Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) SPEKTRUM INDUSTRI JISI UMJ (Jurnal Integrasi Sistem Industri UMJ) Prosiding Semnastek Metode : Jurnal Teknik Industri Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Journal of Education Technology Jurnal EDUTECH Undiksha AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Matrik : Jurnal Manajemen dan Teknik Industri Produksi Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik
Leola Dewiyani
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Strategi Pengembangan Program Studi Berbasis Kinerja untuk Meningkatkan Kualitas Lulusan pada Program Studi Teknik Industri XYZ Umi Marfuah; Casban Casban; Leola Dewiyani; Rani Siti Rahmawati
Prosiding Semnastek PROSIDING SEMNASTEK 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Studi Teknik Industri (PSTI) berkomitmen untuk mengembangkan institusi secara berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan dunia industri, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tujuan penelitian (1) Menentukan tingkat kepentingan komponen mutu (2) Menganalisis rumusan peta strategi (3) Menganalisis pencapaian kinerja mutu. Penelitian dilakukan pada bulan Mei sampai Juli 2021. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, studi dokumentasi dan studi literatur. Analisis berdasarkan balance scorecard melalui tahapan menentukan dalam empat perspektif, menentukan indikator kinerja kunci (IKK), menghitung bobot, penyusunan peta strategi dan pengukuran kinerja. Hasil penilaian tingkat kepentingan perspektif pertumbuhan dan pembelajaran mendapatkan nilai pembobotan sebesar 0.498, perspektif proses bisnis internal sebesar 0.251, perspektif pelangan sebesar 0.165 dan perspektif finansial sebesar 0.086. Peta strategi PSTI memfokuskan dengan sasaran strategis peningkatan jumlah dosen yang mendapat hibah penelitian DIKTI, peningkatan jumlah publikasi hasil penelitian, peningkatan kesesuaian materi ajar, mengundang tenaga pakar dan peningkatan jumlah evaluasi kurikulum. Pencapaian kinerja mutu PSTI secara keseluruhan cukup baik dengan melakukan perbaikan kinerja pada IKK yang pencapainnya dibawah target.
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TEKNIK INDUSTRI UMJ Leola Dewiyani; M. Kosasih
Prosiding Semnastek PROSIDING SEMNASTEK 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran sarjana teknik sangat besar dalam membangun konektivitas di bidang infrastruktur. Kegagalan persaingan di pasar global umumnya karena kurangnya konektivitas dan inovasi yang merupakan “competitive advantage” dari suatu industry. Untuk menciptakan sarjana teknik yang sesuai dengan kriteria yang dibutuhkan pada era persaingan global merupakan salah satu tanggung jawab dari institusi pendidikan dalam hal ini perguruan tinggi. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, saat ini hampir seluruh jurusan di perguruan tinggi memasukkan matakuliah kewirausahaan dalam kurikulumnya, termasuk fakultas teknik Universitas Muhammadiyah Jakarta. Kewirausahaan adalah sikap mental dan jiwa yang selalu aktif, kreatif, mandiri, berdaya, bercipta, berkarsa dan bersahaja dalam berusaha dan menciptakan sesuatu yang mempunyai nilai tambah. Dari definisi di atas penerapan matakuliah kewirausahaan merupakan salah satu matakuliah yang diharapkan dapat menunjang kemandirian dan kreatifitas mahasiswa tidak hanya di matakuliah tersebut tapi juga di matakuliah lainnya. Tetapi yang menjadi permasalahan disini adalah apakah penerapan mata kuliah di perguruan tinggi termasuk mata kuliah kewirausahaan ini dapat benar-benar mencetak mahasiswa yang kelak menjadi sarjana yang mandiri, kreatif dan inovatif apabila sistem pendidikan yang dilaksanakan saat ini masih menggunakan metode konvensional. Penelitian ini mencoba untuk mengatasi masalah agar mahasiswa dapat meningkatkan kreatifitas dan kemandiriannya yaitu dengan cara mengembangkan model pembelajaran Problem Based Learning pada mata kuliah kewirausahaan dan diharapkan penerapan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemandirian dan kreatifitas mahasiswa sehingga kelak kedepannya dapat dihasilkan sarjana Teknik Industry FT UMJ yang kreatif, mandiri, berpikir kritis, tanggap terhadap masalah untuk dapat bersaing di era globalisi. Hasil penelitian sdengan menggunakan metode R&D menghasilkan perangkat pembelajaran metode PBl yang kemudian diujicobakan dan ditemukan tingkat efektifitas yang signifikan pada hasil pembelajaran mahasiswa TI FT UMJ di akhir semester
Implementasi 5R di SasaHomestay Teluk Jambe Karawang Nelfiyanti Nelfiyanti; Leola Dewiyani; Wiwik Sudarwati; Annisa Mulia Rani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik (JPMT)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.71 KB) | DOI: 10.24853/jpmt.1.1.39-44

