Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.638
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) International Journal on Emerging Mathematics Education JURNAL TARBIYAH Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Mandalika Mathematics and Educations Journal International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Journal of English Language and Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal MathEducation Nusantara Journal of Comprehensive Science Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Journal of Student Research Science and Education Journal Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) PESHUM
Prihatin Ningsih Sagala
Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Comprehensive Science

 1 
Penerapan Model Case Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII Smp Negeri 17 Medan Sari Nababan, Natasya; Ningsih Sagala, Prihatin
Journal of Comprehensive Science Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v3i1.585

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui model Case Based Learning (CBL) di kelas VIII-3 SMP Negeri 17 Medan, (2) Mengetahui proses jawaban siswa dalam menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menerapkan model Case Based Learning (CBL) di kelas VIII-3 SMP Negeri 17 Medan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas empat tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 17 Medan T.A 2021/2022 yang berjumlah 30 orang. Objek penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menerapkan model case based learning pada materi statistika. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dimana diakhiri setiap siklus diberikan tes kemampuan berpikir kritis matematis siswa untuk mengetahui tingkat kemmapuan berpikir kritis matematis siswa. (1) Dari hasil analisis data pada siklus I diperoleh nilai rata-rata klasikal sebesar 59,9 dimana 12 siswa (40%) dari 30 siswa telah mencapai standar berpikir kritis dan nilai rata-rata pada siklus II meningkat menjadi 83,73 dimana 26 siswa (86,67%) dari 30 siswa telah mencapai standard berpikir kritis yang ditargetkan. (2) Proses penyelesaian jawaban siswa dalam menyelesaikan tes kemampuan berpikir kritis matematis sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari siswa sudah mampu menyelesaikan kasus dengan langkah-langkah penyelesaian pada materi statistika yang tepat serta berkurangnya kesalahan siswa dalam dalam berhitung. Proses jawaban pada tes kemampuan berpikir kritis pada siklus I adalah 43,33% dan meningkat menjadi 83,33% pada siklus II. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa meningkat dengan menerapkan model Case Based Learning di kelas VIII-3 SMP Negeri 17 Medan
Co-Authors Afta Geosasmita Saragih Aini Wardana Anhar, Harry Al-Haridzi Arnita Piliang Aulia Saputra, Yoga Aulia, Melati Apri Ayu Lestari, Julisa Aziza Fauzia Nurhaliza Aziza Fauzia Nurhaliza Berutu, Jhosua Debora Sinaga, Debora Dhuha, Nadira Kaylana Dian Septiana DIdi Febrian Eka Finanti Simamora Eri Widyastuti Fadilla, Nia Imel Simanungkalit Lubis, Nazwa Indri Lukitaningsih Manullang, Juliana Citra Manurung, Hendra Cahyadi Marbun, Marthin Marlina Sinaga Marpaung, Faridawaty Masita, Nurul Mhd Yusuf Nasution Munthe, Tiolina Maria Nainggolan, Gustia Louisa Nasution, Nadrah Afiati Novita Sari Maria Nurcahaya Br Zandroto Nurul Khairiyah, Rasyiqah Nurul Maulida Surbakti Paskalina Sinulingga Pristi Suhendro L Pristi Suhendro L Pristi Suhendro Lukiyoto Putri Andini, Putri Putri Br Tarigan Qania Agustika Siagian Ramadhani, Fanny Rambe, Rukiyah Br Rania Andini, Cut Ribka Sonya Rajagukguk Rival Ananda Gisty Ruth Sahanaya Manik Saing, Nasib Maruli Tua Samosir, Martha Indah Sari Nababan, Natasya Saron Silaban, Gebriel Siagian, Qania Agustika Sibarani, Khoirunnisa Sihotang, Harry Marcel Wahyu Silalahi, Lisbeth Grace Luciana Simanjuntak, Rosi Ade Putri Sinaga, Sinta Marintan Sinurat, Putra Paulus Siregar, Dea Athalia Siti Khafifah F Sitindaon, David Sitorus, Grace Elicia Sitorus, Tabhita Yolanda Sovarina Yasarifa Pohan Sulaiman, Raysah Puteri Tanjung, July Yanty Tarigan, Septi Agita Turnip, Leonardo Valentino, Gembira J Wando Satria Parapat Waniza, Elva Yuki Indayanti Yuki Indayanti Yunita Eunike Maduma