Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH PENERAPAN SVLK, FSC, PEFC TERHADAP DAYA SAING INDUSTRI KERTAS DI JAWA TENGAH Purwanto, Agus; Saifuddin, Mirza Prameswari; Kotamena, Fredson; Asbari, Masduki; Santoso, Priyono Budi; Ramdan, Mohamad; Sulistiyadi, Andi; Wijayanti, Laksmi Mayesti; Hyun, Choi Chi; Sihite, Otto Berman; Pramono, Rudy
Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Vol 4, No 1 (2020): JURNAL RISET INSPIRASI MANAJEMEN DAN KEWIRAUSAHAAN
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Indonesia (STIMI) Banjarmasin

The purpose of this study was to determine the effect of the SVLK Timber Legality and Verification System, FSC Chain of Custody, PEFC Sustainable Forest Management for wood and wood-based products on the competitiveness of the wood industry in Central Java. This research was conducted in several companies that process wood or use wood as the main material in Central Java with a total of 300 respondents. The respondents of this study are wood industry employees as top management, managers and staff who have been implementing SVLK, FSC, PEFC for at least 2 years. The background of this study is due to the lack of PEFC, FSC and SVLK research on the wood industry in Indonesia's Central Java province. Data collection was carried out by distributing electronic questionnaires online during January 2020 and analyzing data processing using Structural Equation Model (SEM) and Linear Structural Model (LISREL) software version 8.70. The analysis shows that the application of SVLK, FSC Chain of Custody, PEFC Sustainable Forest Management significantly and positively affects the company's competitiveness such as increased customer satisfaction, increased sales and decreased customer complaints.

Effect of Tacit and Explicit Knowledge Sharing on Teacher Innovation Capability Asbari, Masduki; Wijayanti, Laksmi Mayesti; Hyun, Choi Chi; Purwanto, Agus; Santoso, Priyono Budi
Dinamika Pendidikan Vol 14, No 2 (2019): December 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v14i2.22732

This research aimed to measure the effect of tacit and explicit knowledge sharing on teacher innovation capability mediated by organizational learning. Data collection was done by simple random sampling via electronic to the teacher population in Indonesia. The returned and valid questionnaire results were 781 samples. Data processing used SEM method with SmartPLS 3.0 software. The results of this research showed that explicit knowledge sharing had a positive and significant effect on teacher innovation capability, both directly and through organizational learning mediation, while tacit knowledge sharing had a positive and significant effect on teacher innovation capability through organizational learning mediation. Novelty research was proposing a model for building teacher innovation capability through tacit and explicit knowledge sharing with organizational learning as mediation. This research can pave the way to improve teacher readiness in facing the era of education 4.0.

Pengaruh Parenting Style dan Personality Genetic terhadap Pengembangan Pedidikan Karakter Anak di PAUD Islamic School Purwanto, Agus; Asbari, Masduki; Santoso, Priyono Budi
QUALITY Vol 8, No 1 (2020): QUALITY
Publisher : Pascasarjana IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/quality.v8i1.6606

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh parenting style dan personality genetic terhadap pengembangan karakter anak. Jenis penelitian adalah korelasional menggunakan metode survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah orang tua siswa PAUD Aya Sophia Islamic School sebanyak 96 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) yang disusun berdasarkan skala Likert. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pola asuh parenting style merupakan hasil modifikasi dari Parenting Style Questionnaire (PSQ) Robinson et al. (1995) dan Roman et al. (2015). Instrumen untuk mengukur personality genetic diadaptasi dari Poniman (2013), sedangkan untuk mengukur pengembangan karakter anak menggunakan adaptasi dari Poniman dkk. (2014). Analisis pada penelitian ini menggunakan SEM (Structural Equation Model) dengan software SmartPLS versi 3.0. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif Â dan signifikan parenting style dan personality genetic bagi pengembangan karakter anak.The purpose of this research is to identify the influence of parenting style and personality genetic to childrenâ€™s character building. This research is a correlational study using survey and quantitative method. Population in this study is 96 preschool parents from Aya Sophia Islamic School (PAUD). Data collection technique is using questionnaire with likert scale. The instrument of this study is a modification from Parenting Style Questionnaire (PSQ) Robinson et al. (1995) and Roman et al. (2015). To measure the personality genetic, the instrument is adapted from Poniman (2013). Another instrument used to measure children character development is an adaptation from Poniman et. Al (2014). Analysis from this study is using SEM (Structural Equation Model) with SmartPLS version 3.0 as a statistic tools. The result of this study argued that parenting style and personality genetic have a positive influence and significantly contributed to children character building.