Abstract

Sasahomestay merupakan usaha IKM yang bergerak dibidang kos-kossan yang biasanya diisi oleh mahasiswa dan para pekerja yang berada di kawasan kota Kerawang. Usaha Sasahomestay ini berdiri tahun 2016 yang mana memiliki satu rumah kos- kossan yang terdiri dari 10 kamar dan sekarang telah berkembang dengan menambah lagi satu rumah disekitar kota kerawang yang tidak jauh dari lokasi yang lama.Dalam hal ini, banyak penghuni dari kos- kossan yang tidak meneapkan prinsip 5R dimana, kamar yang mereka huni tidak ditata dengan rapi dan masih berantakan. Oleh sebab itu tim pengabdian masyarakat dari Teknik Industri Universitas Muhammadiyah Jakarta akan melakukan penyuluhan terhadap penghuni dan pengurus kos-kossan untuk merapkan metode 5R. Ini merupakan suatu metode sederhana untuk melakukan penataan dan pembersihan tempat kerja yang dikembangkan dan diterapkan di Jepang 5R merupakan budaya tentang bagaimana seseorang memperlakukan tempat kerjanya secara benar.
PENYULUHAN TENTANG PERBAIKAN PROSES KERJA DI UKM FADHEL FURNITURE CAKUNG JAKARTA TIMUR Renty Anugerah Mahaji Puteri; Leola Dewiyani; Annisa Muliarani; Mutmainah Mutmainah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik (JPMT)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/jpmt.3.1.37-42

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat kali ini mengambil lokasi di UKM Fadhel Furniture yang berlokasi di Pahlawan Komarudin RT. 08/ 005 Ujung Karawang, Cakung, Jakarta Timur. UKM Fadhel Furniture yang bergerak dibidang penyedia Furniture atau furniture dengan hasil akhir meja, kursi, lemari dan rak yang biasa digunakan oleh kalangan rumah tangga, dsb. Hasil observasi dan wawancara. Keseharian UKM ini melakukan seluruh pekerjaan dengan mengandalkan peralatan sederhana dan keterampilan para pekerja yang seadanya. Sehingga masih terdapat beberapa permasalah dalam kesehariannya yaitu berupa proses kerja yang belum sesuai. Oleh karena itu kami dari program studi Teknik Industri Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Jakarta berinisiatif untuk melakukan penyuluhan sebagai program atau kegiatan pengabdian masyarakat kami kali ini
Prevention Of Depress In Adolescents At Sma Negeri 104 Jakarta Timur: Pencegahan Depresi Pada Remaja Di Sma Negeri 104 Jakarta Timur Slametiningsih; Medya Aprilia Astuti; Nuraenah; Leola Dewiyani; Fonda Bertha Maulitha; Ninda Rahma Wijaya
Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Vol. 8 No. 4 (2022): JPM | Edisi Khusus 2022
Publisher : LPPM - STIKES Pemkab Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33023/jpm.v8i4.1316

