Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EDUKASIA Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Educational Journal of Islamic Management (EJIM) Alsinatuna EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Hisbullah Huda
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Qurrotaa’yun, Nur; Muthohharoh, Niswatun; Huda, Hisbullah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7041

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menilai kegunaan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran Muthola’ah guna meningkatkan maharoh qiro’ah siswa kelas 4 TMI Pondok Pesantren Fadllillah. Penelitian ini menyelidiki antara kompetensi membaca dan pemahaman siswa pada pelajaran Muthola’ah. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas 4 TMI Pondok Pesantren Fadllillah. Terdapat sebanyak 46 siswa kelas 4 TMI yang dipilih menjadi sampel penelitian ini. Penelitian ini memakai tes dan angket untuk mengidentifikasi masalah atau kendala dalam proses pembelajaran.. Teknik statistik yang dipakai dalam penelitian ini untuk pengolahan dan analisis data meliputi Uji Normalitas, Uji Himogenitas, lalu Uji Mann Withney. Temuan dari hasil pengolahan dan analisis data terhadap maharoh qiro’ah dalam pembelajaran Muthola’ah adalah sebagai berikut: (1) Penerapan model pembelajaran pembelajaran penemuan terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca dalam pelajaran Muthola’ah. (2) Proses pembelajaran yang difasilitasi dengan model pembelajaran Discovery Learning menghasilkan siswa mempunyai kemampuan berdiskusi yang sangat bagus sehingga dapat meningkatkan kemampuan membaca dan memahami materi pelajaran. (3) Terdapat hubungan yang efektif antara keterampilan membaca dan diskusi pada siswa ketika proses pembelajaran Muthola’ah melalui model pembelajaran Discovery Learning.
Co-Authors Abdurrosyid Akbar Achmad Sultoni Adheari Sya'ban Nugrohaji Ahmad Shodiq Ahmadi, Ahmadi Ainaaul Mardliyah Ali Mudlofir Aliwafa, Aliwafa Amar Maruf Anang Sufyan Sauri Anggar wicaksono Atika Rochma Sari Aziz, Aba Agil Dina Hidayatus Sholikhah Fadhilatun Ni’mah Hasan Badri Junaedi, Junaedi Mahmudah, Rif’atul Majidatun Ahmala Masykurotin Azizah Muhammad Thohir Muslih Muslih Muthohharoh, Niswatun Qurrotaa’yun, Nur Rifqi, Arina Fadlilatar Rodliyatin Ni’am Romadona, Eka Putra Saefullah Azhari Saifullah Azhari Samsul Maarif Satrio Wicak Iktiarto Taufik Taufik Umi Hanifah Umilatur Rosidah Wahib Wahab Zam Ani, Ahmad Faisal Zuha Prisma Salsabila