MODEL KEPEMIMPINAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN: A SCHEMATIC LITERATURE REVIEW PURWANTO, AGUS; Tukiran, Martinus; Asbari, Masduki; Hyun, Choi Chi; Santoso, Priyono Budi; Wijayanti, Laksmi Mayesti
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober 2020
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Tujuan penulisan artikel ini adalah melakukan sistematis literature review, terhadap 6 (enam) artikel model kepempimpinan dari jurnal international bereputasi, bertujuan mendeskripsikan, menyarankan bagaimana artikel tersebut dievaluasi dan mengidentifikasi kesalahan umum dalam artikel tersebut.Metode yang digunakan adalan Sistematic Literature review terhadap 6 artikel yang terbit di jurnal international bereputasi yang membahas model kepemimpinan di lembaga pendidikan menengah dan tinggi. Hasil review menunjukkan bahwa model kepemimpinan dari 6 artikel tersebut menunjukkan kesamaan yaitu kepemimpinan transaksional, transformasional, karismatik, birokrasi dan demokrasi menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja lembaga pendidikan.

MASIH RELEVANKAH PENGUKURAN GAYA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN ONLINE? (SEBUAH KAJIAN LITERATUR SISTEMATIS) Asbari, Masduki; Tukiran, Martinus; PURWANTO, AGUS; Santoso, Priyono Budi; Wijayanti, Laksmi Mayesti; Hyun, Choi Chi
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober 2020
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Pembelajaran jarak jauh (distance learning) yang diterapkan di pendidikan tinggi saat ini telah mengubah pola interaksi antara dosen dan mahasiswa, mengubah pola akuisisi pengetahuan, bahkan meniscayakan perubahan gaya belajar dan mengajar. Perubahan konteks pendidikan ini telah menjadi ceruk perhatian bagi penelitian masa kini, sebagai dampak dari revolusi industry 4.0 yang diakselerasi oleh pandemi Covid-19. Makalah ini mengkaji tentang pengaruh gaya belajar terhadap kinerja pembelajaran di lingkungan pendidikan tinggi yang menerapkan metode distance learning. Tinjauan sistematis dilakukan terhadap tiga artikel ilmiah publikasi tahun 2020 yang diambil dari laman www.sciencedirect.com (Elsevier). Ketiga penelitian tersebut menyepakati tentang pentingnya mengidentifikasi gaya belajar mahasiswa untuk mengakselerasi kinerja pembelajaran mereka. Walaupun demikian, hasil penelitian menemukan fakta bahwa gaya belajar mahasiswa tidak berkorelasi dan berpengaruh signifikan terhadap perilaku belajar (analisis kuantitatif terhadap 598 mahasiswa di Brazil) dan kompleksitas tugas (analisis kuantitatif terhadap 228 mahasiswa di Australia). Berbeda dengan temuan penelitian kualitatif yang dilakukan terhadap 48 mahasiswa di Yordania, yang menyimpulkan bahwa gaya belajar mempengaruhi keterlibatan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengembangkan teori gaya belajar, bahwa gaya belajar sangat bersifat kontekstual, di antaranya tergantung pada gaya mengajar dosen, fasilitas pembelajaran dan lingkungan pendukung lainnya, seperti kecanggihan teknologi. Penelitian ini juga menemukan fakta bahwa gaya belajar seorang mahasiswa bisa berubah dan berkembang mengikuti konteksnya. Identifikasi kesenjangan penelitian saat ini dan harapan penelitian masa depan dibahas lebih lanjut dalam kajian literature ini.

REVIEW LITERATUR: PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAN PENDIDIKKAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN PERTUMBUHAN EKONOMI Santoso, Priyono Budi; Tukiran, Martinus; Hyun, Choi Chi; Wijayanti, Laksmi Mayesti; Asbari, Masduki; PURWANTO, AGUS
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober 2020
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Artikel ini ditulis dengan tujuan mereview 3 buah artikel dari penerbit jurnal yang bereputasi, dengan cara mengevaluasi kekurangan pada artikel-artikel tersebut. Methode artikel review dengan berdasarkan pada sistematik penulisan yang berlaku secara umum pada penulisan Journal International. Ke tiga artikel yang direview semua membahas tentang pentingnya pengembangan human capital dan pentingnya investasi pada dunia pendidikkan agar tujuan meningkatkan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi negara.