Abstract

Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa anak-anak menuju dewasa.  Tugas perkembangan remaja menyelesaikan krisis identitas yang merupakan tantangan psikososial. Perubahan identitas diri yang tidak sesuai dengan masa perkembangannya mengakibatkan meningkatnya emosi dan berujung pada kondisi depresi. Berdasarkan hasil kuesioner  depresi yang disebarkan kepada siswa SMAN 104 Jakarta Timur dengan jumlah 50 siswa, hasilnya mengalami depresi sebanyak 30 siswa: depresi ringan 36,7%, sedang 43,3 % dan berat 20%, sehingga dilakukan tindakan  untuk mengatasi depresi dengan Tehnik Relaksasi Guided Imagery. Tujuan dari pengabdian masyarakat adalah menurunkan tingkat depresi dengan tehnik Relaksasi Guided Imagery. Metode Teknik Relaksasi Guided Imagery dilakukan tiga tahapan: pertama demostrasi kepada 30 siswa yang mengalami depresi, kedua siswa melakukan Tehnik Relaksasi Guided Imagery setiap satu hari, selama satu minggu, ketiga  disebarkan kembali kuesioner. Hasil tingkat depresi menjadi menurun yaitu depresi ringan 56,7%, sedang 26,7% dan berat 16,7%. Hasil analisis didapatkan p Value 0,000 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan setelah tindakan Guide Imagery pada siswa yang mengalami depresi di SMAN 104 Jakarta Timur. Dapat disimpulkan bahwa tehnik relaksasi Guided Imagery bisa diterapkan untuk mengatasi masalah deperesi pada remaja. Diharapkan tehnik tersebut bisa diterapkan untuk mengatasi masalah depresi pada remaja dilingkungan sekolah dengan pendampingan dari guru bimbingan Konseling atau guru-guru sekolah lainnya sehingga diperlukan adanya pelatihan lanjut tentang tehnik relaksasi Guided Imagery
Digital Musical Storytelling to Enhance First-Grade Elementary School Students' Listening Skills Waluyo Hadi Hadi; Rieska Ramadhani; Arita Marini; Gusti Yarmi; Desy Safitri; Leola Dewiyani
Journal of Education Technology Vol. 7 No. 2 (2023): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v7i2.63167

Abstract

The development of educational technology has become an essential factor in solving academic problems. Educational technology can provide accessible information and delivery of material so that the learning activities carried out do not become a significant obstacle to learning effectiveness. This study aims to analyze the use of digital musical storytelling to increase first-grade elementary school student listening skills. The method used in this research is the experimental method. The research design used in this study was a one-group pretest-posttest design. The population in this study was the first graders of elementary school. Data collection techniques were direct observation and measurement techniques. The data is ana-lyzing statistically using SPSS. The results showed that there is an average difference between pretest and posttest learning outcomes, which means that there is an effect of using digital music storytelling on stu-dents' listening skills. The contribution of this study is to help students learn music courses with more fun and easier understanding.
Scratch-Based Interactive Games to Increase Interest in Learning Mathematics for the Second Grade Elementary School Students Iva Sarifah; Akbar Sri Nugroho; Arita Marini; Gusti Yarmi; Desy Safitri; Leola Dewiyani
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 56 No 2 (2023): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpp.v56i2.66556

Abstract

Technology has developed rapidly and supports various aspects of life, including education.  Many schools, especially in developed countries, often use technology in the learning process. This study aims to increase the interest in learning mathematics of second-grade elementary school students through scratch-based interactive games.  Second-grade teachers expressed the need for learning media that is interesting for students. The researcher developed scratch-based interactive games validated by experts and found to meet the appropriate criteria.  The test results using the paired t-test showed a significant mean difference between the pretest and posttest of interest in learning mathematics, indicating that using interactive games positively increased students' interest in learning.  In addition, the use of interactive games media also has a good effect in improving students' interest in learning mathematics, as shown by the results of the N-Gain test.  Therefore, this study recommends using interactive games as a practical learning media to increase interest in learning mathematics in various other classes and schools.  It can even be developed for additional lessons to increase students' interest in learning.
Upaya Penurunan Defect Porosity Pada PT. EPI Menggunakan Metode PDCA Saryanto, Saryanto; Meri Prasetyawati, Meri Prasetyawati; MP, Renty Anugerah; Dewiyani, Leola; Sudarwati, Wiwik
Metode : Jurnal Teknik Industri Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Metode
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Eratek Prima Indonesia is a company operating in the manufacturing industry, especially conveyor products. PT. Eratek Prima Indonesia produces the Conveyor Carousel type, which is a type of conveyor used to transport passenger luggage from the plane to the arrival hall at the airport. From the conveyor carrousel production data for August 2021 – January 2022, in the production department it was found that the most defects occurred in the welding process with the highest percentage of defects, namely porosity defects of 75%, which means it exceeds the allowance standard by less than 30%. Based on this data, it shows that a high percentage of defects can disrupt the production process and must be controlled. The method used to solve this problem is to use the PDCA method. PDCA is a useful tool for continuous improvement and FMEA is a tool frequently used in quality improvement methods. The results of this research are to reduce the volume of porosity defects. Improvement efforts made to reduce the volume of porosity defects are carrying out regular training to improve employee skills, cleaning the material to be welded, welders paying attention to the standard position of the welding wire, replacing welding handlebars that are worn out due to use. once every month. After the repairs were carried out, the results of the reduction in defect volume were now 29% in accordance with company standards.
Kahoot!-Based Interactive Multimedia: Can it Increase Social Studies Learning Interest? Sujarwo; Arita Marini; Yarmi, Gusti; Safitri, Sheila Syalma; Safitri, Desy; Dewiyani, Leola; Zahari, Musril
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2024): Juli
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v8i2.83983

