kolaborasi antara pemerintah, masyarakat lokal, dan pemanfaatan kearifan lokal menjadi kunci keberhasilan sosialisasi kurikulum ini.
Co-Authors a. totok priyadi Abdul Syahid Anggara, Feby Bhinika, Purwa Chairil Effendy Dwiwicaksono, Ardhy Dyah Safitri Ghina Shafa Kamila Hamid, Faishal Hamdan Syakirin Handrianus Pranatawijaya, Viktor Hasni, Dita Herlambang Sulistio, Shidiq Ichwansyah, Elvan Denny Izudin Al Mukhtar Julia, Mega Ananta Kusumaningrum, Tria Angela Lintang Khaerunisa Lukman, Resti Amelinda Irianti Maarif, Muhammad Iqbal Miftahul Jannah Mila Kamelia Matmi Nadya Revelin Putri Naiyla Septiani Nanda Kurniawan Nazwa Salsabila Nuryadin Nizar Husni Halim Nova Noor Kamala Sari Puspito, Dhimas Rinda Adi Rahmadaniati, Novi Ressa Priskila Revelin Putri, Nadya Rizki Abd.Rahman Roni Setiawan Ruhsyahadati Saumi, Rahma Ibtida Tasya Augustiya Viktor Handrianus Pranatawijaya Wibowo, Ilham Sandi Rio Yulhasfi Febrianto, Budi