PIAGET VERSUS VYGOTSKY: IMPLIKASI PENDIDIKAN ANTARA PERSAMAAN DAN PERBEDAAN Hyun, Choi Chi; Tukiran, Martinus; Wijayanti, Laksmi Mayesti; Asbari, Masduki; PURWANTO, AGUS; Santoso, Priyono Budi
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober 2020
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Teori Piaget dan Vygotsky merupakan gunung besar dalam dunia pendidikan. Berdasarkan perbandingan antara dua teori dengan membahas tiga jurnal, pendidik dapat menemukan keunggulan dan implikasi yang dapat diterapkan dunia pendidikan untuk perkembangan kognitif. Implikasi dari Piaget dan Vygotsky dapat disimpulkan bahwa tidak ada teori yang sempurna dan tepat untuk digunakan semua kondisi dan situasi dengan tanpa pengecualiaan. Karena itu, perlu saling melengkapi kelemahannya antara teori Piaget dan Vygotsky. Kasus Victor mengingat kembali kepentingan waktu yang tepat untuk tugas pengembangan dalam baik fisik maupun mental. Implikasi kedua adalah pendidik mampu memfasilitasikan bantuan dan dorongan baik internal maupun eksternal dari budaya sosial, dan bahasa serta berbagai artefak budaya sebagai mediasi. Selain itu, diperhatikan proses akomodasi dan asimilasi siswa untuk memperluas skemanya dengan memfasilitasi ZPD dan orang lain sebagai berperan scaffolding. Kemudian, pendidik harus mementingkan perkembangan baik kognitif maupun emosional secara seimbang karena keterampilan dan kemampuan emosional terkait dengan perkembangan sosial. Yang terakhir, pendidik perlu diperhatikan kepentingan peran penggunaan bahasa sebagai baik peran mediasi untuk belajar secara optimal maupun hasil dari pembelajaran. Karena keterampilan bahasa itu meliputi kemampuan yang berbagai aspek untuk mengakomodasi pengetahuan yang bersifat abstrak menjadi konkret sehingga terjadi pengetahuan baru menjadi pengetahuan yang hidup dan bermakna melalui proses internalisasi siswa.

PARENTING STYLE AND HOME EDUCATION TRANSFORM HUMAN DEVELOPMENT Wijayanti, Laksmi Mayesti; Tukiran, Martinus; Santoso, Priyono Budi; PURWANTO, AGUS; Hyun, Choi Chi; Asbari, Masduki
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober 2020
Publisher : AGUSPATI Research Institute

- Parenting style undoubtedly has influenced the outcome of children and young adults psychological wellbeing and academic achievement. This review article highlights three research papers regarding parenting style and its implications on human development. The aforementioned parenting styles include Authoritarian, Permissive/indulgence, Authoritative and Neglective. All of the research papers using quantitative methods empirically proved that parenting style and home education have positively influenced human development. These articles provide a thorough description of parenting style correlated with the adolescent outcome. This review paper divided into a summary of each research paper followed by a brief analysis on each study. The final section will include the comprehensive analysis on the three papers and its recommendation on the field of human development.

Pengaruh Penerapan SVLK, FSC, PEFC Terhadap Daya Saing Industri Kertas di Jawa Tengah Purwanto, Agus; Saifuddin, Mirza Prameswari; Kotamena, Fredson; Asbari, Masduki; Santoso, Priyono Budi; Ramdan, Mohamad; Sulistiyadi, Andi; Wijayanti, Laksmi Mayesti; Hyun, Choi Chi; Sihite, Otto Berman; Pramono, Rudy
Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Vol 4, No 1 (2020): JURNAL RISET INSPIRASI MANAJEMEN DAN KEWIRAUSAHAAN
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Indonesia (STIMI) Banjarmasin

The purpose of this study was to determine the effect of the SVLK Timber Legality and Verification System, FSC Chain of Custody, PEFC Sustainable Forest Management for wood and wood-based products on the competitiveness of the wood industry in Central Java. This research was conducted in several companies that process wood or use wood as the main material in Central Java with a total of 300 respondents. The respondents of this study are wood industry employees as top management, managers and staff who have been implementing SVLK, FSC, PEFC for at least 2 years. The background of this study is due to the lack of PEFC, FSC and SVLK research on the wood industry in Indonesia's Central Java province. Data collection was carried out by distributing electronic questionnaires online during January 2020 and analyzing data processing using Structural Equation Model (SEM) and Linear Structural Model (LISREL) software version 8.70. The analysis shows that the application of SVLK, FSC Chain of Custody, PEFC Sustainable Forest Management significantly and positively affects the company's competitiveness such as increased customer satisfaction, increased sales and decreased customer complaints.

Effect of Tacit and Explicit Knowledge Sharing on Teacher Innovation Capability Asbari, Masduki; Wijayanti, Laksmi Mayesti; Hyun, Choi Chi; Purwanto, Agus; Santoso, Priyono Budi
Dinamika Pendidikan Vol 14, No 2 (2019): December 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v14i2.22732

This research aimed to measure the effect of tacit and explicit knowledge sharing on teacher innovation capability mediated by organizational learning. Data collection was done by simple random sampling via electronic to the teacher population in Indonesia. The returned and valid questionnaire results were 781 samples. Data processing used SEM method with SmartPLS 3.0 software. The results of this research showed that explicit knowledge sharing had a positive and significant effect on teacher innovation capability, both directly and through organizational learning mediation, while tacit knowledge sharing had a positive and significant effect on teacher innovation capability through organizational learning mediation. Novelty research was proposing a model for building teacher innovation capability through tacit and explicit knowledge sharing with organizational learning as mediation. This research can pave the way to improve teacher readiness in facing the era of education 4.0.

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search