Abstract

The Industrial Revolution 4.0 requires teachers to adapt, master, and use technological devices supporting learning. However, the current problem is that many teachers still need help developing digital learning media for learning activities. This research aims to create interactive multimedia based on Kahoot! to increase fourth-grade elementary school student's interest in learning Social Sciences. This research uses the ADDIE model, which involves analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were 30 elementary school students. This research uses a one-group pretest-posttest design. Data collection methods use questionnaires and tests. Data collection instruments use questionnaire sheets and test questions. Data analysis techniques use descriptive qualitative, quantitative analysis, and inferential statistics. The research results show a significant difference between the Pretest and post-test, which were treated using Kahoot! Multimedia based. Interactive multimedia based on Kahoot! can increase interest in learning Social Sciences in fourth-grade elementary school students.
Mobile games and learning interest: for fifth graders in mathematics Sarifah, Iva; Muhajir, Ahmad; Marini, Arita; Yarmi, Gusti; Safitri, Desy; Dewiyani, Leola
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 19, No 1: February 2025
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v19i1.21118

Abstract

This study aims to develop a mobile game using the QuizWhizzer application to improve fifth graders’ learning interest in mathematics at Kalibata 04 Elementary School, South Jakarta, Indonesia. The contribution of this study is to enhance the interest in mathematics learning for students in all elementary schools in South Jakarta, Indonesia. This research used the analysis, design, development, implementation, and evaluation (ADDIE) model to develop the product as a systematic approach to instructional development. The experimental design, which helps collect data needed for better decision-making, was utilized for the effectiveness test for fifth graders at Kalibata 04 Elementary School, Jakarta, Indonesia. The results showed that sig (2-tailed) reached 0.000, less than 0.05, meaning there was a significant difference between schooling results in the pretest and posttest data. The N-Gain score obtained in this study was 0.49, so the media developed in this research is compelling enough to increase learning interest in mathematics for fifth-grade elementary school students.
Co-Authors -, M. Kosasih Ahmad Muhajir, Ahmad Akbar Sri Nugroho Annisa Maghfira Pramawita Annisa Mulia Rani Annisa Muliarani Arifin Maksum Arifin Maksum Arita Marini Arita Marini Arita Marini Arum, Wahyu Sri Ambar Assifa Rohadatul Aisy Aulia Fahsa Aurah Jauhara Ali Casban Casban Casban Casban Chairunnisa Ussabrina Chika Aurellia Maharani Cindy Suryadi Cucu Kurniawan Dadan Angga Wijaya Daffa Setyo Nugraha Desy Safitri Dilla Aulia Ramadhani Dinda Ayu Putri Dinda Putri Nabila Doni Setiawan Endang M. Kurnianti Endang Wahyudiana Febyarni Resvatina Fonda Bertha Maulitha Grandy Jiddan Asy-Syamiil Gunadi, Nurul Septiani Gusti Yarmi Iva Sarifah Juhana Sakmal Juhana Sakmal Khalilah, Hana Naurah Lia Handayani M. Kosasih M. Kosasih M. Kosasih M. Kosasih - Medya Aprilia Astuti Meri Prasetyawati MP, Renty Anugerah Muhammad Ilham Darmawan Muhammad Kosasih Muliati Mursak Musril Zahari Musril Zahari, Musril Mutmainah, Mutmainah N Nelfiyanti Nabillah Syahfa Septiani Nastitisari Dewi Neta Yolanda Putri Ninda Rahma Wijaya Nuraenah Nuraenah Oman Rani Siti Rahmawati Renty Anugerah Mahaji Puteri Rieska Ramadhani Rozaqi Al Furqon Safitri, Sheila Syalma Salsabila Rizky Saryanto Saryanto Sesiyola Ramanda Shabrina Ramadhiani Shifaa Qurratu Aini Shofiatul Khusnah Sholahudin Latif Siti Keysa Ikrimah Sri Nuraini Sujarwo Sujarwo Taufik Rihatno Tegar Bowoleksono Ulumudin, Abdul Hafid Umi Marfuah Wahyu Sri Ambar Arum Wahyu Sri Ambar Arum Waluyo Hadi Hadi Wiwik Sudarwati Yarmi, Gusti Zidane Akbar