Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Pendidikan Fisika BERKALA SAINSTEK The Journal of Pure and Applied Chemistry Research Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA ABDIMAS SILIWANGI Science Education and Application Journal Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Sciening : Science Learning Journal
ROSIVA ROSDIANA, SILVI
Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Lamongan, Jl. Veteran No. 53A Lamongan, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Science Education and Application Journal

 1 
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Inquiry-Discovery Rosdiana, Silvi Rosiva
Science Education and Application Journal Vol 2 No 2 (2020): Science Education and Application Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/seaj.v2i2.286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh model pembelajaran inquiry-discovery terhadap meningkatnya kemampuan berpikir kritis siswa pada materi fluida statis. Penelitian dilakukan kepada siswa SMA kelas XI di kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode quasi-experiment sebagai metode untuk melaksanakan penelitian. Hasil yang diperoleh adalah adanya peningkatan dalam kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Penelitian selanjutnya diharapkan untuk mengukur peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi lainnya, seperti kemampuan pemecahan masalah untuk mengurangi miskonsepsi mereka dengan menggunakan pembelajaran yang sama.
Co-Authors ., BINAR AYU DEWANTI Afiyah, Durrotul Agus Santoso Agus Santoso Aisyurrahman, Dimas Fahmi Aliyya, Wenny Ladhunka Nur Amin, Muhammad Fathul Anik Fadlilah, Anik Atma, Alfian Adi edy susanto Faridah, Ainul Febriyanti, Rahma Hamidah, Imroatul Handayani, Ike Mawarni Happy Bunga Nasyirahul Sajidah Hertanto, Arif Aria Husnul Muthoharoh Ilmayasinta, Nur Indri Susanti Iqbal, Rendy Muhamad KIKI SEPTARIA Mahbubah, Khoiro Muflikhah, Luluk Nur Aliyya, Wenny Ladhunka Putri, Roswi Anggraeni RAHMAD DJATMIKO Santi Rahmawati Setiawan, Anhar Sholeha, Novia Amalia Sholikha, Rohmatus Siska Ayu Wulandari, Siska Ayu Sri Setyaningsih Utami, Zia Retno